4《曹冲称象》 课件（42张）

曹冲称象
第一课时

1.认识 “曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字，会写“一同、柱子”等11个词语。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文，重点学习第四自然段，借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程，通过对比，体会“才、到底”等词语表达的意思。（重点）
3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。（难点）
学习目标
这庞大的大象到底有多重呢？一般的秤可是称不出来的。你有什么好办法吗？今天我们就一起走进课文，看一看曹冲是怎样称象的。
第一课时
曹操 魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，死后被追尊为“武帝”。曹操年少时就机警过人，并通权谋机变，不规规矩矩地谋生做事。
曹冲 从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
我会写
候
柱
底
杆
hòu
秤
岁
站
船
然
zhù
dǐ
ɡǎn
chènɡ
suì
zhàn
chuán
rán
船
底
dǐ
chuán
横不露头。
不要少写点
dǐ
部首：广
结构：半包围结构
组词：年底 底层
造句：到了年底，家人们都回家了。
zhàn
部首：立
结构：左右结构
组词：站立 车站
造句：他在广场站立着，就像一个雕塑。


chuán
部首：舟
结构：左右结构
组词：轮船 客船
造句：大海上的轮船在前行。

rán
部首：灬
结构：上下结构
组词：当然 必然
造句：我当然要努力学习了。


议论——对人或事物的好坏、是非等表示意见。
到底——用在问句里，表示深究。
为止——截止、终止。
果然——表示事实与所说或所料相符。

词语解释
一头大象 一杆大称 一堵墙 四根柱子
一条线 一个办法 一艘大船 又高又大
点了点头
词语盘点
曹冲称象
第二课时

听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？
曹冲小时候想办法称象的故事。
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
读一读
时间：
人物：
古时候
曹操、曹操的儿子曹冲、官员们
齐读第2自然段：
1.说说大象的样子。
2.官员们在议论什么？
大象的样子：
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。
官员们在议论什么？
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。
方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来
称大象。
你觉得这个方法好吗？为什么？
办法不可行的原因：
谁也没有那么大的力气
曹操的态度：
直摇头
秤称
?提不动
?不行
还有什么办法呢？
齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹冲提出称象的办法
曹冲才七岁。
曹冲七岁。
比较句子：
“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。
第一步：
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
第二步：
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
第三步：
称一称船上的石头。
第四步：
把石头的重量加起来就是大象的重量。
＝
思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
赶到
沿着
画一条线
赶上岸
装石头
称一称
填一填：
1
2
3
4
说说曹冲称象的过程。
（ ）赶象上船
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）在船舷上做记号
（ ）称石头的重量
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？
曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”
“点一点头”，表示对曹冲的赞许。
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
我觉得曹冲是一个
的人。
我长大了，要做一个 的人。
聪明、爱动脑筋，遇
到问题善于动脑筋
曹冲称象
造大秤
曹操摇头
赶象上船 ——画线
曹冲
赶象上岸——装石头
曹操微笑
点头
爱动脑
会观察
大臣：
称石头——知象重
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个 ， 聪明又自信的孩子。
爱动脑筋
善于观察
曹冲断案
古时候，有一个叫曹操的大官，他有三个儿子，其中一个叫曹冲。曹冲从小勤奋好学，深得父亲喜爱。
有一次，曹冲在大街上走，见前面围了好大一圈人，中间有两个人正在为一串铜钱争吵，于是，他派人把这两个人带到跟前。这两个人一个是屠户，另一个卖布的。他们互相指责，都说对方偷了自己的铜钱。
曹冲稍稍考虑后对他们说：“既然你们都认为对方偷了自己的钱，那么，你们两个人当中一定有一个在撒谎！”?
　　屠户和卖布的一齐说：“我是冤枉的，请公子明断！”
曹冲微微一笑，朗声说道：“那好，是真是假，一验便知。”说完，曹冲叫人当场烧起一锅水来。水烧开了，曹冲把那串铜钱扔进开水里。
　　突然，曹冲手指卖布的，大声喝道：“你这个无赖，分明你偷了人家的钱！”
　　卖布的一愣，赶紧喊：“饶命！”?
　　曹冲解释道：“屠户卖肉，铜钱上沾了不少猪油，开水一煮，水面上漂起一层油花。可是卖布的整天跟布匹打交道，他的钱上哪儿来的油呢？所以我断定，偷钱的人是卖布的！”
　　在场的人听了，纷纷赞扬曹冲破案有方。
一、选择正确的字，把序号填在括号里。
　①像　　　②象　
1．大(　　)的腿(　　)四根柱子。
2．王老师很(　　)我的妈妈。
3．弯弯的月亮(　　)一条小船。
②
①
①
①
二、照样子写句子。
例：官员们一边看一边议论。
1．姐姐一边__________一边__________。
2．我一边__________一边__________。
唱歌
跳舞
看书
写字
三、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决？
示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。
二、用适当的量词填空。
一（ ）大象 一 （ ）船 一（ ） 线 一 （ ）大树
一（ ）秤 一 （ ）墙 一（ ）柱子 一（ ）石头
一 、读拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè
( ) ( ) ( )
zhù zi dào dǐ
( ) ( )
然后
站立
岁月
柱子
到底
头
艘
杆
堵
随堂作业
条
棵
根
块
三、选字填空。
象　　　像
1.妹妹的脸（　　）苹果一样红。
2.曹冲称出了大（　　）的重量。
再　　　在
3.小刚（　　）操场上做游戏。
4.我先做作业（　　）出去玩。
做　　　作
5.姐姐正在（　　）手工。
6.我的（　　）文得奖啦！
像
象
在
再
做
作
四、按要求填空。
（1）写出课文中的比喻句：
（2）仿用好词：又高又大
（3）按要求仿写句子：
①官员们一边看一边议论。（用一边……一边……造句）
②他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。（用果然造句）
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
又瘦又小 、又香又甜
爸爸一边喝茶一边看报纸。
天气预报说今天有雨，傍晚果然下起了瓢泼大雨。