蒲柳人家

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九(下)语文教学案
6、蒲柳人家
【学习目标】
１、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。
２、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。
【课前预习】
相关链结：
　 1、刘绍棠（１９３６～１９９７）当代作家。河北通县（今北京市通州区）人。１９４９年读中学时开始发表短篇小说。１９５１年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本。１９５４年入北京大学中文系。１９５６年加入中国作家协会。１９５７年发表小说《田野落霞》《西苑草》及一些论文，被错划为“右派”，１９７９年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、《中国乡土小说》丛刊主编等职。他创作的大量作品中有《青枝绿叶》《山楂村的歌声》《中秋节》《蛾眉》等短篇小说集，《运河的桨声》《蒲柳人》《瓜棚柳巷》《荇水荷风》《小荷才露尖尖角》等中篇小说，《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等长篇小说，《我与乡土文学》《我的创作生涯》等散文短论集，以及《刘绍棠文集──大运河乡土文学体系》１２卷。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，《蛾眉》获１９８１年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。
2、《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作，发表于１９８０年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。全篇小说共分１２节，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩地描写了全书的三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。作者以高超的艺术表现手法，通过一幅幅风俗画，运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出那些淳厚朴实的劳动人民的音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如闻其声，如见其人。
3、写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。
　　　一丈青　 黑旋风　 及时雨 　 智多星
【课堂研讨】
1、在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？爷爷为什么号称“何大学问”？这样的外号表现了这两个人物怎样的性格？
2、作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的 请画出有关语句并体会其作用。
3、品读课文，体会这篇小说的语言特色。
（提示：如词语和句式的选用、修辞方法和语言风格等角度）
【课堂检测】
1、达标训练
注音：
隐匿（　 ） 荣膺（　 ）　 残垣断壁（ 　）　
如坐针毡（ 　） 天伦之乐（ 　）
　２、能力提高：读课文6、7段，思考
　⑴　一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架，由此可见她具有怎样的性格？
　　　⑵　简述节选文字，刻画一丈青大娘，运用了哪些描写方法？
　　
　⑶　“最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。”这个结局，能否改为“最后，在众人的劝说下，一丈青大娘才开恩放行”，为什么？
　　　
⑷　请从上面这段文字中挑选出你最喜欢的一处，并说说喜欢的原因。
【收获与反思】
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