赣美版 二年级美术下册《第19课 剪窗花》教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 赣美版 二年级美术下册《第19课 剪窗花》教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 75.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-07-13 13:06:21 | ||
图片预览
文档简介
《剪窗花》教学设计
课 题 剪窗花 课时
安排 1课时
教材内容分析 剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。
学情 分析 本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教
学
目
标
1.知识技能 了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用
2.过程与方法 学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案
3.情感、态度与价值观 让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。
教学重点及解决策略 感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花美化环境
教学难点及解决策略 掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。
教学 方法 教法：引导示范法
学法：自主、合作探究法 资源和
媒体 教师准备:PPT课件，窗花范作、卡纸六张
学生准备:纸 剪刀 胶水
教学过程
第一课时
教学 环节 教学内容 时间
安排 设计
理念
一、儿童诗导入新课 1、小朋友们大家一起来读一首 儿诗（课件）：小剪刀，卡嚓嚓，我们一起剪窗花，剪出雪花漫天撒，再剪一个鱼娃娃，开开心心过年啦！
2、教师提问：小朋友们你们能用一张纸不用画也能把它变成一幅美丽的图案吗？
3、下面老师不用画也能把它变成一幅美丽的图案，（教师用撕的方法简单演示一幅窗花的制作过程（双喜字））
5
分
钟 吸引学生的注意力，通过教师的简单演示，激发学生的兴趣。
二、欣赏认识窗花
三、观摩教师
演示
过程 1、今天这节课我们来学习剪窗花（教师板书：剪窗花），把书翻到第19课,下面请同学们来观看一段视频（剪窗花动漫视频）
2、刚才同学们看了一段视频，知道什么是窗花了吗？，它有那些作用呢？哪个聪明的小朋友知道？（教师请学生回答）
教师讲解什么是窗花?有什么作用（出示窗花知识课件），
师：下面请同学们来欣赏窗花的图片有哪些（出示窗花课件图片）
3、同学们欣赏了窗花的图片？大家想不想来制作呢？
4、师：制作窗花需要哪些工具呢？（出示课件）那么窗花怎样制作？ 制作窗花的图案有很多很多，折法、剪法也分为好多种，那今天我们就来学习简单的三种图案（出示课件三种窗花图片及教师范作）
师：(拿出一个已剪好的窗花)，我们可以用什么方法把它剪出来呢？首先来看一下它的制作步骤，（出示课件步骤）
折纸的步骤：
1、准备一张正方形的纸。
2、将两对角对折。
3、将所得三角形的两条等边分别向上折。
4、再次对折。
5、备用画图。（三种剪法都是这种折纸方法）（出示课件）
师：那下面老师来示范，请同学们跟着老师来做，教师边做边讲解。（板书：制作步骤，折——画——剪）
5、用同样的折纸方法将纸折好，画出图案再剪，这三个图案的折法是一样的，只是画法不一样，在剪的时候大家要注意不要剪断，要让它相连，教师带学生同步指导操作完成三种图案剪法，（教师在示范同时强调学生用剪刀的安全及卫生，不准乱扔纸屑，）。
5
分
钟
10分
钟
掌握简单的窗花折法、画法、剪法
四、小组 创新
合作
1、师：小朋友们刚才老师教大家的这三种窗花都会了吗？你们还能用什么新的折法，设计出更有趣的图案呢？那下面我们就来分组比赛，每组完成一幅窗花作品（教师分发卡纸）用彩纸折一折，画一画剪出漂亮的窗花，看看哪一组的小朋友剪得最漂亮，并把你们剪好的图案贴在卡纸上，现在开始吧（背景音乐）
2、全班分成六个小组，各小组合作完成一幅作品。
3、教师巡回指导 15
分
钟 通过小组合作，加深学生对窗花剪制方法的了解。
引入竞争机制，激发小朋友的兴趣，同时也培养他们团结协作的精神。
五、展示评价
1、展示学生作品（每组请上一个学生代表展示作品）
2、请同学们评评哪组的窗花最有特色，你们最喜欢哪件作品，并说说为什么？（从窗花的形状、色彩的搭配上去分析）
3、教师评价 5
分钟 给予学生展示的平台，让他们多借鉴学习与交流。
六、课后拓展延伸
?1、今天同学们用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花，我们可以将这些美丽的剪纸运用在礼物、贺卡的包装上，让包装显得更精致。
2、今天我们学习了简单的窗花剪纸，以后我们还学习更多的剪纸方法，同学们下去呢也可以多学习其他的剪纸方法。
3、请同学们将桌面、地下的纸屑捡干净扔到垃圾篓中，爱护我们的教室卫生，收好自己的工具。
板书 设计 剪窗花
制作步骤
折 画 剪 贴
教学 反思
《剪窗花》导学案设计
学校 麻栗坡县第一小学年级 二年级 学科 美术 设计者 向立俊
课 题 剪窗花
学习目标 使学生了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用，学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案，感受学习窗花的乐趣。
知识链接 《剪窗花》本课教学通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。为他们创新设计奠定基础。
自主学习与 合作探究 一、儿童诗导入，揭示课题
二、欣赏认识窗花图片，观看教师示范过程
三、小组创新合作交流
创作
教师巡回指导，对于出现的问题及时纠正
当堂检测 1、学生以小组形式，各自进行剪纸尝试，并把剪好的图形贴在卡纸上。
2、作品展示，对于好的作品给予表。
学习小结 通过本节课的学习，同学们大胆的进行了尝试，体验了剪窗花的乐趣，增长了知识，多数同学还是表现得很不错，希望同学们以后多进行尝试，继承发扬中国传统剪纸艺术。
课 题 剪窗花 课时
安排 1课时
教材内容分析 剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。
学情 分析 本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教
学
目
标
1.知识技能 了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用
2.过程与方法 学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案
3.情感、态度与价值观 让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的魅力。
教学重点及解决策略 感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花美化环境
教学难点及解决策略 掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。
教学 方法 教法：引导示范法
学法：自主、合作探究法 资源和
媒体 教师准备:PPT课件，窗花范作、卡纸六张
学生准备:纸 剪刀 胶水
教学过程
第一课时
教学 环节 教学内容 时间
安排 设计
理念
一、儿童诗导入新课 1、小朋友们大家一起来读一首 儿诗（课件）：小剪刀，卡嚓嚓，我们一起剪窗花，剪出雪花漫天撒，再剪一个鱼娃娃，开开心心过年啦！
2、教师提问：小朋友们你们能用一张纸不用画也能把它变成一幅美丽的图案吗？
3、下面老师不用画也能把它变成一幅美丽的图案，（教师用撕的方法简单演示一幅窗花的制作过程（双喜字））
5
分
钟 吸引学生的注意力，通过教师的简单演示，激发学生的兴趣。
二、欣赏认识窗花
三、观摩教师
演示
过程 1、今天这节课我们来学习剪窗花（教师板书：剪窗花），把书翻到第19课,下面请同学们来观看一段视频（剪窗花动漫视频）
2、刚才同学们看了一段视频，知道什么是窗花了吗？，它有那些作用呢？哪个聪明的小朋友知道？（教师请学生回答）
教师讲解什么是窗花?有什么作用（出示窗花知识课件），
师：下面请同学们来欣赏窗花的图片有哪些（出示窗花课件图片）
3、同学们欣赏了窗花的图片？大家想不想来制作呢？
4、师：制作窗花需要哪些工具呢？（出示课件）那么窗花怎样制作？ 制作窗花的图案有很多很多，折法、剪法也分为好多种，那今天我们就来学习简单的三种图案（出示课件三种窗花图片及教师范作）
师：(拿出一个已剪好的窗花)，我们可以用什么方法把它剪出来呢？首先来看一下它的制作步骤，（出示课件步骤）
折纸的步骤：
1、准备一张正方形的纸。
2、将两对角对折。
3、将所得三角形的两条等边分别向上折。
4、再次对折。
5、备用画图。（三种剪法都是这种折纸方法）（出示课件）
师：那下面老师来示范，请同学们跟着老师来做，教师边做边讲解。（板书：制作步骤，折——画——剪）
5、用同样的折纸方法将纸折好，画出图案再剪，这三个图案的折法是一样的，只是画法不一样，在剪的时候大家要注意不要剪断，要让它相连，教师带学生同步指导操作完成三种图案剪法，（教师在示范同时强调学生用剪刀的安全及卫生，不准乱扔纸屑，）。
5
分
钟
10分
钟
掌握简单的窗花折法、画法、剪法
四、小组 创新
合作
1、师：小朋友们刚才老师教大家的这三种窗花都会了吗？你们还能用什么新的折法，设计出更有趣的图案呢？那下面我们就来分组比赛，每组完成一幅窗花作品（教师分发卡纸）用彩纸折一折，画一画剪出漂亮的窗花，看看哪一组的小朋友剪得最漂亮，并把你们剪好的图案贴在卡纸上，现在开始吧（背景音乐）
2、全班分成六个小组，各小组合作完成一幅作品。
3、教师巡回指导 15
分
钟 通过小组合作，加深学生对窗花剪制方法的了解。
引入竞争机制，激发小朋友的兴趣，同时也培养他们团结协作的精神。
五、展示评价
1、展示学生作品（每组请上一个学生代表展示作品）
2、请同学们评评哪组的窗花最有特色，你们最喜欢哪件作品，并说说为什么？（从窗花的形状、色彩的搭配上去分析）
3、教师评价 5
分钟 给予学生展示的平台，让他们多借鉴学习与交流。
六、课后拓展延伸
?1、今天同学们用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花，我们可以将这些美丽的剪纸运用在礼物、贺卡的包装上，让包装显得更精致。
2、今天我们学习了简单的窗花剪纸，以后我们还学习更多的剪纸方法，同学们下去呢也可以多学习其他的剪纸方法。
3、请同学们将桌面、地下的纸屑捡干净扔到垃圾篓中，爱护我们的教室卫生，收好自己的工具。
板书 设计 剪窗花
制作步骤
折 画 剪 贴
教学 反思
《剪窗花》导学案设计
学校 麻栗坡县第一小学年级 二年级 学科 美术 设计者 向立俊
课 题 剪窗花
学习目标 使学生了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用，学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案，感受学习窗花的乐趣。
知识链接 《剪窗花》本课教学通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。为他们创新设计奠定基础。
自主学习与 合作探究 一、儿童诗导入，揭示课题
二、欣赏认识窗花图片，观看教师示范过程
三、小组创新合作交流
创作
教师巡回指导，对于出现的问题及时纠正
当堂检测 1、学生以小组形式，各自进行剪纸尝试，并把剪好的图形贴在卡纸上。
2、作品展示，对于好的作品给予表。
学习小结 通过本节课的学习，同学们大胆的进行了尝试，体验了剪窗花的乐趣，增长了知识，多数同学还是表现得很不错，希望同学们以后多进行尝试，继承发扬中国传统剪纸艺术。