为人民服务

(共16张PPT)
为人民服务
毛泽东
教学目标
1、通过默读、诵读，整体感知课文，熟悉课文内容。
2、学习张思德的高尚品质，树立全心全意为人民服务的思想。
3、积累演讲知识，培养演讲稿的写作能力和演讲能力。
教学重点：学习张思德的高尚品质，树立全心全意为人民服务的思想。
教学难点：理解一些含义深刻的句子，及文章中出现的论证方法。
教学关键：围绕课文内容理解文章写作目的。
一、自学目标检测—字词
tài shān hóng máo xīng wàng
（　　） （　　　） （　　 ）
āi sī lì yì chè dǐ
（　　） （　　） （ ）
jīng bīng jiǎn zhèng　　wǔ hú sì hǎi　　　　
（　　　 ） （ 　 　　　 ） 　　　　　
泰山
鸿毛
旺兴
思哀
彻底
精兵简政
五湖四海
利益
解释词语
死得其所——形容死得有意义、有价值。所，处所、地方。
精兵简政——缩小机构，精简人员。
五湖四海——泛指全国各地。
一、自学目标检测—字词
将下列词语正确搭配在一起
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
（遵守）──（制度） （看到） ─ （成绩）
（提高）──（勇气） （战胜）──（困难）
（改正）──（缺点） （改进）──（工作）
在下面的括号里填上合适的关联词语
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2 ．（ ）你说得对，我们（ ）改正。
3．（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。
4．王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。
二、本课学识目标达标——结构
第1段：我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的，张思德同志就是队伍中的一员。 第2段：张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 第3段：我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 第4段：为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。 第5段：号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。
二、本课学识目标达标——思考问题
1、这篇演讲词的中心论点是
2、 ①为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
本句话运用的论证方法是 。
为人民服务
对比论证
二、本课学识目标达标——思考问题
②“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
本句话运用的论证方是 。
二、本课学识目标达标——
3、第二段中“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的”一句运用了例证方法，这是从 举例，请你从另一方面找一个例子来证明。
二、本课学识目标达标——
4、 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁是 朝 家、 家，他这句话的意思是
。毛泽东在这里引用旨在论证
这一论题。
　
根据逻辑思路，在横线上填写恰当的句子：
(1)我们的队伍是彻底地为人民服务的，张思德是队伍中的一员，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)为人民利益而死，比泰山还重，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以他们的死比泰山还重。
二、本课学识目标达标——
三、知识拓展
1、《为人民服务》是毛泽东同志老三篇中的一篇，其它两篇分别是：
2、请就其中一篇谈谈它的现实意义。
《纪念白求恩》、《愚公移山》
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。
演讲和演讲词
演讲词的特点
一、有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。
二、有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。
三、有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字里行间应该倾注作者的真情实感。