（人教新课标）三年级语文下册教案 夸父追日 3

32* 夸父追日
教学内容 朗读课文 学习生字词 了解内容，体会神话传说的神奇
教学目标 重点、难点或关键
1.了解课文内容，体会神话传说的神奇。2.交流从故事中得到的收获。3.培养独立阅读能力。 学会生字词 体会神话传说的神奇。
教学具准备 小黑板 生字卡片 挂图
教学过程：
一、激趣导入
1.课题上
带有“*”的课文我们以前学过，学这种课文有什么要求？现在我们继续用这方法来学习《夸父追日》，请大家默读课文，边读边想：哪些地方有趣、感人？你还有什么疑问？
2.带着问题，通读课文。
二、整体感悟，把握主要内容
1.指名读课文，指导读正确。
2.查字典、词典，学习生字词。
3.课文围绕夸父追日的故事，可以分为几个部分？
(1)写夸父为什么要追赶太阳。
（勾出夸父心中所想的词句）
(2)（2-4）写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。
（从夸父追赶的过程中，体现出什么精神？）
(3)写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。
（大山和桃林各表示什么？）
三、感受神话传说的神奇。
课文通过丰富又夸张的想象，把神奇的地方具体化了。请在文章中找出来：
“一眨眼就跑了两千里”形容夸父跑的速度快。
“霎时间两条大河都给他喝干了”，形容口渴，为了解渴。
四、练习有感情地朗读课文。
五、布置作业。
1.指导课后的“小练笔”。
2.搜集神话故事，并讲给同学听。