第1课多媒体电脑

千阳县启文小学
教师电子备课导学案
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班级 四年级 科目 信息技术 课题 第1课 多媒体电脑
主备教师 王秋生 执教教师 备课时间 2月15日
上课时间 月 日 星期（ ） 课时 1课时
教学目标 1、知识与能力：1、懂得“多媒体”的含义。2、了解多媒体电脑的用处。
2、过程与方法：以任务驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。
3、情感、态度、价值观：通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，让学生自我展示，自我激励，在不断尝试中激发求知欲，体验探究问题和学习的乐趣。
教学重点 理解“多媒体”的含义 课 前准 备 音乐CD、影碟VCD
教学难点 “多媒体电脑”的识别
教学过程设计（第1课时）
环节 时间 教师行为 预设学生行为 个性化修改
一、情境导入 2分钟 电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？（教师不予以评价，引入新课） 学生回答
二、探究新知 25分钟 1．“多媒体”的含义所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。2．“多媒体电脑”的识别请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？（通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征）多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。3．“多媒体电脑”的应用通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用 学生认真听课，积极思考回答老师问题。　　学生生讨论回答学生思考家里电脑有光驱，有声音，学校电脑没有得出结论学生讨论汇报看课本
三、学习检测 8分钟 1、指名提问：⑴ “多媒体”的含义是什么？⑵怎样识别“多媒体电脑”？⑶“多媒体电脑”的应用有哪些？2、小组检测 学生回答其他同学予以补充按课前分的小组，由各小组长检测本组成员。
四、课堂小结 4分钟 今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征，那么请同学们回去想想，我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。 1、1名学生回答2、其他学生补充3、和老师共同小结
五、作业布置 1分钟 在家长的帮助下,常常下尝试用多媒体电脑听音乐,看影碟,亲身体验多媒体电脑。
板书设计 第1课 多媒体电脑一、“多媒体”的的含义文字+图形、动画、影视+声音+……=多媒体二、多媒体电脑的识别声卡 光驱三、多媒体电脑的应用
教学反思