一年级数学上册小小运动会——20以内的进位加法和退位减法_教案4 青岛版（五四制）

小小运动会——20以内的进位加法和退位减法（五）
【教学内容】
小小运动会——20以内的进位加法和退位减法（五）——十几减8、7。
【教学目标】
1．在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。
2．运用多种方法解题培养学生思维的灵活性。
3．在教学中初步渗透被减数不变减数越大结果越小。
【教学重难点】
1．重点：十几减八、七的计算。
2．难点：运用多种方法计算十几减八、七。
【教学过程】
一、复习。
（一）口算。
8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+7= 4+8= 6+7=
7+3= 8+8= 6+8= 7+9= 10-8= 10-7= 13-9= 17-9=
教师让学生讲讲怎样想的？引导学生用不同的方法计算此题。
（方法1：10-9=1 1+3=4；方法2：13-3=10 10-6=4。）
二、新课。
（一）教学15-8=
先出示十五只青蛙。
让学生数一数。
接着老师圈出8只。
问：这时还剩下几只？应该怎样计算呢？
列出式子：15-8=
教师：15-8你们想怎样计算呢?老师请你们同桌的两个小朋友先说说。
学生讲完后。
教师让他们比一比谁的方法多。
教师及时把有关方法写在黑板上。
（方法1：看图数出来的；方法2：15-5=10 10-3=7；方法3：10-8=2 2+5=7；方法4：8+7=15 15-8=7）
（二）想想做做。
教师让学生讲出算式13-8。
然后让学生用自己喜欢的方法把答案写在书上。
学生完成下面习题。
10-7= 14-8=
11-7= 15-8=
12-7= 16-8=
13-7= 17-8=
列出算式13-7。
这时教师让学生比一比谁最聪明能够计算13-8。
学生计算好后。教师再让学生讲讲计算的方法。并给又快又对的学生发一朵大红花。
三、练习。
（一）学生完成下面习题。
12-8= 13-7=
14-8= 15-7=
16-8= 17-7=
（二）连线。
13-6 7
14-7 13
12-8 8
15-7 4
四、总结。
1．教师通过询问学生今天你学到了什么？
2．及时对知识进行整理。