《第六单元》单元复习与测试
单元综合测试题（A卷）
1．下列画线字注音全对的一组是（ ）
A．沁园春（qìn） 机杼（ zhù） 军帖（tiě）
B．可汗（kè hán） 咏梅（ yǒng） 分外（fēn）
C．花枝俏（qiāo） 阿姊（zǐ） 云鬓（bìn）
D．饷田（xiǎng） 荷箪（dān） 的卢（dí）
2．下列句中有两个错别字的一项是（ ）
A．原弛猎象 B．小麦复陇黄
C．万里赴戌机 D．羸得生前身后名
3．下列画线词解释有误的一项是（ ）
A．嫣红姹紫：姹，美丽；嫣，娇艳。
B．八百里分麾下炙：炙，烤肉。
C．须晴日：须，必须。
D．犹有花枝俏：犹，仍然、还。
4．下列句子没有用比喻的一句是（ ）
A．山舞银蛇
B．弓如霹雳弦惊
C．信念是一株树
D．向南北两岸伸出千万条铁的臂膀
5．分析“欲与天公试比高”的修辞手法及表达作用，判断正确的一项是（ ）
A．比喻，突出天空的高远。
B．拟人，给群山、高原以生命，显现出北国雪景的壮丽和生机。
C．夸张，展示了山峰的高耸入云。
D．拟人，给天空以生命，描绘出群山、高原、天空交相辉映的壮景。
6．下面句子没有语病的一句是（ ）
A．他那优秀的品质，经常浮现在我的脑海中。
B．小说成功地塑造了一大批英雄人物的优秀事迹。
C．提高学习成绩关键在于能否认真刻苦地学习。
D．我的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。
7．默写。
（1）望长城内外，______________；大河上下______________。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）风雨送春归，______________。______________，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
（3）辛弃疾《破阵子》中点明战争爆发的季节，也为战士出征增添肃杀气氛的名句是“______________”。
（4）一串串杜鹃花嫣红姹紫／______________／冬天从冻土层到绿色的椰子林／______________。（刘湛秋《中国的土地》）
（5）晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）
8．阅读《木兰诗》中的诗段，完成（1）～（4）题。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（1）解释下列画线的字词。
①郭________ ②帖花黄________ ③傍地走________
（2）在诗中曾写道：“壮士十年归。”而本语段则写道：“同行十二年。”一个“十年”，一个 “十二年”，是否矛盾？为什么？
答：______________________________________________________。
（3）有人提出《木兰诗》漏洞多，经不起推敲，理由是古代女子都是小脚，只要一脱鞋就能被人发现。你认为这种说法对吗？为什么？
答：________________________________________________________。
（4）出自本语段的成语是________，它的意思是________。
9．阅读《使至塞上》，完成（1）～（2）题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）你最欣赏的是诗中哪两句？请说说你的理解。
答：______________________________________________。
（2）对这首诗赏析不当的一项是（ ）
A．首联紧扣题目“使至塞上”四字，交代自己这次出使的任务是“问边”，已到的地界是“塞上”居延。
B．颔联实写塞上秋景，秋天归来的大雁已飞入北方少数民族居住地区的上空。诗人以蓬、雁自比。
C．颈联以十分工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮丽的独特风光。
D．尾联写途中得知军情，语透雄豪，显示出一位使臣对边疆战事的关心。
10．阅读下面诗歌，完成（1）～（3）题。
炉 中 煤
——眷念祖国的情思
郭沫若
啊，我年青的女郎！
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿，
燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！
你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！
我想我的前身，
原来是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎！
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿，
燃到了这般模样！
1920年1、2月间作
（1）诗人把祖国称之为“年青的女郎”，这是对封建落后的_________的否定，对五四运动以后的_________的赞美讴歌。
（2）这首诗，诗人把自己比作_________，表达自己_________。
（3）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。”“殷勤”是殷切之意，写祖国对诗人的关爱。“我不辜负你的殷勤”是说诗人热爱祖国，愿报国济民。“你也不要辜负了我的思量”是说，游子思家国，更望家国也体会到他的爱，两者心心相印。
B．诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸怀中却有“火一样的心肠”。
C．诗的第三节交代煤的来历出身，隐喻自己怀才不遇，报国无门的愤懑。
D．诗的第四节进一步说出自己的心愿。“自从重见天光”，隐喻革命将起的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神。
11．阅读下面歌词，完成（1）～（2）题。
五月的鲜花
光未然
五月的鲜花开遍了原野，
鲜花掩盖着志士的鲜血。
为了挽救这垂危的民族，
他们曾顽强地抗战不歇。
如今的东北已沦亡了四年，
我们天天在痛苦中熬煎！
失掉自由也失掉了饭碗，
屈辱地忍受那无情的皮鞭！
敌人的铁蹄越过了长城，
中原大地依然歌舞升平；
“亲善”！“睦邻”！啊！卑污的投降！
忘掉了国家更忘掉了我们！
再也忍不住满腔的愤怒，
我们期待着这一声怒吼；
吼声惊起这不幸的一群，
被压迫者一齐挥动拳头！
（副歌）
震天的吼声惊起这不幸的一群，
被压迫者一齐挥动拳头！
1935年8月写于汉口
注：《五月的鲜花》是作者为独幕剧《阿银姑娘》所作的序曲。
（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．第一节，诗人以崇敬的心情歌颂为挽救垂危的民族而抗战不歇的志士。志士的鲜血染红了鲜花，鲜花覆盖着志士，给人以强烈的感染。
B．第二节变激情的赞颂为冷峻的描述，告诉人们切莫忘记国破家亡的痛苦，只有记住国耻，才会有奋起和反抗。
C．第三节又转换了角度，诗人以愤怒的心情揭露了投降主义者的卑劣，将“敌人的铁蹄越过了长城”与“中原大地依然歌舞升平”两种情景相对照，令人感慨不已。“副歌”突出了亿万人民挥动铁拳投入战斗这样一个令人难忘的特写镜头。
D．诗歌的语言流畅，音节和谐，一韵到底，十分适于咏唱。
（2）光未然原名__________，现代著名__________、__________。1939年曾创作《__________》，我们学过的《__________》是其主题歌词。
12．下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改在横线上。
生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，这才是生命。
答：_____________________________________________。
13．请你为学校花坛中的警示牌拟写三条标语（每条不超过15个字）
（1）________________________________________________。
（2）________________________________________________。
（3）________________________________________________。
14．以《快乐的星期天》为题，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字。
参考答案：
1．A（fēn→fèn，qiāo→qiào，dí→dì）
2． A（弛→驰，猎→蜡。其他三句各有一个错别字：复→覆，戌→戎，羸→赢）
3．C（等到）
4．D（是拟人，不是比喻）
5．B
6．D（A句“品质”与“浮现”配搭不当。B句“塑造”与“事迹”配搭不当。C句“否”字删去，才能前后呼应。）
7．（1）惟余莽莽 顿失滔滔（ 2）飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰（3）沙场秋点兵（4）激流的三峡传来神女的叹息 蔷薇色的海浪抚爱着砂粒（5）芳草萋萋鹦鹉洲
8．（1）①外城②“帖”同“贴”③跑（2）不矛盾。因为这两处数字都是虚数，极言其多。（3）不对。因为女子裹小脚是从南唐后主时代开始的，而木兰所处的时代是北朝，在南唐之前，女子并不是小脚。（4）扑朔迷离 原指模糊不清，很难辨别是雄是雌。后来形容事情错综复杂，不易看清底细。
9．（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”，这两句写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。“直”，状孤烟之高；“圆”，状落日之低。这两个词极状大漠、长河地区的平旷。近人王国维称这两句诗是“千古壮观”的名句。“圆”和“直”是最简单的几何图形，这两个图形把大漠平旷孤寂的景象描绘了出来。（只要大意对）（2）B
10．（1）旧中国 新生祖国（2）炉中煤 炽热的爱国赤心。（3）C（隐喻自己长久积蓄心中的爱国之情，报国之志，而并无愤懑之情）
11．（1）D（每节换韵）（2）张光年 诗人 文学评论家 《黄河大合唱》 《黄河颁》
12．将“有喜与忧的交织”改为“有喜也有忧”。
13．略
14．“快乐的星期天”要突出“快乐”二字。“快乐”不等于“玩”，有时“忙中有乐”“苦中有乐”，立意要深刻，有思想性。可以记叙，也可抒情、议论，文体不限。苏教版七年级下第六单元（AB两卷）·单元练习 （答案）
A卷
（满分：100分）
一、基础知识。（32分）
1．下列加粗字注音，每组都有一个不正确，把它选出来并加以改正。（6分）
（1）A．沁园春（xìn）B．艾青（ài）C．纠缠（chán）D．妖娆（ráo）
（ ）
（2）A．素裹（guǒ）B．姹紫（cà）C．惟余（wéi）D．敦厚（dūn）
（ ）
（3）A．分外（fēn）B．嫣红（yān）C．绽开（zhàn）D．契机（qì）
（ ）
2．改正下列成语中的错别字。（6分）
万里雪漂（ ） 唐宗宋主（ ） 山花烂慢（ ）
原弛蜡象（ ） 一代天娇（ ） 花技俏（ ）
3．下列各句中不含反义词的一项是（2分）
（ ）
A．早晨天气很冷，太阳一出来就不冷了。
B．失败是成功之母。
C．他们的被褥是单薄的，他们的书籍是丰厚的。
D．小暑热得透，大暑凉飕飕。
4．找出不是对偶句的一项是（2分）
（ ）
A．绿树村边合，青山郭外斜。
B．开轩面场圃，把酒话桑麻。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．海内存知己，天涯若比邻。
5．下面从我的角度作落点称呼人，其中不正确的一项是（2分）
（ ）
A．弟弟称妈妈的哥哥为舅舅。
B．哥哥称堂姐的爸爸为伯伯。
C．爷爷称妹妹的弟弟为外孙。
D．叔叔称姐姐的妈妈为嫂嫂。
6．根据课文内容填空。（14分）
（1）望长城内外，________，________，________。
（2）只识弯弓________，________，________，________。
（3）风雨送春归，________。
二、阅读理解。（28分）
你在伞里吗
①雨渐渐大起来，后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把桔红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些发紧，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。“你在伞里吗？”“在！”
②女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中会考，她语文、数学得了两个一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。每当车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋就与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却始终保持着向往与好奇。去年她九岁生日那天，我第一次带她去麦当劳，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……
⑤为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节省血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，一些小小的愿望有时都难以实现……
⑥雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得更紧一些，想让她省些力气。“你在伞里吗？”“在！”
⑦到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透，但她微笑着，把那个纸袋紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑧泪水和着雨水，一瞬间打湿了我的脸……
7．请用3个四字词语概括文中“我”的生活状况________、________、________、________。（8分）
8．满足女儿吃肯德基的心愿，应该是件高兴的事情，为什么“我”到家时却流泪了呢？（3分）
9．对本文分析有误的一项是（2分）
（ ）
A．全文采用顺叙的方式，主要讲述了我与女儿在风雨中同行的事情。
B．文章第四、五小节有一处插叙，讲述了自己到城市创业的艰难。
C．文章第二节也有一处插叙，交代了为女儿买肯德基食品的原因。
D．文中的几处插叙丰富了故事内容，也使情节跌宕起伏，富有情趣。
10．如果你爸爸也像文中的爸爸那样，有一次带回来肯德基，当你吃着喷香的肯德基食品，你会对爸爸说些什么？（3分）
11．解释下列加粗词的含义。（4分）
（1）放进嘴里小心翼翼地嚼。
（2）一些小小的愿望有时都难以满足。
12．假如文章的标题不用“你在伞里吗”，而改用下面提供的标题中的一种，你同意吗？为什么？（下面之题任选一题）（2分）
（1）我不同意更改题目________________________。
（2）我同意更改题目我愿意选择________________（A．风雨也多情B．女儿的心愿 C．浓浓父女情 D．寒雨暖意）为作标题，理由是________________。
（3）我同意更改题目，但供选的题目却不能令我满意，我愿意为此文取名为________________，原因是________________________。
13．假如你是肯德基某分店的经理，读了上文后，你将采取怎样的新举措来满足那些家境困难而又渴望到肯德基用餐的孩子呢？（3分）
14．假如你是肯德基的服务员，当顾客购买套餐时，提出不要饮料时，你该怎么回答？（3分）
三、作文。（40分）
15．美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知他的太太听了不但没有不满反而兴奋地叫起来，这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会成功的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。
其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌……
请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。
B卷
（满分：100分）
一、基础知识。（25分）
1．下列加粗字注音与字形都正确的一项是（2分）
（ ）
A．可汗（hán） 萦绕（yíng） 饷田（xiǎng）
B．明媚（mèi） 狂澜（nán） 金柝（tuò）
C．胡骑（qī） 机杼（zhù） 炊烟（chuī）
D．梳装（zhuāng） 山巅（diān） 箪食（tān）
2．下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）
出郭相伏 摩刀霍霍 扑朔迷离 箪食壶桨 吹角连营 嫣红姹紫
一泻千里 万丈狂阑 阳光明媚 浩浩荡荡
3．下列标点符号使用有误的一项是（2分）
（ ）
A．《木兰诗》选自《乐府诗集》。
B．“那边很危险！”一位同学大叫起来。
C．就在这里睡觉？怎么行呢？下去睡是不可能的。
D．她问我饿了没有？这一问正中了我们的心事。
4．下列句中，没有语病的是（2分）
（ ）
A．提高成绩的关键在于能否认真刻苦地学习。
B．大学毕业后，他被分配到这所学校教书。
C．据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进。D．通过学习，使我提高了认识。
5．从句式搭配的角度看，最恰当的是（2分）
（ ）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我，是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我，________________；在我怯懦的时候，你呼唤我，是山的儿女就应勇敢如山。
A．是山的儿女怎能居功自傲
B．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C．是山的儿女就不能自满自足
D．是山的儿女就应虚怀若谷
6．假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是（2分）
（ ）
A．这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。
B．这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？
C．做错了事就要敢于承认，你还不赶快赔礼道歉。
D．这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
7．填空与默写。（7分）
（1）《沁园春》的作者是________，“沁园春”是________名，词中中心句是________________，承上启下的句子是________________。
（2）“乐府”是________________。《木兰诗》是________编的________里的著名诗歌。诗中表现十年征战的名句________________，用了________修辞手法。
（3）听其相顾言，________________________。
（4）八百里分麾下炙，________________。________________。
（5）晴川历历汉阳树，________________。
8．仿照例句，再写三个你对“数学”理解的比喻句。（4分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：数学是________________，让人________________。
数学是________________，让人________________。
数学是________________，让人________________。
二、阅读理解。（35分）
（一）梦话
你睡着了你不知道
妈妈坐在身旁守候你的梦话
妈妈小时候也讲梦话
你在梦中呼唤我呼唤我
孩子你是要我和你一起到公园去
我守候你从滑梯一次一次摔下
一次次摔下你一次一次长高
如果有一天你梦中不再呼唤妈妈
而呼唤一个陌生的名字
啊那是妈妈的期待妈妈的期待
妈妈的期待是惊喜和忧伤
9．这首诗展现了怎样的一个生活细节。（2分）
10．从诗的二、三两节来看，“守候你的梦话”是什么意思？（2分）
11．划横线的句子都运用了什么修辞手法？在句中各有什么作用？（2分）
12．诗中划波浪线的句子表现什么样的生活哲理？（2分）
13．“有一天你梦中不再呼唤妈妈”，为什么说“不再呼唤妈妈”了。（3分）
14．怎样理解“妈妈的期待是惊喜和忧伤”？（3分）
15．这首诗体现了怎样的一个主题思想。（2分）
16．下面是一些有关诗歌的常识，说法正确的是（2分）
（ ）
A．诗歌在形式上是以句子为单位的，而不是以行为单位。
B．鸦片战争爆发以前所创作的中国古典诗歌都被称为古体诗。
C．律诗首句可入韵，也可不入韵，首尾两联可不对仗，但颔联、颈联必须对仗。
D．豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，前者代表人物以苏轼、辛弃疾为主，后者代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
（二）最后一课
（1）我们依旧的摇铃上课。
（2）我授课的地方，在楼下临街的一个教室，站在讲台上可以望得见街。
（3）学生们不到的人很少。
（4）“今天的事，”我说道，“你们已经知道了罢。”学生们都点点头。“我们已经决定，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课，并且立刻将学校关闭结束。”
（5）学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。
（6）“但我们这门功课还要照常讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”
（7）我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去。学生们照常记着笔记，默默无声。
（8）对于要“辞别”的，要“离开”的东西，便觉得格外留恋。黑板显得格外的光亮，粉笔分外的白、柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识的涂写着，刻画着许多字或句的，如何舍得一旦离别呢！
（9）我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走着，那声音仿佛听得见。
（10）没有伤感，没有悲哀，只有坚定的信心，沉毅异常地在等待着；等待着最后一刻的到来。
（11）远远的沉重的车轮辗地的声音可以听到。
（12）几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘扬着。
（13）时间是上午10时30分。
（14）我一眼看见了这些车子过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：
（15）“现在下课！”
（16）学生们一致地立了起来，默默地不说一句话：有几个女生似在低低地啜泣着。
（17）没有一个学生要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑。个个都决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。
（18）赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。
（19）从来没有那么无纷纭的一致的坚定过，从校长到工役。
（20）这样，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默地在忙着迁校的工作。
（21）那些喧哗的慷慨激昂的东西们，却在忙碌地打算着怎样维持他们的学校，借口于学生们的学业、校方的保全与教职员们的生活问题。
17．给下列加粗字注音。（3分）
啜泣（ ） 彷徨（ ） 暨南大学（ ）
18．在第（8）段中找出细节描写的句子并说明其作用。（2分）
19．第（13）段与上文的哪句话是照应的？（2分）
20．作者特意记下了“上午10时30分”，表达了何种心情？（4分）
21．第（17）段中“个个都决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。”你认为“他们向哪个方向走”？（4分）
三、作文。（40分）
22．在孩子成长的道路上，存在着一个非常温柔的陷阱，这是那些过分庇护孩子的父母亲手挖掘的，掉进陷阱里的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，从而也失去了长大成人的权利。
请以“父母的爱”为话题，写一篇记叙文，自拟题目，自立主题，600字左右。
参考答案
A卷
一、1．（1）A．qìn （2）B．chà （3）A．fèn
2．漂－飘 主－祖 慢－漫 弛－驰 娇－骄 技－枝
3．A 4．C 5．C
6．（1）惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔
（2）射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝
（3）飞雪迎春到
二、7．生活艰难 囊中羞涩 捉襟见肘 压力较大
8．因女儿受我所累，很少满足她的愿望，在雨中为我打伞，所以流下了感激的泪。
9．B
10．参考：爸爸肯德基真好吃，你也尝一尝吧。
11．（1）表现女儿难得品尝麦当劳食品的那种谨慎，生怕有浪费。
（2）语言准确，如果去掉就不符合实际。
12．略 13．略
14．你可以说“饮料是赠送给你的”。
三、15．略
B卷
一、1．A
2．伏－扶 摩－磨 桨－浆 阑－澜
3．D 4．B 5．D 6．D
7．（1）毛泽东 词牌 俱往矣，数风流人物，还看今朝 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
（2）中国古代掌管音乐的国家机关 略
（3）略 （4）略 （5）略
8．略
二、（一）9．妈妈守候儿女的梦话。
10．守候儿女的成长。
11．反复。前一句突出了儿女在孩童时期对母爱的渴求，后一句强调了“妈妈”强烈的心愿。
12．不要溺爱孩子，让孩子在挫折中成长。
13．因为儿女成长后对母爱的渴求会减弱。
14．儿女成长是母亲的强烈期待，但对母爱的渴求会减弱，使得母亲在这期待到来之际会出现惊喜与忧伤的复杂情怀。
15．赞美了人世间无私、伟大而细腻的母爱。
16．CD
（二）17．chuò páng jì
18．比如“在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀……”表现对教室的留恋，以及对敌人的憎恨
19．“我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走着。”
20．表现了悲痛和对侵略者的憎恨的感情。
21．向“与日本侵略者进行斗争”的方向走。
三、22．略第六单元同步测试
（满分：100分）
一、基础知识。（32分）
1．下列加粗字注音，每组都有一个不正确，把它选出来并加以改正。（6分）
（1）A．沁园春（xìn）B．艾青（ài）C．纠缠（chán）D．妖娆（ráo）（ ）
（2）A．素裹（guǒ）B．姹紫（cà）C．惟余（wéi）D．敦厚（dūn）（ ）
（3）A．分外（fēn）B．嫣红（yān）C．绽开（zhàn）D．契机（qì）（ ）
2．改正下列成语中的错别字。（6分）
万里雪漂（ ） 唐宗宋主（ ） 山花烂慢（ ）
原弛蜡象（ ） 一代天娇（ ） 花技俏（ ）
3．下列各句中不含反义词的一项是（2分）（ ）
A．早晨天气很冷，太阳一出来就不冷了。
B．失败是成功之母。
C．他们的被褥是单薄的，他们的书籍是丰厚的。
D．小暑热得透，大暑凉飕飕。
4．找出不是对偶句的一项是（2分）（ ）
A．绿树村边合，青山郭外斜。
B．开轩面场圃，把酒话桑麻。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．海内存知己，天涯若比邻。
5．下面从我的角度作落点称呼人，其中不正确的一项是（2分）（ ）
A．弟弟称妈妈的哥哥为舅舅。
B．哥哥称堂姐的爸爸为伯伯。
C．爷爷称妹妹的弟弟为外孙。
D．叔叔称姐姐的妈妈为嫂嫂。
6．根据课文内容填空。（14分）
（1）望长城内外，________，________，________。
（2）只识弯弓________，________，________，________。
（3）风雨送春归，________。
二、阅读理解。（28分）
你在伞里吗
①雨渐渐大起来，后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把桔红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些发紧，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。“你在伞里吗？”“在！”
②女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中会考，她语文、数学得了两个一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。每当车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋就与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却始终保持着向往与好奇。去年她九岁生日那天，我第一次带她去麦当劳，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……
⑤为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节省血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，一些小小的愿望有时都难以实现……
⑥雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得更紧一些，想让她省些力气。“你在伞里吗？”“在！”
⑦到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透，但她微笑着，把那个纸袋紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑧泪水和着雨水，一瞬间打湿了我的脸……
7．请用3个四字词语概括文中“我”的生活状况________、________、________、________。（8分）
8．满足女儿吃肯德基的心愿，应该是件高兴的事情，为什么“我”到家时却流泪了呢？（3分）
9．对本文分析有误的一项是（2分）（ ）
A．全文采用顺叙的方式，主要讲述了我与女儿在风雨中同行的事情。
B．文章第四、五小节有一处插叙，讲述了自己到城市创业的艰难。
C．文章第二节也有一处插叙，交代了为女儿买肯德基食品的原因。
D．文中的几处插叙丰富了故事内容，也使情节跌宕起伏，富有情趣。
10．如果你爸爸也像文中的爸爸那样，有一次带回来肯德基，当你吃着喷香的肯德基食品，你会对爸爸说些什么？（3分）
11．解释下列加粗词的含义。（4分）
（1）放进嘴里小心翼翼地嚼。
（2）一些小小的愿望有时都难以满足。
12．假如文章的标题不用“你在伞里吗”，而改用下面提供的标题中的一种，你同意吗？为什么？（下面之题任选一题）（2分）
（1）我不同意更改题目________________________。
（2）我同意更改题目我愿意选择________________
（A．风雨也多情B．女儿的心愿 C．浓浓父女情 D．寒雨暖意）为作标题，理由是________________。
（3）我同意更改题目，但供选的题目却不能令我满意，我愿意为此文取名为________________，原因是________________________。
13．假如你是肯德基某分店的经理，读了上文后，你将采取怎样的新举措来满足那些家境困难而又渴望到肯德基用餐的孩子呢？（3分）
14．假如你是肯德基的服务员，当顾客购买套餐时，提出不要饮料时，你该怎么回答？（3分）
三、作文。（40分）
15．美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知他的太太听了不但没有不满反而兴奋地叫起来，这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会成功的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。
其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌……
请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。
答案：
一、1．（1）A．qìn （2）B．chà （3）A．fèn
2．漂－飘 主－祖 慢－漫 弛－驰 娇－骄 技－枝
3．A 4．C 5．C
6．（1）惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔
（2）射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝
（3）飞雪迎春到
二、7．生活艰难 囊中羞涩 捉襟见肘 压力较大
8．因女儿受我所累，很少满足她的愿望，在雨中为我打伞，所以流下了感激的泪。
9．B
10．参考：爸爸肯德基真好吃，你也尝一尝吧。
11．（1）表现女儿难得品尝麦当劳食品的那种谨慎，生怕有浪费。
（2）语言准确，如果去掉就不符合实际。
12．略 13．略
14．你可以说“饮料是赠送给你的”。
三、15．略单元综合测试题（B卷）
一、知识积累
1．请根据拼音完成词语或写出画线字的拼音。
（chà）_____紫（yān）____红 （yì）____麦 （yíng）___绕
（qì）_______机 分外妖娆（ ）（ ） 敦（ ）厚
荷（ ）箪食 饷（ ）田
2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
一窍不通 无边无际 风流人物 一泄万丈 心旷神饴
红妆素裹 翘首以待 不功自破 移风易俗 壮志难酬
错别字
改正
3．根据提示填写课文原句。
（1）同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春 雪》中化静为动、气势奔放的句子是“______________，______________”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“______________，______________。”
（2）“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗“李社”指的是唐朝的__________和__________，“风骚”原来是指《____________》里的《____________》和《____________》里的《____________》。
（3）《观刈麦》中描写刈麦场面的诗句是____________________。
（4）雄兔脚扑朔，____________；____________，____________？
（5）请写出词《破阵子 为陈同甫赋壮诗以寄之》中表达词人辛弃疾叹岁月不在，人已老矣的句子是：_________________________________。
（6）请写出《中国的土地》中描写人的诗句是：____________
4．读古诗词，停顿正确的一项是（ ）
A．田家少／闲月，五月人／倍忙。
B．夜来／南风／起，小麦／覆陇／黄。
C．单车欲／问边，属国／过／居延。
D．了却／君王／天下／事，赢得／生前／身后／名。
5．读现代诗词，停顿正确的一项是（ ）
A．但是／在泥土的覆盖下 它们的根／伸长着
B．信念／是一株树 一株／坚强的／高山柏 在／险峻的群峰中 高山柏／站在／崖层上
C．流在／心里的／血 澎湃着／中华的／声音 就算／身／在他乡 也／改变不了／我的／中国心
D．我们的／家乡 在希望的／田野上 炊烟／在新建的住房上／飘荡 小河／在美丽的／村庄旁／流淌
6．下列诗词句与原句完全一样的是（ ）
A．洋装虽然穿在身 我心仍然是中国心
B．在看不见的深处 它们的根须围绕在一起
C．等到山花烂漫时 它在丛中笑
D．我们世世代代在这田野上劳动，为她幸福，为她增光！
7．下列对诗词句理解错误的一项是（ ）
A．“夜来南风起，小麦覆陇黄。”中“陇”是通假字，同“垄”，指农田中种植作物的土埂。
B．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”用了比喻、拟人的修辞手法，写出了非凡的气势。
C．“你可知道这块神奇的土地／埋藏着黄金般的相思”中“相思”是指亲人之间的怀念之情。
D．“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近”中“亲近”是指踏上祖国的土地和祖国在一起之意。
8．下列对课文的理解正确的一项是（ ）
A．毛泽东和陆游同写了《卜算子 咏梅》，前者的词浪漫而高昂，后者的词清新而脱俗。
B．《破阵子 为陈同甫壮词以寄之》一词前文气势雄壮，最后一句却悲观失意，表现了词人矛盾的心理。
C．刘湛秋的《中国的土地》是一曲时代的赞歌，诗中既有对新时代的中国新气象的描写，又有对祖国美好未来的展望。
D．《在希望的田野上》一歌词讴歌了劳动人民的辛勤，正是他们的勤奋我们的田野才有秋的收获。
9．照例句，将句子写完整。
这思绪，如同一片白云，漂浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远。
这歌声，_____________________________________________
这掌声，______________________________________________
10．选择恰当的词语，填在横线上。
多少年来，我们太习惯于去________（探寻、探求）大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的________（叙说、叙述）。其实，那________（咆哮、怒吼）的洪峰，那________（焚毁、烧毁）的森林，那________（流失、流逝）的水土，那________（龟裂、松散）的农田，分明是大自然向人类发出的一次次________（呐喊、呼喊），一声声________（哭诉、控诉）
11．对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
A．首句写景，次句叙事。写景，连用“笼”的叠字说出夜色的迷茫，叙事把“近酒家”放在句末，为下句的“商女”作了暗示。
B．诗中描绘了秦淮迷朦清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．诗人写商女热衷于歌唱《后庭花》之类的靡靡之音，既批评了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世的感慨。
D．全诗表现了诗人对国家命运的关注和忧虑，语言简练，活用典故，是唐诗绝句中的优秀之作。
阅读毕淑敏《造心》中的片断，完成12～14题。
①孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。④钢铁般坚韧顽强的性格，是*优异的禀赋并在生活中磨练出来的。⑤我们的心，__________
12．揣摩第②句中画线的词语“造出”，对它涉及的对象，理解正确的一项是（ ）
A．密集的群体
B．密集的群体和高远的阳光
C．笔直刺向碧宇的白杨
D．白杨笔直刺向碧宇
13．对上文所用修辞手法及其含义和作用的理解，错误的一项是（ ）
A．第①句运用拟人手法，生动地说明了孔雀的美丽是经过自然选择进化而来的。
B．第③句运用比喻手法，形象地表达了花草落英是其自身本能的杰作。
C．第④句运用比喻手法，形象地表现了坚韧顽强的性格和特点。
D．全段构成排比，表明了多姿多彩的万事万物是其自身与外在环境相互作用的结果。
14．填入横线处句意准确、句式最恰当的一项是（ ）
A．不能不否认是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。
B．不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗？
C．是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。
D．难道不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗？
二、阅读理解
（一）黄鹤楼
（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
〔注〕1．历历：分明可数。2．汉阳：地名，今属武汉。3．鹦鹉洲：江中沙洲。4．乡关：故乡。
15．体会“空”的意味。
（1）“空余”的“空”意义是：______________________________
（2）“空悠悠”的“空”意义是：_____________________________
16．（1）从诗词的对偶的角度看，这首诗对偶最工整的一句是：______________________________________________________________
（2）从表达方式看，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”是_______________，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”是_______________。
17．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”这句是诗的___________联，这是__________问句，“使人愁”，诗人的“愁”是________________________
（二）山园小梅
林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
〔注〕霜禽：白色飞鸟。
18．填空。
诗人林逋是__________代诗人，一生不仕，以种梅养鹤为乐，有“__________”之称。诗风高逸，尤以__________著称。
19．解释下列字词。
合：_______ 押：_________ 檀板：________ 金尊：__________
20．诵读这首诗，写出你最喜欢的诗句，并说明理由。
最喜欢的诗句：__________________________________________
理由：__________________________________________________
21．请用简洁的语言概括这首诗中梅的特点。
答：_____________________________________________________
读下面的诗，完成练习。
（三）
骆驼草
王石祥
枝条如钢丝，
根须似铁爪。
顶沙的叶，生得壮，
迎风的秆，长的俏。
是翻滚在沙海的浪花？
是蹦跳在浪尖的海鸟？
旱不死，压不倒，
甘愿给骆驼作饲料。
吃一茬，长一茬，
新芽总在心中冒。
变成了驼上的绒？
变成了驼上的膘？
战士训练搞潜伏，
钻进草丛不见了！
军装和草色一样绿，
风吹草低见枪刀。
骆驼草像不像潜伏哨？
潜伏哨像不像骆驼草？
谁说沙漠无绿洲？
骆驼草组成了翡翠岛；
谁说春风不度玉门关？
战士到处春天到。
骆驼草是沙漠的迎春花，
战士是祖国的布谷鸟。
22．填空题。
（1）这是一首以__________象征__________，赞美__________，更赞美__________的诗。
（2）第二节写骆驼草说，“甘愿给骆驼作饲料”“吃一茬，长一茬，新芽总在心中冒”，这是用__________修辞手法，赞美它高尚的__________精神。
（3）第四节说：“骆驼草是沙漠的迎春花，战士是祖国的布谷鸟。”从修辞上看，这是两个 句。
23．简答题。
（1）这首诗写得很精美，一韵到底，琅琅上口。朗读一遍后，写出诗中押韵的字。
答：_______________________________________________
（2）在本诗中找出两组对偶句。
答：_________________________________________________
（3）本诗巧妙地化用了人们比较熟悉的古典诗句，试写出这两首诗来。
答：__________________________________________________
________________________________________________________
24．思考题。
（1）这首诗的章法整饬，全诗4节，每节6句；前4句提行，后2句压行。如果不分节，也不分行，可以吗？为什么？
答：___________________________________________________
（2）诗中有8个问句，如果都改为陈述句，基本意思不变，你认为哪种表达效果更好？为什么？
答：___________________________________________________
参考答案
l．姹 嫣 刈 萦 契 fèn ráo dūn hè xiǎng
2．泄 泻 饴 怡 妆 装 功 攻
3．（1）千里冰封，万里雪飘 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）李白 杜甫 诗经 国风 楚辞 离骚（3）足蒸署土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长（4）雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌（5）可怜白发生（6）黄皮肤，黑头发是那样美丽／敦厚的性格像微风下的湖水／顽强勇敢又如长江一泻千里
4．B 5．A 6．D 7．C 8．C 9．略
10．探寻 叙说 咆哮 焚毁 流失 龟裂 呐喊 哭诉
11．C 12．D 13．B 14．C
15．（1）“空”略带遗憾之情，有只、仅仅的意思
（2）“空”有辽远的味道
16．（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（2）写景 抒情
17．尾联 疑 乡愁
18．（1）宋 梅妻鹤子 梅花诗
19．应该 亲近 唱歌时打节拍的檀木板 名贵的酒杯
20．例：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
理由：写出了月下花姿花香的神韵。
21．这首诗中梅的特点是清幽、高洁、高雅。
22．（1）骆驼草 解放军战士 骆驼草 解放军战士
（2）拟人 奉献（3）暗喻
23．（1）爪、俏、鸟。料、冒、膘。了、刀、草。岛、到、鸟。（2）枝条如钢丝，／根丝似铁爪。顶沙的叶，生得壮，／迎风的秆，长得俏。（3）《敕勒歌》（北朝乐府） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《凉州词》（王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
24．（1）不可以。因为破坏了诗的形式美。（2）问句好。因为问句比陈述句活泼，问句能激发读者的想像与思考，更富于诗意。
