第7节 水资源的利用、开发和保护 同步练习（课件版 18张PPT）

(共18张PPT)
第1章
水和水的溶液
第7节　水资源的利用、开发和保护
八年级
科学
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1．淡水资源里人类利用较多的是________、______________和_____________
_____________。
2．水资源保护的重要内容
（1）___________。水的_________、减少____________及水的___________
是保护和节约用水的三种主要方法。
（2）防止水污染。
　河水　
　淡水湖泊水　
　
埋藏比较浅
的地下淡水　
节约用水　
再循环　
　水的使用　
　回收利用
1．下列是节水标志的是（　
　）
2．地球上可供我们直接利用的水只有（　
　）
A．河流水、固体冰川、土壤水
B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C．河流水、固体冰川、湖泊淡水
D．河流水、淡水湖泊水、埋藏比较浅的地下淡水
分层训练
C
D
3．“五水共治”即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。下列做法与“
五水共治”行动不相符的是（　
　）
A．洗衣服的肥皂水用来施肥
B．打捞河上漂着的生活垃圾
C．洗手后及时拧紧水龙头
D．工业废水净化达标后二次利用
分层训练
A
4．下列有关水的说法中正确的是（　
　）
A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．水在日常生活和工农业生产中都有重要作用
C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
D．只要是无色的水都可以直接饮用
分层训练
B
5．造成水体污染的主要原因是（　
　）
①工业上废气、废渣和废液的任意排放
②农业生产中化肥、农药的使用不当
③天然水与空气、岩石和土壤的长期接触
④城市生活污水的大量排放
A．①②　　　　　　　
B．②③
C．①②④
D．①③④
分层训练
C
6．我国水资源虽然非常丰富，但仍面临缺水问题，因此，节约用水、防止水
污染具有十分重要的现实意义。以下列举的防止水污染的措施中，你认为
合理的是（　
　）
①生活污水经过集中处理后再排放
②抑制水中所有动植物的生长
③工业废水经处理达标后排放
④禁止使用农药和化肥
A．②④
B．②③
C．①④
D．①③
分层训练
D
7．自然界中我们接触到的水有①海水；②江河水；③雨水。
经净化处理后的
水有④自来水；⑤矿泉水；⑥蒸馏水等。从既科学又经济的角度看，请选
择相应序号填在横线上。
（1）水产养殖用：_________。
（2）灌溉农田用：_________。
（3）洗衣、洗浴用：________。
（4）洗菜、烧饭用：________。
（5）日常饮用：____________。
（6）配制医疗注射液用：________。
分层训练
　①②　
　②③　
　④　
　④　
　④⑤　
　⑥　
8．根据“全球用于不同目的的用水量图”，分析回答下列问题。
（1）从图中看出，全球水资源利用中，耗水量最大的是_____________。
（2）如何解决农业用水量过大的问题？______________________________
___________________________________。
分层训练
　农业用水　
　
推广喷灌、滴灌技术，改变作物
品种，种植耐旱、耗水少的作物等　
9．图甲是世界、中国和北京水资源占有量的统计图，图乙是陕西省、北京市、
上海市和天津市水资源占有量的统计图。请观察统计图，并回答下列问题。
（1）由图甲可知，我国的人均水资源约为
世界人均的_______。
（2）你认为我国是一个水资源富余还是
水资源短缺的国家？____________________。
（3）分析图乙，你认为我国水资源的分布存在
怎样的特点？_____________________。
分层训练
　水资源短缺的国家　
　地区分布不均匀　
10．当今世界，水资源危机日益凸显，已成为制约人类社会进步的重要问题，
主要原因是（　
　）
A．地球上的水很少，不能满足人们的需要
B．地球上水的总量在不断减少
C．淡水资源分布不均匀，总量不多且不断被污染
D．海水不能被淡化
分层训练
C
11．科学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的
深思。请你结合该图片提出预防和治理水污染的合理建议。（至少答出
三点）
分层训练
12．水是生命之源，水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答：
（1）我国人均水量约为2
300
m3/a，居世界
第八十几位，水资源紧缺程度
为___________。
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60
t水
无法饮用。若成年人每人每天饮水约2
kg，则60
t水能供一个人饮用约
______年（一年按365天计，精确到1）。为防止废旧电池对水的污染，
作为一名中学生，你应该怎样做？____________________。（列举一项
措施）
分层训练
　轻度缺水　
　82　
　不乱扔废旧电池等　
（3）为保护水资源，你将怎样节约用水？请至少列举三条建议：
_______________________________________________________________。
分层训练
　一水多用；使用节水龙头；
洗菜水用于浇花、拖地等（合理即可）　
13．小明同学制作了如图所示的净化装置对污水的净化展开探究，实验前他
设计了如下表格：
（1）装置中活性炭的作用是_________________________。
（2）经过该装置净化后的水是__________。（填“纯净物”或“混合物”）
（3）在该简易净水装置中，石子和细沙的作用是__________。
分层训练
　吸附水中的色素和异味　
　混合物　
　过滤　
14．阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：太湖是我国第三大淡水湖，流域内经济发达，人口密集。长期以
来，沿湖的生活污水和工农业废水大多直接流入太湖，导致水体含氮、磷
等过多，表层浮游蓝藻过量生长，从而大量消耗水中氧气，致使水体发臭，
水质恶化。蓝藻灾害年年频发，治理太湖污染刻不容缓。
材料二：我国海洋总污染量的80%来自陆地，每年仅沿海工厂和城市直接
排入海洋的污水就达100亿吨，其中含有毒物质数百万吨。近年来，海事
时常发生，使我国海域的石油污染日趋严重。频频出现的赤潮也给我国的
海产养殖业造成严重损失。
材料三：如图漫画“就地取材”。
分层训练
分层训练
（1）你认为太湖蓝藻灾害频发的人为原因主要有哪些？_____________
______________________________________。
（2）目前，我国海洋的主要污染源是______。（填字母）
A．海底地震
B．石油污染
C．人类排放的工农业废水和生活污水
D．赤潮
（3）根据上述材料，结合自己的切身体验，说出一种人们污染水体的途
径或现象，并提出解决的办法：___________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________。
　
沿湖的生活污
水和工农业废水大多直接排入太湖　
　C　
　
日常生活中，人们污染水体的途径有
工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化
肥和农药的任意使用；防治方法是工业废水、农业废水、生活污水经过
处理后再排放，合理地使用化肥和农药