2020-2021学年度高一下学期期末教学质量检测
语
文试题
(测试时间:150分钟卷面总分:150分)
L.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置
全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
一、现代文阅读(36分)
)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
朱熹指出:“立学校以教其民
必始于洒扫、应对进退之间,礼、乐、射、御、书、数之际,使之敬恭
朝夕修其孝悌忠信而无违也。”他重道德、重精神的“徳育为先”理念为社会培养
批廉吏清官、孝子烈
女、醇儒贤才,对封建社会后期的道德教
生了深远影响,对于启迪现代学校明确德育价值的实现路径
选择,培育健全学生的理想人格有一定的借鉴意义
德育为先”的教育理念相一致,朱熹在学校课程设置中处处渗透着道德教育的内容与要求。朱亲结
合南宋社会重伦理纲常的现实状况,建构了以儒家经典著作为基础,以史书典籍为补充的课程设置。为
捍卫儒学的正统地位,整顿科举制度选才无
况,朱熹
典作为书院课程的“入学之门”和“修德
之本”。以《四书》X五经》为代表的儒家经典作为科举考试的重要内容,成为学校培养个体德性的主要教材。
其次,经史并学、以经导史是贯穿朱熹书院德育课程设置的重要理
朱燕将道德教育与封建政治紧密结
合,把史学作为辅助课程,精选了《春秋》汉书》等史书典籍作为学子们学理明义的课程内
“克己复礼为仁”是儒家传统德育的一贯主张,朱熹在实施道德教育的过程中注重行礼践礼的礼仪教
化,倡导通过祭祀活动和习礼活动使生徒在潜移默化中自觉接受儒家思想的熏陶和伦理纲常的教化。如
熹在创建竹林精合期间不仅建造了孔子庙堂,还以顔氏、曾氏、孔氏、孟子配享,以周敦頤、二程等人从
祀,亲率领门人行释莱之礼以强化生徒尊师重道、标榜先贤的道德修养能力。“先生以坐中多年老,不敢
居中位,再辞不获,诸生复请,遂就位,说为学之要。”礼仪教育其本身所蕴含的榜样示范、尊师重道的含义
是所谓“格物致知以穷理”的重要教育过程,其所渗透的内省体察、立志克己的主体精神也是门人学徒“笃
多身”的重要体现
朱熹深受儒家思想中“天人合一”理念的影响,重視发挥外在的自然环境与人文环境对学子德性培育
的作用
黄干《朱子行状》记载,朱熹在书院的选址上无一不是选择佼山傍水、幽深清諍的自然清雅之
地,“每休沐辄一至,诸生质疑问难,诲诱不倦,退则相与徜徉泉石间,竟日乃返”。朱熹在授课讲学的过程
中真正将治学求道与修身养性结合在一起发挥了自然环境涵养心性、陶冶情操的作用,达到了深层次的
德育效果。朱熹十分
的建筑布局与内部装饰,以朱熹主持修复的岳麓书院为例,将自然环境与
为建筑统一为整体,凝聚了朱熹以德育人、涵养性情的人文关怀
朱熹在对门人生徒进行人伦教育和修身教育的过程中,不仅注重通过道德知识内化个体的德行修
养,更注重的是通过道德实践外化个你道德行为的落实。“茉此间讲学时少,贱履时多,事事都用你自去
理会,自去体察,自去涵养,某只是作得个引路的人,作个证明底,有疑难处同商量而已。”道德实践就是让
学子通过躬身践履的道德行为去领会事物之理。所以,朱熹经常采取游学式的德育方式带领学子们走出
书本课堂,深入自然山川,游览名人古迹,体察民情世情,通过各种渠
悉社会百态,将道德知识真正地
应用到道德实践的过程中,以此贯彻“经世致用,传道济民”的办学宗旨
(摘编自王萍《朱熹“德育为先”理念及其当代启示》)
2020-2021学年度高一下学期期末教学质量检测语文试题第1页共8页2020—2021学年度高一下学期期末教学质量检测
语文试题
参考答案及双向细目表
解析】本題考查学生对小说人物形象的概括和思想内容
解析】本题考查考
重要概念的含义,筛选并的理解
息的能
精者文人形
德育为先”。B项,因果分析有误,儒家经典成为学校培诗书、满腹
说话都能引经据
养个体德性
教材是因为科举考试把它作为重要内
展开的
经据典紧随其后,避免了平铺
C项,根据原文
叙。③增添文采,使小说更具文化韵味。文
诗
现了其个性追求,又凝聚了其浓郁的人文关卡
读性。①深化
使小说更有思想深
的诗句起到画龙点
捐躯赴国难
解析】本题考查
析文本论点、论据视死忽如归”“莫等闲
层层深入展开论述,是
分关系。分述部分并列推进
方面论述了朱熹“德
解析】本题考
对文体特征的
育为先”理念
解析】本题考查考生在理解文言实词、虚词
解析】本题考查考生分析概括作
配置佐将,动宾结构,省
项,目的陈述
語。镇扦石头,意思是镇守石头城,动宾
略主
宋社会重伦理纲
现实状况、科举制度选才无德
语。朱雀航南,名词,作前
右军将军,名词,作
题都是其课程设置的动
王
应断开
解析】本题考查考生对材料理解和分析的能
项,水
答案】D
污染治理是生态环境治
污染得到有效
解析】本题考查考生理解文
文化意义的能
不意味着生态环境就会根本好转
朝时期直接代表皇
方军政杠
答案】C
力的官职,权力
又有持节、假
考生需要牢
解析】本题考
括和分析材料中相
息的能
职、科举、称谓、文史典籍
C项
项,信息来源不同材料。根据材料
答案
我国水污染治理工作复杂
挑战性,主要是农业
解析】本题考查考生筛选并整合文中信息、归
要
源污染问题。C项后
涉及材料三,分析的是我国
能力。“刘勉跟随刘道隆在其指
平息叛乱”错
水情,并不是“水污染治理
复杂且具有挑战性
原文“勉随
受沈庆
度”,意思是刘勉随刘
受沈庆之调度指挥讨贼
理解
6.【答案】①树立“环境就是民生”的理念,落实
规
受动
度”的含义。故选
求,方向不变、力度不减;②加
强水环境治
施建设
城镇污水收集
(1)刘勉年少
文章义理,家庭贫
理设施短板;③形成
惜水资源、节约用
困,在(刘)宋做官,逐渐
林太守。(得分点:“文
水,提高水资源利用率;④形成
方
义”“仕”“稍”各1分,大意
解析】本题考查对材料内容分析和概括的能力。答
夹攻;捷
要注意考虑从
析】本題考查考生理解并翻译
力
参考译文
刘勉字伯猷,彭城
祖父怀义,父亲颗之,位
析】本题
生分析文学作
手法,赏析作
并任郡守。刘勉年少时有志向气
作品主题的能力
跳舞的鸡蛋”是
喻指朱夫子,是
常人的朱夫
州刺史刘道隆请他任甯朔
居广陵反
有特殊才能(学识,村里最
不是学叛,刘勉随
沈庆之节度讨贼。叛乱
渊博、特
跳舞
希封为全城县五等侯,任命为
王刘子尚的抚军参军,入值
新生的
喻指小说中朱夫子着意培养
费沈讨伐陈檀
任命刘勉为龙骧
些孩子
社稷
民族的未来
将军、西江督护,郁林太
据军
8.【答
明大义,富有
战暑,平定了叛
缴
还有瑭瑚
牲,他认为没有辱没门庭,毅
送去并进献朝廷,皇上十分高
位后,刘勉又任屯骑
们以身许国。②兼
倾
开办义学,教村里孩子读
朝
勉
身官职兼任建平王刘景素
效国家,撑起民族的希望。③淡泊名利
正逢豫州刺史殷琰叛乱,朝
朱夫子散尽家财
极好地激励
京,又兼
时殷
学生用心读
不置家产,不留
主张
环城
初春
刘勉率众内外夫攻,战斗没有
斗。④嫉恶如仇,富有正义感。惩治
买灯油纸笔
人宽厚为部下所依
钱的蟊贼,触及其皮肉又触动其灵魂,彰显正
快
索求刘勉所乘
位部将都十分
婪犯上,要求刘勉以军法制裁他,刘魎却欣然欢笑
020-2021学年
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