4.3 单元练习 西师大版数学一年级上册（52张ppt）

(共52张PPT)
单元练习
复习旧知
课堂小结
课后作业
11~20各数的认识
巩固练习
4
西师大版
数学
一年级
上册
复习旧知
（1）
01
认识数位及计数单位
个位上的计数单位是个,个位上的数是几,就表示有几个一。
十位上的计数单位是十,十位上的数是几,就表示有几个十。
个位
1
3
2
0
个位
十位
十位
02
读法
十几的读法:
十位上有1个十,
就读
“十”,个位是几就读几。
十位上有2个十,
就读
“二十”
，0不读。
03
写法
十几的写法:
有1个十,就在十位上写1,有几个一,就在个位上写几。
二十是由2个十组成的,写数时,要在十位上写2,并在个位上写0占位。
04
组成
11~19各数是由1个十和几个一组成的。
如:18是由1个十和8个一组成的;20是由2个十组成的。
因此11~19都可以写成1个10和几个一相加的形式。
05
10加几的计算
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
06
比较大小
按照这些数的先后顺序
位置越靠后数越大。
位置越靠前数越小
07
比大小的描述
两个数比较大小时
1
如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。
1
如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。
2
如比较16和2时,我们可以说16比2大得多,2比16小得多。
2
如比较13和15时,我们可以说15比13大一些,13比15小一些。
巩固练习
1.数一数，填一填。
（
）个
（
）颗
（
）颗
16
12
20
2.看图写数。
（
）
（
）
（
）
17
15
20
3.先把10朵花涂成红色，再把剩下的涂成黄色。。
一共涂了（
）朵花。
13
4.按顺序填空。
12
13
14
16
17
19
20
14
15
17
18
19
17
16
14
13
5.看数画
。
个位
十位
个位
十位
个位
十位
6.看图计算。　
（1）个位上是8，十位上是1的数是（
）。　
（2）14的个位上的4表示（
）个一，十位上的1表示（
）个十。　
（3）3个一和1个十合起来是（
）。　
18
4
1
13
7.找朋友。（连线）
小于13。
大于15。
8.计算。　
10+7=
10+6=
8+10=
10+3=
10+0=
4+10=
10+8=
7+3=
17
16
18
13
10
14
18
10
9.背萝卜。　
我背了6个萝卜。
我背的萝卜要比你背的多一些。
小灰兔可能背了多少个萝卜？选一个适当的数画“√”。
6个
8个
20个
√
10.在
里填上“>”或“<”。
8
6　　
9
10　13
18　
17
16
14
20
19
20
18
17
15
16
＜
＞
＜
＜
＜
＞
＞
＜
房子里面有（
）只动物，一共有（
）只动物。
14
20
我排第15。
我排最后。
这节课你们都学会了哪些知识？
在数数的时候我们要做到不重复、不遗漏，一个一个的数。
课堂小结
复习旧知（2）
01
加法各部分的名称
13
2
＋
＝
15
加数
即：加数
+
加数
=
和
和
加数
02
减法各部分的名称
15
2
－
＝
13
被减数
即：被减数
－减数
=
差
差
减数
03
加减法的关系
16
2
－
＝
14
14
2
＋
＝
16
根据加法算式，可以直接写出相应减法算式的结果。
04
不进位加法
用两位数个位上的数与一位数相加,并把结果写在个位上;
十位上的数不变。
十几加几的不进位加法计算:
05
不退位减法
用两位数个位上的数与一位数相减,并把结果写在个位上，十位上的数不变。
十几减几的不退位减法计算:
06
加减混合的计算
按照从左到右的顺序进行计算。
加减混合的计算方法:
巩固练习
1.看图填空。
16＋3＝
19
19－3＝
16
10＋4＝
14
14－4＝
10
1.看图写数。
个位
十位
个位
十位
12＋3＝
15
17－
＝
4
13
2.计算。
12+5=
8+11=
16+2=
17-1=
7+10=
13+6=
16-5=
20-10=
17
19
18
16
17
19
11
10
3.看图填算式。
=
＋
10
2
12
=
－
15
3
12
4.找朋友。（连线）
5.
计算。　
16+1+2=
13+2+4=
10-6-1=
17-2-3=
15+3-4=
12+7-10=
19
19
3
12
14
9
6.填空。
5
3
4
5
4
3
2
1
7.一共有多少只
？。　
＋
＝
12
4
16
这节课你们都学会了哪些知识？
在数数的时候我们要做到不重复、不遗漏，一个一个的数。
课堂小结
复习旧知（3）
01
认识数位及计数单位
一个两位数,从右边起第一位是个位,个位上的计数单位是个,
个位上的数是几,就表示有几个一;
第二位是十位,十位上的计数单位是十,
十位上的数是几,就表示有几个十。
02
数的读写
十位上有1个十,
就读
“十”,个位是几就读几，0不读。
读数
有几个十,就在十位上写几,有几个一,就在个位上写几。
写数
03
数的组成
11~19各数是由1个十和几个一组成的;20是由2个十组成的。
04
10加几的计算
1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。
05
数的顺序
按照这些数的先后顺序
位置越靠后数越大。
位置越靠前数越小
06
比大小的描述
如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。
如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。
07
不进位加法和不退位减法
十几加几的不进位加法计算
十几减几的不退位减法计算
十位不变，个位相加减。
08
加减法的关系
根据加法算式，可以直接写出相应减法算式的结果。
09
加减混合的计算
按照从左到右的顺序进行计算。
加减混合的计算方法:
巩固练习
1.填合适的数。
12
14
15
16
19
20
14
12
4
2
2.在
里填“＞”“＜”“＝”。
7+10
17
16
3+12
13
11+3
3+7
17
12
13-2
14
18-5
＝
＞
＜
＜
＞
＞
3.按年龄大小排一排。
7岁
2岁
12岁
20岁
15岁
＜
7
＜
＜
＜
2
12
15
20
4.在圈里填写1~20中符合以下要求的数。
十位上是1的数
个位上是0的数
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
5.
计算。　
10+3=
15-10=
18-8=
11+6=
4+13+2=
13
7+2=
18-6=
14+5=
17-6=
17-3+1=
5
10
17
19
9
12
19
11
15
6.说一说。
10+7=17
1个十和7个一组成17。
7+10=17
17-7=10
17-10=7
7.一共有多少只动物？　
＝
10
5
唱歌的有10只。
奏乐的有5只。
＋
15
还可以提出哪些数学问题。
10
5
＝
－
5
如：唱歌的动物比奏乐的多几只？
这节课你们都学会了哪些知识？
1.计算十几减几的不退位减法时,可以先用十几的个位上的数减几,再用所得的差加上10。
课堂小结
2.根据加法算式可以写出相应的减法算式。