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2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
第2课时
1 观 潮
统编版语文四年级上册
默读3、4自然段，画出能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观的词语和句子，轻声读一读。
第二部分：潮来时
品读课文
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
声音：隆隆的响声
江面：看不出有变化
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
声音：越来越大
江面：出现一条白线
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
江面：白线拉长变粗，横贯江面
一线潮
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音：山崩地裂
江面：犹如白色战马齐头并进
远
近
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
感受潮来时声音的变化
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
4.浪潮越来越近，犹
如千万匹白色战马
齐头并进，浩浩荡
荡地飞奔而来。
气势雄伟
1.只见东边水天相接
的地方出现了一条
白线。
2.那条白线很快地向
我们移来，逐渐拉
长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪
翻滚，形成一堵两
丈多高的水墙。
仔细阅读描写声音和形态的句子，找出表示声音和形态的词语。
隆隆的响声
越来越大
山崩地裂
一条白线
横贯江面
两丈多高的水墙
声音
形态
千万匹白色战马
风平浪静
山崩地裂
潮来前
潮来时
奇观
齐读第5自然段，感受潮过后的奇。
说一说江面上有什么变化。
第三部分：潮去后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。。
足见钱塘江大潮声势之猛，水量之大。
时间短
声音之大
江面：漫天卷地、余波涌来
你觉得下面的两个句子哪一句更好 为什么
①浪潮越来越近，飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
点拨：对比两句话时，课先判断句子的修辞手法，在体会修辞手法的作用。
②句更好。①句只是把意思说完整了,②句运用了比喻的修辞手法，生动、具体、形象地写出了钱塘江大潮势不可当的雄伟气势。
学了这篇课文，说一说钱塘江大潮给你留 下了什么印象？
天下奇观
①从大潮的声音和形态上的变化可以体会到钱塘江大潮的“奇”。
②从观潮人之多和热情之高可以体会到钱塘江大潮的“奇”。
你从哪些方面能体会到钱塘江大潮的“奇”？
潮来前
江面宽阔，薄雾笼罩
潮来时
万马齐进，山崩地裂
潮过后
漫天卷地，风号浪吼
板书设计
天下奇观
潮来前
潮来时
潮过后
大潮的奇特、雄伟与壮观
主旨提炼
本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（ ）（ ）（ ）的景象，赞美了（ ），抒发了对大好河山的热爱之情。
课后习题答案
有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。
朗读指导：
潮来前——平静和期待
潮来时——声音宏大，气势如虹
潮去后——读出气势，感情略收
抓住由远及近的描写顺序和画面感极强的语句，边读边想象画面，然后在理解和熟读课文的基础上进行背诵。
借助提取的关键词进行背诵。如第4自然段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂。
背诵指导：
说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
第一问：
课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮的。
我印象最深的是潮来前出幽远、平静的画面。宽阔的钱塘江静静地横卧着,江面上笼罩着一层薄雾,江边的镇海古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着,远处的几座小山在云雾中若隐若现。潮来前的整个钱塘江显得格外平静,美丽。
第二问示例一：
第二问示例二：
我印象最深的是潮来时气势恢宏的画面。先是远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过一会儿,响声越来越大,江面出现了一条白线,接着那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,白浪翻滚,形成一堵高高的水墙,如千万匹白色战马齐头并进,飞奔而来,那声音如同山崩地裂。我觉得这个场面雄伟壮观,让人振奋不已。
读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
这首诗主要描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。
诗歌大意:农历八月的钱塘江潮水涌来,发出震耳欲聋的巨响,数丈高的浪头拍向岸边的山石,又反弹回来。片刻之间,潮水便向大海的方向退去,但它所卷起的座座沙堆却留了下来,(它们)就像雪堆一样洁白无瑕。
只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙……好像大地都被震得颤动起。
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
“农历八月十八是一年一度的观潮日。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧凤号浪吼。
课外拓展
描写“潮”的诗歌
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
——王在晋
海面雷霆聚，江心瀑布横。
——范仲淹
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
——毛泽东
浙江八月何如此？涛似连山喷雪来。
——李白
早潮才落晚潮来，一月周流六十回。
——白居易
一、判断下面句子是否是比喻句。
√
×
课堂练习
1.远处小山在云雾中若隐若现。（ ）
2.从远处传来隆隆的声音，好像闷雷滚动。 （ ）
1.霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷
地般涌来。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的
地方出现一条白线，人群又（ ）起来。
3.眼看着“神十”成功发射，指挥中心大厅里一片
（ ）。
二、选词填空。
奔腾
沸腾
欢腾
欢腾 沸腾 奔腾
三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高
的水墙。
1
2
3
4
5
课后作业
2.你还知道哪些“天下奇观”？
搜集相关资料，和同学交流。
1.做小导游，把钱塘江大潮的
景观讲述给家长听。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共39张PPT)
2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
语文要素
边读边想象画面，感受自然之美。
单元主题
自然之美
习作要求
推荐一个好地方，写清楚
推荐理由。
◎精读课文
◎略读课文
◎习 作
环环相扣
关系紧密
学习方法
习作实践
迁移运用方法
◎语文园地
归纳方法
◎口语交际
我们与环境
第1课时
1 观 潮
统编版语文四年级上册
课前导入
苏轼曾经这样咏赞钱塘秋湖“八月十八潮，壮观天下无。”。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！
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钱塘江地形介绍
钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
助学资料
喇叭形
我会认
字词乐园
大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立
昂首 盼着 滚动 逐渐 横贯
一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾
人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂
大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立
昂首 盼着 滚动 逐渐 横贯
一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾
人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂
hào
zhèn
bēnɡ
ánɡ
dǐnɡ
fèi
ɡuàn
shà
yú
bó
据
堤
阔
堵
霎
盼
逐
犹
崩
震
余
潮
滚
渐
我会写
潮水
开阔
逐渐
渐渐
堵住
犹如
崩裂
地震
盼望
霎时
滚动
多余
据说
河堤
结构：左右结构
组词：观潮 心血来潮
造句：每年八月，我都会去钱
塘江观潮。
cháo
部首：氵
书写指导：整个字要写得紧凑一点，中间不
可歪斜，左右两边要写得大方。
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重点字
结构：左右结构
组词：盼望 期盼
造句：我盼望着远在四川当兵的哥哥早日回来，我们一家人就团聚了。
pàn
部首：
目
书写指导：左窄小，右宽大，右边“分”的
捺要舒展。
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结构：左右结构
组词： 逐渐 渐变
造句：四年级的我们，逐渐懂得了一些做人做事的道理。
jiàn
部首：
氵
书写指导：左右结构， “氵”稍窄，“斩”
略宽， 中间“车”略高。
点击播放
结构：上下结构
组词： 震动 震颤
造句：火车震动了一下，然后启动了。
zhèn
部首：
雨
书写指导：上小下大，“ 雨 ”的横折钩变为横钩。
点击播放
潮水
宽阔
霎时
余波
逐渐
滚动
众帆过江
多音字
（báo）薄饼
（bò） 薄荷
（bó） 单薄
薄
例句
这种薄（báo）饼和薄（bò）荷糖的营销水段都是薄（bó）利多销。
表示扁平物体上下两面
之间的距离小。
多年生草本植物。
表示微、少、弱。
远古时期陶制的食具
趣识字——鼎
甲骨文
金文
篆书
楷书
加指示符号，表示容器内有物
完善
整齐化
解词义
①每年一次。 （ ）
②像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 （ ）
③不分先后地一起前进或同时进行。
（ ）
④形容水势浩大汹涌。 （ ）
一年一度
屹立
齐头并进
浩浩荡荡
默读课文，给课文划分段落，总结段意。
思考：课文是按什么顺序写的？
初读感知
什么顺序
第一部分（1）：总体概括钱塘江大潮。
第二部分（2）：介绍潮来前的景象。
1
2
段落大意
3
4
第三部分（3-4）：介绍潮来时的壮观景象。
按照“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序写的。
5
第四部分（5）：潮来后的景象。
全文是围绕哪句话来写的？这句话在文中起什么作用？
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
本句总写钱塘江大潮的“奇”,起总领全文的作用。“天下奇观”突出强调了钱塘江大潮的“奇”。
第一部分：
什么叫“奇观”？
为什么说钱塘湖是“天下奇观”呢？
思考：
奇观
指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
美丽的奇观景象
极光
日食
雾凇
黄山云海
壮丽的自然风光
观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
观看
景象
默读思考：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？
思考：两个“观”字
意思一样吗？
品读鉴赏
第二部分：潮来前
阅读第2自然段，找出作者登上海塘大堤后所见到的景物，然后试着想象这些景物的画面。
作者看到的这些景物有什么特点？
镇海古塔
中山亭
观潮台
小山
若隐若现
屹立在江边
高耸稳固
比较句子,看看哪一句更好，为什么？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
宽阔的钱塘江在眼前。
第一句更好。它运用了拟人的修辞手法，“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。
等待观潮的人们
大家昂首东望，等着，盼着。
海塘大堤上早已人山人海。
间接地表现了大潮的奇特。
人数之多
急切等待
本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么要描写江岸上的人们呢？
描写江岸上的人们，侧面烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点，照应了文章主题。
这节课你有什么收获？
课堂小结
1.认识了“盐、屹”等生字，会写“潮、
据”等字。
2.本课主要写“钱塘潮是天下奇观” 。
3.了解到潮来前的景象。
山（ ） （ ）颤
（ ）时 （ ）波
bēng
zhèn
shà
yú
课堂练习
1.看拼音，写汉字。
霎
崩
余
震
二、精挑细选。
1.潮 嘲 朝
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2. 笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 小巧玲（ ）
朝
嘲
拢
笼
珑
潮
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课后作业
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