人教版八年级上册物理习题课件 第6章 6.2 密　度（42张）

第2节 密　度
第六章　质量与密度
人教版 八年级上
正；不同
质量；体积
1
2
3
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答案呈现
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见习题
见习题
4
5
6
成正比
B
C
A
7
8
9
相同；不同
10
11
种类；状态；温度
D
12
B
习题链接
答案呈现
C
14
13
15
16
1.2×103；变大
体积；1.6；2.5
D
19
17
18
200；0.2
D
B
21
20
见习题
＞；2
22
见习题
23
B
1．同种物质的质量和体积成________比。不同物质的质量与体积之比一般________。
课堂导练
正
不同
2．在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了如图所示的图象。由图象得到的信息可知，同种物质的质量和体积具有______________的关系。
课堂导练
成正比
3．某种物质组成的物体的________与________之比叫这种物质的密度。这里用到的是比值定义法。
课堂导练
质量
体积
4．(1)公式：ρ＝________。
(2)用变形式________可求物体的质量。
(3)用变形式________可求物体的体积。
课堂导练
m＝ρV
5．在国际单位制中，密度的基本单位为________，符号为________。1 g/cm3＝____________kg/m3。
千克/米3
课堂导练
kg/m3
1.0×103
6．人们常说“铁比棉花重”，这话的科学含义应是(　　)
A．铁的质量比棉花的质量大
B．铁的密度比棉花的密度大
C．拿起铁比拿起棉花费力
D．棉花的体积比铁的体积大
课堂导练
B
7．(2019·咸宁)5月20日是世界国际计量日，2019年的主题是“国际单位制(SI)——本质的提升”。在国际单位制中，密度单位的国际符号是(　　)
A．N/m2
B．m/s
C．kg/m3
D．g/cm3
C
课堂导练
8．甲物质的密度为2.5 t/m3，乙物质的密度为2.5 kg/dm3，丙物质的密度为2.5 g/cm3，丁物质的密度为250 kg/m3，其中密度最小的物质是(　　)
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
课堂导练
【点拨】比较单位不同的物理量的大小，应先统一单位，再进行比较。2.5 t/m3＝2.5×103 kg/m3，2.5 kg/dm3＝2.5×103 kg/m3，2.5 g/cm3＝2.5×103 kg/m3。
【答案】D
课堂导练
9．水的密度为1.0×103 kg/m3，冰的密度为0.9×103 kg/m3，那么，质量为m的水全部结成冰后(　　)
A．质量不变，体积变大
B．质量不变，体积变小
C．质量变大，体积变小
D．质量变小，体积变大
A
课堂导练
10．密度是物质本身的一种属性。一般地，同种物质密度________，不同种物质密度________。
课堂导练
相同
不同
11．密度跟物质的________、________和________有关，密度跟物体的质量和体积无关。不能说密度与质量成正比，密度与体积成反比。
课堂导练
种类
状态
温度
12．(2018·宿迁)年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量(　　)
A．体积 B．质量
C．密度 D．硬度
B
课堂导练
D
课堂导练
14．(中考·东营)阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是(　　)
课堂导练
A. 固体的密度一定比液体的密度大
B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大
C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同
D．不同物质的密度一定不同
课堂导练
【答案】C
课后训练
15．(2020·南充)一杯牛奶有250 mL，其质量为300 g，则牛奶的密度是________kg/m3；小李喜欢喝加糖的牛奶，加糖溶解后，牛奶的密度会________(填“变大” “不变”或“变小”)。(提示：加糖后总体积不变)
课后训练
【答案】1.2×103；变大
16．(2020·毕节)(教材P116T4变式)某种物质组成的物体的质量与它的________之比叫做这种物质的密度。一个瓶子能装下2 kg水，如果用它来装酒精(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，最多能装________kg；如果要装下2 kg酒精，瓶子的容积至少为________L。
课后训练
体积
1.6
2.5
课后训练
17．(中考·益阳)一件200 kg的冰雕作品熔化成水后其质量为________kg，体积是________m3。(水的密度为1.0×103 kg/m3)
课后训练
【答案】200；0.2
课后训练
18．(中考·钦州)如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是(　　)
【点拨】同种物质，在一定状态下密度是定值，其质量与体积成正比。
【答案】B
课后训练
19．(2020·黔东南州)如图所示的是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，下列说法正确的是(　　)
A．甲物质的密度随体积增大而增大
B．当甲和乙两物质的质量相同时，
乙物质的体积较大
C．甲、乙两种物质的密度之比是4?1
D．体积为5 cm3的乙物质，质量为10 g
课后训练
课后训练
【点拨】密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故A错；由图象可知，当甲和乙两物质的质量相同时(如质量都为2 g)，乙物质的体积较小，故B错；由图象可知，当甲物质的质量m甲＝2 g时，
课后训练
【答案】D
20．(中考·张掖)如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，根据图象分析，密度ρ甲______(填“＞” “＜”或“＝”)ρ乙；质量为1.8 kg的乙物质的体积为________dm3。
课后训练
课后训练
【答案】＞；2
21．(中考·南京)有四个颜色相同的实心球，其中一个与其他三个材料不同。为找出这个球，测得如下数据：
课后训练
球的标号
A
B
C
D
体积/cm3
5
8
12
18
质量/g
10
20
24
36
(a)
?
?
?
?
(1)通过计算处理数据可以完成任务，则表格中(a)处的内容为______________。
课后训练
(2)除计算外，还可以通过________的方法，更加形象直观地处理数据，找出这个球。
课后训练
【点拨】除计算外，还可以通过画图象的方法，更加形象直观地处理数据，找出这个球。
画图象
(3)分析可知，标号为________的球与其他三个球材料不同。
课后训练
【点拨】分析表格数据可知，A、C、D三个球质量和体积的比值相等，B球质量和体积的比值与其他三个球不同，所以可确定标号为B的球与其他三个球材料不同。
B
22．(中考·云南)为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。
课后训练
(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示。①将托盘天平放在水平桌面上，将______移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。②用直尺或量筒分别测算出每个金属块的体积。
课后训练
游码
(2)下表为部分小组收集的质量和体积的数据：
课后训练
①如图乙所示已根据表中数据画出了铜组件的m-?V图，请在图乙上画出铝组件的m?-V图。
②分析图象可知：同种物质组成的不同
物体，其质量与体积的比值________
(填“相同”或“不同”)；体积相同的不同
物质，质量________；该比值反映了
物质的一种特性，称为________。
课后训练
如图所示.
相同
不同
密度
③若测得另一铝质实心物体质量为135 g，则该物体的体积应为________cm3。
课后训练
50
23．(教材P116T5变式)一捆粗细均匀的铜线，质量约为8.9 kg，密度为8.9×103 kg/m3，铜线的横截面积是25 mm2。这捆铜线的长度约为(　　)
A．4 m　　
B．40 m　　
C．400 m　　
D．4 000 m
课后训练
课后训练
【思路点拨】先利用密度计算公式求出铜线的体积，再利用圆柱体的体积公式来求铜线的长度。
【答案】B