第1节 地球上的水 同步练习（课件版 19张PPT）

(共19张PPT)
第1章　水和水的溶液
　
第1节　地球上的水
八年级
科学
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1．水的分布：由图可知，__________是地球上储量最庞大的水体，陆地淡
水最多的是___________。
2．水的循环：水循环的内因是水的_____________，水循环的外因是地球的引
力和______________。分布在地球各处的水通过________、____________、
________、_______、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续
不断的循环。地球上的水循环发生在_________、海洋、________　之间。
海洋水
冰川水
三态变化
太阳的辐射
蒸发
水汽输送
降水
下渗
陆地
大气
聚焦教材
3．我国水资源的分布特点：如果某地区的___________________，该地区水
资源就比较丰富。从全球范围看，______________地区和_________地区，
水资源往往比较丰富。_________和_________地区，水资源则比较贫乏。
全球大约有60%的地区正经受着缺水的煎熬。
4．水与生命：生物体内各种生命活动都离不开________，水是生命的摇篮。
水母的含水量高达________左右。一个健康的成年人每天平均约需______
升水。
水循环十分活跃
　赤道附近　
　沿海　
　内陆　
　沙漠　
　水　
　98%　
　2.5
1．下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是（　
　）
A．蒸发　　　　　　　
B．蒸腾
C．降水
D．径流
2．占地球上水储量的比例极少，但在水循环中的作用却很大的水体种类是
（　
　）
A．海洋水
B．冰川水
C．湖泊水　
D．大气水
分层训练
D
D
3．下列四个地区中，水循环比较活跃的是（　
　）
A．长江、黄河发源地区
B．长江中下游地区
C．新疆沙漠地区
D．南极冰川地区
4．目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在（　
　）
A．人工降雨，促进大气中的水汽输送
B．植树种草，增加空气中的水汽含量
C．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流
D．抽取地下水，加速地下径流的循环
分层训练
C
5．如图是地球上各种水体的分布图，下列有关水资源的叙述中，正确的是
（　
　）
A．地球上的淡水资源中最重要的是海水
B．陆地淡水目前都可以被人类大量使用
C．冰川水属于海水
D．地球上的淡水资源是有限的
分层训练
D
6．动植物为了适应不同水环境，都有特殊结构和本领，下列不是由于长期生
活在缺水的环境中引起的是（　
　）
A．白杨树冬天要落叶
B．仙人掌的叶长成刺状
C．沙拐枣的根深深扎入地下
D．芭蕉的叶片很大
7．如图是水循环图，据图回答下列问题。
分层训练
D
（1）写出图中各数字在水循环中所表示的环节：
①___________；②___________；③______________；
④_____________；⑤____________；⑥____________。
（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，
该工程主要改变水循环环节中的__________。（填字母）
A．蒸发　
B．水汽输送
C．降水　
D．地表径流
（3）使水循环连续进行的动力是_____________和地球引力。
分层训练
　降水　
　蒸发　
　水汽输送　
　植物蒸腾　
　地表径流　
　地下径流　
　D　
　太阳辐射　
（4）根据水循环原理，说说如果某地区降水减少，人为原因可能是什么？
_______________________________________________________________
__________________________________________
分层训练
8．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的
2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量
的百分比示意图，可见（　
　）
A．亚洲水资源人均拥有量最少
B．全球水资源的分布是均衡的
C．水是循环的，没有必要担心水资源不足
D．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题
分层训练
A
9．如图所示，把地球上水的总储量假设为100%，水的分布分为A、B、C
三
部分。下列有关分析中，不正确的是（　
　）
A．图中的A部分是地球上的海洋水，约占地球
总水量的96.53%
B．生物水主要存在于图中的B部分
C．C1、C2部分分别是难以被人类利用的冰川水和地下淡水
D．C1部分的水以固态形式存在
分层训练
B
10．有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类，如图为“某城市水
循环示意图”。关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是（　
　）
A．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤
B．大量开采地下水，可以增加④
C．污水回收利用，可以减少②
D．城市绿地建设，可以减少⑥
分层训练
A
11．美国宇航局科学家宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态
水的强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有
过生命。下列不能作为“进一步探索”的理由的是（　
　）
A．水是生物呼吸作用的产物
B．各种生物体内都含有大量的水
C．有水的环境里才有生命
D．生物体内的生理活动需要水的参与
分层训练
A
12．下面是解决我国水资源问题的措施。有些措施是专门针对某一个问题的，
而有些措施却是对所有问题都通用的。请你将措施与对应的问题连线。
所采取的措施　　　　解决的水资源问题
分层训练
13．水是生命之源，地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、
地下水、湖泊水等。读图表信息，回答下列问题。
（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是______________。
（2）古诗曰：“百川东到海，何时复西归？”从水循环的角度理解，体现了
__________________（填“海陆间循环”“陆上内循环”或“海上内循环”）。
分层训练
南多北少
海陆间循环　
（3）李白的《将进酒》这首诗开头两句是：“君不见黄河之水天上来，奔
流到海不复回”。从水循环的角度看，“黄河之水天上来”相当于水循环
中的________环节，“奔流到海不复回”相当于水循环中的____________环
节。在三大类水循环途径中，诗中所描述的属于____________循环。
（4）在水循环的多种途径中，湖泊水体与大气水之间可通过____________
的方式直接联系起来
。
（5）台州人均拥有水资源量1
650
m3·年－1，由表中资料可知，台州属于
___________缺水城市。
分层训练
　降水　
　地表径流　
　海陆间　
　蒸发、降水
中度　
14．实验探究。
步骤一：如图所示，在一个平底盆中加适量的水，
直至水盖满盆底。把一个装有沙子的
小烧杯放入盆中。
步骤二：用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，
并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小烧杯
正上方。
步骤三：将盆放在阳光下，经过足够长的时间后观察。
分层训练
（1）推测你会观察到的现象，并有步骤地写下来：
　_______________________________________________________________
________________________________________________________
（2）这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？
　_____________________________________________________________　
分层训练
首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水
珠往装沙的小烧杯里滴，最后沙变湿了　。