广东省湛江市第二十二中学2020-2021学年八年级上学期历史开学考试试卷
一、单项选择题。（每题3分，共60分）
1．（2017七下·崇川月考）他在位时开创科举、开凿运河，造福后世。他好大喜功、不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉献帝 D．隋炀帝
2．（2020八上·湛江开学考）小明同学在学习了明朝的历史后说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了。”与材料评论有关的是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．设置厂卫特务机构
C．设立“三司” D．实行八股取士
3．（2020八上·湛江开学考）北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”这反映了当时政府（ ）
A．渴望收回幽云地区 B．重文轻武
C．委派文官主持军务 D．崇武抑文
4．（2020八上·湛江开学考）自秦朝以来，我国就建立了中央集权制度，但我国历史上因政策的失误导致中央力量削弱，地方势力膨胀的事例也不胜枚举。下列选项中，你认为最能体现这一现象的事件是（ ）
A．秦末农民起义 B．隋炀帝被部将杀死
C．金灭辽和北宋 D．安史之乱
5．（2020八上·湛江开学考）“他身先士卒，与士兵同甘共苦，创造了集体互助、长短兵器结合的‘鸳鸯阵’，通过机动、灵活、严密的作战方式，有效地打击敌人，实现了封侯非我意，但愿海波平的灭倭志向。”“他”是（ ）
A．戚继光 B．郑成功 C．郑和 D．岳飞
6．（2020八上·湛江开学考）古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生的标志是 （ ）
A．隋文帝废九品中正制 B．隋文帝开始分科考试
C．隋炀帝创立进士科 D．武则天创立殿试制度
7．（2020八上·湛江开学考）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．文成公主入藏 D．遣唐使来唐
8．（2019七下·惠民月考）图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2020八上·湛江开学考）明朝官员徐光启毕生致力于数学、天文、历法、水利等方面的研究，勤奋著述，尤精晓农学。如下史实中，表明徐光启“精晓农学”的是（ ）
A．译《几何原本》 B．译《测量法义》
C．撰《制火药法》 D．著《农政全书》
10．（2020八上·湛江开学考）费正清在《中国：传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是（ ）
A．都城长安成为国际性的大都市
B．在广州设立十三行
C．出现了世界上最早的纸币—交子
D．文成公主入藏
11．（2020八上·湛江开学考）如图示反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中“▲(755—763)”处应该填写（ ）
A．黄巢起义 B．“贞观之治”
C．“开元盛世” D．安史之乱
12．（2020八上·湛江开学考）北宋初年，四川地区使用铁钱，但携带很不方便。宋真宗时，成都数家富商联合发行一种纸币，叫做“交子”，用来代替铁钱在市场上流通。南宋时，纸币的需求量更大，政府就大量印行纸币。这表明交子（ ）
A．具有市场流通交易凭证的功能 B．促进了宋代经济重心的南移
C．是宋政府敛聚财富的主要手段 D．提高了四川富商的社会地位
13．（2020八上·湛江开学考）习近平总书记强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是（ ）
A．通判 B．御史台 C．刺史 D．御史大夫
14．（2020八上·湛江开学考）金庸在《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔峰与群雄相斗的惨烈文字，导火索是群雄发现了乔峰是契丹人的身世。你觉得发生这种情况的主要原因是（ ）
A．当时契丹与北宋冲突加剧，双方处于战争状态
B．因为乔峰欺骗了大家
C．丐帮帮规不允许契丹人做帮主
D．有人嫉妒乔峰，想找借口把他除去
15．（2020八上·湛江开学考）郑和本姓马，云南人，初名三保。他率船队到过亚非30多个国家和地区，至今在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”“三宝塔”等遗址。郑和之所以受到人们的尊崇，主要是因为（ ）
A．开通丝绸之路，沟通东西方经济文化交流
B．七下西洋，促进了中国和亚非各国间的友好关系
C．六次东渡日本，促进中日之间的友好交往
D．七下西洋，搜罗了亚非各地的奇珍异宝
16．（2020八上·湛江开学考）李自成“均田免赋”口号的提出主要针对当时出现的社会问题有（ ）
①土地高度集中 ②荷兰殖民者侵占台湾
③赋税沉重 ④物价昂贵
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
17．（2020八上·湛江开学考）“这本史诗般的巨著以白话文而非文言文书写。以一个贵族家庭中的两个分支为主线，讲述了一个凄美的爱情故事，充满人文主义精神。”该小说是（ ）
A．中国古典小说中的巅峰 B．我国最早的古典小说
C．以宋代农民起义为题材 D．充满了浪漫主义色彩
18．（2017七下·武平月考）下列关于安史叛军的进犯路线，正确的一组是（ ）
A．河北南下→攻占洛阳→攻下潼关→逼近长安
B．河北南下→攻下潼关→攻占洛阳→逼近长安
C．河北南下→逼近长安→攻下潼关→攻占洛阳
D．攻下潼关→河北南下→攻占洛阳→逼近长安
19．（2020八上·湛江开学考）戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。由此可见，明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是（ ）
A．部队纪律严明 B．百姓大力支援
C．将领善于创新 D．后勤补给充足
20．（2020八上·湛江开学考）明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大，最终入主中原，其杰出首领努尔哈赤和皇太极为此作出了巨大的贡献。下列关于这两位杰出首领的说法正确的是（ ）
A．努尔哈赤改国号为清 B．努尔哈赤统一女真各部
C．皇太极建立后金政权 D．皇太极推翻了明朝统治
二、综合题(本大题共3小题，31题13分，32题13分，33题14分，共40分。)
21．（2020八上·湛江开学考）历史的经验告诉我们：开放促进繁荣，闭关导致落后。阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代丝绸之路
材料二 唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 宋朝时期，中国首次大规模从事海上贸易，不再主要依靠外国中间商。因而宋朝时期中国正朝成为一个海上强国的方向发展。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”
（1）据材料一指出丝绸之路的起点。结合所学指出古代丝绸之路曾发挥过怎样的作用。
（2）列举两例唐代中外交往的典型事例以证明材料二中的观点。
（3）宋朝时的中国海上贸易发达与这一时期科技上哪一重大发明与应用有关？
（4）材料四中的政策是指什么？这一政策带来了怎样的影响？
（5）根据上述材料，概括古代中国对外政策发展的基本趋势。并结合不同的对外政策带来的不同后果谈谈自己的感悟。
22．（2020八上·湛江开学考）我国历史悠久，疆域辽阔，中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二 北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
——《历史学习新视野新知识》
材料三 元代行省的长官在忽必烈时期主掌钱粮、户口、屯种、漕运等，军国重事，无不领之。成宗时，可统帅本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
（1）根据材料一和所学知识，指出秦朝在地方实行什么制度？这一制度发挥着什么重要作用？
（2）根据材料二和所学知识，指出北宋统治者为“分权制衡”，在中央和地方分别采取了哪些措施。
（3）根据材料三分析，元代行省长官的权力出现了怎样的变化？
（4）综合上述材料，概括指出古代中国政治管理的主要发展趋势。
23．（2020八上·湛江开学考）隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。 阅读下列材料，回答问题。
材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料四 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。
——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
（1）材料一中的“此河”指的是古代哪一重大工程？依据该材料，归纳出“隋亡”的原因。
（2）材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？结合材料二、三和所学知识，说出任意一个唐朝兴盛局面出现的原因。
（3）依据材料四，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策。
（4）材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。结合所学知识，请写出标志着唐朝由盛转衰的历史事件。唐朝灭亡后，中国再度出现政权分立的局面，这一时期史称什么？
（5）综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色社会主义有何启示？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息“开创科举、开凿运河”，结合所学知识：隋炀帝时，开通了纵观南北的隋朝大运河；隋炀帝时进士科的设立标志着科举制度的正式形成。故选D。
【点评】本题考查的是隋朝大运河和科举制创立的知识点，注意识记开凿隋朝大运河和创立科举制的隋朝皇帝。解答本题只要熟记开凿隋朝大运河和创立科举制的皇帝即可。
2．【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】A. 废丞相，权分六部，不符合题意；
B.依据题干信息 “明朝的官员没有隐私权，太可怕了。”，结合所学知识可知，为监视官民，明太祖和明成祖先后设立了厂卫特务机构，这样官民的大小事务全被厂卫特务机构掌握，官员几乎没有什么隐私，故选项B符合题意；
C. 设立“三司”，不符合题意；
D. 实行八股取士，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
3．【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A. 渴望收回幽云地区，不符合题意；
B.依据题干信息 “状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”，可以看出，一旦状元登第，他的荣耀是武将立下多大的战功也难以达到的，这就是重文轻武政策，故选项B符合题意；
C. 委派文官主持军务，不符合题意；
D. 崇武抑文，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，要牢记材料信息的含义，这是文言文，只有理解它的含义，才能顺利回答，如果读不懂材料含义，此题难以回答。
4．【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A. 秦末农民起义，不符合题意；
B. 隋炀帝被部将杀死，不符合题意；
C. 金灭辽和北宋，不符合题意；
D.依据题干信息“ 因政策的失误导致中央力量削弱，地方势力膨胀 ”，结合所学知识可知，这类事件最典型的是安史之乱的爆发，唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败，各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面，最终导致安史之乱的爆发，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识进行理解回答，本题有一定的难度，也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
5．【答案】A
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，他是抗倭英雄戚继光，故选项A符合题意；
B.郑成功，不符合题意；
C.郑和，不符合题意；
D.岳飞，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，这需要学生识记；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
6．【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A. 隋文帝废九品中正制，不符合题意；
B. 隋文帝开始分科考试，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，隋炀帝时设立进士科，进士科的创立，标志着科举制的正式形成，科举考试考取的放榜公布，被称为金榜题名，故选项C符合题意；
D. 武则天创立殿试制度，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对基础知识的准确理解记忆回答，这类知识点，就是要理解识记。
7．【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神 ”，结合所学知识可知，唐朝时期玄奘西行天竺求取佛经，历经千辛万苦，最终取回佛经，他的事例体现了中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神，故选项A符合题意；
B.鉴真东渡，不符合题意；
C.文成公主入藏，不符合题意；
D.遣唐使来唐，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，抓住题干中的关键语句，分析备选项，找到最恰当的选项；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据已学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝，在北宋的东北；1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在北宋的西北，史称西夏。
故答案为：B。
【点评】此题目考查学生的识记能力，与北宋并存的政权有夏、辽，西夏位于北宋的西面，因此称为西夏，根据方位可知选项为B.
9．【答案】D
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】A. 译《几何原本》 ，不符合题意；
B. 译《测量法义》 ，不符合题意；
C. 撰《制火药法》 ，不符合题意；
D.依据所学知识可知，徐光启所著的《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农业的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来回答，这类知识点，就是要准确理解和识记。
10．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A. 都城长安成为国际性的大都市，不符合题意；
B. 在广州设立十三行，不符合史实；
C.依据所学知识可知，宋朝时期，商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但是长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便，北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币，它的出现，给商业贸易带来巨大的便利，故选项C符合题意；
D.文成公主入藏，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，先读懂题干的含义，再结合所学知识进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
11．【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A.黄巢起义，不符合题意；
B.“贞观之治”，不符合题意；
C.“开元盛世”，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，该事件发生于755--763年，结合所学知识可知，发生于755年到763年的是安史之乱，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息时间，结合所学知识进行识记回答，这是基础知识，重要的时间要牢记。
12．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 用来代替铁钱在市场上流通 ”“ 纸币的需求量更大，政府就大量印行纸币 ”，这表明交子具有市场流通交易凭证的功能，故选项A符合题意；
B. 促进了宋代经济重心的南移，不符合题意；
C. 是宋政府敛聚财富的主要手段，不符合题意；
D. 提高了四川富商的社会地位，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
13．【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】A.通判，不符合题意；
B.依据所学知识可知，元朝建立之后，在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，分管各项事务；设枢密使负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务， 对权力的运行制约和监督，故选项B符合题意；
C.刺史，不符合题意；
D.御史大夫，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这是基础知识，需要学生牢记，注意历史上不同时期的监察事务的官职设置。
14．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，北宋早期，宋辽之间矛盾加剧，特别是宋真宗时期，宋辽之间的武力对抗达到顶峰，此时两国处于战争状态，因此才会有题干中所说的情况，故选项A符合题意；
B. 因为乔峰欺骗了大家 ，不符合题意；
C. 丐帮帮规不允许契丹人做帮主 ，不符合题意；
D. 有人嫉妒乔峰，想找借口把他除去 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
15．【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A. 开通丝绸之路，沟通东西方经济文化交流，不符合史实；
B.依据所学知识可知，明成祖时期，派郑和下西洋，郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来， 促进了中国和亚非各国间的友好关系，因此在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”“三宝塔”等遗址，故选项B符合题意；
C. 六次东渡日本，促进中日之间的友好交往，不符合史实；
D. 七下西洋，搜罗了亚非各地的奇珍异宝 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对基础知识的准确理解和识记来回答，这类题目，就是要在理解的基础上识记。
16．【答案】D
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】依据题干信息“均田免赋”，结合所学知识可知，这是由于明朝后期，田地兼并严重，大量农民流离失所；朝政腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识进行理解回答。
17．【答案】A
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，该小说是清朝文学家曹雪芹所著的《红楼梦》，《红楼梦》 以一个贵族家庭中的两个分支为主线，讲述了贾宝玉与林黛玉凄美的爱情故事，在艺术上达到了极高的水平，是中国古典小说中的巅峰，故选项A符合题意；
B. 我国最早的古典小说，不符合史实；
C. 以宋代农民起义为题材 ，不符合史实；
D. 充满了浪漫主义色彩 ，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是小说《红楼梦》，再结合所学知识回答其地位。
18．【答案】A
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。故安史叛军的进犯路线河北南下→攻占洛阳→攻下潼关→逼近长安。故选A。
【点评】本题以“安史叛军的进犯路线”为切入点，考查的安史之乱的知识。本题考查安史之乱，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。
19．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A. 部队纪律严明，不符合题意；
B. 百姓大力支援 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强 ”，可以看出， 明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是将领善于创新，故选项C符合题意；
D. 后勤补给充足 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．【答案】B
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】A. 努尔哈赤改国号为清，不符合史实；
B.依据所学知识可知，1616年， 努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金，故选项B符合题意；
C. 皇太极建立后金政权，不符合题意；
D. 皇太极推翻了明朝统治，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答即可，基础知识需要学生牢记。
21．【答案】（1）起点：长安。作用：是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。
（2）日本遣唐使来华、玄奘西游、鉴真东渡。
（3）指南针
（4）政策：闭关锁国。影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（5）趋势：由开放到闭关锁国。感悟：我国古代在实行对外开放时期国力强盛，经济文化昌盛；在闭关锁国时期，国家逐渐在世界上落伍，由此可知，我国要坚持对外开放。
【知识点】盛唐经济的繁荣；遣唐使；鉴真与玄奘；闭关锁国政策；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 丝绸之路的起点是西汉的都城长安，依据所学知识可知， 古代丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁；
（2）依据材料二信息“ 唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放 ”，结合所学知识可知， 唐代中外交往的典型事例有日本遣唐使来华、玄奘西游、鉴真东渡等；
（3）依据所学知识可知， 宋朝时的中国海上贸易发达与这一时期科技上指南针的发明与应用有关；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知， 材料四中的政策是闭关锁国政策；这一政策带来的影响有 面对西方殖民者的侵略活动，曾起过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；
（5） 根据上述材料，古代中国对外政策发展的基本趋势是由开放到闭关锁国；谈感悟属于开放性题目，言之成理即可，如： 我国古代在实行对外开放时期国力强盛，经济文化昌盛；在闭关锁国时期，国家逐渐在世界上落伍，由此可知，我国要坚持对外开放；
故答案为：（1） 起点：长安。作用：是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。
（2） 日本遣唐使来华、玄奘西游、鉴真东渡。
（3）指南针
（4） 政策：闭关锁国。影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（5） 趋势：由开放到闭关锁国。感悟：我国古代在实行对外开放时期国力强盛，经济文化昌盛；在闭关锁国时期，国家逐渐在世界上落伍，由此可知，我国要坚持对外开放。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，要注意理解其含义，读懂材料含义，再结合所学知识进行理解和识记回答，这类题目，就是要把材料信息和所学知识结合起来，只有这样，才能顺利回答，最后一题是要求学生理解，只有理解了，才能概括回答，有一定难度，要特别注意，谈感悟属于开放性题目，言之有理即可。
22．【答案】（1）制度：实行郡县制。
作用：加强了中央对地方的有效管理，也奠定了中国古代行政制度的基本格局。
（2）中央：削弱武将权力，解除禁军主要将领的兵权；分割宰相权力。
地方：削弱知州的权力，对地方州县长官调动实行“三年一换”制，地方税收由中央掌控。
（3）变化：权力逐渐缩小，受到中央的节制。
（4）趋势：中央集权不断强化。
【知识点】宋太祖强化中央集权；行省制度及其影响；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 秦朝在地方实行郡县制，郡县制的实行， 加强了中央对地方的有效管理，也奠定了中国古代行政制度的基本格局；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 北宋统治者为“分权制衡”， 在中央削弱武将权力，解除禁军主要将领的兵权；分割宰相权力；地方上削弱知州的权力，对地方州县长官调动实行“三年一换”制，地方税收由中央掌控；
（3）依据材料三信息，可以看出， 元代行省长官的权力逐渐缩小，受到中央的节制；
（4） 综合上述材料， 可以看出，秦朝时期，实行郡县制，宋代和元朝，地方行政官员权利受到限制，这表明古代中国政治管理的主要发展趋势是中央集权不断强化；
故答案为：（1） 制度：实行郡县制。
作用：加强了中央对地方的有效管理，也奠定了中国古代行政制度的基本格局。
（2） 中央：削弱武将权力，解除禁军主要将领的兵权；分割宰相权力。
地方：削弱知州的权力，对地方州县长官调动实行“三年一换”制，地方税收由中央掌控。
（3） 变化：权力逐渐缩小，受到中央的节制。
（4） 趋势：中央集权不断强化。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，要注意理解其含义，读懂材料含义，再结合所学知识进行理解和识记回答，这类题目，就是要把材料信息和所学知识结合起来，只有这样，才能顺利回答，最后一题是要求学生理解，只有理解了，才能概括回答，有一定难度，要特别注意。
23．【答案】（1）工程：(隋朝)大运河。原因：繁重的徭役或隋朝、隋炀帝的暴政或统治者纵情享乐，奢侈无度，不恤民力。
（2）盛世局面：“开元盛世”。原因：①唐玄宗整顿吏治，裁减冗员；②唐玄宗等历代统治者的励精图治，重视发展生产；③广大人民群众的辛勤劳动；④国家统一，社会稳定；⑤继承了前代的基础；⑥吸取了隋亡的教训；⑦科举制这一新的人才选拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晋南北朝以来的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等。
（3）事件：文成公主入藏。民族政策：开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策。
（4）事件：安史之乱。史称：五代十国(时期)。
（5）要保持政治清明；要以经济建设为中心；要保持社会稳定；要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐民族交往与交融；大运河的开通；隋朝的灭亡；盛唐经济的繁荣；安史之乱
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， “此河”指的是古代隋朝大运河；依据材料信息“ 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 ”，结合所学知识可知，隋朝灭亡的原因有繁重的徭役或隋朝、隋炀帝的暴政或统治者纵情享乐，奢侈无度，不恤民力；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二描绘了唐朝历史上的 “开元盛世”； 结合材料二、三和所学知识可知，开元盛世局面出现的原因有 ①唐玄宗整顿吏治，裁减冗员；②唐玄宗等历代统治者的励精图治，重视发展生产；③广大人民群众的辛勤劳动；④国家统一，社会稳定；⑤继承了前代的基础；⑥吸取了隋亡的教训；⑦科举制这一新的人才选拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晋南北朝以来的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等；
（3）依据材料四， 唐朝皇室与少数民族联姻的事例有文成公主入藏；依据材料信息，结合所学知识可知，唐朝实行了开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策；
（4）依据所学知识可知，安史之乱标志着唐朝由盛转衰，依据所学知识可知， 唐朝灭亡后，中国再度出现政权分立的局面，这一时期史称 五代十国时期；
（5）本题属于开放性题目，言之成理即可。如： 要保持政治清明；要以经济建设为中心；要保持社会稳定；要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。
故答案为：（1） 工程：(隋朝)大运河。原因：繁重的徭役或隋朝、隋炀帝的暴政或统治者纵情享乐，奢侈无度，不恤民力。
（2） 盛世局面：“开元盛世”。原因：①唐玄宗整顿吏治，裁减冗员；②唐玄宗等历代统治者的励精图治，重视发展生产；③广大人民群众的辛勤劳动；④国家统一，社会稳定；⑤继承了前代的基础；⑥吸取了隋亡的教训；⑦科举制这一新的人才选拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晋南北朝以来的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等。
（3） 事件：文成公主入藏。民族政策：开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策。
（4） 事件：安史之乱。史称：五代十国(时期)。
（5） 要保持政治清明；要以经济建设为中心；要保持社会稳定；要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，由于有些材料是文言文，要注意理解其含义，读懂材料含义，再结合所学知识进行理解和识记回答，这类题目，就是要把材料信息和所学知识结合起来，只有这样，才能顺利回答，最后一题是开放性题目，言之有理即可。
1 / 1广东省湛江市第二十二中学2020-2021学年八年级上学期历史开学考试试卷
一、单项选择题。（每题3分，共60分）
1．（2017七下·崇川月考）他在位时开创科举、开凿运河，造福后世。他好大喜功、不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉献帝 D．隋炀帝
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息“开创科举、开凿运河”，结合所学知识：隋炀帝时，开通了纵观南北的隋朝大运河；隋炀帝时进士科的设立标志着科举制度的正式形成。故选D。
【点评】本题考查的是隋朝大运河和科举制创立的知识点，注意识记开凿隋朝大运河和创立科举制的隋朝皇帝。解答本题只要熟记开凿隋朝大运河和创立科举制的皇帝即可。
2．（2020八上·湛江开学考）小明同学在学习了明朝的历史后说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了。”与材料评论有关的是（ ）
A．废丞相，权分六部 B．设置厂卫特务机构
C．设立“三司” D．实行八股取士
【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】A. 废丞相，权分六部，不符合题意；
B.依据题干信息 “明朝的官员没有隐私权，太可怕了。”，结合所学知识可知，为监视官民，明太祖和明成祖先后设立了厂卫特务机构，这样官民的大小事务全被厂卫特务机构掌握，官员几乎没有什么隐私，故选项B符合题意；
C. 设立“三司”，不符合题意；
D. 实行八股取士，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
3．（2020八上·湛江开学考）北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”这反映了当时政府（ ）
A．渴望收回幽云地区 B．重文轻武
C．委派文官主持军务 D．崇武抑文
【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A. 渴望收回幽云地区，不符合题意；
B.依据题干信息 “状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。”，可以看出，一旦状元登第，他的荣耀是武将立下多大的战功也难以达到的，这就是重文轻武政策，故选项B符合题意；
C. 委派文官主持军务，不符合题意；
D. 崇武抑文，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，要牢记材料信息的含义，这是文言文，只有理解它的含义，才能顺利回答，如果读不懂材料含义，此题难以回答。
4．（2020八上·湛江开学考）自秦朝以来，我国就建立了中央集权制度，但我国历史上因政策的失误导致中央力量削弱，地方势力膨胀的事例也不胜枚举。下列选项中，你认为最能体现这一现象的事件是（ ）
A．秦末农民起义 B．隋炀帝被部将杀死
C．金灭辽和北宋 D．安史之乱
【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A. 秦末农民起义，不符合题意；
B. 隋炀帝被部将杀死，不符合题意；
C. 金灭辽和北宋，不符合题意；
D.依据题干信息“ 因政策的失误导致中央力量削弱，地方势力膨胀 ”，结合所学知识可知，这类事件最典型的是安史之乱的爆发，唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败，各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面，最终导致安史之乱的爆发，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识进行理解回答，本题有一定的难度，也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
5．（2020八上·湛江开学考）“他身先士卒，与士兵同甘共苦，创造了集体互助、长短兵器结合的‘鸳鸯阵’，通过机动、灵活、严密的作战方式，有效地打击敌人，实现了封侯非我意，但愿海波平的灭倭志向。”“他”是（ ）
A．戚继光 B．郑成功 C．郑和 D．岳飞
【答案】A
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，他是抗倭英雄戚继光，故选项A符合题意；
B.郑成功，不符合题意；
C.郑和，不符合题意；
D.岳飞，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，这需要学生识记；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
6．（2020八上·湛江开学考）古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生的标志是 （ ）
A．隋文帝废九品中正制 B．隋文帝开始分科考试
C．隋炀帝创立进士科 D．武则天创立殿试制度
【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A. 隋文帝废九品中正制，不符合题意；
B. 隋文帝开始分科考试，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，隋炀帝时设立进士科，进士科的创立，标志着科举制的正式形成，科举考试考取的放榜公布，被称为金榜题名，故选项C符合题意；
D. 武则天创立殿试制度，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对基础知识的准确理解记忆回答，这类知识点，就是要理解识记。
7．（2020八上·湛江开学考）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．文成公主入藏 D．遣唐使来唐
【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神 ”，结合所学知识可知，唐朝时期玄奘西行天竺求取佛经，历经千辛万苦，最终取回佛经，他的事例体现了中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神，故选项A符合题意；
B.鉴真东渡，不符合题意；
C.文成公主入藏，不符合题意；
D.遣唐使来唐，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，抓住题干中的关键语句，分析备选项，找到最恰当的选项；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．（2019七下·惠民月考）图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据已学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝，在北宋的东北；1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在北宋的西北，史称西夏。
故答案为：B。
【点评】此题目考查学生的识记能力，与北宋并存的政权有夏、辽，西夏位于北宋的西面，因此称为西夏，根据方位可知选项为B.
9．（2020八上·湛江开学考）明朝官员徐光启毕生致力于数学、天文、历法、水利等方面的研究，勤奋著述，尤精晓农学。如下史实中，表明徐光启“精晓农学”的是（ ）
A．译《几何原本》 B．译《测量法义》
C．撰《制火药法》 D．著《农政全书》
【答案】D
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】A. 译《几何原本》 ，不符合题意；
B. 译《测量法义》 ，不符合题意；
C. 撰《制火药法》 ，不符合题意；
D.依据所学知识可知，徐光启所著的《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农业的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来回答，这类知识点，就是要准确理解和识记。
10．（2020八上·湛江开学考）费正清在《中国：传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是（ ）
A．都城长安成为国际性的大都市
B．在广州设立十三行
C．出现了世界上最早的纸币—交子
D．文成公主入藏
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A. 都城长安成为国际性的大都市，不符合题意；
B. 在广州设立十三行，不符合史实；
C.依据所学知识可知，宋朝时期，商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但是长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便，北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币，它的出现，给商业贸易带来巨大的便利，故选项C符合题意；
D.文成公主入藏，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，先读懂题干的含义，再结合所学知识进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
11．（2020八上·湛江开学考）如图示反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程。图中“▲(755—763)”处应该填写（ ）
A．黄巢起义 B．“贞观之治”
C．“开元盛世” D．安史之乱
【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A.黄巢起义，不符合题意；
B.“贞观之治”，不符合题意；
C.“开元盛世”，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，该事件发生于755--763年，结合所学知识可知，发生于755年到763年的是安史之乱，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息时间，结合所学知识进行识记回答，这是基础知识，重要的时间要牢记。
12．（2020八上·湛江开学考）北宋初年，四川地区使用铁钱，但携带很不方便。宋真宗时，成都数家富商联合发行一种纸币，叫做“交子”，用来代替铁钱在市场上流通。南宋时，纸币的需求量更大，政府就大量印行纸币。这表明交子（ ）
A．具有市场流通交易凭证的功能 B．促进了宋代经济重心的南移
C．是宋政府敛聚财富的主要手段 D．提高了四川富商的社会地位
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 用来代替铁钱在市场上流通 ”“ 纸币的需求量更大，政府就大量印行纸币 ”，这表明交子具有市场流通交易凭证的功能，故选项A符合题意；
B. 促进了宋代经济重心的南移，不符合题意；
C. 是宋政府敛聚财富的主要手段，不符合题意；
D. 提高了四川富商的社会地位，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
13．（2020八上·湛江开学考）习近平总书记强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是（ ）
A．通判 B．御史台 C．刺史 D．御史大夫
【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】A.通判，不符合题意；
B.依据所学知识可知，元朝建立之后，在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，分管各项事务；设枢密使负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务， 对权力的运行制约和监督，故选项B符合题意；
C.刺史，不符合题意；
D.御史大夫，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这是基础知识，需要学生牢记，注意历史上不同时期的监察事务的官职设置。
14．（2020八上·湛江开学考）金庸在《天龙八部》中有一段描写丐帮帮主乔峰与群雄相斗的惨烈文字，导火索是群雄发现了乔峰是契丹人的身世。你觉得发生这种情况的主要原因是（ ）
A．当时契丹与北宋冲突加剧，双方处于战争状态
B．因为乔峰欺骗了大家
C．丐帮帮规不允许契丹人做帮主
D．有人嫉妒乔峰，想找借口把他除去
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，北宋早期，宋辽之间矛盾加剧，特别是宋真宗时期，宋辽之间的武力对抗达到顶峰，此时两国处于战争状态，因此才会有题干中所说的情况，故选项A符合题意；
B. 因为乔峰欺骗了大家 ，不符合题意；
C. 丐帮帮规不允许契丹人做帮主 ，不符合题意；
D. 有人嫉妒乔峰，想找借口把他除去 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
15．（2020八上·湛江开学考）郑和本姓马，云南人，初名三保。他率船队到过亚非30多个国家和地区，至今在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”“三宝塔”等遗址。郑和之所以受到人们的尊崇，主要是因为（ ）
A．开通丝绸之路，沟通东西方经济文化交流
B．七下西洋，促进了中国和亚非各国间的友好关系
C．六次东渡日本，促进中日之间的友好交往
D．七下西洋，搜罗了亚非各地的奇珍异宝
【答案】B
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A. 开通丝绸之路，沟通东西方经济文化交流，不符合史实；
B.依据所学知识可知，明成祖时期，派郑和下西洋，郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来， 促进了中国和亚非各国间的友好关系，因此在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”“三宝塔”等遗址，故选项B符合题意；
C. 六次东渡日本，促进中日之间的友好交往，不符合史实；
D. 七下西洋，搜罗了亚非各地的奇珍异宝 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合对基础知识的准确理解和识记来回答，这类题目，就是要在理解的基础上识记。
16．（2020八上·湛江开学考）李自成“均田免赋”口号的提出主要针对当时出现的社会问题有（ ）
①土地高度集中 ②荷兰殖民者侵占台湾
③赋税沉重 ④物价昂贵
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】依据题干信息“均田免赋”，结合所学知识可知，这是由于明朝后期，田地兼并严重，大量农民流离失所；朝政腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识进行理解回答。
17．（2020八上·湛江开学考）“这本史诗般的巨著以白话文而非文言文书写。以一个贵族家庭中的两个分支为主线，讲述了一个凄美的爱情故事，充满人文主义精神。”该小说是（ ）
A．中国古典小说中的巅峰 B．我国最早的古典小说
C．以宋代农民起义为题材 D．充满了浪漫主义色彩
【答案】A
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，该小说是清朝文学家曹雪芹所著的《红楼梦》，《红楼梦》 以一个贵族家庭中的两个分支为主线，讲述了贾宝玉与林黛玉凄美的爱情故事，在艺术上达到了极高的水平，是中国古典小说中的巅峰，故选项A符合题意；
B. 我国最早的古典小说，不符合史实；
C. 以宋代农民起义为题材 ，不符合史实；
D. 充满了浪漫主义色彩 ，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是小说《红楼梦》，再结合所学知识回答其地位。
18．（2017七下·武平月考）下列关于安史叛军的进犯路线，正确的一组是（ ）
A．河北南下→攻占洛阳→攻下潼关→逼近长安
B．河北南下→攻下潼关→攻占洛阳→逼近长安
C．河北南下→逼近长安→攻下潼关→攻占洛阳
D．攻下潼关→河北南下→攻占洛阳→逼近长安
【答案】A
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。故安史叛军的进犯路线河北南下→攻占洛阳→攻下潼关→逼近长安。故选A。
【点评】本题以“安史叛军的进犯路线”为切入点，考查的安史之乱的知识。本题考查安史之乱，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。
19．（2020八上·湛江开学考）戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。由此可见，明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是（ ）
A．部队纪律严明 B．百姓大力支援
C．将领善于创新 D．后勤补给充足
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】A. 部队纪律严明，不符合题意；
B. 百姓大力支援 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强 ”，可以看出， 明朝能够取得抗倭斗争胜利的原因之一是将领善于创新，故选项C符合题意；
D. 后勤补给充足 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
20．（2020八上·湛江开学考）明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大，最终入主中原，其杰出首领努尔哈赤和皇太极为此作出了巨大的贡献。下列关于这两位杰出首领的说法正确的是（ ）
A．努尔哈赤改国号为清 B．努尔哈赤统一女真各部
C．皇太极建立后金政权 D．皇太极推翻了明朝统治
【答案】B
【知识点】满洲兴起与清兵入关
【解析】【分析】A. 努尔哈赤改国号为清，不符合史实；
B.依据所学知识可知，1616年， 努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金，故选项B符合题意；
C. 皇太极建立后金政权，不符合题意；
D. 皇太极推翻了明朝统治，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答即可，基础知识需要学生牢记。
二、综合题(本大题共3小题，31题13分，32题13分，33题14分，共40分。)
21．（2020八上·湛江开学考）历史的经验告诉我们：开放促进繁荣，闭关导致落后。阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代丝绸之路
材料二 唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 宋朝时期，中国首次大规模从事海上贸易，不再主要依靠外国中间商。因而宋朝时期中国正朝成为一个海上强国的方向发展。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”
（1）据材料一指出丝绸之路的起点。结合所学指出古代丝绸之路曾发挥过怎样的作用。
（2）列举两例唐代中外交往的典型事例以证明材料二中的观点。
（3）宋朝时的中国海上贸易发达与这一时期科技上哪一重大发明与应用有关？
（4）材料四中的政策是指什么？这一政策带来了怎样的影响？
（5）根据上述材料，概括古代中国对外政策发展的基本趋势。并结合不同的对外政策带来的不同后果谈谈自己的感悟。
【答案】（1）起点：长安。作用：是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。
（2）日本遣唐使来华、玄奘西游、鉴真东渡。
（3）指南针
（4）政策：闭关锁国。影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（5）趋势：由开放到闭关锁国。感悟：我国古代在实行对外开放时期国力强盛，经济文化昌盛；在闭关锁国时期，国家逐渐在世界上落伍，由此可知，我国要坚持对外开放。
【知识点】盛唐经济的繁荣；遣唐使；鉴真与玄奘；闭关锁国政策；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 丝绸之路的起点是西汉的都城长安，依据所学知识可知， 古代丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁；
（2）依据材料二信息“ 唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放 ”，结合所学知识可知， 唐代中外交往的典型事例有日本遣唐使来华、玄奘西游、鉴真东渡等；
（3）依据所学知识可知， 宋朝时的中国海上贸易发达与这一时期科技上指南针的发明与应用有关；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知， 材料四中的政策是闭关锁国政策；这一政策带来的影响有 面对西方殖民者的侵略活动，曾起过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；
（5） 根据上述材料，古代中国对外政策发展的基本趋势是由开放到闭关锁国；谈感悟属于开放性题目，言之成理即可，如： 我国古代在实行对外开放时期国力强盛，经济文化昌盛；在闭关锁国时期，国家逐渐在世界上落伍，由此可知，我国要坚持对外开放；
故答案为：（1） 起点：长安。作用：是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。
（2） 日本遣唐使来华、玄奘西游、鉴真东渡。
（3）指南针
（4） 政策：闭关锁国。影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
（5） 趋势：由开放到闭关锁国。感悟：我国古代在实行对外开放时期国力强盛，经济文化昌盛；在闭关锁国时期，国家逐渐在世界上落伍，由此可知，我国要坚持对外开放。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，要注意理解其含义，读懂材料含义，再结合所学知识进行理解和识记回答，这类题目，就是要把材料信息和所学知识结合起来，只有这样，才能顺利回答，最后一题是要求学生理解，只有理解了，才能概括回答，有一定难度，要特别注意，谈感悟属于开放性题目，言之有理即可。
22．（2020八上·湛江开学考）我国历史悠久，疆域辽阔，中央如何加强对地方的管理，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二 北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
——《历史学习新视野新知识》
材料三 元代行省的长官在忽必烈时期主掌钱粮、户口、屯种、漕运等，军国重事，无不领之。成宗时，可统帅本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。
（1）根据材料一和所学知识，指出秦朝在地方实行什么制度？这一制度发挥着什么重要作用？
（2）根据材料二和所学知识，指出北宋统治者为“分权制衡”，在中央和地方分别采取了哪些措施。
（3）根据材料三分析，元代行省长官的权力出现了怎样的变化？
（4）综合上述材料，概括指出古代中国政治管理的主要发展趋势。
【答案】（1）制度：实行郡县制。
作用：加强了中央对地方的有效管理，也奠定了中国古代行政制度的基本格局。
（2）中央：削弱武将权力，解除禁军主要将领的兵权；分割宰相权力。
地方：削弱知州的权力，对地方州县长官调动实行“三年一换”制，地方税收由中央掌控。
（3）变化：权力逐渐缩小，受到中央的节制。
（4）趋势：中央集权不断强化。
【知识点】宋太祖强化中央集权；行省制度及其影响；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 秦朝在地方实行郡县制，郡县制的实行， 加强了中央对地方的有效管理，也奠定了中国古代行政制度的基本格局；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 北宋统治者为“分权制衡”， 在中央削弱武将权力，解除禁军主要将领的兵权；分割宰相权力；地方上削弱知州的权力，对地方州县长官调动实行“三年一换”制，地方税收由中央掌控；
（3）依据材料三信息，可以看出， 元代行省长官的权力逐渐缩小，受到中央的节制；
（4） 综合上述材料， 可以看出，秦朝时期，实行郡县制，宋代和元朝，地方行政官员权利受到限制，这表明古代中国政治管理的主要发展趋势是中央集权不断强化；
故答案为：（1） 制度：实行郡县制。
作用：加强了中央对地方的有效管理，也奠定了中国古代行政制度的基本格局。
（2） 中央：削弱武将权力，解除禁军主要将领的兵权；分割宰相权力。
地方：削弱知州的权力，对地方州县长官调动实行“三年一换”制，地方税收由中央掌控。
（3） 变化：权力逐渐缩小，受到中央的节制。
（4） 趋势：中央集权不断强化。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，要注意理解其含义，读懂材料含义，再结合所学知识进行理解和识记回答，这类题目，就是要把材料信息和所学知识结合起来，只有这样，才能顺利回答，最后一题是要求学生理解，只有理解了，才能概括回答，有一定难度，要特别注意。
23．（2020八上·湛江开学考）隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。 阅读下列材料，回答问题。
材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料四 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。
——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
（1）材料一中的“此河”指的是古代哪一重大工程？依据该材料，归纳出“隋亡”的原因。
（2）材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？结合材料二、三和所学知识，说出任意一个唐朝兴盛局面出现的原因。
（3）依据材料四，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策。
（4）材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。结合所学知识，请写出标志着唐朝由盛转衰的历史事件。唐朝灭亡后，中国再度出现政权分立的局面，这一时期史称什么？
（5）综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色社会主义有何启示？
【答案】（1）工程：(隋朝)大运河。原因：繁重的徭役或隋朝、隋炀帝的暴政或统治者纵情享乐，奢侈无度，不恤民力。
（2）盛世局面：“开元盛世”。原因：①唐玄宗整顿吏治，裁减冗员；②唐玄宗等历代统治者的励精图治，重视发展生产；③广大人民群众的辛勤劳动；④国家统一，社会稳定；⑤继承了前代的基础；⑥吸取了隋亡的教训；⑦科举制这一新的人才选拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晋南北朝以来的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等。
（3）事件：文成公主入藏。民族政策：开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策。
（4）事件：安史之乱。史称：五代十国(时期)。
（5）要保持政治清明；要以经济建设为中心；要保持社会稳定；要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐民族交往与交融；大运河的开通；隋朝的灭亡；盛唐经济的繁荣；安史之乱
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， “此河”指的是古代隋朝大运河；依据材料信息“ 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 ”，结合所学知识可知，隋朝灭亡的原因有繁重的徭役或隋朝、隋炀帝的暴政或统治者纵情享乐，奢侈无度，不恤民力；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二描绘了唐朝历史上的 “开元盛世”； 结合材料二、三和所学知识可知，开元盛世局面出现的原因有 ①唐玄宗整顿吏治，裁减冗员；②唐玄宗等历代统治者的励精图治，重视发展生产；③广大人民群众的辛勤劳动；④国家统一，社会稳定；⑤继承了前代的基础；⑥吸取了隋亡的教训；⑦科举制这一新的人才选拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晋南北朝以来的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等；
（3）依据材料四， 唐朝皇室与少数民族联姻的事例有文成公主入藏；依据材料信息，结合所学知识可知，唐朝实行了开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策；
（4）依据所学知识可知，安史之乱标志着唐朝由盛转衰，依据所学知识可知， 唐朝灭亡后，中国再度出现政权分立的局面，这一时期史称 五代十国时期；
（5）本题属于开放性题目，言之成理即可。如： 要保持政治清明；要以经济建设为中心；要保持社会稳定；要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。
故答案为：（1） 工程：(隋朝)大运河。原因：繁重的徭役或隋朝、隋炀帝的暴政或统治者纵情享乐，奢侈无度，不恤民力。
（2） 盛世局面：“开元盛世”。原因：①唐玄宗整顿吏治，裁减冗员；②唐玄宗等历代统治者的励精图治，重视发展生产；③广大人民群众的辛勤劳动；④国家统一，社会稳定；⑤继承了前代的基础；⑥吸取了隋亡的教训；⑦科举制这一新的人才选拔制度，聚集了大量人才；⑧魏晋南北朝以来的民族大交融，重新激活了中原文明的生命活力等。
（3） 事件：文成公主入藏。民族政策：开明的民族政策或友好的、和睦的、平等的、一视同仁的民族政策。
（4） 事件：安史之乱。史称：五代十国(时期)。
（5） 要保持政治清明；要以经济建设为中心；要保持社会稳定；要让人民生活安居乐业；要关心人民群众疾苦，实行与民休息政策；要实行宽松、和谐的治国政策；要坚持各民族共同发展繁荣；要进一步加大对外开放，多学习国外先进的技术、理念、管理经验等。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，由于有些材料是文言文，要注意理解其含义，读懂材料含义，再结合所学知识进行理解和识记回答，这类题目，就是要把材料信息和所学知识结合起来，只有这样，才能顺利回答，最后一题是开放性题目，言之有理即可。
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