（人教新课标）三年级语文下册教案 中国国际救援队，真棒！1

28、＊中国国际救援队，真棒
教学目标：
1．正确流利有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
3．培养独立阅读的能力。
重点、难点或关键：培养独立阅读的能力。
教学具准备：小黑板
教学过程：
一、交流资料
1.同学向大家介绍自己搜集到有关中国国际救援队的资料。
今天我们要学习的这一课，就是讲我国国际救援队参加阿尔及利亚地震救灾的事。在读懂课文的基础上，我们还要体会课文所表达的思想感情。
二、初读课文，理解课文的内容
1．通读课文，借助拼音把课文读正确，并了解课文大致内容。
师生交流：你读懂了什么？
2．再读课文，勾出使自己受感动的地方，在旁边写出感想。
3．分小组交流，体会课文所表达的思想感情。
三、导学生讨论、交流阅读中的收获
1.说说哪些地方使你感动，为什么？
2.读第三自然段，找出表现救援队工作情况的词句，说说这些词句说明什么？
（队员们克服了疲惫，顾不上自己的休息，怀着满腔的人道主义精神立刻投入到搜救幸存者的行动中）
3.理解“交口称赞”“闻名遐迩”等词，知道搜索犬“超强”的表现也反映了中国救援队对救灾工作的尽心尽职。
4.说说课文表达了怎样的感情？
四、自主探究，交流收获
1.认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明白的词语或句子画出来。
2.小组内同学互相交流读书收获，提出不明白的问题向他人请教。
3.集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。
4.在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。
五、朗读复述，积累语言
1.带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。
2.同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。
3.把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。
六、读读“资料袋”后多了解一些中国国际救援队的事迹
教学反思：