(共31张PPT)
2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
习作：推荐一个好地方
统编版语文四年级上册
第1课时
课前导入
生活中，我们到过很多地方游玩，每个人也都有自己喜欢的地方。这节课，就让我们和大家一起分享，推荐一个好地方给同学吧。
水乡小镇
游乐场
书店
村头的小树林
习作内容
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。注意说清这个地方有什么特别之处，把推荐的理由写充分。写完后先自读自改，然后与同学交换，请他们提出修改。最后举办“最受欢迎的好地方”推荐会。
写什么
旅游胜地
校园一角
家乡小景
故宫、泰山、颐和园、长江三峡、漓江……
假山、花坛、树林……
公园、小河、街道……
写法培优
1.确定写作对象。
这个地方的特点如果非常突出，就可以称它为“好地方”。
（1）景色优美
（2）有好玩的项目
（3）美食好吃
（4）习俗特别
2.思考推荐理由。
（1）景色优美
（2）有好玩的项目
（3）美食好吃
（4）习俗特别
3.按一定顺序写。
如，按照从整体到部分或从部分到整体，方位顺序，时间顺序，事情发展的顺序等，把这个地方介绍清楚。这样会使文章条理更清晰，表达更清楚。如《繁星》一文，作者
按照时间顺序，描写了他在不同时期、不同地点观看繁星的情景,
抒发了热爱自然、热
爱繁星、追求光明的
思想感情。
4.抒发真情实感。
把感情融入景物描写中，景物描写才更加鲜活。可以赞颂某处景色的美丽；可以借景抒怀，感恩爱我们的人；还可以表达建设祖国、家乡的雄心。如《走月亮》一文字里行间都洋溢着作者“走月亮”时快乐、幸福的心情。
5.运用一定的修辞手法。
写作时，运用比喻、拟人等修辞手法，能把事物描写得更加生动，增加文章的感染力。如《走月亮》中，“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”，运用拟人的修辞手法，形象贴切地勾画出“水塘映月”的画面，给人和谐、温馨的感觉。
习作分析
我的家乡
我的家乡在黄陂，那里的名胜古迹有很多，我最喜欢的还是木兰山和大余湾。
木兰山是武汉的后花园，山形好似一头静卧的雄狮。木兰山的一年四季都很美。山
没有扣住“一个地方”的题目要求。
四季美景是怎样的?说得不充分。
顶的木兰湖还被选为第七届军运会“海军五
项赛事”的举办地呢！而我最爱听木兰山的
传说，花木兰女扮男装，替父从军。
看着美景，听着故事，吃着沿山农家的小吃，真是一种享受呀！
花木兰的故事与木兰山有着怎样的联系？没有说清楚。
小吃有怎样的特色?不能一笔带过！
游完木兰山，就来到山脚下的大余湾。村口小溪流淌，青石小径，一座座古旧的房屋依山而建。村里的老人闲坐在门口聊天，小孩在巷中嬉戏。
同学们，有机会你一定要到黄陂的木兰山和大余湾去看看哟！
这篇习作该怎么修改呢？
例文修改
我的家乡是素有“千年古郡、木兰故里”美誉的黄陂。黄陂的好地方有很多，今天我要给大家推荐的好地方是有“武汉后花园”之称的木兰山。
相传木兰女扮男装，替父从军，征战十余载，木兰山由此得名。
我们来看看这位同学修改后的作文。
什么地方
在哪里
名字由来
木兰山好似一头静卧的雄狮。那里一年四季繁花似锦。春天鸟语花香，夏天清凉怡人，秋天层林尽染，冬天银装素裹。而我最钟爱的是春天开满桃花的木兰山。站在山顶放眼望去，一片绯红，似天边飘落的云霞，光彩夺目，渲染了整个山坡，宛如仙境。
山上有神秘的风洞，风洞有上下两个洞口，上洞口较窄小，一人侧身才能探入；下洞口较宽大，游人可携手而行。洞内巨石交错叠压，凉风飒飒，深不可测，有兴趣的同学可以去试试哟！
四季美景
神秘风洞
木兰山不仅美景让你流连忘返，而且美食还让你欲罢不能。你看，沿山路边的农家馆子一家接着一家。一颗颗雪白的鱼丸，夹杂着鱼的鲜香在你的唇齿间留香；深棕色的肉丸，嚼劲十足，回味无穷；黏黏的糍粑撒上甜甜的白糖，甜美可口；大块的土猪肉肥而不腻，是不是已经让你口水直流三千尺了？
同学们，如果你有时间，一定要来黄陂木兰山游玩啊，绝对让你流连忘返！
美食让人
垂涎欲滴
地方让人
流连忘返
同学们，用心观察，你会发现精彩无处不在，你会发现值得推荐的好地方有很多，它们或景色醉人，或美食诱人，或故事动人……无论哪种，它们都值得记录与分享。
课堂练习
请你从下面三个题目中选择最喜欢的一个题目写一写。
我爱_________
2.
游_________
3._______的______
佳作欣赏
美丽的竹林
外公家的小屋旁边有一片竹林。那是一个值得一游的好地方。
春天的竹林里生机勃勃。仔细看，鲜绿、深绿、黄绿、灰绿连接着交错着，绿到小屋，绿到山脚，绿到天边。一根根春笋破土而出，拔地而起，仿佛在和我们比谁长得高呢。
夏天的竹林，是我们的乐园。我们一热就钻到里面去玩，竹林茂密，太阳晒也晒不透，凉爽极了。竹林就像一幅立体的画，一条清澈的小溪从竹林中流过，更是把竹林点染得多姿多彩。
秋天，竹林与周围的树交相辉映，绿色的是竹子，青绿的是松杉，朱紫的是山杏，火红的是枫树，金黄的是银杏。远远望去像给竹林镶了一道花边。
冬天的竹林披着一件雪白的外衣，晶莹透亮的冰雪覆盖在竹叶上，真像一座冰雕。
这片竹林真让人陶醉。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共28张PPT)
2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
习作：推荐一个好地方
统编版语文四年级上册
第2课时
课前导入
上节课，我们知道了此次习作的习作内容和写作方法，这节课就让我们进入写作的环节，写作前，先回顾一下课文中的写法，共同欣赏并学习佳作的写法，这样有助于我们更好地写作。
经典回放
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
《观潮》片段
老师开讲
这段话选自本单元第1课《观潮》。作者运用比喻、夸张等修辞手法写出了潮声和潮形的宏大气势，突出了潮水的壮观，读起来极具画面感，让读者的心都提到了了嗓子眼儿。
技巧总结
1.确定写作对象。
2.思考推荐理由。
3.按一定顺序写。
4.抒发真情实感。
5.运用一定的修辞手法。
技巧总结
范文点评
我们的校园
我们有一个美丽的校园。校园北边是一座六层的教学楼，教学楼南面是一座花坛，花坛南面是宽阔的操场，操场被绿树环绕着，美丽极了。①
佳作引路
名师评价
①开篇总述“我们有一个美丽的校园”，并把教学楼、花坛、操场的位置交代得很清楚。“美丽极了”表达了小作者对校园的赞美之情。
春天来了，花坛里的花，你不让我，我不让你，争着绽放自己最美丽的笑脸，就连刚钻出地面的小草也不甘示弱，使劲儿往上长。②突然，下起了春雨，小花轻轻地在春雨中摇摆起来，好像
②运用拟人手法，形象生动地写出了春天花草的生机与活力。
在翩翩起舞。③雨停了，下课铃响了，同学们飞快地冲出教室，到操场上去呼吸新鲜的空气。
夏天来了，校园里的阳光更灿烂了，小花更艳丽了，小草更茂盛了，同学们也
③运用拟人手法，赋予小花人的动作，形象生动地写出小花在雨中的优美姿态。
长高了。④蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。虽然炎热的夏天来临了，但是同学们更高兴了。看!男同学穿上了帅气的衬衫，女同学穿上了漂亮的裙子，他们真开心呀!
④运用排比手法，写出夏天校园里的变化，传达出小作者的兴奋之情。
秋天来了，金黄的树叶一片一片打着转儿飘落下来，小花渐渐凋谢，小草慢慢枯萎，碧绿的草地也变成了土黄色。⑤同学们来到操场上，捡起落叶，制成各种各样的标本。
⑤“金黄”“一片
一片”“打着转儿”
“渐渐凋谢”“慢
慢枯萎”“土黄色”
等词恰到好处地展
现了秋天的校园，
说明小作者观察得
很细致。
冬天来了，一场大雪过后，校园到处都是银装素裹。同学们下课时依然那么活跃，他们在操场上堆雪人、打雪仗，玩得开心极了。⑥
⑥按春、夏、秋、冬的顺序描写校园，条理清晰。
我们的校园真是一个好地方！我们在这里不仅学到了知识，也感受到了快乐和幸福。我爱我们美丽的校园。⑦
⑦结尾点题，抒发感情，简洁有力。
本文的小作者按春、夏、秋、冬的顺序来写自己的校园，文章条理清晰、语言生动。同时，小作者抓住能够反映季节变化的花草树木来
名师点评
重点描写，又描写了同学们在不同季节的表现，写出了校园的美丽景色以及小作者对校园的热爱。
名师点评
云南数一数二的景点大都分布在丽江，在暑假里，我有幸去了一趟丽江。
第一天，我们去的是著名的玉龙雪山，据说玉龙雪山海拔有4000多米，至今还是一座处女峰。
游丽江
佳作欣赏
导游介绍说，玉龙雪山上有几十种稀有的动植物，比如超过百年的灵芝，其他的名贵草药和普通草药数也数不清，山中还生活着一种国内外罕见的金丝猴呢！上了雪山，远远就看见了白色的冰川，冒着浓浓的寒气。
沿着木头梯子往上攀爬，边爬边欣赏冰川，好不惬意。寒气愈来愈浓，很多人都带着氧气瓶，我觉得稍有不适，便吸上两口。更让我佩服的是，有两个老人，互相搀扶着，凭着两瓶压缩氧气比我们爬得还快。
下午，我们去了一趟丽江的村落。那里的少数民族，崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神。听导游说，以前有一个王子，为了人类而死，化身成了蛇，因而备受崇拜。我们还见识了纳西文字，纳西文字就像图画一样，真稀奇！
更有意思的是猪乃伊。有一个少数民族，他们杀了猪并不吃新鲜的猪肉，而是把猪剔去骨头，用一种特有的技术放在家里，过了半个月至一月，就制成了猪乃伊。有趣的是，猪乃伊竟然还可以吃呢！
第二天我们就走了，走的是盘山公路。盘山公路是绕着山的，一圈又一圈，没有直路。放眼望去，满山的翠绿、墨绿，路边还有很多的村子。
这一次丽江之行，给我留下了很多美好的回忆。
五星评价法
书写
认真
字数
达标
内容
真实
方法
合适
情感
真挚
同学互改
1.根据同学的意见，修改自己
的习作。
2.誊正习作。
课后作业
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
