四年级下册数学课件-3 确定位置 - 西师大版（共26张PPT）

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1
2
3
4
热身游戏
认识数对
扩展迁移
课外扩展
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1
热身游戏
游戏规则
1
以一竖排为一列、从左往右数
2
3
第3组的同学招招手
以第1组的同学做OK的手势
游戏规则
1
以一横排为一行、从前往后数
2
3
第3行的同学拍拍胸
第5行的同学鼓鼓掌
游戏规则
1
第4组、第2行的同学站起来
2
3
第2组、第1行的同学摆摆手
第6组、第3行的同学拍拍肩
目录
2
认识数对
认识数对
（3，2）表示：第3组（列）第2行
用两个数字表示某个具体的位置，这两个数字是一对数，我们把它叫做“数对”。
通常要在两个数字外面加上（
）中间用“，”隔开。
（4，1）
（2，3）
（5，2）
（3，5）
（1
,
6）
(
6
,
2
)
这些数对分别表示的是哪些同学？请这些同学起立。
（3
,
4）
（4
,
3）
这些数对分别表示的是哪些同学？
请这些同学起立。
（3
,
4）
（3
,
2）
这些数对分别表示的是哪些同学？
请这些同学起立。
（3，5）
同一列的位置，数对的第一个数字相同
（3
,
4）
（2
,
4）
这些数对分别表示的是哪些同学？
请这些同学起立。
（5
,
4）
同一行的位置，数对的第二个数字相同
规则：一个学生说数对，集体根据数对找位置。被找到的这个同学站起来接着再说数对……
1个数对只能表示一个位置。
目录
3
扩展迁移
你能用“数对”表示
学校的位置吗？
列
行
（3,2）
6
我
朋
小
找
你
5
可
是
天
在
高
4
玩
明
爱
修
哥
3
去
好
体
女
大
2
选
生
雨
多
树
1
笑
一
话
帅
的
1
2
3
4
5
我做小侦探：破译密码
男生密码：
（1，6）
（2，5）（3，6）（4，1）（5，4）
女生密码：
（1，5）（3，4）（5，1）（3，6）
（4，3）（2，2）（2，5）（1，6）
我
是
小
帅
哥
可
爱
的
小
女
生
是
我
目录
4
课外扩展
2+2=?
5+2=?
在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线叫纬线。
你知道吗？
2+2=?
5+2=?
根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116
°
你知道吗？
有一天，法国哲学家、数学家笛卡尔生病卧床，病情很重，尽管如此他还反复思考一个问题：如何把组成几何图形的点和满足方程的每一组“数”挂上钩。
数对发明
突然，他看见屋顶角上的一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，一会功夫，蜘蛛又顺着丝爬上去，在上边左右拉丝。蜘蛛的“表演”使笛卡尔的思路豁然开朗。
数对发明
他想，可以把蜘蛛看做一个点，它在屋子里可以上、下、左、右运动，能不能把蜘蛛的每个位置用一组数确定下来呢？
数对发明
在同一平面中,用一组数（x、y）可以表示平面上的一个点，平面上的每一个点都可以用一组两个有顺序的数来表示，这就是坐标系的雏形。
数对发明
！
下
课
啦