第1章 水和水的溶液 阶段性测试(四)（课件版 18张PPT 1.6-1.7）

(共18张PPT)
[考查范围：1.6～1.7]
阶
段
性
测
试（四）
八年级
科学
一、选择题（每题4分，共32分）
1．有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。
下列做法中能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的
是（　
　）
①增加地下水的开采量　②直接利用工业和生活污水灌溉农田　
③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术　④推广节水器具
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
B
2．净化水的方法有①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将
混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（　
　）
A．①②③④
B．②④①③　　
C．②①④　
D．①③④
3．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，
钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。下列
关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（　
　）
A．该过程是物质的分离过程
B．该过程可应用于海水淡化
C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作
D．“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大
C
D
4．下列关于粗盐提纯的说法中正确的是（　
　）
A．
用托盘天平准确称得11.25
g食盐
B．粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶后得到纯净的氯化钠
C．当蒸发到有大量固体析出时，停止加热，利用余热将液体蒸干
D．在粗盐提纯实验中还需要用到烧瓶和石棉网
C
5．实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，某校科学兴趣小组的同
学为了得到纯净的硝酸钾，设计了如图所示的操作，下列有关分析中正确
的是（　
　）
A．操作Ⅰ～Ⅲ分别是溶解、加热蒸发、过滤
B．操作Ⅰ是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去
C．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠
D．操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来
D
6．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接
装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　
　）
A．
温度计在实验中经常使用，图中位置不对，
水银球应该插入液态水中
B．实验时，冷凝管应适当倾斜，其进、
出水方向是b进a出
C．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定
D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出
现爆沸
A
7．自来水厂净水流程：天然水→混凝池（加入消毒剂和凝聚剂）→沉淀池→
砂滤池→自来水。混凝池中加入的凝聚剂是（　
　）
A．
氯气　　　
B．活性炭　　
C．漂白粉　　　
D．明矾
8．将m
g硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出，在此变化过程中，
溶液中溶质的质量分数（p%）与时间（t）的关系正确的是（　
　）
D
C
二、填空题（9、10（1）（2）题每空1分，其余每空2分，共36分）
9．
分离混合物常用的方法：①沉降；②过滤；③吸附；④蒸发；⑤蒸馏。选
择合理的方法分离下列混合物。a.食盐和沙_____（填序号，下同）；b.有
异味和颜色的水________；c.从海水中获取食盐_______；d.用海水制蒸馏
水_________。
10．（1）利用明矾、活性炭使浑浊的水变澄清，这种方法叫_________；而过
滤是除去液体中混有的固体物质的另一种方法。
（2）准备过滤器时，先取一张圆形滤纸________。（填字母）
A．
直接轻轻地压入漏斗内
B．对折一次后放入漏斗内
C．对折两次后放入漏斗内
　②　
　③　
　④　
　沉淀法　
　C　
（3）粗盐提纯实验的各操作步骤中，都要使用的仪器是____________。
（4）如图是过滤实验操作示意图。请你指出图中的三处错误。
①__________________________；
②__________________________；
③__________________________________。
11．甲烧杯中盛有30
℃、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液100克，进行
如图所示实验（不考虑水分蒸发），回答下列问题。
　玻璃棒　
　没有用玻璃棒引流　
　滤纸边缘高于漏斗边缘　
　漏斗下部尖端没有紧靠烧杯内壁　
（1）乙中溶液_________（填“是”“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为__________%。（精确到0.1%）
（3）甲、乙两杯溶液中溶液质量进行比较，甲_______（填“大于”“等
于”或“小于”）乙。
（4）乙、丙两杯溶液中溶质的质量分数进行比较，丙_________（填“大
于”“等于”或“小于”）乙。
　不是　
　23.8　
　等于　
　大于　
12．如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，根据图像回答问题。
（1）10
℃时氯化钠的溶解度________（填“大于”“小于”或“等于”）硝酸
钾的溶解度。将30
℃时的硝酸钾饱和溶液转变为
不饱和溶液的一种方法是___________________。
（2）能否用冷却热饱和溶液的方法把硝酸钾中的少
量氯化钠除去？请说明原因：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______
　大于　
　升温（或加水）　
能。硝酸钾的溶解度受温度影响较大，降温时会析出硝酸钾晶体；氯化
钠由于量少，没有饱和，且溶解度受温度影响不大，冷却降温时不会析出
晶体　。
13．根据下表数据，回答问题。
（1）20
℃时硝酸钾的溶解度是_________。其含义是___________________
________________________________。
（2）
60
℃时，200
g硝酸钾溶液中含溶质100
g,
将该溶液降温至20
℃，
可
析出硝酸钾_________g。
（3）氯化钠溶液中含有少量硝酸钾，
提纯氯化钠可采用的方法是
_________________。（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
　31.6
g　
　
在20
℃时，100克
水中溶解31.6克硝酸钾达到饱和　
　蒸发结晶　
三、探究题（每空2分，共32分）
14．某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的
精盐配制50
g
10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）实验操作错误的步骤是________。
（2）步骤③中玻璃棒的作用是________________________。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为____________________。（填操作序号）
　⑤　
　搅拌，加快粗盐溶解　
　①②③⑤④　
实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制氯化钠溶液，经检测，溶质质量分
数偏小。其原因可能有____________。（填字母，多选）
A．氯化钠固体仍然不纯
B．称量时只在天平左盘垫上纸片
C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出
实验三：在溶液配制过程中，若要用量筒量取40
mL的水，当液面接近刻
度线时，要改用胶头滴管，在用滴管滴加水的过程中，眼睛视线应同时按
图________（填“甲”或“乙”）进行观察。
　A、B　
　乙　
15．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲所示。
（1）①的作用是
_______。（填字母）
A．杀菌消毒
B．吸附杂质
C．蒸馏
D．过滤
（2）直饮水机使用方便，只要将它与
自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮
水，直饮水属于__________（填“混合
物”或“纯净物”），其原因是___________________________。
　B　
　混合物　
　直饮水中含有可溶性物质　
（3）刚下过雨，雨水很浑浊，有些村民取浑浊的坑水作为生活用水。有同
学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图乙所示的简易净水器进行净化，其
中小卵石、石英砂的作用是_______。是否可以将石英砂与小卵石的位置
颠倒？________，为什么？
__________________________。
（4）如果地下水中病原微生物过多，可以采取____________的方法来杀灭
病原微生物。
　过滤　
　否　
　位置颠倒会降低净水效率　
　加热煮沸　
16．淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡
水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在
实验室进行了以下探究。
【提出问题】
____________________________？
【实验用品】
酒精灯、试管、单孔橡皮塞、
玻璃导管、铁架台、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
①按照图示组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管中加入5
mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时
间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
　怎样将海水转化为淡水　
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为________________
____________________________________________________________。
【得出结论】
通过上述实验探究，得出的结论是______________________。
【反思交流】
对海水淡化后的剩余资源，请提出一项合理利用的措施：
_________。
　
将小试管内的
长导管加长（或使用冷凝管或将小试管放在盛有冰水的烧杯中）　
　将海水蒸馏可以得到淡水
　晒盐