第4节 物质在水中的分散状况 同步练习(课件版 20张PPT)

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名称 第4节 物质在水中的分散状况 同步练习(课件版 20张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2021-07-13 20:09:55

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文档简介

(共20张PPT)
第1章 
水和水的溶液
第4节 物质在水中的分散状况
八年级
科学
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1.溶液中能溶解其他物质的物质叫________,被溶解的物质叫________,
溶液是_________、__________的___________。
2.溶液、悬浊液、乳浊液的比较
 溶剂 
 溶质 
 均一 
 稳定 
 混合物 
小液滴
分散在液
体里
稳定
不稳定
 不稳定
聚焦教材
3.固体药品的取用:块状固体用__________夹取,粉末状固体或细小晶体用
_________取用,也可用__________取用。粉末状药品加入试管中的操作:
先将_________________________________________________,再_________
_____________________。
4.液体药品的取用:瓶塞________在实验台上,试剂瓶的标签向着________,
瓶口_____________,将液体缓缓加入试管中。
 镊子 
 药匙 
 纸槽 
 试管横放,将盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部 
 
将试
管竖立起来 
 倒放 
 手心 
 紧挨试管口 
1.下列关于溶液的说法中,正确的是( 
 )
A.溶质一定是液体
B.溶液一定无色透明
C.溶液一定是混合物
D.溶剂一定是水
分层训练
C
2.鱼类可以在水中生存是因为( 
 )
A.水不断分解出氧气,可供鱼类呼吸
B.水中含有氧元素,可供鱼类呼吸
C.水中溶解有一定量的氧气,可供鱼类呼吸
D.水可在鱼类的体内分解释放出氧气
3.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作中正确
的是( 
 )
分层训练
C
A
4.许多化学反应都要在溶液中进行的原因是( 
 )
A.操作简便,设备简单
B.节约原料,节省成本
C.可加快反应速率,缩短反应时间
D.固体物质间不能直接反应
分层训练
C
5.根据你所做过的家庭小实验,如果把家庭中的下列物质分别加入适量的水
中充分搅拌,能够得到溶液的是( 
 )
①面粉 ②白糖 ③植物油 ④高锰酸钾 
⑤白酒 ⑥牛奶 
⑦冰水混合物 ⑧色拉油溶于汽油
A.①③⑥⑦⑧
B.②④⑤⑧
C.②④⑤⑥⑦
D.全部
分层训练
B
6.指出下列溶液中的溶质和溶剂。
(1)澄清石灰水中,溶质是______________,溶剂是_________。
(2)医用酒精溶液中,溶质是__________,溶剂是_________。
(3)碘溶解在酒精中所得的溶液中,溶质是_______,溶剂是_________。
7.在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中,分别加入3种不同的物质,充
分振荡后观察到:甲试管的液体中有分散的小液滴,乙试管的液体中有分
散的固体小颗粒,只有丙试管中看不到所加入的物质,但丙试管中的液体
呈蓝色透明。试回答下列问题:
分层训练
 氢氧化钙 
 水 
 酒精 
 水 
 碘 
 酒精 
(1)甲试管中的液体是_________,乙试管中的液体是___________,丙试
管中的液体是_________。(均填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”)
(2)若其他条件不变,3支试管静置片刻后,看到的现象是:甲中_______
________,乙中_____________,丙中__________。
(3)这3种液体中,最稳定的是______(填“甲”“乙”或“丙”)中液体,3种
液体的共同点是_____________。
分层训练
 乳浊液 
 悬浊液 
 溶液 
 
上下
分层 
 上下分层 
 不分层 
 丙 
 都是混合物 
8.下列说法中正确的是( 
 )
A.溶液都是无色透明的液体
B.条件不变时,密闭容器里的溶液长期放置,会析出溶质
C.溶液各部分具有相同的性质
D.溶液的体积等于溶质的体积和溶剂的体积之和
9.下列几种溶液中,溶剂属于同一种物质的是( 
 )
①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸
A.①④ 
B.②④
C.①②③ 
D.②③④
分层训练
C
D
10.小杰生病了,去医院看病,医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了一下,
发现青霉素是一种粉末状的固态物质,护士给他注射时,先用少量的
0.9%的生理盐水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后,
再用注射器注入大瓶的0.9%的生理盐水中。请问小杰注射的青霉素属于
( 
 )
A.溶液
B.悬浊液
C.乳浊液
D.无法判断
分层训练
B
11.从一杯食盐水的上部取出一些,测得它的密度是a
g/cm3,再从下部取出
一些,则它的密度( 
 )
A.大于a
g/cm3
B.小于a
g/cm3
C.等于a
g/cm3
D.不能确定
12.如表说明
A、B、C、D
四种液体的性质,小龙取其中一种液体与蒸馏水
加入试管中,在室温下,充分搅拌后静置一段时间,试管内的情况如图
所示。则小龙所取的液体是( 
 )
分层训练
C
C
13.下列关于溶液的叙述,正确的是( 
 )
A.当外界条件不变时,溶液不论放置多长时间,溶质也不会从溶剂中分
离出来
B.凡是均一、稳定、澄清、透明的液体一定是溶液
C.一种溶液上部分和下部分所含的溶质是不同的
D.溶质和溶剂混合时,开始是混合物,等到溶质全部溶解后,就变成澄
清、透明的纯净物
分层训练
A
14.一些贵重的衣服沾上油污后,为了防止衣服在接触水后发生变形,衣服
的标牌上注明要“干洗”。“干洗”就是用专门的非水溶性洗涤剂洗衣服,
洗完后,需要一段时间让洗涤剂蒸发才能让衣服变干,所以送去“干洗”
的衣服通常需要几天才能拿。下表中“√”表示上面的液体能溶解表中左侧
物质,“×”表示不能,则能作为“干洗”洗涤剂的是( 
 )
分层训练
B
15.碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中。将2~3粒碘放入小烧杯中,加入
20毫升汽油,振荡,可以观察到的现象是___________________________
_________。如图是甲、乙、丙三位同学分别画出的表示碘溶解在汽油中
形成溶液的分子分布示意图(汽油分子没有画出),你认为符合事实的
示意图是_______。
分层训练
 
碘溶解在汽油中,形成紫红
色溶液 
 甲 
16.从大豆中提取油脂的实验过程:①将5
kg大豆研碎;②将研碎的大豆放入
试管中,再加入10
mL己烷液体,振荡后静置几分钟;③过滤;④将盛放
滤液的小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中,通过热水浴蒸发掉己烷(
如图所示);⑤将大豆油移入试管,再加入10
mL水,振荡后静置,豆油
浮在水面上。根据实验过程回答下列问题:
(1)将大豆研碎的目的是_________________________________________
____________。
(2)得到乳浊液的实验步骤是_________。(填序号)
分层训练
 
增大大豆与己烷的接触面积,加快油脂的溶
解速率 
 ⑤ 
(3)关于本实验中通过热水浴蒸发掉己烷,下列说法正确的是_________。
(填字母,多选)
A.任何物质的加热都可采用热水浴
B.己烷的汽化温度不超过100

C.小烧杯内试剂受热较均匀
(4)提取豆油所依据的原理是________________________________________
_______________。
分层训练
 B、C 
 
豆油易溶于己烷难溶于水,己烷的沸点低于
豆油和水 
17.小明陪妈妈到医院输液,不小心将护士手中的盘子打翻,碘酒洒在小明
的白衬衣上,白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为去掉白衬衣
上的痕迹,小明与几位同学进行了探究,提出了以下几个方案并进行实验:
①用水洗;②用无水酒精洗;③用汽油洗;④用四氯化碳洗;⑤用肥皂水
洗;⑥用淀粉液洗。请你与小明一起探究,并回答下列问题。
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么?
_______。
(2)衣服上能留下痕迹的原因是____________________________________。
分层训练
 碘 
 分子是不断运动的,分子间有间隙 
(3)如果用白布条进行实验,为使实验结果更加准确,你认为该实验中需
控制哪些实验条件?_______________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________。
(4)为了去掉白衬衣上的痕迹,小明和几位同学用白布条按如图所示方法
进行了实验,结果是⑤、⑥几乎完全褪色;②略带颜色;③、④略为变浅;
①几乎不变。由此你得出的结论是____________________________________
___________________________________________。(写一条即可)
分层训练
 
白布条与白衬衣上的布料一样;几个实验中白布条
的大小一样;所浸碘的量一样;试管中的液体用量一样;所处的环境(周
围温度)一样;观察时间一样等 
 
小明的衣服用肥皂水或淀粉液洗效果
都很好;碘几乎不溶于水(答出一点即可)