(共20张PPT)
第3章
生命活动的调节
第2课时 神经系统
八年级
科学
第3节
神经调节
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
神经系统组成：
（1）大脑：中枢神经系统的______________，分左右半球，表面称
_____________。表面有许多沟、裂和回，使大脑皮层的面积大大增加。
（2）小脑：位于脑干的背侧，主要负责人体动作的__________，并保持
身体________。
（3）脑干：在大脑的下面，主要控制_______________、_____________
的活动。
最高级部分
大脑皮层
协调性
平衡
血液循环系统
呼吸系统
聚焦教材
（4）脊髓：位于脊柱的椎管内，功能有两方面，一是________功能，二是
_________功能，但其完成的反射功能一般受大脑的控制。
传导
反射
1．下列关于神经系统的叙述，正确的是（
）
A．脊髓和脊神经组成周围神经系统
B．人体的神经系统由数以亿计的神经元组成
C．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
D．大脑、小脑和脑干组成神经系统的中枢部分
分层训练
B
2．1920年，印度发现了两个“狼孩”，其中一个8岁，经过科研人员9年的艰苦训
练，到17岁时，其智力相当于4岁小孩的水平。导致狼孩能力低下的结构
是（
）
A．脊髓
B．小脑
C．大脑
D．脑干
分层训练
C
3．聊城的杂技艺术享誉中外。杂技演员们做出的各种高难度动作，令人叹为
观止。协调杂技演员的身体运动，维持身体平衡的神经中枢位于图中的
（
）
A．①
B．②
C．③
D．无法确定
4．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次在（
）
A．脊髓、大脑、大脑
B．脑干、脊髓、大脑
C．大脑、脊髓、大脑
D．脊髓、脊髓、脑干
分层训练
B
B
5．某雕刻工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球，作品巧夺天工，他灵巧的手是由
下列哪一组结构支配的？（
）
A．大脑和小脑
B．脊髓和小脑
C．大脑和脊髓
D．大脑和脑干
分层训练
A
6．有人用三种方式让学生识记10张图片，结果如下：单纯视觉识记效果约
70%；单纯听觉识记效果约60%；而把视觉和听觉结合起来识记的效果约
86%。这说明了（
）
A．学习中应听、看、读、写相结合全面用脑，这样才能扎实地掌握所学
的知识
B．学习时注意力要高度集中，讲究方法，劳逸结合，提高学习效率
C．复习时文理科交替
D．学习要积极主动，勤于思考
分层训练
A
7．某病人“中风”，四肢没有任何损伤，却出现身体一侧肢体不能活动的症状，
则受损伤的结构是（
）
A．脊髓
B．肌肉
C．大脑
D．骨骼
8．请回答下列人体生理调节过程中的有关问题：
（1）乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要______
的协调作用。
（2）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，
参与“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层
神经中枢主要是________中枢和_________中枢。
分层训练
C
小脑
感觉
语言
9．如图是人体中枢神经系统结构示意图，请写出下列描述中各字母所指部位
的名称。
（1）管理着人的心跳、呼吸、血压等基本生命活动的
中枢位于图中的[C]________。
（2）酒后驾车就会出现动作不协调现象，主要是因为
酒精麻痹了图中的[B]
________。
（3）一位运动员在跳马比赛中不幸重伤腰部，该运动员的下肢没有损伤但
却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。这是损伤了图中的[D]
_________。
（4）人类所特有的语言中枢位于图中的[A]_________
。
分层训练
脑干
小脑
脊髓
大脑
10．人体神经系统的功能主要是（
）
①调节人体成为一个统一整体 ②调节心脏跳动
③调节人体与外界环境相适应 ④调节人体生长发育
⑤使人通过思维活动认识世界和改造世界 ⑥调节呼吸
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①②③
D．②⑤
分层训练
A
11．下列选项的排序符合如图所示关系的是（
）
12．如图所示是人体中枢神经的简图，则下列叙述错误的是（
）
A．植物人是因为“甲”受损，所以无法言语、运动
B．“丙”的功能包括心脏搏动、呼吸的恒定以及感觉
C．体操选手的“乙”很发达，所以平衡感很好
D．“手遇热，立刻缩回”的反射控制中枢在“丁”
分层训练
D
B
13．“植物人”是指有呼吸和心跳，但不能自主活动、没有意识的病人，这种
病人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（
）
A．大脑
B．小脑
C．脑干
D．脊髓
14．体力劳动后唱唱歌，脑力劳动后打打球，都能消除疲劳，提高工作效率，
主要是因为（
）
A．大脑皮层各部分可以得到交替的活动和休息
B．肌肉各部分可以得到交替的活动和休息
C．能使人体各器官都有活动机会，有利于健康
D．有利于激发兴趣，提高工作效率
分层训练
C
A
15．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构
中，与此反应相对应的结构分别是（
）
A．大脑、小脑、脑干
B．小脑、大脑、脑干
C．大脑、脑干、小脑
D．脑干、小脑、大脑
分层训练
A
16．人类的大脑很发达，分为左右两部分，大脑皮层中有许多功能区，控制
着人体的不同功能。小红参与了如图所示的活动，这些活动主要涉及了
大脑中的躯体运动中枢、视觉性语言中枢、听觉性语言中枢、皮肤感觉中
枢。与上述功能区对应的活动依次是
（
）
A．②①③④
B．③①②④
C．①③④②
D．①②④③
分层训练
C
17．如图是人脑结构模式图，请按要求回答问题。
（1）图中C的名称是________，D是_________，E是_________。
（2）大脑皮层之所以能调节全身各器官的活动，
是因为大脑内部的神经纤维将________、_______
与________联系起来。
（3）饮酒过量时，表现步态不稳，是由于酒精毒害了图中的标号_____结
构，心跳和呼吸频率异常说明酒精毒害了标号_____结构，发生语无伦次
的现象，主要是酒精毒害了大脑皮层的_______中枢。
分层训练
大脑
小脑
脑干
小脑
脑干
脊髓
D
E
语言
18．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在
进行，胃、肠依然能够消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子
迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
依据上述科学家的研究成果，回答下列问题：
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是________损伤了。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是________发
生了病变。
分层训练
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利
用上述研究成果，请你作出解释：______________________。
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保
护措施？_____________________。
（写一条即可）
分层训练
脑干位于后脑部位
戴头盔（合理即可）
19．下面是以神经系统为例的人体结构层次示意图。
回答下列问题：
（1）A是__________________________，
由细胞体和________构成。
（2）B具有__________________的功能。
（3）D是由脑、________和它们所发出的________组成的。
（4）由此归纳出动物体的结构层次
为______________________________________。
分层训练
神经元（或神经细胞）
突起
产生和传导兴奋
脊髓
神经
细胞→组织→器官→系统→动物体 (共20张PPT)
第3章
生命活动的调节
第3课时 反射和反射弧
?
八年级
科学
第3节
神经调节
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1．应答性反应与反射弧
（1）人体通过神经系统对各种刺激作出____________反应的过程叫做
__________，是神经调节的______________。
（2）能完成反射活动的神经结构叫__________。它包括____________、
__________、___________、_____________、___________五个部分。
反射活动完成的前提是保持反射弧的完整性。
2．非条件反射和条件反射
（1）非条件反射是简单的、_______________的反射。这类反射活动由
_______________的各个中枢即可完成。
应答性
反射
基本方式
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
人生来就有
大脑皮层以下
聚焦教材
（2）条件反射是通过____________而得到的较为复杂的反射，这类反射
的建立是_____________的功能，也是学习的基础。
后天学习
大脑皮层
1．下列生命活动中属于反射的是（
）
A．草履虫逃避食盐的刺激
B．婴儿嘴唇碰到奶嘴会吮吸
C．皮肤经阳光照射而变黑
D．向日葵花盘朝向太阳生长
分层训练
B
2．有关反射和反射弧的叙述中，不正确的是（
）
A．反射是通过反射弧来完成的
B．反射弧的基本结构和功能单位是神经元
C．反射是神经调节的基本方式
D．少数反射弧的效应器是指传入神经末梢
分层训练
D
3．小明早上醒来，发现自己的掌中有一只被拍死的蚊子，照照镜子，看到脸
上还留着蚊子的翅膀和血迹，可小明就是想不起自己什么时候拍了蚊子。
小明睡觉时完成拍蚊子的行为所参与的神经中枢在（
）
A．大脑皮层
B．小脑
C．脑干
D．脊髓
分层训练
D
4．婴儿排尿是无意识的，这是因为（
）
A．脊髓中排尿中枢发育不完整
B．脊髓中的信号没有传导到大脑
C．排尿反射的反射弧发育不完整
D．大脑发育不完整
分层训练
D
5．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其他部分
正常，当感受器受到刺激后将表现为（
）
A．既有感觉又能运动
B．失去感觉同时肌肉无收缩反应
C．有感觉但肌肉无收缩反应
D．失去感觉但能运动
分层训练
C
6．下列有关人体生命活动调节的说法，正确的是（
）
A．人体生命活动受神经系统和激素的共同调节，其中以神经调节为主
B．呼吸中枢、心血管运动中枢等人体基本生命活动的中枢都位于大脑
皮层
C．神经调节的基本方式是条件反射
D．反射必须是在大脑皮层的参与下形成的
分层训练
A
7．如图是缩手反射的神经结构，下列描述正确的是（
）
①该图表示的神经结构叫反射弧
②图中的5是效应器
③反射过程中，神经传导的途径和方向是1→2→3→4→5
④该神经结构完成的反射是非条件反射（简单反射）
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
分层训练
C
8．如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向。手被针刺后，会
发生缩手反射，人也会感到痛。请据图回答下列问题。
（1）缩手反射是通过一定的神经结构即_________
完成的，此神经结构包括五个部分：
A____________；B传入神经；C神经中枢，
位于_________；D传出神经；E_________。
（2）当我们不小心碰到火焰时会发生缩手反射，我们的反应是先_________，
后___________（填“感到痛”或“缩回手”），形成痛觉的神经中枢位于
__________________，
这说明脊髓不仅有反射功能，而且有_________功能。
分层训练
反射弧
感受器
脊髓
效应器
缩回手
感到痛
大脑皮层（或大脑
传导
（3）在一些危急情况下，比如消防队员在灭火现场，有时为抢救被火灾围
困的人，也会托住高温的物体，并坚持一段时间。这是在大脑参与下的有
意识的行为，说明大脑可以控制_________中的较低级的神经中枢。
（4）“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与___________有关的反射，也是人
类所特有的反射。
分层训练
脊髓
语言文字
9．聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（
）
A．语言中枢、躯体感觉中枢
B．视觉中枢、躯体感觉中枢
C．躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢
D．视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
分层训练
D
10．兔的心脏受A、B两种神经支配，某学者为了研究A、B两种神经对心率的
影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻
断A神经或B神经后的心率。实验结果如下表所示，据表所作的推测正确
的是（
）
A．A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显影响
B．A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作用是减缓心率
C．A、B两种神经的作用相同，都是减缓心率
D．A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是促进心跳加快
分层训练
D
11．下列反射活动中，不属于人类特有的是（
）
A．听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水
B．聋哑人手语“演唱”，观众感动流泪
C．看一篇感人的文章，小明流下了眼泪
D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
分层训练
D
12．世界卫生组织的事故调査显示，大约50%～60%的交通事故与酒后驾驶
有关。醉酒者驾驶不稳，神志不清，还可能会“闯红灯”，更增加了交通
事故的发生概率。因此，我国管理部门近几年不断地加大处罚力度，但
有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路。请结合下图回答问题。
（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳、神志
不清、呼吸急促等现象，这是由于酒精麻
痹了图中的__________（填序号）造成的。
（2）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通
规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜。“闯红灯”的反射活动属于___________
分层训练
⑤⑥⑦
条件反射
（3）下面是甲、乙二人在“酒驾”交通事故中的受伤情况：
甲：眼睛失明，医生检查其眼球正常，则受伤部位可能是图中的[④]
__________________________。
乙：医生用针刺其指尖，此人有感觉，但是没有缩手，则受伤部位可能
是图中的[D]___________________________
。
以下能正确表示他感觉痛的传导通路的是_________。（填字母）
A．A→B→C→D→E
B．A→B→C→F→⑤
C．E→D→C→B→A
D．E→D→C→F→⑤
分层训练
视神经（或⑤ 大脑皮层）
传出神经（或E 效应器）
B
13．人体是一个统一的整体，如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意
图。请据图回答问题。
（1）人形成视觉的感受器位于[ ]_______
上。青少年如果长时间上网，就容易导致近
视，可以通过佩戴___________加以矫正。
（2）从反射类型来看，膝跳反射属于______________，其神经中枢位
于_______（填字母）内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途
径：________________________。
分层训练
③
凹透镜
非条件反射
B
⑨→⑦→B→⑥→⑧
（3）如果⑥受到损伤，膝跳反射________（填“能”或“不能”，下同）进
行，人______感受到橡皮锤的敲击。
分层训练
不能
能 (共16张PPT)
第3章
生命活动的调节
第1课时 神经调节 神经元
八年级
科学
第3节
神经调节
聚焦教材
01
分层训练
02
聚焦教材
1．对刺激的反应
（1）不同的人对同一种刺激作出反应的快慢是不一样的，同一个人对不同
的刺激作出反应的速度也是不一样的。
（2）人体对刺激作出反应是一个__________→___________→___________
→___________→____________的连续过程，是许多器官____________的
结果。
2．神经细胞也叫做__________，它是由_________和_________两部分组成的。
神经元是神经系统的基本_________和_________单位。
接受信息
传导信息
处理信息
传导信息
作出反应
协同作用
神经元
细胞体
突起
结构
功能
1．神经系统的基本结构和功能单位是（
）
A．脑
B．脊髓
C．神经元
D．神经
2．如图是神经元结构示意图，神经细胞和其他细胞明显的不同点是（
）
A．神经细胞没有细胞核
B．神经元有①和②的突起
C．神经细胞的液泡很大
D．神经细胞位于神经系统中
分层训练
C
B
3．神经冲动的传导方向是（
）
A．细胞体→树突→轴突
B．树突→细胞体→轴突
C．细胞体→轴突→树突
D．轴突→细胞体→树突
4．下列有关人体结构与功能的叙述中，正确的是（
）
A．不同的人对同一刺激作出的反应是相同的
B．人体的感光细胞和嗅觉细胞都是神经细胞
C．神经元包括树突和轴突两个部分
D．有些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”
分层训练
B
B
5．读神经元结构图，回答问题。
（1）[①]________
将冲动传向[②]__________
，冲动沿[③]_______
传出。
（2）[①]的功能是______________________________________________。
（3）[③]的功能是_____________________________。
（4）下列细胞属于神经元的是______________。（填字母，多选）
A．感光细胞
B．嗅觉细胞
C．味觉细胞
D．大脑
分层训练
树突
细胞体
轴突
接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体
把神经冲动从细胞体传出
A、B、C
6．如图所示，根据“抓直尺测试反应时间”的实验回答下列问题：
（1）如果____________________________________________，则说明被测
试者反应越快。
（2）在实验中每一测试都要重复五次的原因是__________________。
（3）当被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这一过程中接受直尺下落
信息的器官是_______，传导这一信息的是________，
处理这一信息的器官是_____________。
分层训练
被测试者抓到直尺的位置越靠近直尺零刻度线
减少实验误差
眼睛
神经
脑和脊髓
（4）当人数数的同时去抓直尺，反应时间就会变________。
（5）俗话说：“一心不能两用。”但有些同学往往有一些不良习惯，如听
课的同时做一些小动作，或是一边看电视一边做作业。这些习惯从科学角
度来说是不利于学习的。请你从上述实验的结果来予以分析：
_________________________________________________________________
_________________________________________。
分层训练
长
由实验可知，大脑同时处理两种信息时反应速度就会变慢，因此，如果
在学习的同时做其他事情会降低学习效率
7．下列关于神经元的描述，正确的是（
）
①具有细胞膜、细胞质和细胞核 ②由细胞体和突起两部分组成
③由细胞核、突起和神经末梢组成 ④一个神经元就是人体的一个细胞
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
分层训练
B
8．神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位，下列
叙述正确的是（
）
A．②是细胞体，④是树突
B．神经元由①③组成
C．神经冲动只能由③传导
D．神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋
分层训练
D
9．生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。细胞的精妙结构
决定了它的特定功能。如图所示细胞能（
）
A．控制动物行为
B．完成反射活动
C．调节生命活动
D．产生并传导兴奋
分层训练
D
10．当我们在电脑键盘上输入一系列命令后，电脑的中央处理器（CPU）对
所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判
断正确的是（
）
A．人的手相当于CPU，是接受信息的器官
B．人的脑相当于CPU，是处理信息的器官
C．人的眼相当于屏幕，是传导信息的器官
D．人的脊椎相当于键盘，是接受信息的器官
分层训练
B
11．夏天，当你从空调房进入阳光下，一股股热浪扑面而来，你顿觉浑身燥
热，大汗淋漓，长时间后，头昏眼花。请思考回答：
（1）接受环境温度变化刺激的结构主要分布在_____。（填字母，下同）
A．脑
B．眼睛
C．全身体表皮肤
（2）接受环境温度变化刺激的结构主要是神经元的_______。
A．树突部分
B．细胞体
C．轴突部分
分层训练
C
A
（3）人体神经细胞很多，且分工十分细致。接受环境中冷和热刺激的神
经细胞都能产生兴奋（信息），把不同的信息传入脑中不同的部位，进
行处理，使人作出不同的反应。你认为接受环境中冷和热刺激的神经细
胞________。
A．相同
B．不同
（4）人在高温环境中发生“头昏眼花”，甚至昏厥的中暑现象，其调节异
常发生在________。
A．接受信息环节
B．传导信息环节
C．处理信息环节
分层训练
B
C
12．智能手机的普及给大家带来方便的同时，也带来了很多安全隐患。有调
查表明：开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的23倍，18%的严重车
祸是因为司机使用手机。小吴和小金通过如图所示的方法探究看手机对
反应时间的长短的影响，小金边看手机边关注直尺的下落情况，小吴同
学松开直尺后，小金同学尽快用拇指和食指夹住直尺，记录手指所在位
置的刻度值，重复实验。实验结果如下表所示
（单位：厘米）。
分层训练
（1）当小金看到尺子下落时马上夹住直尺，在这一过程中，接受直尺下
落信息的器官是________。
（2）实验结果表明：看手机会影响人的反应速度，表格中测量平均值越
大，说明人的反应速度越_______。
（3）实验还存在不足，请你提出改进建议：__________________________。
分层训练
眼
慢
换其他实验者进行多次实验
