4.1认识11-20各数（二） 课件 西师大版数学一年级上册（43张ppt）
文档属性
| 名称 | 4.1认识11-20各数（二） 课件 西师大版数学一年级上册（43张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-12 23:05:39 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
一年级
数学
上册
西南师大版
课件PPT
第四单元
11-20各数的认识
2
认识11-20各数（二）
课件PPT
2.掌握20以内数的顺序。
1.能计算十加几。
学习目标
3.会比较20以内数的大小。
10以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
你知道10以内数的顺序吗？
复习导入
课件PPT
一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。
例
和数字6相邻的两个数是（
）和
（
）。
解答：
复习导入
5
7
课前导入
你知道10~20各数的顺序吗？
(
)
10
(
)
13
14
(
)
(
)
(
)
18
19
(
)
11
12
15
16
17
20
探究新知
1个十
6个一
16
＋6=16
第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根木棒,即10+6=16。
＋6=16
10
＋
=
（
）个十
（
）个一
19
1
9
＋
=
第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木棒,即10+9=19
。
10
9
19
11~19各数是由1个十和几个一组成的。
11~20各数的组成
如:14是由1个十和4个一组成的;20是由2个十组成的。
因此11~19都可以写成1个10和几个一相加的形式。
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
计算10加几的加法的方法
试
一
试
8+10=
2+10=
4+10=
10+8=
10+2=
10+4=
18
18
12
12
14
14
0到20各数的顺序：
你发现了什么？
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。
比较大小
20比1大
得多。
11，12，…，20都比10大。
比较大小
按照这些数的先后顺序
位置越靠后数越大。
位置越靠前数越小
比较大小
两个数比较大小时
1
如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。
1
如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。
2
如比较16和2时,我们可以说16比2大得多,2比16小得多。
2
如比较13和15时,我们可以说15比13大一些,13比15小一些。
课堂练习
1.
游戏。
我出7个一
我出1个十
2.摆一摆。
12
……
3.说说生活中用到的11~20中的数。
从我家到奶奶家要乘16路公交车。
我从家到学校要走15分钟。
情景导入1
填一填。
课件PPT
第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根木棒,即10+6=16。
探索新知
第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木棒,即10+9=19
。
探索新知
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
探索新知
课件PPT
情景导入2
说一说。
从尺子上可以看出20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。
探索新知
两个数比较大小时,如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”来描述。如果两个数相差不大,我们就用“大一些”或“小一些”来描述。
探索新知
课件PPT
解题思路：
1.口算。
十加几等于十几。
典题精讲
10+3=
10+6=
课件PPT
解答：
典题精讲
13
16
课件PPT
2.
15的相邻数是（
）和（
）。
典题精讲
解题思路：
一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。
课件PPT
解答：
典题精讲
14
16
课件PPT
列式计算。
错误解答
错误原因：没有掌握求和的方法。
易错提醒
10-4=6
一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
课件PPT
列式计算。
正确解答
易错提醒
10+4=14
一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
求两个数的和用加法计算。十加几就是十几。
课件PPT
1.
13的前一个数是（
）。
按20以内数的排列顺序填。
学以致用
解：
12
课件PPT
2.判断：
和16相邻的两个数是17、18。
（
）
16的前一个数是15。
解：
学以致用
×
3.小女孩在第（
）节车厢。
火车头后面是第一节。
解：
12
学以致用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
课件PPT
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
先计算算式的得数，再比较大小。
解：
＞
＜
学以致用
10+3○12
5+10○18
课件PPT
5.看图列式计算。
一捆是10根，十加几是十几。
解：
10+3=13
学以致用
课件PPT
加强练习
1.
游戏。
我出7个一
我出1个十
2.摆一摆。
12
……
3.说说生活中用到的11~20中的数。
从我家到奶奶家要乘16路公交车。
我从家到学校要走15分钟。
课件PPT
2.
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
1.
20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。
课堂小结
怎样计算十加几？
20以内数的顺序是怎样的？
课件PPT
谢谢
一年级
数学
上册
西南师大版
课件PPT
第四单元
11-20各数的认识
2
认识11-20各数（二）
课件PPT
2.掌握20以内数的顺序。
1.能计算十加几。
学习目标
3.会比较20以内数的大小。
10以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
你知道10以内数的顺序吗？
复习导入
课件PPT
一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。
例
和数字6相邻的两个数是（
）和
（
）。
解答：
复习导入
5
7
课前导入
你知道10~20各数的顺序吗？
(
)
10
(
)
13
14
(
)
(
)
(
)
18
19
(
)
11
12
15
16
17
20
探究新知
1个十
6个一
16
＋6=16
第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根木棒,即10+6=16。
＋6=16
10
＋
=
（
）个十
（
）个一
19
1
9
＋
=
第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木棒,即10+9=19
。
10
9
19
11~19各数是由1个十和几个一组成的。
11~20各数的组成
如:14是由1个十和4个一组成的;20是由2个十组成的。
因此11~19都可以写成1个10和几个一相加的形式。
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
计算10加几的加法的方法
试
一
试
8+10=
2+10=
4+10=
10+8=
10+2=
10+4=
18
18
12
12
14
14
0到20各数的顺序：
你发现了什么？
0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。
比较大小
20比1大
得多。
11，12，…，20都比10大。
比较大小
按照这些数的先后顺序
位置越靠后数越大。
位置越靠前数越小
比较大小
两个数比较大小时
1
如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。
1
如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。
2
如比较16和2时,我们可以说16比2大得多,2比16小得多。
2
如比较13和15时,我们可以说15比13大一些,13比15小一些。
课堂练习
1.
游戏。
我出7个一
我出1个十
2.摆一摆。
12
……
3.说说生活中用到的11~20中的数。
从我家到奶奶家要乘16路公交车。
我从家到学校要走15分钟。
情景导入1
填一填。
课件PPT
第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根木棒,即10+6=16。
探索新知
第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木棒,即10+9=19
。
探索新知
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
探索新知
课件PPT
情景导入2
说一说。
从尺子上可以看出20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。
探索新知
两个数比较大小时,如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”来描述。如果两个数相差不大,我们就用“大一些”或“小一些”来描述。
探索新知
课件PPT
解题思路：
1.口算。
十加几等于十几。
典题精讲
10+3=
10+6=
课件PPT
解答：
典题精讲
13
16
课件PPT
2.
15的相邻数是（
）和（
）。
典题精讲
解题思路：
一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。
课件PPT
解答：
典题精讲
14
16
课件PPT
列式计算。
错误解答
错误原因：没有掌握求和的方法。
易错提醒
10-4=6
一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
课件PPT
列式计算。
正确解答
易错提醒
10+4=14
一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
求两个数的和用加法计算。十加几就是十几。
课件PPT
1.
13的前一个数是（
）。
按20以内数的排列顺序填。
学以致用
解：
12
课件PPT
2.判断：
和16相邻的两个数是17、18。
（
）
16的前一个数是15。
解：
学以致用
×
3.小女孩在第（
）节车厢。
火车头后面是第一节。
解：
12
学以致用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
课件PPT
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
先计算算式的得数，再比较大小。
解：
＞
＜
学以致用
10+3○12
5+10○18
课件PPT
5.看图列式计算。
一捆是10根，十加几是十几。
解：
10+3=13
学以致用
课件PPT
加强练习
1.
游戏。
我出7个一
我出1个十
2.摆一摆。
12
……
3.说说生活中用到的11~20中的数。
从我家到奶奶家要乘16路公交车。
我从家到学校要走15分钟。
课件PPT
2.
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
1.
20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。
课堂小结
怎样计算十加几？
20以内数的顺序是怎样的？
课件PPT
谢谢