川教版九年级下册第3课：德意日的法西斯化
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| 名称 | 川教版九年级下册第3课：德意日的法西斯化 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 526.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2012-05-08 18:20:15 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
第13课 德意日的法西斯化
第13课 德意日的法西斯化
知识准备
卐
第13课 德意日的法西斯化
目标与导学
1、墨索里尼在意大利是怎样建立起法西斯权政的？
2、了解1929—1933年世界经济危机对德、意、日的打击。
3.掌握希特勒的纳粹党和德国法西斯专政建立过程。国会纵火案。德国的扩军备战。
4.掌握日本二·二六兵变。日本军事法西斯专政的建立
5、掌握《德意议定书》《反共产国际协定》和轴心国集团是怎样的形成的？
卐
第13课 德意日的法西斯化
达标与释疑
1.背景:一次大战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。中央政府近于瘫痪，无力控制局势。
一、墨索里尼的法西斯统治
2.__________趁机组织了______党。_____年狂呼：向罗马进军！国王无可奈何，授权________组织政府。10月，他率党徒队伍进入____，在意大利建立起___________。
墨索里尼
法西斯
1922
墨索里尼
罗马
法西斯专政
卐
第13课 德意日的法西斯化
1929－1933年的经济危机，严重地打击了意大利。意大利本来就资源短缺，资金匮乏，经济危机更使它雪上加霜。墨索里尼企图以对外侵略，转移人们对国内危机的注意力。因此，加紧武力扩张，重新瓜分世界的野心更加膨胀。
3.经济危机对意大利的打击
卐
第13课 德意日的法西斯化
1932年，德国的工业生产比1929年下降了40％多，失业人数达600万以上。受工业危机影响，银行纷纷倒闭。对外贸易额也直线下跌。经济危机激化了社会阶级矛盾。德国社会各阶层对软弱无能的政府普遍不满。以_______为头子的法西斯组织---_______，趁势发展壮大。
二.希特勒的上台
1、背景:经济危机对德国的打击
希特勒
纳粹党
卐
第13课 德意日的法西斯化
在政治危机十分严重的情况下，垄断资产阶级决意让希特勒上台。____年初，希特勒出任德国总理。不久，他又集总统和总理大权于一身，称为________。
2.希特勒上台
1933
国家元首
卐
第13课 德意日的法西斯化
_____年，纳粹党制造国会纵火案，然后嫁祸于德国共产党，借此逮捕了大批共产党人和进步人士，包括国际共产主义运动著名战士、保加利亚共产党人_____________。
(1).国会纵火案
3.希特勒法西斯恐怖专政的建立:
1933
季米特洛夫
(2)解散一切工会，取缔其他政党。(3)希特勒强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。(4)残酷迫害犹太人。(5)加强思想控制，焚毁大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化成果。
卐
第13课 德意日的法西斯化
希特勒还大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战。______年，德国撕毁凡尔赛和约，实施_______________，把陆军扩展到___万人。世界大战的欧洲策源地终于在法西斯德国形成了。
4.欧洲战争策源地的形成
1935
普遍义务兵役制
60
卐
第13课 德意日的法西斯化
1929－1933年的经济危机，对日本的打击同样严重。1931年日本的外贸出口与1929年相比，减少了近50％。工农业生产也严重衰落，失业工人近300万人，农民纷纷破产，阶级矛盾异常尖锐。
三.日本军部势力的强化
1.经济危机对日本的打击
卐
第13课 德意日的法西斯化
为摆脱严重的经济、政治危机，日本以_ __为主力的法西斯好战势力迅速抬头。他们积极怂恿向外侵略扩张。___________日，日本发动了蓄谋已久的侵华战争，很快，霸占了中国整个东北。世界大战在亚洲的策源地形成了。
2.亚洲战争策源地的形成
军部
1931年9月18
卐
第13课 德意日的法西斯化
_____年2月26日，日本_____法西斯内部的一批____派军官发动兵变，企图建立以他们为首的__________统治，史称“二·二六”兵变。
3.“二·二六”兵变
1936
军部
少壮
军部法西斯
卐
第13课 德意日的法西斯化
“二.二六”兵变虽然没有得逞，但是_____势力更加强大，新上台的内阁完全受它摆布，加紧实行全面军国主义化。日本的军部法西斯专政基本建立起来。___________日，日本帝国主义发动了全面侵华战争。
4.军部法西斯专政的建立
军部
1937年7月7
卐
第13课 德意日的法西斯化
答：1929年—1933年，在世界经济危机的影响下，德国、日本国内出现了严重经济危机和政治危机。
1.说一说德国日本法西斯化的时代背景
讨论
卐
卐
第13课 德意日的法西斯化
第13课 德意日的法西斯化
1.德国和意大利在侵略扩张方面有许多共同点。逐渐紧密地勾结起来_____年，德国和意大利秘密签订《_____________》
四.“柏林－罗马－东京”轴心的形成
1936
德意议定书
2_____年，德日两国签订了《_____________》。意大利在第二年也加入这个协定，德、意、日三国结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“________________________”，所以又称_________集团。世界和平面临着严重的威胁。
.1936
反共产国际协定
柏林－罗马－东京轴心
轴心国
卐
第13课 德意日的法西斯化
卐
第13课 德意日的法西斯化
答：德、意、日三国疯狂对外扩张侵略，他们相互勾结，通过签订协定共同反对当时的社会主义苏联，相互承认、支持各自掠夺到的果实，给世界和平带来了严重威胁，加速了发动侵略战争的步伐。
2.德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？
讨论
卐
第13课 德意日的法西斯化
课堂小结
1929-1933年资本主义经济危机
意大利墨索里尼建立法西斯政权
对外扩张
1922、10
希特勒上台
1933年
世界大战欧洲策源地形成
日本军部势力强化
“九一八”亚洲战争策源地形成
“二二六”兵变军部法西斯专政建立
《德意议定书》36
反共产国际协定 36
37年
柏林--罗马--东京轴心
卐
第13课 德意日的法西斯化
激活练习
1.法西斯力量在一个国家里掌握政权，最先出现在：
A．德国 B．日本 C．西班牙D．意大利
一、选择
D
2．世界大战在亚洲的策源地形成的标志
A．日本发动“一·二八”事变
B．日本发动“九·一八”事变
C．日本发动“八·一三”事变
D．日本发动“七七”事变
B
卐
第13课 德意日的法西斯化
3、下列国家中，没有建立法西斯统治的是：
A德国 B日本 C意大利 D美国
4、德国法西斯独裁统治建立的标志是：
A纳粹党建立 B希特勒出任德国总理
C纳粹党制造“国会纵火案”
D希特勒成为国家元首
5、德意日三国法西斯轴心集团形成的标志是：
A德意签定《德意议定书》B德日签定《反
共产国际协定》C意大利加入反共产国际协 定》D《慕尼黑协定》的签定
D
D
C
卐
第13课 德意日的法西斯化
达标测试
1.希特勒上台以后，法西斯分子在1933年制造了_________案，并借此逮捕了大批共产党人和进步人士。1936年2月，一批日本少壮派军官发动政变，企图建立军部法西斯统治，这次事变被称为___________。
一、填空
“二·二六”兵变
国会纵火
卐
第13课 德意日的法西斯化
2、一战后，墨索里尼组织的法西斯组织是______.德国的法西斯组织称为_______党.
3.在法西斯统治确立的过程中,德国法西斯分子制造了“__________案”日本法西斯的少壮派发动政变,被称为_____________
纳粹党
法西斯党
国会纵火
“二.二六”兵变
卐
第13课 德意日的法西斯化
三、填表
卐
(1)第一次世界大战以后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。意大利中央政府近于瘫痪，无力控制局势。在这种情况下，独裁统治应运而生。墨索里尼趁机组织了法西斯党。(2)1922年，法西斯党徒狂呼：向罗马进军！准备用武力夺取政权。意大利国王授权墨索尼组织政府。这年10月，墨索里尼率党徒队伍进入罗马，在意大利建立起法西斯专政。
四、问答题
1．法西斯专政是怎样在意大利建立起来的？
卐
1922年
3．意大利侵略埃寒俄比亚时，英法纵容侵略的表现有
①不把石油列入禁运范围
②宣布实行“不干涉”政策
③继续供应意大利武器
④不对意大利封锁苏伊士运河
A．①②③④ B．①②④
C．①④ D．②③
第13课 德意日的法西斯化
c
4．以左翼共和党人为首的西班牙共和国政府实行的改革措施有
①释放政治犯 ②资源属于国有
③工人有权组织工会，实行6小时工作日 ④进行土地改革
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
第13课 德意日的法西斯化
D
5.提出建立反法西斯统一战线的，是共产国际的
A、第一次代表大会 B、第二次代表大会
C、第六次代表大会 D、第七次代表大会
D
第13课 德意日的法西斯化
2．______年七八月间，共产国际在_____召开了第七次代表大会。_____________在会上作了重要报告，提出建立反法西斯统一战线的任务。
2．______年10月，意大利侵略军大举入侵埃塞俄比亚。埃塞俄比亚军民在皇帝______________的领导下，奋起抗战，给侵略者以沉重打击。
3．______年，西班牙爆发了资产阶级民主革命，推翻了______制度，建立了共和国。
1935
莫斯科
季米特洛夫
1935
海尔·塞拉西一世
1931
君主
4.共产国际后期的主要领导人是__________。领导30年代埃塞俄比亚人民抗意战争的是_____________。1936—1939年西班牙内战时期，许多国家的3万多名共产党员和进步人士组成________，同西班牙人民并肩作战。
季米特洛夫
海尔·塞拉西一世
“国际纵队”
第13课 德意日的法西斯化
1.阅读下列材料：
1936年意大利和西班牙秘密《协定书》中指出：“法西斯政府和西班牙民族政府，在反对共产主义——它当前比任何时候都更加威胁着欧洲的和平与安全——的共同斗争中团结一致，并为发展和巩固自己原有的相互关系和全力促进欧洲民族的社会与政治稳定的愿望所鼓舞，……达成以下各条协定：
四、材料解析题
“1．法西斯政府保证今后支持和帮助西班牙民族政府，以保持西班牙无论国家本部或殖民地的独立和完整，并在国内恢复社会与政治秩序。”
“2．由于确信他们之间的紧密团结将有益于两国和有益于欧洲的政治与社会秩序，法西斯政府和西班牙民族政府保持相互间的联系并将在所有涉及两国特别是要求他们配合行动的涉及地中海西海的问题上协调自己的行动。”请回答
①“协定书”中的“西班牙民族政府”是指以谁为首的政权？②你认为“当前比任何时候都更加威胁着欧洲的和平与安全”的到底是谁？试结合史实说明。
③意大利政府要在西班牙国内“恢复”怎样的“社会与政治秩序”？
①以佛朗哥为首的叛乱政权。
②德意法西斯。它们共同干涉西班牙内战。德国疯狂扩军备战，撕毁凡尔赛和约，实施普遍义务兵役制；德、意还结成法西斯同盟，在欧洲形成了世界大战的一个策源地。
③要建立亲法西斯政府的统治。
第13课 德意日的法西斯化
2.下面这段话节选自1935年12月16日埃塞俄比亚皇帝的声明：“我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那末其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。”试回答：
（1）在当时的情况下，文中的“被侵略的国家”指的是哪个国家？
（2）文中“已被谴责为侵略者的国家”指的是哪个国家？
（3）哪些国家向“已被谴责为侵略者的国家”“致送报酬”？
（1）埃塞俄比亚；（2）意大利；
（3）英、法、美。
第13课 德意日的法西斯化
1、20世纪30年代，埃塞俄比亚人民的抗意民族解放斗争和西班牙人民的反法西斯民族革命战争有哪些共同点？
五、问答题
都是为了反对德、意法西斯的侵略，争取民族独立和自由民主。失败的原因都与英、法、美纵容侵略者有关。
第13课 德意日的法西斯化
第13课 德意日的法西斯化
知识准备
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第13课 德意日的法西斯化
目标与导学
1、墨索里尼在意大利是怎样建立起法西斯权政的？
2、了解1929—1933年世界经济危机对德、意、日的打击。
3.掌握希特勒的纳粹党和德国法西斯专政建立过程。国会纵火案。德国的扩军备战。
4.掌握日本二·二六兵变。日本军事法西斯专政的建立
5、掌握《德意议定书》《反共产国际协定》和轴心国集团是怎样的形成的？
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第13课 德意日的法西斯化
达标与释疑
1.背景:一次大战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。中央政府近于瘫痪，无力控制局势。
一、墨索里尼的法西斯统治
2.__________趁机组织了______党。_____年狂呼：向罗马进军！国王无可奈何，授权________组织政府。10月，他率党徒队伍进入____，在意大利建立起___________。
墨索里尼
法西斯
1922
墨索里尼
罗马
法西斯专政
卐
第13课 德意日的法西斯化
1929－1933年的经济危机，严重地打击了意大利。意大利本来就资源短缺，资金匮乏，经济危机更使它雪上加霜。墨索里尼企图以对外侵略，转移人们对国内危机的注意力。因此，加紧武力扩张，重新瓜分世界的野心更加膨胀。
3.经济危机对意大利的打击
卐
第13课 德意日的法西斯化
1932年，德国的工业生产比1929年下降了40％多，失业人数达600万以上。受工业危机影响，银行纷纷倒闭。对外贸易额也直线下跌。经济危机激化了社会阶级矛盾。德国社会各阶层对软弱无能的政府普遍不满。以_______为头子的法西斯组织---_______，趁势发展壮大。
二.希特勒的上台
1、背景:经济危机对德国的打击
希特勒
纳粹党
卐
第13课 德意日的法西斯化
在政治危机十分严重的情况下，垄断资产阶级决意让希特勒上台。____年初，希特勒出任德国总理。不久，他又集总统和总理大权于一身，称为________。
2.希特勒上台
1933
国家元首
卐
第13课 德意日的法西斯化
_____年，纳粹党制造国会纵火案，然后嫁祸于德国共产党，借此逮捕了大批共产党人和进步人士，包括国际共产主义运动著名战士、保加利亚共产党人_____________。
(1).国会纵火案
3.希特勒法西斯恐怖专政的建立:
1933
季米特洛夫
(2)解散一切工会，取缔其他政党。(3)希特勒强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。(4)残酷迫害犹太人。(5)加强思想控制，焚毁大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化成果。
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第13课 德意日的法西斯化
希特勒还大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战。______年，德国撕毁凡尔赛和约，实施_______________，把陆军扩展到___万人。世界大战的欧洲策源地终于在法西斯德国形成了。
4.欧洲战争策源地的形成
1935
普遍义务兵役制
60
卐
第13课 德意日的法西斯化
1929－1933年的经济危机，对日本的打击同样严重。1931年日本的外贸出口与1929年相比，减少了近50％。工农业生产也严重衰落，失业工人近300万人，农民纷纷破产，阶级矛盾异常尖锐。
三.日本军部势力的强化
1.经济危机对日本的打击
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第13课 德意日的法西斯化
为摆脱严重的经济、政治危机，日本以_ __为主力的法西斯好战势力迅速抬头。他们积极怂恿向外侵略扩张。___________日，日本发动了蓄谋已久的侵华战争，很快，霸占了中国整个东北。世界大战在亚洲的策源地形成了。
2.亚洲战争策源地的形成
军部
1931年9月18
卐
第13课 德意日的法西斯化
_____年2月26日，日本_____法西斯内部的一批____派军官发动兵变，企图建立以他们为首的__________统治，史称“二·二六”兵变。
3.“二·二六”兵变
1936
军部
少壮
军部法西斯
卐
第13课 德意日的法西斯化
“二.二六”兵变虽然没有得逞，但是_____势力更加强大，新上台的内阁完全受它摆布，加紧实行全面军国主义化。日本的军部法西斯专政基本建立起来。___________日，日本帝国主义发动了全面侵华战争。
4.军部法西斯专政的建立
军部
1937年7月7
卐
第13课 德意日的法西斯化
答：1929年—1933年，在世界经济危机的影响下，德国、日本国内出现了严重经济危机和政治危机。
1.说一说德国日本法西斯化的时代背景
讨论
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第13课 德意日的法西斯化
第13课 德意日的法西斯化
1.德国和意大利在侵略扩张方面有许多共同点。逐渐紧密地勾结起来_____年，德国和意大利秘密签订《_____________》
四.“柏林－罗马－东京”轴心的形成
1936
德意议定书
2_____年，德日两国签订了《_____________》。意大利在第二年也加入这个协定，德、意、日三国结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“________________________”，所以又称_________集团。世界和平面临着严重的威胁。
.1936
反共产国际协定
柏林－罗马－东京轴心
轴心国
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第13课 德意日的法西斯化
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第13课 德意日的法西斯化
答：德、意、日三国疯狂对外扩张侵略，他们相互勾结，通过签订协定共同反对当时的社会主义苏联，相互承认、支持各自掠夺到的果实，给世界和平带来了严重威胁，加速了发动侵略战争的步伐。
2.德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？
讨论
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第13课 德意日的法西斯化
课堂小结
1929-1933年资本主义经济危机
意大利墨索里尼建立法西斯政权
对外扩张
1922、10
希特勒上台
1933年
世界大战欧洲策源地形成
日本军部势力强化
“九一八”亚洲战争策源地形成
“二二六”兵变军部法西斯专政建立
《德意议定书》36
反共产国际协定 36
37年
柏林--罗马--东京轴心
卐
第13课 德意日的法西斯化
激活练习
1.法西斯力量在一个国家里掌握政权，最先出现在：
A．德国 B．日本 C．西班牙D．意大利
一、选择
D
2．世界大战在亚洲的策源地形成的标志
A．日本发动“一·二八”事变
B．日本发动“九·一八”事变
C．日本发动“八·一三”事变
D．日本发动“七七”事变
B
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第13课 德意日的法西斯化
3、下列国家中，没有建立法西斯统治的是：
A德国 B日本 C意大利 D美国
4、德国法西斯独裁统治建立的标志是：
A纳粹党建立 B希特勒出任德国总理
C纳粹党制造“国会纵火案”
D希特勒成为国家元首
5、德意日三国法西斯轴心集团形成的标志是：
A德意签定《德意议定书》B德日签定《反
共产国际协定》C意大利加入反共产国际协 定》D《慕尼黑协定》的签定
D
D
C
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第13课 德意日的法西斯化
达标测试
1.希特勒上台以后，法西斯分子在1933年制造了_________案，并借此逮捕了大批共产党人和进步人士。1936年2月，一批日本少壮派军官发动政变，企图建立军部法西斯统治，这次事变被称为___________。
一、填空
“二·二六”兵变
国会纵火
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第13课 德意日的法西斯化
2、一战后，墨索里尼组织的法西斯组织是______.德国的法西斯组织称为_______党.
3.在法西斯统治确立的过程中,德国法西斯分子制造了“__________案”日本法西斯的少壮派发动政变,被称为_____________
纳粹党
法西斯党
国会纵火
“二.二六”兵变
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第13课 德意日的法西斯化
三、填表
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(1)第一次世界大战以后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。意大利中央政府近于瘫痪，无力控制局势。在这种情况下，独裁统治应运而生。墨索里尼趁机组织了法西斯党。(2)1922年，法西斯党徒狂呼：向罗马进军！准备用武力夺取政权。意大利国王授权墨索尼组织政府。这年10月，墨索里尼率党徒队伍进入罗马，在意大利建立起法西斯专政。
四、问答题
1．法西斯专政是怎样在意大利建立起来的？
卐
1922年
3．意大利侵略埃寒俄比亚时，英法纵容侵略的表现有
①不把石油列入禁运范围
②宣布实行“不干涉”政策
③继续供应意大利武器
④不对意大利封锁苏伊士运河
A．①②③④ B．①②④
C．①④ D．②③
第13课 德意日的法西斯化
c
4．以左翼共和党人为首的西班牙共和国政府实行的改革措施有
①释放政治犯 ②资源属于国有
③工人有权组织工会，实行6小时工作日 ④进行土地改革
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
第13课 德意日的法西斯化
D
5.提出建立反法西斯统一战线的，是共产国际的
A、第一次代表大会 B、第二次代表大会
C、第六次代表大会 D、第七次代表大会
D
第13课 德意日的法西斯化
2．______年七八月间，共产国际在_____召开了第七次代表大会。_____________在会上作了重要报告，提出建立反法西斯统一战线的任务。
2．______年10月，意大利侵略军大举入侵埃塞俄比亚。埃塞俄比亚军民在皇帝______________的领导下，奋起抗战，给侵略者以沉重打击。
3．______年，西班牙爆发了资产阶级民主革命，推翻了______制度，建立了共和国。
1935
莫斯科
季米特洛夫
1935
海尔·塞拉西一世
1931
君主
4.共产国际后期的主要领导人是__________。领导30年代埃塞俄比亚人民抗意战争的是_____________。1936—1939年西班牙内战时期，许多国家的3万多名共产党员和进步人士组成________，同西班牙人民并肩作战。
季米特洛夫
海尔·塞拉西一世
“国际纵队”
第13课 德意日的法西斯化
1.阅读下列材料：
1936年意大利和西班牙秘密《协定书》中指出：“法西斯政府和西班牙民族政府，在反对共产主义——它当前比任何时候都更加威胁着欧洲的和平与安全——的共同斗争中团结一致，并为发展和巩固自己原有的相互关系和全力促进欧洲民族的社会与政治稳定的愿望所鼓舞，……达成以下各条协定：
四、材料解析题
“1．法西斯政府保证今后支持和帮助西班牙民族政府，以保持西班牙无论国家本部或殖民地的独立和完整，并在国内恢复社会与政治秩序。”
“2．由于确信他们之间的紧密团结将有益于两国和有益于欧洲的政治与社会秩序，法西斯政府和西班牙民族政府保持相互间的联系并将在所有涉及两国特别是要求他们配合行动的涉及地中海西海的问题上协调自己的行动。”请回答
①“协定书”中的“西班牙民族政府”是指以谁为首的政权？②你认为“当前比任何时候都更加威胁着欧洲的和平与安全”的到底是谁？试结合史实说明。
③意大利政府要在西班牙国内“恢复”怎样的“社会与政治秩序”？
①以佛朗哥为首的叛乱政权。
②德意法西斯。它们共同干涉西班牙内战。德国疯狂扩军备战，撕毁凡尔赛和约，实施普遍义务兵役制；德、意还结成法西斯同盟，在欧洲形成了世界大战的一个策源地。
③要建立亲法西斯政府的统治。
第13课 德意日的法西斯化
2.下面这段话节选自1935年12月16日埃塞俄比亚皇帝的声明：“我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那末其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。”试回答：
（1）在当时的情况下，文中的“被侵略的国家”指的是哪个国家？
（2）文中“已被谴责为侵略者的国家”指的是哪个国家？
（3）哪些国家向“已被谴责为侵略者的国家”“致送报酬”？
（1）埃塞俄比亚；（2）意大利；
（3）英、法、美。
第13课 德意日的法西斯化
1、20世纪30年代，埃塞俄比亚人民的抗意民族解放斗争和西班牙人民的反法西斯民族革命战争有哪些共同点？
五、问答题
都是为了反对德、意法西斯的侵略，争取民族独立和自由民主。失败的原因都与英、法、美纵容侵略者有关。