北师大版八年级下册第23课：文明的冲撞与交融

(共88张PPT)
第23课 文明的冲撞与交融
一，“文明”的含义是？
含义：一般指一种先进的文化
特征：
出现阶级
有文字
建立城市
基督教文明
伊斯兰教文明
按宗教分
游牧文明
农业文明
海洋文明
按地理分
东方文明
西方文明
按区域分
分散性
区域性
多样性
差异性
……
佛教文明
分界线
早期人类文明的类型有哪些？
（地理环境划分）
大河文明：农耕为主
（农耕文明）
海洋文明：经商为主
（商业文明）
草原文明：游牧为主
（游牧文明）
草原疏林
冬季草原
区域性
多样性
分散性
差异性
为什么会
探究 历史
耕田人（农业文明）与牧羊人（游牧文明）的冲突
古代各个文明的交往主要方式是什么？
暴力冲突
和平交流
结果：先进的农业文明得以继承和发展
1、希波战争
自主学习，解决疑问
时间：
公元前492—前449年
交战双方：
希腊—波斯
著名战役：
萨拉米斯海战
马拉松战役
战争结局：
以希腊城邦胜利而
告终。
公元前490年
希腊—波斯
以少胜多
以弱胜强
马拉松长跑运动：42公里195米
课外迁移
你知道马拉松
比赛的由来吗？
你知道马拉松
比赛的距离吗？
萨拉米斯海战
战争影响：
是以波斯帝国和希腊为代表的东西方文明发生的第一次大规模冲突。 希腊在希波战争里取胜，确保了希腊诸城邦的独立及安全，此后，希腊完全控制了整个爱琴海，牢牢控制了海上霸权。希腊文明得以保存并发扬光大，成为日后西方文明的基础。
世界文明发展的格局逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。
时间: 范围:
埃
及
埃
及
波　　斯
希腊
巴比伦
马其顿
希腊
印度
埃 及
巴比伦
波 斯
希腊
马其顿
波斯帝国
亚历山大拥有哪些优秀的品质使他能最后获得巨大的成功？
亚历山大东征
（前334年——前324年）
开创了东西方文明之间相互碰撞与交融的“希腊化”时代。
亚历山大东
征的影响
使希腊文明和东方文明发生了依次大规模冲撞和交融,开启了历史上的希腊化时代.
希腊文化和东方文化相结合,使得当时的自然科学飞跃发展,著名的科学家欧几里得和阿基米德就产生在这个时代.
想一想区域文明之间的暴力冲突对人类文明的发展起到了怎样的作用呢？
积极：客观上起到了传播文化、扩展文明的作用
消极：对社会和人类生命财产造成了极大的破坏 和损失
两种不一样交流方式的原因
开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式实现文明的整合。（如唐朝）
开放的、积极的文明与封闭的、被动的文明之间通过暴力冲撞的方式来实现文明的整合。（如“闭关锁国”的清朝）
1+2=
4+5=
1、阿拉伯数字
发明“阿拉伯数字”的人是什么人？为什么称为“阿拉伯数字”？
它是以什么方式传播开来的？
这些数字我们把其称之为？
古代
印度人
发明
中古
阿拉伯人
传播
世界各地
意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，约1271年随其父、叔经两河流域、伊朗高原，越帕米尔，来到东方，历经千辛万苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，又与太子真金友善，礼遇优厚，委以官职，任职17年。在华期间几遍游中国，1295年返回威尼斯。
马可·波罗小传
1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书之后广为流传，使得西方人得以了解东方之富庶，文化之发达，并对以后新航路开辟有所影响，促进了东西方文化交流。
“向西方世界展现了迷人的中国文明”
世界各地区各民族和平交往有哪些
重要的历史意义呢？
和平交往促进了世界各地区各民族人民的
相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了
先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文
化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整
体。
感悟和平
请列举你所知道的古今中外和平交往的事例
中国古代文明的和平交流
古代的指南针
丝绸之路
音乐艺术是交流的重要方法
体育运动是交流的重要途径
影视传媒是交流的重要途径
外交活动是交流的重要途径
三，文明交流的方式中，哪一种更能促进人类的进步 请你说明理由。
在人类全球化的今天，文明霸权主义和强权主义依然存在，文明间怎样才能实现共处和交融？
9.11事件
（2001年9月11日，美国纽约大厦双子塔被恐怖分子用飞机炸毁）
伊拉克在阿富汗发动战争，得到美军支持
中东战争
（巴以冲突）
中东战争
（巴以冲突）
印度孟买遭恐怖分子袭击
不同国家、不同种族要相互尊重、相互理解、相互认同、求同存异、平等交流，互相学习；应该通过协商和对话来解决冲突；各国应积极采取措施并加强国际合作；发挥联合国在国际事务中的积极作用；反对霸权主义，维护世界和平，共建和谐美好的“地球家园”。
当今世界的主题是“和平与发展”，但领土之争、宗教纷争、民族矛盾、地区冲突、恐怖主义、霸权主义、强权政治等影响当今世界“和谐”发展 。如今，中东地区长期被战争阴云笼罩，百姓苦不堪言。通过本课的学习，请你为如何争取世界和平献计献策。
以史为鉴 面对现实
通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交往中我们应持有的态度。
文明无优劣之分，不同文明之间应该要相互尊重、相互理解、包容、共存、求同存异、相互认同、相互合作、才能实现文明的交融。
学以致用
1．下列文明冲突中，属于游牧文明对农业文明发动的是：( ) A．卫青、霍去病攻打匈奴 B．忽必烈征服南宋 C．英法联军火烧圆明园　 D．凯撒征服埃及
B
2．公元前490年， 和希腊在马拉松发生了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地送到首都——雅典，就派了一个叫菲力比斯的战士，从马拉松一直跑到雅典。当他到达雅典时已经筋疲力尽，传达了胜利的消息以后便死去了。后来为了纪念这位战士，现代奥运会设立了马拉松赛跑。( ) A．亚历山大　B．埃及 C．罗马 D．波斯
D
3．使希腊文明与古老的东方文明结合，开启历史上希腊化时代的战争是：( ) A．亚历山大东征　　 B．希波战争　　
　C．八国联军入侵中国　　 D．十字军东征
4．下列文明的传播，属于和平交流方式的是：( ) ①阿拉伯数字 ②马可·波罗东游 ③鉴真东渡 ④大英博物馆陈列圆明园文物 A．①②③④ B．①②③C．①②④D．②③④
5．在文明冲撞与交融中最能促进文明的飞跃发展，下列东西方科学家中 就产生于这种类型。( ) A．亚里士多德 B．欧几里得 C．弗洛伊德 D．希罗多德
A
B
B
6、文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 （ ） 　
A．亚历山大大帝东征 B．希波战争
C．罗马帝国的扩张 D．马可·波罗来华
7、下列古代人物中促进西方世界了解东方文明、有利于东西方文化交流的是　（ ）
A．马可·波罗 B．鉴真
C．玄奘 D．哥伦布
D
A
6、文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 （ ） 　
A．亚历山大大帝东征 B．希波战争
C．罗马帝国的扩张 D．马可·波罗来华
7、下列古代人物中促进西方世界了解东方文明、有利于东西方文化交流的是　（ ）
A．马可·波罗 B．鉴真
C．玄奘 D．哥伦布
D
A
1．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式有
①专制集权 ②和平交往 ③暴力冲突 ④民主政治 （ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ）
①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
B
D
练一练：
3、文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同 （ ） 　
A．亚历山大大帝东征 B．希波战争
C．罗马帝国的扩张 D．马可·波罗来华
4、下列古代人物中促进西方世界了解东方文明、有利于东西方文化交流的是　（ ）
A．马可·波罗 B．鉴真
C．玄奘 D．哥伦布
D
A
5．“阿拉伯数字”的发明者是： A.古印度人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人
暴力冲撞组 和平交流组
典型
事例
小游戏
昭君出塞
亚历山大东征
成吉思汗扩张
郑和下西洋
马拉松战役
马可波罗访华
中国四大发明西传
萨拉米斯海战
“把世界当做自己的家乡”
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
希腊文明
两河流域文明
1，阿拉伯数字的发明与传播
2，马可·波罗来华
3，四大发明的西传
4，玄奘西行和鉴真东渡
5，丝绸之路
6，郑和下西洋
7，…………
和平方式
1，希波战争和亚历山大东征
2，秦汉时期中原和匈奴的较量
3，隋唐时期中原和突厥的较量
4，蒙古军队的南扩与西征
5，…………
暴力方式
二，人类文明整合的基本方式
方式
（举例）表现
区域文明之间的暴力冲突
农业文明和草原文明的较量（耕田人和牧羊人的暴力冲突）
文化、宗教的交往
商业经贸的交往
政治推行的交往
暴力方式也是人类文明整合的方式？你怎么理解？
人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程.
使文明不断扩展，并使文明从分散走向整体
总结归纳历史规律
人类文明交往的方式
暴力冲突
和平交流
典型事例：
希波战争.亚历山大东征
典型事例：马可波罗来华.
阿拉伯数字的发明与传播