吉林省长春实高2020-2021学年高一下学期期末考试语文试卷 Word版含答案

长春市实验高中2020-2021学年下学期期末考试
高一语文试卷
考试时间：150分钟 分值：150分
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
仁爱是儒家的重要思想，儒家仁爱精神具有超越时空的魅力和价值。儒家仁爱精神内涵深邃，核心可以归结为孝悌与博爱。
孔子的弟子有若说：“孝弟也者，其为仁之本与！”有若视孝亲敬长为仁的本始。孟子说：“仁者爱人，有礼者敬人。”又说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”“亲亲而仁民”是讲由孝悌到博爱；“仁民而爱物”是讲仁者爱人，亦可兼及万物。
先秦儒家的仁爱精神被秦后儒家继承。如唐儒韩愈说：“博爱之谓仁。”宋代理学家有“仁者，爱之理，心之德”之说。近代康有为说：“仁者无不爱，而爱同类之人为先。”相关例证不胜枚举。近代以来，儒家的以孝悌为仁之本始的思想遭受诟病。有人指出，从社会进化的角度看，它是宗法社会的产物，已经过时；从中西文化比较的角度看，它有违古希腊的道德源自“至善”的理念和基督教的道德源于“恭爱上帝”的思想。实际上，人一生下来就在父母的关爱中成长，体验到真挚而温暖的“亲亲”之情。重视家庭关系不仅是中国传统社会的特点，而且是人类社会生活的“常道”。
儒家认为，仁爱精神仅仅停留于“亲亲”之情是不够的，必须进行扩充。孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……故推恩足以保四海……”孔子说：“吾道一以贯之。”这“一以贯之”者乃“忠恕”之道。而“推恩”正是践行“忠恕”之道的方法。
20世纪90年代，世界各大宗教的代表人士曾举行会议，倡导建构“全球伦理”，并在《宣言》中说：“数千年以来，人类的许多宗教和伦理传统一直维系着这样一条原则：己所不欲，勿施于人。不论是对家庭、社会，还是对种族、国家和宗教，都是如此。”由此可见，儒家注重“亲亲”之情，注重“忠恕”之道，具有人类道德的普遍意义。著名社会学家费孝通曾以“差序格局”来描述中国传统社会的伦理结构，认为此结构最大的毛病是“私”。但中国传统社会也确有梁漱溟所说的“伦理本位，互以对方为重”的优点。中国传统社会的“差序格局”有“私”的弊病，并不是“仁”造成的，而是“区别对待”的历史局限和认识局限造成的。在现代社会，要把孝悌与博爱、个人与社会、情感与理性、道德与法治有机结合起来，需要对儒家的仁爱精神做出创造性诠释和创新性发展。
借助费孝通的“多元一体”思想来诠释儒家的仁爱精神，可以说儒家道德是从孝悌扩充到博爱，但并不否认孝悌是仁之本始；儒家的“爱类”思想是世界主义的，但这种世界主义并不能取代我们对民族文化的高度认同；儒家的“仁民爱物”思想具有生态环保意义，但并不与“爱同类之人为先”相矛盾。这种诠释将使儒家仁爱精神在新时代绽放更耀眼的光彩，为中华民族乃至人类文明做出更大的贡献。
（摘编自李存山《儒家仁爱精神历久弥新》
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3分)
A.康有为提出“仁者无不爱，而爱同类之人为先”的观点，认为仁者应有博爱精神，爱人爱万物，特别要珍爱志同道合者。
B.“忠恕”之道贯穿孔子的学说，孟子认同“忠恕”之道，孟子的“推恩”思想体现了他对孔子的“忠恕”思想的继承。
C.20世纪90年代，世界各大宗教的代表人士集会，倡导建构“全球伦理”，他们发布的《宣言》）体现出浓厚的儒学气息。
D.费孝通指出中国传统社会的伦理结构为“差序格局”，而且这一结构存在弊端。他的描述和评价受到梁漱溟的反驳。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.文章第二段引用孟子的话，阐述儒家仁爱精神的内涵；第五段引用孟子的话，进一步阐述儒家仁爱精神的内涵。
B.文章运用了举例论证法，如列举各个时期儒家的思想观点，论证先秦儒家的仁爱精神被后世人继承，影响深远。
C.文章后面部分重点论述要对儒家的仁爱精神做出创造性诠释和创新性发展，表明作者能以发展的眼光看待事物。
D.文章围绕儒家仁爱精神，从内涵、继承情况、在近代的发展概况等角度展开论述，文章层次清晰，逻辑严密。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)
A.孟子对仁有深刻的认识，他认同孝亲敬长是仁之本始，指出仁的境界可以由孝悌上升到博爱，由爱人上升到泛爱万物。
B.儒家的以孝悌为仁之本始的思想产生于宗法社会，但我们不能据此否认重视家庭关系是人类社会生活的“常道”。
C.现在对儒家仁爱精神做出创新性发展，有助于人们处理好孝悌与博爱、个人与社会、情感与理性、道德与法治之间的关系。
D.费孝通认为儒家仁爱精神具有现实意义，其中“爱类”思想是世界主义的，“仁民爱物”思想具有生态环保意义。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
炭河(节选)
韩振远
铁锁觉得才睡了一会儿就被摇醒了,迷迷糊糊的,还想在炕上再赖一会儿,马上又感到不对。平常,喊他起床的是妈,等到他洗完脸,走出家门时,爹要么下河还没回来,要么打着很响的呼噜还没睡醒。铁锁爹是个艄公,到河里跑船经常一月半月不回家。铁锁记得,昨晚睡觉时,爹明明还不在家,没想到这么快就回来了,而且声音急迫,像出了什么大事。他坐起来,揉揉眼,一副很不情愿的样子。爹朝他背上狠狠拍了一巴掌,有点儿疼,他便彻底醒了,眯眼坐起来。爹说:快穿衣裳,跟臭蛋请假。
铁锁嘟囔:请什么假?
爹说:涨河了,捞炭。
爹说这话时,兴奋得像一匹昂扬的叫驴。铁锁以前听爹说过捞炭,也跟着兴奋起来,一蹬腿穿上短裤,跳下炕要洗脸。爹说:洗屁脸,一会儿下了河有你洗的。快去,跟你师傅请假。
月色水一样在巷里流淌,微微有点风,真凉快,也不知几点了。铁锁出了门。爹光着膀子,和铁锁一样只穿条齐膝短裤,拉辆平车,也出了门。爷俩没走几步,巷里到处响起狗吠声,叫得人心慌,接着渐次响起吱呀呀的开门声,一个个晃动的人影全都急匆匆往河边赶。师傅家在村口,去河边正好路过。铁锁紧跑几步,把爹落在后面,啪啪拍师傅家的破门,没等拍开,爹拉着平车过来了,喊:拍门环!铁锁就把手高高举起,使劲拍,清脆的门环撞击声在月色中响起来,飘落到巷两头。里面终于有了响动,传出一个男人的声音,带着睡意,还带着几分嘶哑,全然没有了上课时的威严与洪亮。谁呀?铁锁怯怯说:师傅,是我。门吱一声开了,师傅光光的肚皮从门缝里闪出来,带着一股酸臭汗味。
师傅问:是铁锁,什么事,把门敲得山响?
铁锁懦懦的,觉得为这事好像不应该请假,像上课时回答不了提问一样:师傅,我请假。
师傅问:出了什么大事,等不到天明吗,才四点多。
铁锁说:我爹让请假。
师傅急了,问:这娃,到底什么事?
铁锁说:涨河了,爹让我跟着下河。
铁锁说完,师傅一愣神,眼睛发亮,问:涨什么河,炭河吗?
铁锁说:爹让我下河捞炭。
师傅说:铁锁,你要上学,不能去。
爹还没走,站在黑暗处,接着铁锁的话,瓮声瓮气:臭蛋,涨炭河了,水大得很,满河都漂着炭块子。碰得船帮子咚咚响,我跑了几十年船,还没见过这阵势,这是老河给咱带财哩,能不捞吗?
师傅又一愣神,说:你刚锚船上岸吗,这回还是去潼关?爹说:这一趟可费劲了,刚出了禹门口,船就在干滩上搁了三天,过了蒲州,又搁了三天,干等着涨水,蚊子能把人咬死。
铁锁这才明白爹是刚从河里上来,看见涨了炭河,还没喘口气,马上又下河捞炭,十几天没好好睡觉,也不知爹累不累。
师傅好像又愣了神,说:你是要铁锁跟你去吗?
爹说:半大小子,能帮上忙了。
师傅说:铁锁不能去。
爹说:臭蛋,听我的,让铁锁去,几年才能涨一回炭河。
爹已经拉着平车朝河那边走了,铁锁望了师傅一眼,跑过去跟上,没走几步,就听见脚步声响,又有人急着朝河边赶。
臭蛋是师傅小名,村里老年人都这么叫。铁镇从不把臭蛋叫臭蛋，什么时候都叫师傅,他知道这么叫也不对,正规的叫法应该是老师,可是,爹和长辈们都这么叫,铁镇觉得这么叫也没什么不好,就跟着这么叫了。
村小学共十三个学生,臭蛋给他们上课第一天,先在黑板上大大地写了三个字:刘满强。说:这是我的名字,我叫刘满强,你们都熟悉,原先是种地的,你们陈老师调走了,一时来不了新老师,支书说了,让我先凑合几天,要不把你们课误了。听爹说,臭蛋是老高中生,肚里墨水不少。
臭蛋说他凑合几天,结果却一直这么教着,黄河沿子苦,老师都不愿意上这地方来。铁锁总觉得臭蛋不像个老师,没脾气,管不住学生,和村里别的汉子没什么区别。星期天,或者放了暑假、寒假,一样去地里干活。臭蛋做庄稼活经常叫老婆骂得头也不敢抬。
铁锁想着师傅,不觉得和爹拉开了距离,一朵云彩掩住月亮,爹的光脊梁隐在了黑暗中,只听得空平车在土路上颠得砰砰响。下了坡,路旁是一条通到黄河的沟,另一旁是土崖,月光把崖上面那棵老柿树照出了阴影,像个人踮起了脚尖朝河那边望。听妈说,这叫官崖。下河的男人出去时间长了,女人都会攀到官崖顶朝河里望,男人一天不回来,女人就一天也不间断地上到崖顶望,有的女人流着眼泪,一站就是一天。昨天,铁锁还看见妈心急火燎地攀上去过,铁锁望着站在崖顶的妈,感觉妈也变成了那棵弯曲的老柿树,朝河里倾斜。现在,爹总算回来了,却没在家里待上一会儿,又心急火燎地下河。爹是被河里的炭催得,什么都不顾了。
(有删改)
4.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是（ ） (3分)
A.“爹朝他背上狠狠拍了一巴掌”，表现出“爹”作为船工,壮实有力,也反映出”爹”对铁锁稍显粗暴。
B.“巷里到处响起狗吠声，叫得人心慌”，暗示村里人听到涨河消息后兴奋急切的心情，都准备赶往河边捞炭。
C.“爹”面对涨河,一再要求铁锁向“臭蛋师傅”请假,体现了他的重利轻教；而“师傅”反对铁锁去河中捞炭，体现了他对学生的关爱。
D.“你们陈老师调走了,一时来不了新老师”“黄河沿子苦”等句可看出当时的时代背景，有利于主题的表现。
5.小说三次写到师傅臭蛋“愣神”，在人物塑造上分别有何作用？请简要分析。(6分)
6.有人评论说，这篇小说很有美感，请结合选文从人物、环境、情感三方面简要分析。(6分)
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：
数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。互联网、云计算、大数据、物联网、金融科技与其他新的数字技术应用于信息的采集、存储、分析和共享过程中，改变了社会互动方式。数字化、网络化、智能化的信息通信技术使现代经济活动更加灵活、敏捷、智慧。
（摘编自《二十国集团数字经济发展与合作倡议》， 2016年9月20日）
材料二：
在天猫、拼多多等电商平台的带动下，从农户直达消费者的销售新链路通了起来，返乡的青年“电商能人”多了起来，村头“电商铺子”的生意也火了起来。中国各个农货原产地，涌现出一批农民夫妻村头开网店、“80后”青年大军返乡做电商的创业浪潮。
根据农业农村部统计，2019年全国2083个县城网络零售额达309616亿元，同比增长23.5%，电商成为“绿水青山就是金山银山”的重要“转换器”。
中国农科院农业信息研究所研究员赵俊晔认为，“拼多多、抖音、快手等新平台的发展，降低了电商创业的门槛，让小规模、分散化的农户实现与差异化、多元化消费需求的精准对接”。技术优势和商业模式的不断创新，电商参与农业产业链不断升级，成为助力乡村振兴最具活力的动能。
（摘编自张敏《村头电商铺子火了》）
材料三：
11月23日，以“数字赋能，共创未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题的“世界互联网大会·互联网发展论坛”在浙江乌镇开幕。在大会开幕式上，中国工程院院士钟南山表示，大数据、云计算、人工智能等技术加速与交通、医疗、教育、科研等领域深度融合，助推了全社会的信息化转型升级。疫情发生以来，以互联网为代表的数字技术成为抗疫期间不可或缺的“利器”。在疫情监测方面，基于大数据的疫情防控工具“行程卡、健康码”被各地政府广泛应用，大幅提高了防控精准度和筛查效率。远程办公、在线教育，乃至远程医疗等新业态在疫情期间也不断涌现。远程工作和在线教育等应用在疫情中既避免了交叉感染的风险，也为助力复工复课发挥了重要作用。
（摘编自《数字经济助力抗疫，互联网大会呼吁全球合作》，2020年11月24日）
材料四：
李子柒可谓网红圈的一股清流，她的各种美食以及手工艺作品的视频不仅在国内大受欢迎，在国外同样有着上千万的粉丝。很多外国友人因为她喜欢上了中国文化，李子柒成为了中国文化与外国文化传播的桥梁，2020年登上了《财富》中国最具影响力商业女性排行榜。
1月9日，李子柒更新了一则视频。跟随着她娇俏的身影，网友们共同领略了中国过冬的一些习俗，诸如切萝卜条、腌制腊肉、制作泡菜。这则充满自然气息的视频在网络上大受欢迎，播放量已经突破了300万。没想到，韩国网友看到后“炸”了，纷纷指责李子柒是在盗取韩国的泡菜文化。韩网铺天盖地的恶评和炮轰，也引发了国内的网友不满和怨气，甚至不少网友开始引经据典，找出《诗经》《说文解字》等古书中关于泡菜的记载。网友指出，中国泡菜的历史，可以追溯到3100年前的商朝武丁时期。那时候中国出现了盐渍菜，正是世界上最早的泡菜雏形。等到了先秦时代，中国又出现了世界上第一个酸菜的专用字：菹。《诗经》有云：“中田有庐，疆埸有瓜。是剥是菹，献之皇祖”。这种腌制酸菜的方法，在三国时代传入了朝鲜，并最终形成了他们的泡菜。而距离李子柒家乡绵阳市不远的四川眉山市，正是备受赞誉的“中国泡菜之乡”，早在1500多年前，眉山就已经有了制作泡菜的文字记载。
韩国网友的不甘与急切，直接惊动了世界。在外交部例行记者会上，路透社记者甚至就此提问，华春莹礼貌作答。
（摘编自《李子柒做泡菜，被几万韩国网友围攻：他们在急什么？》， 2021年1月14日）
7. 下列对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.互联网、大数据等先进技术的应用与社会互动方式的改变密切相关，它们都是数字经济的一部分。
B.数字经济以通讯技术的发展与运用为前提，具有灵活、便捷等特点，能够助力世界经济发展。
C.农货原产地的“电商铺子”和农民夫妻村头开的网店都得益于数字经济下电商创业门槛的降低。
D.技术优势和商业模式的不断创新使农村电商发展迅速，全国网络零售额同比增长接近四分之一。
8. 下列对材料三、四相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.助推全社会的信息化转型升级、构建网络空间命运共同体是世界互联网大会上讨论的主要问题。
B.在疫情防控中，信息通信技术在疫情态势的监控、信息共享等方面都显示了巨大的能量。
C.随着互联网的发展，网络直播行业走红，正是数字经济蓬勃发展才给网红圈带来了清流——李子柒。
D.李子柒泡菜事件充分展示了数字经济的快捷性和高渗透性，它突破了传统的国家、地区界限。
9. 请依据材料概括分析数字经济的蓬勃发展对我国的社会生活产生了哪些积极影响？（6分）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。” 嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。相徐阶辈皆器重之。迁右中允，领国子司业事。与祭酒高拱善，相期以相业。阶代严嵩首辅，倾心委居正。居正与中人冯保善。居正劝帝当尊崇两宫。故事，皇后与天子生母并称皇太后，而徽号有别。保欲媚帝生母李贵妃，风居正以并尊。居正不敢违，议尊皇后曰仁圣皇太后，皇贵妃曰慈圣皇太后，两宫遂无。慈圣徙乾清宫，抚视帝，内任保，而大柄悉以委居正。时承平久，群盗猬起，至入城别市劫府库，有司恒讳之，居正严其禁。匿弗举者，虽循吏必黜。得盗即斩决，有司莫敢饰情。盗边海钱米盈数，例皆斩，然往往长系或瘐死。居正独亟斩之，而追捕其家属。盗贼为衰止。时帝渐备六宫，太仓银钱多所宣进。居正乃因户部进御览数目陈之，谓每岁入额不敌所出，请帝置坐隅时省览，量入为出，罢节浮费。疏上，留中。帝复令工部铸钱给用，居正以利不胜费止之。言官请停苏、松织造，不听。居正为面请，得损大半。帝御文华殿，居正侍讲读毕，以给事中所上灾伤疏闻，因请振。复言：“上爱民如子，而在外诸司营私背公，剥民罔上，宜痛钳以法。而皇上加意撙节，于宫中一切用度、服御、赏赉、布施，裁省禁止。”帝首肯之，有所蠲贷。居正以江南贵豪怙势及诸奸猾吏民善逋赋选大吏精悍者严行督责赋以时输国藏日益充而豪猾率怨居正亡何居正病帝频颁敕谕问疾大出金帛为医药资及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。 （节选自《明史?张居正传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）
A.居正以江南贵豪怙势及诸奸猾吏民善逋赋/选大吏精悍者严行督责/赋以时输国/藏日益充/而豪猾率怨居正/亡何/居正病/帝频颁敕谕问疾/大出金帛为医药资/
B.居正以江南贵豪怙势及诸奸猾吏民善逋赋/选大吏精悍者严行督责/赋以时输/国藏日益充/而豪猾率怨居正亡何/居正病/帝频颁敕谕问疾/大出金帛为医药资/
C.居正以江南贵豪怙势及诸奸猾吏民善逋赋/选大吏精悍者严行督责/赋以时输国/藏日益充/而豪猾率怨居正亡何/居正病/帝频颁敕谕问疾/大出金帛为医药资/
D.居正以江南贵豪怙势及诸奸猾吏民善逋赋/选大吏精悍者严行督责/赋以时输/国藏日益充/而豪猾率怨居正/亡何/居正病/帝频颁敕谕问疾/大出金帛为医药资/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）（3分）
A.嘉靖，是明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熜的年号。古代常用纪年法有干支纪年法，王公即位年次纪年法，帝年号纪年法，年号和干支兼用等。
B.庶吉士，由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，负责起草诏书，有为皇帝讲解经籍等责。
C.织造，明清设专局供应宫中织品的皇商，江宁织造、苏州织造、杭州织造是明清两朝为宫廷供应织品的皇商。
D.户部，中国封建时代中央官署名，六部之一。掌全国疆土、户籍、屯田、赋税、俸饷等事宜。长官为户部尚书。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.居正富有才华，深受重用。居正年少才华过人，巡抚顾璘赏识他；宰相徐阶等人器重他；居正劝皇帝尊崇两宫太后，皇帝把朝廷的大权全交给他。
B.居正为政严苛，重惩盗贼。各地群盗起事抢劫府库，居正下令捕获盗贼当即处死；盗贼偷盗沿海边境钱米超过一定数量的，居正规定马上斩首，并追捕犯人家属。
C.居正劝谏皇帝节用，救济受灾地。皇帝修缮六宫，动用国库银两，居正劝谏皇帝量入为出，节俭无谓开支，皇帝没答复；他建议宫中应节用，以此救济受灾各地，皇帝没有采纳。
D.居正公忠体国，皇帝厚待他。居正生病期间，皇帝频发敕令询问其病情并拿出大量金钱做药费；他去世后皇帝不上朝，下令设九坛祭奠，视他为国公兼师傅。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①有司恒讳之，居正严其禁。匿弗举者，虽循吏必黜。（5分）
②上爱民如子，而在外诸司营私背公，剥民罔上，宜痛钳以法。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14—15题。
寄黄几复①
黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
注：①此诗作于神宗元丰八年，当时诗人担任德州(今属山东)德平镇监镇官。黄几复，诗人少时好友、时广东四会县令。②蕲：同“祈”，祈求。三折肱：古有“三折肱而为良医”的说法，诗中意思指黄几复治国。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.作者想请鸿雁传书给好友竟被谢绝，艺术上可谓点石成金，推陈出新。
B.颔联将暂聚与久别、快意与失望、乐与哀对照，虚实结合，实为奇语。
C.尾联想象好友发奋读书到白头，隔着充满瘴气的山溪听猿猴攀藤哀鸣。
D.全诗语言明白晓畅，全用常见语，内蕴丰富，体现了高超的写作技巧。
15.全诗寄托了作者对好友的哪些情感？请简要分析。(6分)
名句名篇默写（本题共4小题，8分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《谏逐客书》中，李斯以泰山高大和河海深邃为喻，目的是为了说明：“ ， ”。
（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严
刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“ ， ”，不利于国家的稳定。
（3）杜牧的《阿房宫赋》中，“ ， ”两句谴责了秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜。
（4）《桂枝香·金陵怀古》“ ， ”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，覆灭相继。
课内文言基础知识（本题共4小题，8分）
17.下列选项中字音字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.涔（jīn）涔 嫁奁（lián） 畏葸（xǐ） 狡狯（kuài）
B.间（jiān）或一轮 监（jiān）生 踌蹰 俨然
C.沸返盈天 蹙缩 讪（shēn）讪 牲醴
D.炮烙（luò） 歆享 不更（gēng）事 窈（yǎo）陷
18.下列选项中加点词语解释全都正确的一项是（ ）（2分）
A.思国之理（管理、治理） 殷忧（深深的）
B.人君当神器之重（应当） 承天景命（大）
C.虽董之以严刑（督察） 藉寇兵而赍盗粮（送给）
D.移风易俗（替代） 永保无疆之休（福禄）
19.下列加点词语活用类型全都相同的一项是（ ）（2分）
A.后人哀之而不鉴之 可宝者多
B.既东封郑 族秦者秦也
C.不霁何虹 燕赵之收藏
D.辇来于秦 取儿藁葬
20.下列各项对文化常识的表述，错误的一项是（ ）（2分）
A.黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来成了“平民”的代称。与“黎民不饥不寒”中的“黎民”不同。
B.庠，指古代地方学校。古往今来，学校有“校、序、庠、学、国子监”等名称。夏称“校”，商称“庠”，周称“序”。
C.合纵，战国时以苏秦为代表的游说六国诸侯实行纵向联合与秦国对抗的政策，即联合弱国共同抵抗强国。
D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书（《春秋》是第一部编年体史书）。相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，全称为《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。它和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称“《春秋》三传”。
四、整书阅读（本题共2小题，4分）
21.《红楼梦》中往往用“一字定评”的方式塑造人物，下列选项中与回目相对应的一项是（ ）（2分）
① 袭人娇嗔箴宝玉
② 平儿情掩虾须镯　
③ 晴雯病补雀金裘
④ 紫鹃情辞试莽玉
A．勇、贤、俏、慧
B．俏、慧、勇、贤
C．慧、勇、贤、俏
D．贤、俏、勇、慧
22.下列各项中对诗词的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《好了歌注》是甄士隐针对跛足道人的《好了歌》作出的注解，但说得更形象、具体，更冷峭无情。“正叹他人命不长，那知自己归来丧！训有方，保不定日后作强梁”写出世事无常，命运难以捉摸。
B.《西江月·批宝玉二首》写在林黛玉和贾宝玉第一次会面之后，“天下无能第一，古今不肖无双”正照应了王夫人所说“我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’”，是作者借王夫人之口对宝玉的批判。
C.“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。”是元春的判词。“二十年来辨是非”指元春在宫中生活了二十多年对人世间的荣辱甘苦有了新的认识。“三春”指元春的妹妹迎春、探春和惜春。
D.《葬花吟》这首诗并非一味哀伤凄恻，也有着一种抑塞不平之气。如“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就表达了对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，则是对冷酷无情的现实的控诉。
五、语言文字运用（本题共1小题，6分）
23. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
一篇文章写得生动不生动，① 。最重要的是，作者对于所写的事物要有深刻的认识。有了这一点，文章无论是义正词严，还是轻松活泼，都会使人体会到内在的思想威力。这是文章生动的基础。没有这一点，仅仅在文字上变花样，② 。但是，仅仅对事物有深刻的认识还不够，写文章就是要把这种认识表达出来，在这个表达过程中，文章写得生动不生动，很大程度上取决于③ 。从这一方面说，生动的文章就是富有想象力的文章。
六、作文（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“己所不欲，勿施于人”是孔子的经典语句，也是中华民族的重要信条，讲明了处理人际关系的重要原则。一个“恕”字，道出了人与人、国与国之间的交往，就在于将心比心。
上述材料给你怎样的思考，请结合自身实际或者社会现实写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1. 【答案】B
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“特别要珍爱志同道合者”错误理解了“爱同类之人为先”的含意。“爱同类之人为先”的意思是爱人重于爱物。
C.“《宣言》体现出浓厚的儒学气息”理解错误。不能因为宣言提到“己所不欲，勿施于人”一语，而认为“《宣言》）体现出浓厚的儒学气息”。
D.“他的描述和评价受到梁漱溟的反驳”曲解文意。倒数第二段说“中国传统社会也确有梁漱溟所说的‘伦理本位，互以对方为重’的优点”，这是引用梁漱溟的观点说明中国传统社会也有优点，并不是说梁漱溟反驳费孝通的描述和评价。
故选B。
2. 【答案】D
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.“在近代的发展概况”理解错误。文章交代了近代以来儒家的以孝悌为仁之本始的思想遭受诟病这一情况，并没有论述儒家仁爱精神“在近代的发展概况”。
故选D。
3. 【答案】D
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D.“费孝通认为”理解错误。由末段开头的“借助费孝通的‘多元一体’思想来诠释儒家的仁爱精神”可知，末段的相关内容并非费孝通的观点。
故选D。
4.【答案】C“体现了他的重利轻教”分析有误,应该是体现了“爹”对铁锁的教育不够重视,“重利”无中生有。
5.①第一次,是师傅听到铁锁说涨河消息时的神情,表现出他听到涨河消息时的惊讶和兴奋;②第二次,是师傅听到“铁锁爹”声音时的神情,反映出他没有想到“铁锁爹”已经回到家,体现出他对“铁锁爹”的关心;③第三次“愣神”,其实是表现师傅的思考、迟疑,他不同意“铁锁爹”让铁锁去下河捞炭。
6.美感主要体现在三个方面:①环境描写之美,如月色、凉风、云彩、土崖、老柿树等等景物,构筑了一幅安宁纯美的乡村图画;②人物形象之美,铁锁是憨厚的乡村后生,“爹”是壮实淳朴的船工,师傅是有责任有担当的乡村老师,“妈”是朴实守候的乡村妇女,这些形象鲜活生动,给人以温暖的诗意关照;③温暖人情之美,质朴简单的乡村,亲情勾连,人们生活贫穷但充实,呈现出淳朴、大美的人情世界。
7. 【答案】 D “全国网络零售额同比增长接近四分之一”错误。从原文“2019年全国2083个县城网络零售额达30961.6亿元，同比增长23.5%”来看，选项中的“全国网络零售额”，扩大了范围。
8. 【答案】C “正是数字经济蓬勃发展才给网红圈带来了清流——李子柒”错误。原文的表述是“李子柒可谓网红圈的一股清流，她的各种美食以及手工艺作品的视频不仅在国内大受欢迎，在国外同样有着上千万的粉丝”，并没有涉及数字经济的发展与李子柒走红之间的关系，选项无中生有。
9.①数字经济使我国经济发展更有活力。信息通信技术使现代经济活动更加灵活、敏捷、智慧。②数字经济助力乡村经济。天猫、拼多多等电商平台利用网络参与农业产业链不断升级，引发了创业浪潮，解决就业问题，助力乡村振兴；③数字经济助力抗疫。在抗疫工作中，以互联网为代表的数字技术在疫情监测方面、远程办公、在线教育等方面都起到重要作用。④数字经济助力民族文化传播，增强民族凝聚力。李子柒利用网络视频传播中国传统文化，使国内外更多人关注并了解中国文化。（也可以具体答出中国网友自发研究和传播传统文化，泡菜事件产生国际影响。）（每点2分,答对3点即可）
【解析】本题考查学生理解材料内容，筛选并整合重要信息的能力。由“数字化、网络化、智能化的信息通信技术使现代经济活动更加灵活、敏捷、智慧”分析可知，信息通信技术使现代经济活动更加灵活、敏捷、智慧，数字经济使我国经济发展更有活力。由“在天猫、拼多多等电商平台的带动下，从农户直达消费者的销售新链路通了起来，返乡的青年‘电商能人’多了起来，村头‘电商铺子’的生意也火了起来”“技术优势和商业模式的不断创新，电商参与农业产业链不断升级，成为助力乡村振兴最具活力的动能”分析可知，天猫、拼多多等电商平台利用网络参与农业产业链不断升级，引发了创业浪潮，解决就业问题，助力乡村振兴。数字经济助力乡村经济。由“疫情发生以来，以互联网为代表的数字技术成为抗疫期间不可或缺的‘利器’”“远程办公、在线教育，乃至远程医疗等新业态在疫情期间也不断涌现。远程工作和在线教育等应用在疫情中既避免了交叉感染的风险，也为助力复工复课发挥了重要作用”分析可知，数字经济助力抗疫。在抗疫工作中，以互联网为代表的数字技术在疫情监测方面、远程办公、在线教育等方面都起到重要作用。由“李子柒……她的各种美食以及手工艺作品的视频不仅在国内大受欢迎，在国外同样有着上千万的粉丝。……李子柒成为了中国文化与外国文化传播的桥梁”分析可知，李子柒利用网络视频传播中国传统文化，使国内外更多人关注并了解中国文化。数字经济助力民族文化传播，增强民族凝聚力。
10.【答案】D 【解析】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：张居正鉴于江南贵家豪族仗势不交纳赋税以及各种奸民猾吏巧于拖欠，应派精悍大员前去严行督责。这样赋税才按时交纳，国库日益充实，但那些豪民猾吏大都怨恨张居正。没过多久，张居正生病，皇帝频频发敕文询问病情，并拿出大量金钱作为药费。句中“输”承上句作“赋”的谓语。“国藏”是指国库，作“充”的主语，中间要断开，排除A和C。“亡何”，是时间词，不久的意思，要断开，排除B项。故选D。
11.【答案】D【解析】D屯田由工部掌管。本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
12.【答案】C【解析】此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。此类题要求考生在全面理解文言的基础上，找到选项在文中的信息区域仔细比对。选项设错，包括曲解文意、无中生有、张冠李戴、时间颠倒、地点错误、因国失当等多种情况。C项曲解文意，原文“帝首肯之，有所蠲贷”，皇帝不是没有采纳，而是答应有所减免。故选C。
13.①有关部门（或地方官员）常常隐瞒，张居正下令严厉禁止（这种行为），如果隐瞒不报的，即使是奉公守法的官员也要贬退。（匿：隐瞒。黜：贬退。虽:即使。评分标准：词汇各1分，合计3分，文意2分。
②皇上爱民如子，而外派机构的官员损公肥私，违法求利，剥夺百姓欺骗皇上，应按法律痛加惩治。（罔：欺骗、蒙蔽。钳:惩治。宜痛钳以法，状语后置。评分标准：词汇各1分，句式1分，合计3分，文意2分。
【解析】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。
【文言文翻译】张居正，字叔大，是江陵人，少年时即有过人的聪明机敏，十五岁时就中了秀才。巡抚顾璘对他的文章感到惊奇，说道：“将来是国家的栋梁之材。”嘉靖二十六年，张居正考中进士，又改为翰林院庶吉士。宰相徐阶等人都很器重他。张居正升任右中允，兼任国子司业。他和国子监祭酒高拱关系很好,他们以宰相为目标,相互鼓励。许阶代替严嵩为内阁首辅，推心置腹地委任张居正。张居正和宦官冯保关系很好。他劝皇帝应该尊崇两宫太后。按照旧制规定，皇后和天子的生母都称为皇太后，但称号有区别。冯保想讨好皇帝的生母李贵妃，暗示张居正让他提出两宫并尊的建议，张居正不敢违抗，议定皇后的尊号为仁圣皇太后，皇贵妃为慈圣皇太后，于是两宫地位就没有区别了。慈圣皇太后迁移到乾清宫，抚养皇帝，宫内事情任用冯保，朝廷的大权全交给张居正。当时因长时间天下太平，各地的群盗纷纷起事，甚至攻入城市抢劫官库。有关部门常常隐瞒，张居正下令严厉禁止这种行为，如果隐瞒不报，即使是奉公守法的官员，也要贬退。捕获盗贼，当即处死，有关部门都不敢掩饰真实情况。盗窃供应边备和海防用的钱粮，超过一定数额，一律斩首，但往往是长年关押或病死狱中。只有张居正规定马上斩首，并且追捕犯人的家属，这样盗贼气焰才被打下去以至最后被消灭。当时皇帝逐次修缮六宫，国库的银两很多被调进宫中花销。张居正乘户部进呈皇帝审阅国库出入账目之机，上书对皇帝陈述自己的意见，他认为每年的收入少于支出，请皇帝把账目放在御座旁边，时时翻看，做到量入为出，节俭无谓的开支。他的奏疏呈上去，皇帝没有批复。皇帝又令工部铸钱，供给宫中开销，张居正认为这样铸钱之利也不能抵偿宫中的消费，便加以制止。言官建议停止苏州、松江织造贡品，皇帝也不听从。张居正当面请求，才得以减去一大半。皇帝坐在文华殿，张居正为皇帝讲读经书完毕，把给事中所上各地灾害情况的奏章给皇帝看，因而请求加以救济，并说:“皇上爱民如子，而外派机构的官员损公肥私，违法求利，剥夺百姓欺骗皇上，应按法律痛加惩治。皇上也要格外节俭，对于宫中的一切开支、服饰器用、赏赐布施，应加以裁省禁止。”皇帝点头答应，有所减免。张居正鉴于江南贵家豪族仗势不交纳赋税以及各种奸民猾吏巧于拖欠，认为应派精悍大员前去严行督责。这样赋税才按时交纳，国库日益充实，但那些豪民猾吏大都怨恨张居正。没过多久，张居正生病，皇帝频频发敕文询问病情，并拿出大量金钱作为药费。等到他去世以后，皇帝为此不上朝，下令设九坛祭奠，视他为国公兼师傅。
14．【答案】 D
【解析】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中D项，“语言明白晓畅，全用常见语”错误，“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，这样的词语组合实际上是“蕴藉深沉，用语新奇”故选D。
15．【答案】①与儿时好友分居南北，书信不通的遗憾之情。②曾经短暂相聚的快乐与别后长久不见的深切思念。③对友人身为县令却家徒四壁为官清廉以及治国才能的钦佩。④为发奋读 书、头发已白的好友身处瘴气弥漫、猿猴哀鸣的边远之地得不到重用而深感不平。
【解析】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据首联分析和好友分离的遗憾之情；根据颈联分析短暂相聚的快乐与别后长久不见的深切思念之情；根据颈联分析对友人为官清廉以及治国才能的钦佩之情；根据尾联分析为友人得不到重用而深感不平之情。
16. （1）王者不却众庶，故能明其德
（2）终苟免而不怀仁，貌恭而不心服
（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
（4）叹门外楼头，悲恨相续。
17.【答案】D
A项涔音cén； B项 间、监均为四声；C项应为“沸反盈天”，讪讪音同“扇”。
18.【答案】C
A项理，治理得好； B项 当，掌握；D项 易，改变。
19.【答案】D，都是名词作状语成分
A项前者为动，后者意动； B项 前者使动，后者名作动；C项前者名作动，后者动作名。
20. 【答案】A
黎民与黔首都指“平民”。
21.【答案】D
【解析】
此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读。
由《红楼梦》第二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉 俏平儿软语救贾琏”、第五十二回“俏平儿情掩虾须镯 勇晴雯病补雀金裘”、第五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉 慈姨妈爱语慰痴颦”可知，此四处应填“贤、俏、勇、慧”四字。
22.【答案】B
【解析】这首词似贬实褒。从封建社会阶级伦理道德标准衡量，贾宝玉是个被否定的人物；可是从作者的人生观和社会观来看，他却是个和那些国贼禄蠹完全相反的、保持着人类善良天性的真正的人。所以说词中句句都是反话。贾宝玉的天性在贾府处处受束缚、限制，就产生了苦闷，就要寻找宣泄的途径。在道学先生们看来这就是“寻愁觅恨”“似傻如狂”了。说贾宝玉是“草莽”“愚顽”“偏僻”“乖张”“无能”“不肖”，就是说宝玉言行违背社会伦理，不合中庸之道，看来似嘲，其实是赞。
23.【答案示例】①和作者多方面的素养有关系 ②是很难把文章写得生动的 ③作者是否充分发挥了他的想象力（每点给2分）
【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯的能力。
【解题思路】本段文字阐述的是如何把文章写得生动。语段可分为两层，“但是”前为一层，讲文章写得生动不生动和作者对所写事物的认识的深浅有关。分析可知，有深刻的认识，文章才可能写得生动，而“没有这一点”显然很难写出生动的文章，故②处应填“是很难把文章写得生动的”之类的句子。“但是”后为另一层，讲表达过程中作者应该怎么做，由后文“生动的文章就是富有想象力的文章”可知，③处强调的是想象力的重要性，故③处应填“作者是否充分发挥了他的想象力”之类的句子，而“深刻的认识”“想象力”均是作者的素养，故①处应填“和作者多方面的素养有关系”之类的句子。
24.略