国宝——大熊猫
教学目的：
1、 学习大熊猫的有关知识；
2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识；
教学重点及难点：
1、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；
2、 形象生动的说明；
教学用具：多媒体教学；
教学方法：以学生自主学习为主
课时安排：一课时
教学过程：
第一课时
初备 统复备
（一）导入：熊猫的图片 （二）预习课文 1、收集有关大熊猫的资料。 2、查阅工具书，能够顺畅地熟读课文。 3、熟读课文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。 4、画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。 5、编写课文结构提纲，理清思路，了解大意。 第三部分(第17、18段)，介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。（三）课文说明顺序 从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明；在结构上按由果到因的逻辑歹顷序来安排组织材料。文章开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”“活化石”三方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。从第二部分和文章的第三部分看，文章在介绍大熊猫作为一般动物的概念，介绍了大熊猫生活习惯和繁殖情况之后，又特别介绍了大熊猫有别于其他动物的特殊的价值是为一般到特殊的介绍方法。就文章的第三部分看，在介绍大熊猫的生存环境、食性特点、活动范围和繁殖困难等外部条件和内部因素后，指出它有濒临灭绝的危险，必须加以保护，这又是由因到果。（四）阅读提示，小组讨论： 1、本文1-7段主要是说明大熊猫的什么特点？ 2、哪些段落介绍了野生大熊猫的生长环境和生活习性？ 3、大熊猫具有怎样的珍贵科学价值？ 4、读完此文，你认为大熊猫能否成功繁衍生存下去？从文中看有哪些不利因素和有利因素？ （五）感悟课文，理解吸收。 1、朗读自己喜欢的语句，说说为什么喜欢 2、根据自己收集的资料，对课文做补充，比一比：哪一组又多又详细。 3、查找我国13个大熊猫自然保护区，联系课文，用简要的文字说说建立保护区的意义。 根据资料，仿照生物书体系，编写一篇生物课文：介绍大熊猫的知识。 写倡议书：主题：保护野生动物。题目、内容、形式自定。 课后语文实践活动： 1、参观动物园的大熊猫，或观看专题片《国宝——大熊猫》，结合课文上学到的知识，在小组里向同学说一说自己心目中的大熊猫。 2、办一期手抄报，画一些图片，介绍有关大熊猫的知识，。 3、把大熊猫当作你的朋友，给他写一封信，表达你对他的问候和关心。 开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
教学后记(共25张PPT)
嗨！大家好！
国宝——大熊猫
叶永烈
学习目标：
1. 学习大熊猫的有关知识
2. 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识
国宝——大熊猫
雕 塑
零 钱 包
温 度 计
相 框
邮 票
火 花
国
宝
吃竹子
蹬皮球
幼崽
爬树
熊
猫
浏览课文，勾画出你认为描写生动的词句或语段，并有感情的放声朗读这些词句和语段。
如果让你介绍大熊猫，你会从哪些方面来讲？
………………
外形特点
生长环境
生活习性
活动范围
繁殖情况
——可爱。
——人烟稀少，泉水丰富
竹类众多。
——喜爱食竹，食量很大，
性情孤僻，爱独处。
—— 随季节交替而改变活动范围
——繁殖力低，大多每胎产一仔。
你能筛选有效信息，选择感兴趣的话题，介绍我吗？
1. 我的家族史
2. 我的“家”
3. 我的明星路
4. 我的喜怒哀乐
5. 我的特殊身份
6. 我的饮食习惯
7. 自拟题
（提示：尽量运用课文中生动的词句）
请你谈一谈大熊猫的生存现状？
濒临灭亡
大熊猫生活现状
过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！
然而大熊猫目前已处于极危状态。50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。
讨论：
根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？
小组探究活动：
1. 拟写几条保护大熊猫公益标语；
2. 拟写一份保护大熊猫倡议书；
3. 设计一个保护大熊猫的活动方案；
拯救大熊猫倡议书
人类不断的向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了“我们只有一个地球”，淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断的亲密关系。目前大熊猫正以极为稀少的数量侥幸存世的局面引起了人们的深切忧虑和关注。迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78%的雌性大熊猫不孕，有90%的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在这种严峻的形势面前，中国政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入对大熊猫的保护和科研工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面，使大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍，与人类共存。让全世界的朋友们携起手来，热爱大自然，保护大自然，保护我们人类的邻居--大熊猫。 让我们同在一个地球！
保护大熊猫基本措施
1. 建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，建立完善的林业管理 体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫意识。
2. 兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远，可兴建成走廊以连接 各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。
3. 人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项研究。例如食物研究 食物营养方面及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。
辩 论
大熊猫可以/不可以作为友好大使
再 见
谢 谢
