一年级数学上册小小运动会——20以内的进位加法和退位减法 教案1 青岛版（五四制）

小小运动会——20以内的进位加法和退位减法
【教学目标】
1．结合具体情境进一步理解加、减法的含义，掌握十几减6、5、4、3、2的口算方法，并能正确的口算。
2．进一步体会加减法的联系，通过算法多样化，初步学会有个性的学习。
3．能利用所学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决，感受数学与生活的联系，体验数学、用数学的乐趣。
【教学重难点】
探究并掌握十几减6、5、4、3、2口算方法，学会解决相关的实际问题。
【教学过程】
复习旧知：
（一）口算：
13-9= 15-8= 14-9=
14-8= 13-8= 17-8=
11-9= 19-9= 14-7=
15-7= 12-8= 12-7=
16-8= 12-9= 11-8=
15-9= 13-3= 16-9=
（二）填空，并把加法算式改写成减法算式。（开火车）
6+（ ）=15 5+（ ）=12 4+（ ）=12
3+（ ）=11 2+（ ）=11 6+（ ）=13
5+（ ）=13 4+（ ）=13 5+（ ）=11
导入新课：
前面我们通过参观运动会学到了不少数学知识，小小运动会还在进行中，我们再到运动场上去，看今天会有什么收获，好不好？
播放：投沙包比赛。
停！2分钟时间到。
我投了14个，5个没中。
我投了12。个，……
我投了11个……
谁赢了？
……？
停！2分钟时间到。
我投了14个，5个没中。
我投了12。个，……
我投了11个……
谁赢了？
……？
谁赢了？让学生围绕这一问题展开讨论。
算一算每人投几个就知道了。怎么算？引导学生分析图上的已知信息，然后学生汇报：
投的总数
没中的
算式
算式意义
口算方法
投中的
1号
（ ）个
（ ）个
（ ）个
2号
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3号
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）赢了。
瞧！那边的套圈比赛又开始了，我们一起加入吧！
谈谈你今天在运动场上的收获吧，学到了哪些数学知识？解决了哪些实际问题？
巩固练习：
（一）先说说题意再计算。
（二）
3143251206500

【板书设计】
十几减6、5、4、3、2。