四川省隆昌市知行中学2020-2021学年九年级上学期物理开学考试试卷
一、单选题
1．（2016八下·内江期末）关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重力就是地球对物体的吸引力
B．物体的重心不一定都在物体上
C．重力的方向总是垂直向下的
D．物体的质量与物体受到的重力成正比
2．（2016八下·内江期末）2016年6月3日，中国内江第七届“大千龙舟经贸文化节”开幕．关于在6月9日端午节划龙舟决赛活动中，下列有关说法正确的是（ ）
A．桨往后划，龙舟就前进，说明力是使物体运动的原因
B．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
C．当龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到惯性力的作用
3．（2016八下·内江期末）如图所示，是小慧同学家的一辆轿车，下列有关说法中正确的是（ ）
A．司机和乘客系安全带是为了减小由于惯性而受到的伤害
B．当紧急刹车时要留下刹车痕迹，这是由于相同条件下滑动摩擦力比滚动摩擦力小
C．当轿车在水平公路上快速行驶时，轿车对公路的压力大于轿车的总重力
D．小慧用力推停在水平路面上的轿车，但没有推动．此时她的推力小于地面对车的摩擦力
4．（2017八下·东营期中）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A．木桶的粗细 B．木桶的轻重
C．最短的一块木板 D．最长的一块木板
5．（2016八下·内江期末）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的下列解释中正确的是（ ）
A．骆驼的蹄比马的大，可以减小压力，从而使其在沙摸中行走自如
B．鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮
C．啄木鸟的喙很尖细，可以增大压力，从而凿开树皮．捉到躲在深处的虫子
D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
6．（2020九上·四川开学考）在家庭实验室中，小明把一个鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲所示；现向杯中加盐，鸡蛋悬浮，如图乙所示；再加盐鸡蛋漂浮，如图丙所示。在这三种情况下，各物理量间的关系，下列判断中正确的是（ ）
A．液体的密度ρ甲=ρ乙<ρ丙
B．鸡蛋排开盐水的质量m甲=m乙>m丙
C．鸡蛋受到的浮力F甲D．盐水对杯底的压强p甲=p乙>p丙
7．把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面( )
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断
8．（2020九上·四川开学考）在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2016八下·内江期末）在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”的是（ ）
A．牛顿第一定律（惯性定律） B．阿基米德原理
C．杠杆的平衡条件 D．功的原理
10．（2016八下·内江期末）对物理量的估测是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列是小佳同学对本学期所学的一些物理最的估测数据，其中最符合实际的是（ ）
A．一名初中学生的体重约为500N
B．一名初中学生站立在水平地面上时，对地面的压强约为3×104 Pa
C．一名初中学生浸没在水中时，受到水的浮力约为1.0×103N
D．一名初中学生从一楼步行到三楼所做的功约为3×104J
11．（2016八下·内江期末）如图甲所示，是建筑工地上的塔式起重机示意图，它是通过电动机带动如图乙所示的滑轮组起吊物料的．如果这个滑轮组把6×103N的重物在10s内匀速提升l0m，绳索自由端的拉力F=2.1×103N，不计一切摩擦和绳重，则下列说法中正确的是（ ）
A．拉力做的功是2.1×104J B．拉力F的功率是2.1×103W
C．该滑轮组的动滑轮共重300N D．该滑轮组的机械效率是80%
12．（2016八下·内江期末）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ ）
A．小球到达b点时，受的合力为零
B．小球到达c点时，受的合力为零
C．小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小
D．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大
二、填空题
13．（2012·成都）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
14．（2011·崇左）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊．安全带的宽度比较大，这是为了 （选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 而撞到车身上．
15．（2020九上·四川开学考）如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高1.3m的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为 Pa（ρ药液=ρ水）。
16．（2020九上·四川开学考）我国农民常用配置适当密度的盐水来选择优良的种子：把种子放在适当密度的盐水中，漂浮的种子是不饱满的，这是因为不饱满的种子密度 盐水的密度；沉底的种子是饱满的，这是因为饱满的种子密度 盐水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
17．（2020九上·四川开学考）如图所示，小聪和小明要把重120N的沙子从一楼运上三楼．小聪用桶装沙子、小明用口袋装沙子．那么，小聪做的有用功为 J，小聪与小明所用动滑轮的机械效率之比为 （不计绳重、不计楼板的厚度及摩擦）．
18．（2020九上·四川开学考）如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内。他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为 N。
19．（2018九上·无锡月考）跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是 J．在lmin内克服重力做功的平均功率为 W．（g取10N/kg）
20．（2020九上·四川开学考）电梯是高层住宅必备的交通工具．如图甲所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反，对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg．某次电梯满载上升时的v-t图像如图乙所示，不计钢丝绳重力和一切摩擦。（g=10N／kg）
（1）电梯匀速上升的高度是
m；
（2）电梯匀速运动阶段，对重的重力做的功是 J；
（3）电梯匀速运动时，电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是 W。
三、作图题
21．（2018八下·雅安期末）如图甲所示，当人用曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆。请在如图乙所示的杠杆示意图上画出动力F1的力臂l1以及B处受到的阻力F2。
22．（2020九上·四川开学考）如图所示，质量为m的木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，请在图中画出木块所受力的示意图。
四、实验题
23．（2016八下·内江期末）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小王则采用压强计进行探究：
（1）小王把微小压强计的探头分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小．认为图甲烧杯中盛的是酒精．小李认为他的结论是不可靠的，因为没有控制探头的橡皮膜在液体中的 相同．
（2）小王发现在同种液体中，探头离液面的距离越深，U形管两边液面的高度差就越 ，表示液体的压强就越 ．
（3）小王还发现在同种液体中，探头距液面的距离相同时，只改变橡皮膜的方向，U形管两边液面的高度差不变，表明同种液体在同一深度处，向各个方向的压强 ．
24．（2016八下·内江期末）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：
A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的深度有关；
B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；
C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．
实验室提供的器材有：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图所示．则：
（1）当钩码浸没在水中时受到的浮力为 N；
（2）比较图 ，可知猜想A是错误的（填图中的代号）；
（3）比较b、c、d，可知猜想 是正确的．
25．（2016八下·内江期末）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为了验证其猜想是否正确，他设计了如图所示的实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）：将同一个弹簧压缩 （选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球将碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被小球推动的距离，从而比较弹性势能的大小．
（2）若水平面光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以，弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消失了．你认为小明的观点是 的（选填“正确”或“错误”）．
五、计算题
26．（2020九上·四川开学考）如图所示，一边长为10cm，密度为0.6g/cm3的正方体木块，用细线系着置于容器内的水中，g=10N/kg。求：
（1）木块所受的浮力大小；
（2）细线的拉力大小；
（3）细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，当物体不是在地球表面上时如在太空距离地球表面遥远的某处，则地球对物体的吸引力就不等于重力，故A错误；
B、比如篮球是规则物体，重心为球心，不在物体上，故B正确；
C、地球重力的方向是竖直向下的，故C错误；
D、物体所受重力与物体的质量成正比，不能说物体的质量与物体受到的重力成正比，故D错误．
故选：B．
【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，物体所受重力与物体的质量成正比．
2．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：A、桨往后划，龙舟就前进，说明力是使改变物体运动状态的原因，而不是说明力是使物体运动的原因，故A错误；
B、桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的．故本选项正确；
C、龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力．故本选项错误；
D、停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为惯性的作用，而不能说惯性力．故本选项错误．
故选B．
【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因；物体处于漂浮或悬浮状态，浮力等于其重力．（2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．（3）正确理解惯性的概念，惯性是物体的一种特性，不是力．
3．【答案】A
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、司机和乘客系安全带是为了防止在汽车紧急刹车时，人由于惯性会冲上前窗而造成伤害，故A正确；
B、当紧急刹车时要留下刹车痕迹，这是由于相同条件下滑动摩擦力比滚动摩擦力大．故B错误；
C、行驶在高速公路上的轿车，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速；所以轿车受到竖直向上的支持力、升力和竖直向下的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和压力大小相等，即轿车对地面的压力小于轿车的总重力，故C；
D、小慧用力推停在水平路面上的轿车，但没有推动．此时她的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故她的推力等于地面对车的摩擦力．故D错误．
故选A．
【分析】（1）惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质；（2）影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小．（3）流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小．（4）处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用．
4．【答案】C
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】根据公式P=ρgh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度．
5．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、骆驼对地面的压力等于自身的重力，压力没变，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，故A错误；
B、鱼体内的鱼鳔里面是空气，可以改变自身的体积，从而改变排水量，达到改变浮力的目的，控制自身的沉浮．故B错误；
C、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故C错误；
D、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上不会掉下来，故D正确．
故选D．
【分析】（1）固体压强与压力的大小和受力面积的大小有关．根据压强的定义式p= ，以及增大或减小压强的方法可以对A、C选项作出判断．（2）由鱼鳔的结构及物体浮沉的条件进行分析B选项；（3）地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用，可进行分析D选项．
6．【答案】C
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ABC．鸡蛋在甲中沉入水底，则ρ甲＜ρ鸡蛋，F甲＜G
在图乙中悬浮，则ρ乙=ρ鸡蛋，F乙=G
在图丙中漂浮，则ρ丙＞ρ鸡蛋，F丙=G
液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙
因为F浮=G排=m排g
所以鸡蛋排开液体的质量m甲＜m乙=m丙
C符合题意，AB不符合题意；
D．向杯中不断加盐，容器里液体重力G甲＜G乙＜G丙
盛水的杯是柱状容器，根据液体对容器底的压力F=G液+F浮
可知F甲＜F乙＜F丙
由 可知，液体对容器底的压强p甲＜p乙＜p丙
D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体受到的浮力大于重力时，物体上浮直至漂浮；当物体受到的浮力小于重力时，物体会下沉直至沉底。
7．【答案】A
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平；
当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升。
故答案为：A。
【点评】解决本题的关键是熟知压强与流速的关系；对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
8．【答案】C
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A．图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，A不符合题意；
B．图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，B不符合题意；
C．图中的剪子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，C符合题意；
D．图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆。
9．【答案】D
【知识点】功
【解析】【解答】解：大量的实验和理论研究表明：使用任何机械都不能省功，这个结论叫功的原理．
任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的，因此功的原理对一切机械都适用．
这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”，对机械的使用和研制都具有重要的指导意义．
故选：D．
【分析】使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，给人们带来方便；做到方便、快捷等；
这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理．
10．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；浮力大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】解：
A、初中生的质量约为50kg，体重为：G=mg=50kg×10N/kg=500N．古A符合实际；
B、一般初中生每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2；中学生的体重大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，压强p= = =1.25×104Pa．故B不符合实际；
C、中学生的体重在500N左右，游泳时接近漂浮状态，受到的浮力与重力相等，约500N．故C不符合实际；
D、中学生的体重在500N左右，一楼到三楼的高度约6m，中学生从一楼走到三楼所做的功约为W=Gh=500N×6m=3000J．故D不符合实际．
故选A．
【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相应的计算，找出符合实际的选项．
11．【答案】C
【知识点】功率的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】解：由图可知，n=3，则绳子自由端移动的距离：
s=3h=3×10m=30m，
拉力做的功：
W总=Fs=2.1×103N×30m=6.3×104J，故A错误；
拉力的功率：
P= = =6.3×103W，故B错误；
不计绳重和摩擦，由F= （G+G动）可得，动滑轮的总重：
G动=nF﹣G=3×2.1×103N﹣6×103N=300N，故C正确；
拉力做的有用功：
W有=Gh=6×103N×10m=6×104J，
滑轮组的机械效率：
η= ×100%= ×100%≈95.2%，故D错误．
故选C．
【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出拉力做的功，根据P= 求出拉力的功率，不计一切摩擦和绳重，根据F= （G+G动）求出动滑轮的总重，根据W=Gh求出有用功，利用η= ×100%求出滑轮组的机械效率．
12．【答案】D
【知识点】机械能及其转化；力的合成与应用
【解析】【解答】解：A、b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，小球到达b点时，橡皮筋处于自然下垂状态，对球没有拉力，则球只受重力作用，则合力不为零，故A错误；
B、c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，由于小球的重力势能在c点时全部转化为橡皮筋的弹性势能，对小球的拉力大于小球的重力，则合力不为零，故B错误；
C、小球从a到b的过程中，重力势能转化为动能，动能一直在增加，但从b到c的过程中，小球开始时速度增大，当到橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力后，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，在达到c点时，速度为零，动能为零，所以在小球从a点到c点运动的过程中，小球的重力势能一直在减小，动能是先增加后减小，故C错误；
D、当小球经过b点后，小球受到向上的弹力，当橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力时，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，小球的速度逐渐减小，动能也逐渐减小，直到下落到最低点c点时，动能为零，橡皮筋伸长到最长，则弹性势能最大，故D正确．
故选：D．
【分析】根据小球在下落过程中不同的位置，从小球的受力分析入手解答．
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大．
当小球越过b点后，橡皮筋伸长，产生的弹力由小到大，从而直接影响到运动状态和速度的大小变化．
13．【答案】运动状态；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】解：两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体．
故答案为：运动状态；相互．
【分析】本考查力的基本常识：物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两点：（1）改变物体的运动状态；（2）使物体发生形变．
14．【答案】减小；惯性
【知识点】惯性及其现象；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：安全带的宽度比较大，这是为了在压力一定时，增大受力面积来减小安全带对人体的压强．人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车上．
故答案为：减小；惯性．
【分析】减小压强的方法有两种：减小压力，增大受力面积；
物体由于惯性会保持原来的运动状态．
15．【答案】大气压；1.3×104
【知识点】液体压强的计算；大气压的综合应用
【解析】【解答】因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的。针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa
【分析】通过闲置的管是瓶内气体与外界相连通，使得内部气体的压强等于大气压；求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度。
16．【答案】小于；大于
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】在质量一定时，饱满种子的体积要比不饱满的种子的体积小，由密度公式 可知：饱满种子的密度大；根据物体的浮沉条件可知：密度大的饱满种子大于盐水的密度会下沉，而密度小的不饱满种子小于盐水的密度会上浮，最终漂浮在水面上。
【分析】或物体的密度小于液体或气体的密度时，物体会上浮直至漂浮。
17．【答案】720；9：10
【知识点】机械效率的计算；有用功和额外功
【解析】【解答】（1）如图所示，物体提升的高度h＝2×3m＝6m，小聪和小明提升沙子的重相同、提升的高度也相同，所以他们做的有用功相同；他们所做的有用功均为：W有用＝G沙h＝120N×6m＝720J；（2）不计绳重及摩擦，小聪做的额外功：W额1＝（G动+G桶）h＝（10N+20N）×6m＝180J；小明做的额外功：W额2＝（G动+G袋）h＝（10N+5N）×6m＝90J；小聪做的总功：W总1＝W额1+W有用＝180J+720J＝900J；小明做的总功：W总2＝W额2+W有用＝90J+720J＝810J；小聪和小明的机械效率之比：
【分析】（1）根据图示求出提升沙子的高度h，知道沙子重，利用W＝G沙h求小聪和小明做的有用功；（2）不计绳重及摩擦，小聪提升桶和动滑轮做的功为额外功，利用W＝（G动+G桶）h计算小聪所做的额外功；小明提升口袋和动滑轮做的功为额外功，利用W＝（G动+G袋）h计算小明所做的额外功；而总功等于有用功加上额外功，求出总功，利用效率公式求滑轮组的机械效率，再求比值．
18．【答案】225；375
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】如图
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
人和吊篮的总质量m=60kg+30kg=90kg
人和吊篮受到的重力G=mg=90kg×10N/kg=900N
因为F3+F1+F2=G
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
所以2F2+F2+F2=G
F2= G= ×900N=225N
对人进行受力分析可知，此时人共受到重力、拉力和吊篮底面对他的支持力三个力的作用，根据力的平衡可得，吊篮底面对他的支持力N=G-F2=600N-225N=375N
【分析】结合定滑轮和动滑轮的工作特点，对篮子进行受力分析，受到的的合外力为零，列方程求解拉力大小。
19．【答案】45；135
【知识点】功率计算公式的应用；功的计算及应用
【解析】【解答】跳绳者每跳一次克服重力所做的功W=Gh=50kg×10N/kg×0.09m=45J；
由图分析可知，每 s跳一次，即每秒跳3次，则在lmin内可跳跃3×60=180（次），故lmin内克服重力做功的平均功率P= = =135W；
故答案为：45，135．
【分析】每跳一次克服重力所做的功W=Gh；利用P=求得功率.
20．【答案】（1）12
（2）4.8×104
（3）2.2×104
【知识点】功率的概念；功的计算及应用
【解析】【解答】(1)由图像可知v=2m/s，匀速运动的时间t=6s，电梯匀速上升的高度h=vt=2m/s×6s=12m(2)对重的重力G对重=m对重g=400kg×10N/kg =4×103N
对重下降高度h=12m，对重的重力做的功W对重=G对重h=4×103 N×12m=4.8×104J(3)由平衡条件知G对重+F=G轿厢+G额定载重
故电动机钢丝绳对轿厢的拉力F=G轿厢+G额定载重-G对重=(1000kg+500kg-400kg)×10N/kg=l.l×104 N
电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率P=Fv=1.1×104N×2m/s=2.2×104W
【分析】（1）v-t图像中，横坐标为时间，纵坐标为速度，结合图像分析求解即可；
（2）（3）物体匀速运动，重力等于拉力，结合速度求解运动距离，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
21．【答案】解：如图所示： 。
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】从支点O向F1做垂线,垂线段的长度L1是力F1的力臂。重物的重力即为阻力,方向是竖直向下的,故阻力F2的方向竖直向下。如图所示：
。
【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离.
重物的重力即为阻力，方向是竖直向下的.
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】因为物体和小车一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作图时注意两条线段长度要相等，如图：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
23．【答案】（1）深度
（2）大；大
（3）相等
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．（2）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．（3）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
故答案为：（1）深度；（2）大；大；（3）相等．
【分析】影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．（1）要探究液体压强与液体种类的关系，需控制液体的深度相同；（2）要探究液体压强与液体深度的关系，需控制液体的密度相同，然后得出结论；（3）要探究同一深度各个方向压强的关系，需控制液体的密度、深度相同，然后得出结论；
24．【答案】（1）0.2
（2）d、e
（3）B
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】解：（1）由图a可知钩码的重力G=0.5N，由图d或图e可知钩码浸没时弹簧测力计的示数F′=0.3N，则钩码浸没在水中时受到的浮力：F浮=G﹣F′=0.5N﹣0.3N=0.2N；（2）由d和e可知，钩码排开水的体积相同，弹簧测力计的示数相同，即钩码受到的浮力相同，而钩码浸没的深度不同，这说明浸在液体里的物体受到的浮力大小与深度无关，故猜想A错误；（3）由b、c、d可知，钩码浸入水中的体积不同即排开水的体积不同，弹簧测力计的示数不同，则钩码受到的浮力不同，说明浸在液体里的物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关，故猜想B正确．
故答案为：（1）0.2；（2）d、e；（3）B．
【分析】（1）由图a可知钩码的重力，由图d或图e可知钩码浸没时弹簧测力计的示数，利用称重法求出钩码受到的浮力；（2）探究浸在液体里的物体受到的浮力大小跟深度的有关时，应控制其它因素不变，改变钩码浸没的深度；（3）分析比较b、c、d可知钩码排开水的体积不同、弹簧测力计的示数不同即受到的浮力不同，据此判断浸在液体里的物体受到的浮力大小与排开液体体积之间的关系．
25．【答案】（1）不同
（2）不能
（3）错误
【知识点】探究影响物体势能大小的因素
【解析】【解答】解：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块移动距离的远近来比较弹性势能的大小；（2）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的；（3）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．
故答案为：（1）不同；（2）不能；（3）错误．
【分析】（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离大小，这种研究方法叫转换法；探究弹性势能的大小与形变大小的关系，改变弹簧的形变大小，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小；（2）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的；（3）能量不会凭空消失，只能是转化成另一种形式，或转移到另一个物体．
26．【答案】（1）解：木块的体积V=(10cm)3=1000cm3=1×10-3m3
由于木块完全浸没在水中，所以V排=V==1×10-3m3
木块所受的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N
答：木块所受的浮力大小为10N
（2）解：木块的重力G木=mg=ρVg=0.6×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=6N
对木块进行受力分析可知，木块受到重力、浮力和拉力的作用，根据力的平衡可知F浮=F拉+G
所以，绳子对木块的拉力F拉=F浮-G=10N-6N=4N
答：细线的拉力大小为4N；
（3）解：细线剪断后，当木块静止时，木块处于漂浮状态，则F浮′=G=6N
木块排开水的体积V排′= =6×10-4m3
木块露出水面的体积V露=V-V排′=1×10-3m3-6×10-4m3=4×10-4m3
答：细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积为4×10-4m3。
【知识点】阿基米德原理
【解析】【分析】（1）阿基米德原理给出了一种求解物体浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液体的密度，V排使物体排开水的体积；
（2）物体静止，受到的合外力为零，结合物体受到的浮力和重力求解拉力大小；
（3）当物体处于漂浮或悬浮状态时，物体受到的重力等于浮力；结合物体受到的浮力和排开液体的体积，利用总体积减去排开水的体积即为漏出水面的体积。
1 / 1四川省隆昌市知行中学2020-2021学年九年级上学期物理开学考试试卷
一、单选题
1．（2016八下·内江期末）关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重力就是地球对物体的吸引力
B．物体的重心不一定都在物体上
C．重力的方向总是垂直向下的
D．物体的质量与物体受到的重力成正比
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】解：A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，当物体不是在地球表面上时如在太空距离地球表面遥远的某处，则地球对物体的吸引力就不等于重力，故A错误；
B、比如篮球是规则物体，重心为球心，不在物体上，故B正确；
C、地球重力的方向是竖直向下的，故C错误；
D、物体所受重力与物体的质量成正比，不能说物体的质量与物体受到的重力成正比，故D错误．
故选：B．
【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，物体所受重力与物体的质量成正比．
2．（2016八下·内江期末）2016年6月3日，中国内江第七届“大千龙舟经贸文化节”开幕．关于在6月9日端午节划龙舟决赛活动中，下列有关说法正确的是（ ）
A．桨往后划，龙舟就前进，说明力是使物体运动的原因
B．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
C．当龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟受到惯性力的作用
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：A、桨往后划，龙舟就前进，说明力是使改变物体运动状态的原因，而不是说明力是使物体运动的原因，故A错误；
B、桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的．故本选项正确；
C、龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力．故本选项错误；
D、停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为惯性的作用，而不能说惯性力．故本选项错误．
故选B．
【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因；物体处于漂浮或悬浮状态，浮力等于其重力．（2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．（3）正确理解惯性的概念，惯性是物体的一种特性，不是力．
3．（2016八下·内江期末）如图所示，是小慧同学家的一辆轿车，下列有关说法中正确的是（ ）
A．司机和乘客系安全带是为了减小由于惯性而受到的伤害
B．当紧急刹车时要留下刹车痕迹，这是由于相同条件下滑动摩擦力比滚动摩擦力小
C．当轿车在水平公路上快速行驶时，轿车对公路的压力大于轿车的总重力
D．小慧用力推停在水平路面上的轿车，但没有推动．此时她的推力小于地面对车的摩擦力
【答案】A
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；增大或减小摩擦的方法；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、司机和乘客系安全带是为了防止在汽车紧急刹车时，人由于惯性会冲上前窗而造成伤害，故A正确；
B、当紧急刹车时要留下刹车痕迹，这是由于相同条件下滑动摩擦力比滚动摩擦力大．故B错误；
C、行驶在高速公路上的轿车，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速；所以轿车受到竖直向上的支持力、升力和竖直向下的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和压力大小相等，即轿车对地面的压力小于轿车的总重力，故C；
D、小慧用力推停在水平路面上的轿车，但没有推动．此时她的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故她的推力等于地面对车的摩擦力．故D错误．
故选A．
【分析】（1）惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质；（2）影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小．（3）流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小．（4）处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用．
4．（2017八下·东营期中）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A．木桶的粗细 B．木桶的轻重
C．最短的一块木板 D．最长的一块木板
【答案】C
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】根据公式P=ρgh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度．
5．（2016八下·内江期末）很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的下列解释中正确的是（ ）
A．骆驼的蹄比马的大，可以减小压力，从而使其在沙摸中行走自如
B．鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮
C．啄木鸟的喙很尖细，可以增大压力，从而凿开树皮．捉到躲在深处的虫子
D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、骆驼对地面的压力等于自身的重力，压力没变，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，故A错误；
B、鱼体内的鱼鳔里面是空气，可以改变自身的体积，从而改变排水量，达到改变浮力的目的，控制自身的沉浮．故B错误；
C、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故C错误；
D、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上不会掉下来，故D正确．
故选D．
【分析】（1）固体压强与压力的大小和受力面积的大小有关．根据压强的定义式p= ，以及增大或减小压强的方法可以对A、C选项作出判断．（2）由鱼鳔的结构及物体浮沉的条件进行分析B选项；（3）地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用，可进行分析D选项．
6．（2020九上·四川开学考）在家庭实验室中，小明把一个鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲所示；现向杯中加盐，鸡蛋悬浮，如图乙所示；再加盐鸡蛋漂浮，如图丙所示。在这三种情况下，各物理量间的关系，下列判断中正确的是（ ）
A．液体的密度ρ甲=ρ乙<ρ丙
B．鸡蛋排开盐水的质量m甲=m乙>m丙
C．鸡蛋受到的浮力F甲D．盐水对杯底的压强p甲=p乙>p丙
【答案】C
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ABC．鸡蛋在甲中沉入水底，则ρ甲＜ρ鸡蛋，F甲＜G
在图乙中悬浮，则ρ乙=ρ鸡蛋，F乙=G
在图丙中漂浮，则ρ丙＞ρ鸡蛋，F丙=G
液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙
因为F浮=G排=m排g
所以鸡蛋排开液体的质量m甲＜m乙=m丙
C符合题意，AB不符合题意；
D．向杯中不断加盐，容器里液体重力G甲＜G乙＜G丙
盛水的杯是柱状容器，根据液体对容器底的压力F=G液+F浮
可知F甲＜F乙＜F丙
由 可知，液体对容器底的压强p甲＜p乙＜p丙
D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体受到的浮力大于重力时，物体上浮直至漂浮；当物体受到的浮力小于重力时，物体会下沉直至沉底。
7．把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面( )
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断
【答案】A
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平；
当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升．往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升。
故答案为：A。
【点评】解决本题的关键是熟知压强与流速的关系；对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
8．（2020九上·四川开学考）在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A．图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，A不符合题意；
B．图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，B不符合题意；
C．图中的剪子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，C符合题意；
D．图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆。
9．（2016八下·内江期末）在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”的是（ ）
A．牛顿第一定律（惯性定律） B．阿基米德原理
C．杠杆的平衡条件 D．功的原理
【答案】D
【知识点】功
【解析】【解答】解：大量的实验和理论研究表明：使用任何机械都不能省功，这个结论叫功的原理．
任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的，因此功的原理对一切机械都适用．
这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”，对机械的使用和研制都具有重要的指导意义．
故选：D．
【分析】使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，给人们带来方便；做到方便、快捷等；
这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理．
10．（2016八下·内江期末）对物理量的估测是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列是小佳同学对本学期所学的一些物理最的估测数据，其中最符合实际的是（ ）
A．一名初中学生的体重约为500N
B．一名初中学生站立在水平地面上时，对地面的压强约为3×104 Pa
C．一名初中学生浸没在水中时，受到水的浮力约为1.0×103N
D．一名初中学生从一楼步行到三楼所做的功约为3×104J
【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；浮力大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】解：
A、初中生的质量约为50kg，体重为：G=mg=50kg×10N/kg=500N．古A符合实际；
B、一般初中生每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2；中学生的体重大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，压强p= = =1.25×104Pa．故B不符合实际；
C、中学生的体重在500N左右，游泳时接近漂浮状态，受到的浮力与重力相等，约500N．故C不符合实际；
D、中学生的体重在500N左右，一楼到三楼的高度约6m，中学生从一楼走到三楼所做的功约为W=Gh=500N×6m=3000J．故D不符合实际．
故选A．
【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相应的计算，找出符合实际的选项．
11．（2016八下·内江期末）如图甲所示，是建筑工地上的塔式起重机示意图，它是通过电动机带动如图乙所示的滑轮组起吊物料的．如果这个滑轮组把6×103N的重物在10s内匀速提升l0m，绳索自由端的拉力F=2.1×103N，不计一切摩擦和绳重，则下列说法中正确的是（ ）
A．拉力做的功是2.1×104J B．拉力F的功率是2.1×103W
C．该滑轮组的动滑轮共重300N D．该滑轮组的机械效率是80%
【答案】C
【知识点】功率的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】解：由图可知，n=3，则绳子自由端移动的距离：
s=3h=3×10m=30m，
拉力做的功：
W总=Fs=2.1×103N×30m=6.3×104J，故A错误；
拉力的功率：
P= = =6.3×103W，故B错误；
不计绳重和摩擦，由F= （G+G动）可得，动滑轮的总重：
G动=nF﹣G=3×2.1×103N﹣6×103N=300N，故C正确；
拉力做的有用功：
W有=Gh=6×103N×10m=6×104J，
滑轮组的机械效率：
η= ×100%= ×100%≈95.2%，故D错误．
故选C．
【分析】由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出拉力做的功，根据P= 求出拉力的功率，不计一切摩擦和绳重，根据F= （G+G动）求出动滑轮的总重，根据W=Gh求出有用功，利用η= ×100%求出滑轮组的机械效率．
12．（2016八下·内江期末）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ ）
A．小球到达b点时，受的合力为零
B．小球到达c点时，受的合力为零
C．小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小
D．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大
【答案】D
【知识点】机械能及其转化；力的合成与应用
【解析】【解答】解：A、b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，小球到达b点时，橡皮筋处于自然下垂状态，对球没有拉力，则球只受重力作用，则合力不为零，故A错误；
B、c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，由于小球的重力势能在c点时全部转化为橡皮筋的弹性势能，对小球的拉力大于小球的重力，则合力不为零，故B错误；
C、小球从a到b的过程中，重力势能转化为动能，动能一直在增加，但从b到c的过程中，小球开始时速度增大，当到橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力后，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，在达到c点时，速度为零，动能为零，所以在小球从a点到c点运动的过程中，小球的重力势能一直在减小，动能是先增加后减小，故C错误；
D、当小球经过b点后，小球受到向上的弹力，当橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力时，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，小球的速度逐渐减小，动能也逐渐减小，直到下落到最低点c点时，动能为零，橡皮筋伸长到最长，则弹性势能最大，故D正确．
故选：D．
【分析】根据小球在下落过程中不同的位置，从小球的受力分析入手解答．
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大．
当小球越过b点后，橡皮筋伸长，产生的弹力由小到大，从而直接影响到运动状态和速度的大小变化．
二、填空题
13．（2012·成都）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
【答案】运动状态；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】解：两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体．
故答案为：运动状态；相互．
【分析】本考查力的基本常识：物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两点：（1）改变物体的运动状态；（2）使物体发生形变．
14．（2011·崇左）我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊．安全带的宽度比较大，这是为了 （选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 而撞到车身上．
【答案】减小；惯性
【知识点】惯性及其现象；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：安全带的宽度比较大，这是为了在压力一定时，增大受力面积来减小安全带对人体的压强．人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车上．
故答案为：减小；惯性．
【分析】减小压强的方法有两种：减小压力，增大受力面积；
物体由于惯性会保持原来的运动状态．
15．（2020九上·四川开学考）如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高1.3m的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为 Pa（ρ药液=ρ水）。
【答案】大气压；1.3×104
【知识点】液体压强的计算；大气压的综合应用
【解析】【解答】因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的。针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa
【分析】通过闲置的管是瓶内气体与外界相连通，使得内部气体的压强等于大气压；求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度。
16．（2020九上·四川开学考）我国农民常用配置适当密度的盐水来选择优良的种子：把种子放在适当密度的盐水中，漂浮的种子是不饱满的，这是因为不饱满的种子密度 盐水的密度；沉底的种子是饱满的，这是因为饱满的种子密度 盐水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】小于；大于
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】在质量一定时，饱满种子的体积要比不饱满的种子的体积小，由密度公式 可知：饱满种子的密度大；根据物体的浮沉条件可知：密度大的饱满种子大于盐水的密度会下沉，而密度小的不饱满种子小于盐水的密度会上浮，最终漂浮在水面上。
【分析】或物体的密度小于液体或气体的密度时，物体会上浮直至漂浮。
17．（2020九上·四川开学考）如图所示，小聪和小明要把重120N的沙子从一楼运上三楼．小聪用桶装沙子、小明用口袋装沙子．那么，小聪做的有用功为 J，小聪与小明所用动滑轮的机械效率之比为 （不计绳重、不计楼板的厚度及摩擦）．
【答案】720；9：10
【知识点】机械效率的计算；有用功和额外功
【解析】【解答】（1）如图所示，物体提升的高度h＝2×3m＝6m，小聪和小明提升沙子的重相同、提升的高度也相同，所以他们做的有用功相同；他们所做的有用功均为：W有用＝G沙h＝120N×6m＝720J；（2）不计绳重及摩擦，小聪做的额外功：W额1＝（G动+G桶）h＝（10N+20N）×6m＝180J；小明做的额外功：W额2＝（G动+G袋）h＝（10N+5N）×6m＝90J；小聪做的总功：W总1＝W额1+W有用＝180J+720J＝900J；小明做的总功：W总2＝W额2+W有用＝90J+720J＝810J；小聪和小明的机械效率之比：
【分析】（1）根据图示求出提升沙子的高度h，知道沙子重，利用W＝G沙h求小聪和小明做的有用功；（2）不计绳重及摩擦，小聪提升桶和动滑轮做的功为额外功，利用W＝（G动+G桶）h计算小聪所做的额外功；小明提升口袋和动滑轮做的功为额外功，利用W＝（G动+G袋）h计算小明所做的额外功；而总功等于有用功加上额外功，求出总功，利用效率公式求滑轮组的机械效率，再求比值．
18．（2020九上·四川开学考）如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内。他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为 N。
【答案】225；375
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】如图
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
人和吊篮的总质量m=60kg+30kg=90kg
人和吊篮受到的重力G=mg=90kg×10N/kg=900N
因为F3+F1+F2=G
F1=F2，F3=F1+F2=2F2
所以2F2+F2+F2=G
F2= G= ×900N=225N
对人进行受力分析可知，此时人共受到重力、拉力和吊篮底面对他的支持力三个力的作用，根据力的平衡可得，吊篮底面对他的支持力N=G-F2=600N-225N=375N
【分析】结合定滑轮和动滑轮的工作特点，对篮子进行受力分析，受到的的合外力为零，列方程求解拉力大小。
19．（2018九上·无锡月考）跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是 J．在lmin内克服重力做功的平均功率为 W．（g取10N/kg）
【答案】45；135
【知识点】功率计算公式的应用；功的计算及应用
【解析】【解答】跳绳者每跳一次克服重力所做的功W=Gh=50kg×10N/kg×0.09m=45J；
由图分析可知，每 s跳一次，即每秒跳3次，则在lmin内可跳跃3×60=180（次），故lmin内克服重力做功的平均功率P= = =135W；
故答案为：45，135．
【分析】每跳一次克服重力所做的功W=Gh；利用P=求得功率.
20．（2020九上·四川开学考）电梯是高层住宅必备的交通工具．如图甲所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反，对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg．某次电梯满载上升时的v-t图像如图乙所示，不计钢丝绳重力和一切摩擦。（g=10N／kg）
（1）电梯匀速上升的高度是
m；
（2）电梯匀速运动阶段，对重的重力做的功是 J；
（3）电梯匀速运动时，电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是 W。
【答案】（1）12
（2）4.8×104
（3）2.2×104
【知识点】功率的概念；功的计算及应用
【解析】【解答】(1)由图像可知v=2m/s，匀速运动的时间t=6s，电梯匀速上升的高度h=vt=2m/s×6s=12m(2)对重的重力G对重=m对重g=400kg×10N/kg =4×103N
对重下降高度h=12m，对重的重力做的功W对重=G对重h=4×103 N×12m=4.8×104J(3)由平衡条件知G对重+F=G轿厢+G额定载重
故电动机钢丝绳对轿厢的拉力F=G轿厢+G额定载重-G对重=(1000kg+500kg-400kg)×10N/kg=l.l×104 N
电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率P=Fv=1.1×104N×2m/s=2.2×104W
【分析】（1）v-t图像中，横坐标为时间，纵坐标为速度，结合图像分析求解即可；
（2）（3）物体匀速运动，重力等于拉力，结合速度求解运动距离，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
三、作图题
21．（2018八下·雅安期末）如图甲所示，当人用曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆。请在如图乙所示的杠杆示意图上画出动力F1的力臂l1以及B处受到的阻力F2。
【答案】解：如图所示： 。
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】从支点O向F1做垂线,垂线段的长度L1是力F1的力臂。重物的重力即为阻力,方向是竖直向下的,故阻力F2的方向竖直向下。如图所示：
。
【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离.
重物的重力即为阻力，方向是竖直向下的.
22．（2020九上·四川开学考）如图所示，质量为m的木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，请在图中画出木块所受力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】因为物体和小车一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作图时注意两条线段长度要相等，如图：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
四、实验题
23．（2016八下·内江期末）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小王则采用压强计进行探究：
（1）小王把微小压强计的探头分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小．认为图甲烧杯中盛的是酒精．小李认为他的结论是不可靠的，因为没有控制探头的橡皮膜在液体中的 相同．
（2）小王发现在同种液体中，探头离液面的距离越深，U形管两边液面的高度差就越 ，表示液体的压强就越 ．
（3）小王还发现在同种液体中，探头距液面的距离相同时，只改变橡皮膜的方向，U形管两边液面的高度差不变，表明同种液体在同一深度处，向各个方向的压强 ．
【答案】（1）深度
（2）大；大
（3）相等
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．（2）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．（3）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
故答案为：（1）深度；（2）大；大；（3）相等．
【分析】影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．（1）要探究液体压强与液体种类的关系，需控制液体的深度相同；（2）要探究液体压强与液体深度的关系，需控制液体的密度相同，然后得出结论；（3）要探究同一深度各个方向压强的关系，需控制液体的密度、深度相同，然后得出结论；
24．（2016八下·内江期末）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：
A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的深度有关；
B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；
C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．
实验室提供的器材有：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图所示．则：
（1）当钩码浸没在水中时受到的浮力为 N；
（2）比较图 ，可知猜想A是错误的（填图中的代号）；
（3）比较b、c、d，可知猜想 是正确的．
【答案】（1）0.2
（2）d、e
（3）B
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】解：（1）由图a可知钩码的重力G=0.5N，由图d或图e可知钩码浸没时弹簧测力计的示数F′=0.3N，则钩码浸没在水中时受到的浮力：F浮=G﹣F′=0.5N﹣0.3N=0.2N；（2）由d和e可知，钩码排开水的体积相同，弹簧测力计的示数相同，即钩码受到的浮力相同，而钩码浸没的深度不同，这说明浸在液体里的物体受到的浮力大小与深度无关，故猜想A错误；（3）由b、c、d可知，钩码浸入水中的体积不同即排开水的体积不同，弹簧测力计的示数不同，则钩码受到的浮力不同，说明浸在液体里的物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关，故猜想B正确．
故答案为：（1）0.2；（2）d、e；（3）B．
【分析】（1）由图a可知钩码的重力，由图d或图e可知钩码浸没时弹簧测力计的示数，利用称重法求出钩码受到的浮力；（2）探究浸在液体里的物体受到的浮力大小跟深度的有关时，应控制其它因素不变，改变钩码浸没的深度；（3）分析比较b、c、d可知钩码排开水的体积不同、弹簧测力计的示数不同即受到的浮力不同，据此判断浸在液体里的物体受到的浮力大小与排开液体体积之间的关系．
25．（2016八下·内江期末）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为了验证其猜想是否正确，他设计了如图所示的实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）：将同一个弹簧压缩 （选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球将碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被小球推动的距离，从而比较弹性势能的大小．
（2）若水平面光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以，弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消失了．你认为小明的观点是 的（选填“正确”或“错误”）．
【答案】（1）不同
（2）不能
（3）错误
【知识点】探究影响物体势能大小的因素
【解析】【解答】解：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块移动距离的远近来比较弹性势能的大小；（2）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的；（3）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．
故答案为：（1）不同；（2）不能；（3）错误．
【分析】（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离大小，这种研究方法叫转换法；探究弹性势能的大小与形变大小的关系，改变弹簧的形变大小，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小；（2）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的；（3）能量不会凭空消失，只能是转化成另一种形式，或转移到另一个物体．
五、计算题
26．（2020九上·四川开学考）如图所示，一边长为10cm，密度为0.6g/cm3的正方体木块，用细线系着置于容器内的水中，g=10N/kg。求：
（1）木块所受的浮力大小；
（2）细线的拉力大小；
（3）细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积。
【答案】（1）解：木块的体积V=(10cm)3=1000cm3=1×10-3m3
由于木块完全浸没在水中，所以V排=V==1×10-3m3
木块所受的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N
答：木块所受的浮力大小为10N
（2）解：木块的重力G木=mg=ρVg=0.6×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=6N
对木块进行受力分析可知，木块受到重力、浮力和拉力的作用，根据力的平衡可知F浮=F拉+G
所以，绳子对木块的拉力F拉=F浮-G=10N-6N=4N
答：细线的拉力大小为4N；
（3）解：细线剪断后，当木块静止时，木块处于漂浮状态，则F浮′=G=6N
木块排开水的体积V排′= =6×10-4m3
木块露出水面的体积V露=V-V排′=1×10-3m3-6×10-4m3=4×10-4m3
答：细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积为4×10-4m3。
【知识点】阿基米德原理
【解析】【分析】（1）阿基米德原理给出了一种求解物体浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液体的密度，V排使物体排开水的体积；
（2）物体静止，受到的合外力为零，结合物体受到的浮力和重力求解拉力大小；
（3）当物体处于漂浮或悬浮状态时，物体受到的重力等于浮力；结合物体受到的浮力和排开液体的体积，利用总体积减去排开水的体积即为漏出水面的体积。
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