2.2 基数和序数 西师大版数学一年级上册课件（43张ppt）

(共43张PPT)
一年级
数学
上册
西南师大版
课件PPT
第二单元
10以内数的认识和加减法（二）
2
基数和序数
课件PPT
1.认识“第几”，能用数表示物体的顺序和位置。
学习目标
2.整体认识10以内的数。
6~10各数的顺序是6,7,8,9,10。
你知道6~10各数的顺序吗？
复习导入
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6~10各数的顺序6,7,8,9,10。
例
按顺序写数：6，7，（
），（
），10。
解答：
复习导入
8
9
探究新知
小动物运动会。
6
一共有几只小动物？
第1
,
第2,
第
,
3
第
,
第
,
第
,
4
5
6
的前面有(　　)个运动员,
3
的后面有(　　)个运动员。
2
数可以用来表示物体的数量,也可以表示顺序,如第1、第2、第3……
“几”和“第几”
“几”表示物体数量的多少。
“第几”表示物体的排列顺序。
从左往右
从上往下
从前往后
从右往左
从下往上
数物体排在第几时,根据数数的方向不同,可以按
的顺序数。
7
10
9
8
看图填空
一个数既可以表示数量,又可以表示顺序,也就是说,数具有表示基数和序数的双重意义。
7
10
9
8
看图填空
1.图上一共有（
）个数，最大的是（
），最
小的是（
）。
2.与5相邻的两个数是（
）和（
），8和10中间的数是（
）。
11
10
0
4
6
9
课件PPT
小动物运动会。
情景导入1
第1,
第2,
第□,
第
□
?,第
□是
,第
□
是
。
的前面有（
）个运动员,
的后面有（
）个运动员。场上共有（
）个运动员。
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图中一共有6只小动物,跑在最前面的是小鹿,它就是第1,它的后面依次就是第2、第3、第4、第5、第6。数一数可知小狐狸前面和后面的运动员数量。
探索新知
探索新知
上面题目的答案应是：3
4
5
6
3
2
6
“几”
是数字的基数意义。
“第几”
是数字的序数意义。
“几”表示物体数量的多少,“第几”表示物体的排列顺序。
探索新知
课件PPT
看图填空。
情景导入2
尺子上给出了0~6各个刻度，要求
把6后面的刻度补充完整。
探索新知
探索新知
根据6~10的排列顺序，6后面的数依次是：7,8,9,10。
0~10各数从小到大的排列顺序是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
在0~10各数中，相邻的两个数差1。
探索新知
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解题思路：
1.共有（
）个灯笼，从左往右数，未涂色的是第（
）个。
典题精讲
判断左右
依次数到未涂色的那个
课件PPT
解答：
5
5
典题精讲
课件PPT
2.
它们各是第几名？
典题精讲
站得最高的是第一名，依次是第二名、第三名。
解题思路：
课件PPT
解答：
典题精讲
小狗是第一名，小猪是第二名，小象是第三名。
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错误解答
错误原因：没有正确区分“几”和“第几”。
易错提醒
把左边第2个水果圈出来。
课件PPT
正确解答
易错提醒
把左边第2个水果圈出来。
第2表示的是水果的排列顺序，而不是事物的数量。
课件PPT
1.看图写数。　
根据10以内数的排列顺序填空。
解：
学以致用
2
4
7
10
（
）
（
）
（
）
（
）
2.4号车的前面有（
）辆车，后面有（
）辆车。　
先找出4号车，再数一数。
学以致用
解：
3
1
课件PPT
课件PPT
3.
填一填。
　
第1后面依次是第2、第3、第4、第5。
解：
学以致用
2
3
4
5
第1
第□
第□
第□
第□
学以致用
课件PPT
课件PPT
4.小动物身上最大的数是（
），最小的数是（
）。
　
根据10以内数的顺序判断大小。
解：
学以致用
10
0
课件PPT
5.从左边数，第三只小动物和第六只小动物身上数字的和是（
）。　
这两个数字分别是3和2。
解：
学以致用
5
课堂练习
涂一涂，说一说。
第1
我把第3朵涂成黄色。
涂一涂，说一说。
第1
我把第7朵涂成红色。
一共有9朵。
3.摆一摆，排一排。
我按照从小到大的顺序摆成一排。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3.摆一摆，排一排。
我按照从大到小的顺序摆成一排。
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
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2.
0~10从小到大的排列顺序是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
1.
“几”
是数字的基数意义。
“第几”
是数字的序数意义。“几”表示物体数量的多少,“第几”表示物体的排列顺序。
课堂小结
10以内各数的顺序是怎样的？
“几”和“第几”有什么区别？
课件PPT
谢谢