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一年级
数学
上册
西南师大版
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第四单元
11-20各数的认识
1
认识11-20各数(一)
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2.掌握11-20各数的组成。
1.认识11-20各数,掌握11-20各数的读法和写法。
学习目标
3.认识计数单位“十”和“一”。
2.会读、写10以内的数。
复习导入
1.认识10以内的数。
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按顺序数一数
例
下面图中有(
)个气球。
解答:
填空
复习导入
5
10个一
1个十
捆一捆。
探究新知
捆一捆,说一说,写一写。
11
1个(
)和1个(
)合起来是(
)。
十
一
十一
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
12
1个(
)和2个(
)合起来是(
)。
十
一
十二
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
13
1个(
)和3个(
)合起来是(
)。
十
一
十三
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
14
1个(
)和4个(
)合起来是(
)。
十
一
十四
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
15
1个(
)和5个(
)合起来是(
)。
十
一
十五
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
16
1个(
)和6个(
)合起来是(
)。
十
一
十六
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
17
1个(
)和7个(
)合起来是(
)。
十
一
十七
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
18
1个(
)和8个(
)合起来是(
)。
十
一
十八
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
19
1个(
)和9个(
)合起来是(
)。
十
一
十九
捆一捆:
说一说:
写一写:
20
2个(
)合起来是(
)。
十
二十
捆一捆:
说一说:
写一写:
捆一捆,说一说,写一写。
拨一拨,说一说。
计数器:
写
作:读
作:
1
5
十五
2
0
二十
个位上的计数单位是个,个位上的数是几,就表示有几个一。
十位上的计数单位是十,十位上的数是几,就表示有几个十。
个位
认识数位及计数单位
1
5
2
0
个位
十位
十位
数的读法
十几的读法:
十位上有1个十,
就读
“十”,个位是几就读几。
十位上有2个十,
就读
“二十”
,0不读。
数的写法
十几的写法:
有1个十,就在十位上写1,有几个一,就在个位上写几。
二十是由2个十组成的,写数时,要在十位上写2,并在个位上写0占位。
你会写吗?
边读边写。
情景导入1
十个一就是一个十。
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捆一捆
说一说
写一写
情景导入1
1个十和1个一合起来是十一。
1个十和3个一合起来是( )。
11
( )
1个十和1个一合起来是十一,写作11。1个十和3个一合起来是十三,写作13
。
探索新知
1.数数时,10个一就是1个十。
2.十几是由1个十和几个一组成的,20是由2个十组成的。
探索新知
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情景导入2
拨一拨,说一说。
在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
十位上的1表示1个十。
探索新知
读11-20各数时,从十位读起,十位上是1就读十,是2就读二十,个位上是几就读几。
探索新知
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情景导入3
边读边写。
写11-20各数时,从十位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,个位上一个单位也没有就写0占位。
探索新知
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解题思路:
1.读出下面各数。
再读个位
先读十位
典题精讲
12
15
17
20
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解答:
典题精讲
十二
十五
十七
二十
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2.
12是由(
)个一和(
)个十组成的。
典题精讲
解题思路:
十几是由1个十和几个一组成的。
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解答:
典题精讲
2
1
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看图写数。
错误解答
错误原因:没有掌握数的组成方法。
易错提醒
(
)
3
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看图写数。
正确解答
易错提醒
(
)
12
十个一就是一个十,一捆小棒是10根。
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1.数一数。
有几颗星就写几。
学以致用
解:
14
(
)
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2.看图写数。
左边有10根小棒,右边有5根小棒。
解:
学以致用
15
(
)
3.从右边起,第一位是(
)位,第二位是(
)位。
在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
解:
个
十
学以致用
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4.(
)个十合起来是二十。
二个十合起来是二十。
解:
2
学以致用
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5.个位是6,十位是1的数是(
)。
按照数的组成和写数的方法写数。
解:
16
学以致用
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2.写11-20各数时,从十位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,个位上一个单位也没有就写0占位。
1.读11-20各数时,从十位读起,十位上是1就读十,是2就读二十,个位上是几就读几。
课堂小结
11-20以内的数怎么写?
11-20以内的数怎么读?
课件PPT
谢谢