4.4身体的“总指挥” 试题（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 4.4身体的“总指挥” 试题（含答案解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-03 10:00:56 | ||
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文档简介
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4.4身体的“总指挥”
一、填空题
1、脑位于（ ）内，包括大脑、（ ）和（ ）等部分。
2、我们的脑是柔软而又脆弱的，它需要（ ）来保护，我们平时在生活中，也要注意不要让脑受到（ ）。
3、保证充足的（ ）是大脑保持活力的前提，此外学习一门功课时间过长，也会让大脑感到（ ），这时适当的活动身体或听听音乐，都可以让大脑得到（ ）。
二、判断题
1、大脑是人体的“司令部”。（ ）
2、人体大脑的表面是十分光滑的。（ ）
3、脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。（ ）
4、运动功能与骨骼、关节和肌肉有关，与大脑无关。（ ）
5、不同的人，脑部相同功能区的强弱是不同的；同一个人，脑部不同的功能区的强弱也是不同的。（ ）
三、选择题
1、小脑的作用是（ ）。
A．控制着人体的大部分生命活动现象
B．协调运动和维持身体平衡
C．负责人体许多基本生命活动
2、下列不利于保护大脑的是（ ）。
3、对于五年级的学生，每天需要保持（ ）小时的睡眠。
A．6 B．8 C．10
4、课程表将各学科交叉安排，主要是为了（ ）。
A．避免使学生的大脑感到疲倦
B．可以使老师有适当的休息时间
C．让学生学习更多科目的知识
四、连线题
大脑 负责呼吸、心跳
控制视觉、听觉
小脑 协调运动
管理语言、记忆
脑干 维持身体平衡
五、综合应用
根据所学知识，回答下列有关脑的问题。
1、在下图中填写脑各部分的名称
2、通过记忆游戏，我们发现脑对词语的记忆和对视觉的记忆相比，（ ）。
A．脑对词语的记忆能力列强
B．脑对视觉的记忆能力更强
C．脑对词语的记忆能力与对视觉记忆能力一样强
3、除了记忆功能外，脑还能做什么？
4、下列做法中对保护脑不利的是（ ）。
A．偶尔听听音乐
B．长时间学习一门功课
C．进行适度的体育锻炼
4.4身体的“总指挥”
答案及解析
一、填空题
1、颅腔 小脑 脑干
2、颅骨 剧烈撞击
解析：颅骨近似球形，能承受较大的外力，保护脑部。我们在日常生活中要注意保护脑部。剧烈撞击对脑部的伤害很大。
3、睡眠 疲倦 休息
解析：充足的睡眠可以消除疲劳，恢复脑功能；隔一段时间换一门功课学习，可以使大脑的工作更高效，属于科学用脑。
二、判断题
1、√
2、× 解析：人体大脑表层有许多沟壑，这样使表面积远比球面积大得多。
3、√
4、× 解析：运动功能与骨骼、关节和肌肉有关，还与大脑有关。大脑是人体的控制中心，控制着我们身体的各个部分。
5、√ 解析：脑部有很多功能区，如语言区、记忆区等，每个人的脑部功能是有差异的，同一个人脑部各区的功能强弱也是不同的。
三、选择题
1、B 解析：A选项是大脑的功能，C选项是脑干的功能。
2、C 解析：吸烟不利于保护大脑。
3、C 解析：五年级的学生需要充足的睡眠，一般是10小时。
4、A 解析：多学科交叉学习可以提高用脑效率，避免脑很快出现疲劳。
四、连线题
大脑 负责呼吸、心跳
控制视觉、听觉
小脑 协调运动
管理语言、记忆
脑干 维持身体平衡
五、综合应用
1、
2、B
解析：视觉得到的信息更丰富，更便于记忆。
3、我们的身体能够有序地做着不同的事情，是脑在指挥这一切。大脑是人体的控制中心，控制着我们身体的各个部分。
4、B
解析：如果长时间学习一门功能，由于学习内容单调，容易引起大脑疲劳，影响学习效率，不利于保护大脑。
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4.4身体的“总指挥”
一、填空题
1、脑位于（ ）内，包括大脑、（ ）和（ ）等部分。
2、我们的脑是柔软而又脆弱的，它需要（ ）来保护，我们平时在生活中，也要注意不要让脑受到（ ）。
3、保证充足的（ ）是大脑保持活力的前提，此外学习一门功课时间过长，也会让大脑感到（ ），这时适当的活动身体或听听音乐，都可以让大脑得到（ ）。
二、判断题
1、大脑是人体的“司令部”。（ ）
2、人体大脑的表面是十分光滑的。（ ）
3、脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。（ ）
4、运动功能与骨骼、关节和肌肉有关，与大脑无关。（ ）
5、不同的人，脑部相同功能区的强弱是不同的；同一个人，脑部不同的功能区的强弱也是不同的。（ ）
三、选择题
1、小脑的作用是（ ）。
A．控制着人体的大部分生命活动现象
B．协调运动和维持身体平衡
C．负责人体许多基本生命活动
2、下列不利于保护大脑的是（ ）。
3、对于五年级的学生，每天需要保持（ ）小时的睡眠。
A．6 B．8 C．10
4、课程表将各学科交叉安排，主要是为了（ ）。
A．避免使学生的大脑感到疲倦
B．可以使老师有适当的休息时间
C．让学生学习更多科目的知识
四、连线题
大脑 负责呼吸、心跳
控制视觉、听觉
小脑 协调运动
管理语言、记忆
脑干 维持身体平衡
五、综合应用
根据所学知识，回答下列有关脑的问题。
1、在下图中填写脑各部分的名称
2、通过记忆游戏，我们发现脑对词语的记忆和对视觉的记忆相比，（ ）。
A．脑对词语的记忆能力列强
B．脑对视觉的记忆能力更强
C．脑对词语的记忆能力与对视觉记忆能力一样强
3、除了记忆功能外，脑还能做什么？
4、下列做法中对保护脑不利的是（ ）。
A．偶尔听听音乐
B．长时间学习一门功课
C．进行适度的体育锻炼
4.4身体的“总指挥”
答案及解析
一、填空题
1、颅腔 小脑 脑干
2、颅骨 剧烈撞击
解析：颅骨近似球形，能承受较大的外力，保护脑部。我们在日常生活中要注意保护脑部。剧烈撞击对脑部的伤害很大。
3、睡眠 疲倦 休息
解析：充足的睡眠可以消除疲劳，恢复脑功能；隔一段时间换一门功课学习，可以使大脑的工作更高效，属于科学用脑。
二、判断题
1、√
2、× 解析：人体大脑表层有许多沟壑，这样使表面积远比球面积大得多。
3、√
4、× 解析：运动功能与骨骼、关节和肌肉有关，还与大脑有关。大脑是人体的控制中心，控制着我们身体的各个部分。
5、√ 解析：脑部有很多功能区，如语言区、记忆区等，每个人的脑部功能是有差异的，同一个人脑部各区的功能强弱也是不同的。
三、选择题
1、B 解析：A选项是大脑的功能，C选项是脑干的功能。
2、C 解析：吸烟不利于保护大脑。
3、C 解析：五年级的学生需要充足的睡眠，一般是10小时。
4、A 解析：多学科交叉学习可以提高用脑效率，避免脑很快出现疲劳。
四、连线题
大脑 负责呼吸、心跳
控制视觉、听觉
小脑 协调运动
管理语言、记忆
脑干 维持身体平衡
五、综合应用
1、
2、B
解析：视觉得到的信息更丰富，更便于记忆。
3、我们的身体能够有序地做着不同的事情，是脑在指挥这一切。大脑是人体的控制中心，控制着我们身体的各个部分。
4、B
解析：如果长时间学习一门功能，由于学习内容单调，容易引起大脑疲劳，影响学习效率，不利于保护大脑。
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