本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
错过
江苏省盱眙中学 刘立江
教学目标：
1.学习辨证分析丰富的人生体验的思维方式。
2.结合自己的体验品味语言的哲理性。
3.了解杂文的文体特点。
教学重点: 文艺性政论文的特点和语言的哲理性。
教学时数：1课时
教学过程：
一.创设情境，导入新课
同学们，人常说“人无完人，金无足赤”，确实，人在成长的过程中，总会有着这样或那样的失误，其实，人生活在社会中，又会有着这样或那样的“错过”，相信同学们也都曾错过某些东西，那我们应该如何对待错过呢？相信作家刘心武会给我们带来一些启示。
二.揭示目标，明确任务
三.检查预习，整体感知
1.给下列加点的字注音
贻误( ) 斑斓( ) 颟顸( ) 侥幸( ) 驾驭( ) 力挽狂澜( )
咀嚼( ) 情愫( ) 憬悟( ） 映衬( ) 滞涩( ) 变幻不定( )
2.刘心武（1942——）当代作家，笔名刘浏，赵壮汉等，四川成都人。1977年发表短篇小说《班主任》，获首届全国优秀短篇小说奖，后又发表了一系列小说，他的长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。
我们知道，作家对于人生会有比常人高出一筹的认识和理解，阅读他们优秀的作品，就好似在倾听他们的真诚道白，会让我们倍加珍惜生命历程中的每一个落日和朝阳。
3.自学指导一：请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意思考：
(1)作者是如何引出“错过”这一话题的？作者又有着怎样的观点呢？
【明确】列举事实：购物和跳槽（是日常生活中屡见不鲜的典型事例）
摆出观点：人生中“错过”真正不少。
(2)生活中为什么会存在许多“错过”
【明确】“错过，一般来说（指出了普遍性），属于人生的常态”——人生总是有得有失，得失本是人生的常态，人有过错不值得大惊小怪。
(3)意识到“错过”,有什么意义的呢
【明确】意识到错过可以使我们在追悔中产生一种真切而细微，深入而丰厚的情愫，使灵魂具备升腾的能力。没有意识不到错过就意味着灵魂堕人颟顸的渊薮。
(4)如何对待“错过”
【明确】 在对待还有机会相遇的错过时，与其在上次侥幸抓获，不如这回冷静而成熟地驾驭。在对待时不复返，机不再来的错过时，细细咀嚼苦果，从惆怅中升华出憬悟。（悟）仅醒悟了还不行还要追上前去，力挽狂澜于既倒，多半还可以化错过为掌握。（追）
【小结】全文按照议论文的基本结构“提出问题—分析问题—解决问题”来安排文章的结构，思路清晰、结构严谨。文章开头摆出错过的现象，从中提出观点“人生中错过真正不少”，然后分析为什么会产生许多“错过”，怎样正确地对待“错过”，从而解决了问题，最后总结全文，深化了论述的中心。
四.自主学习，合作交流
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色。错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
【明确】 “人生”比作“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本的追求。
五.合作探究，疑点追踪
1.思考“错过”既然是“有所失”为何不仅“要习惯它”还“要品味它”。可以结合自己的人生体验。
【参考】人生充满错过，没有“万无一失”的人生，所以必须习惯错过，但错过自有意义，当你错过的是还有机会相遇的错过时就可以在“追悔中产生一种真切而细微，深入而丰厚的情愫，使灵魂具备升腾的能力”，“产生高度的应变力和把握力”；当你错过的是时不复返，机不再来的错过时这种由悟——追——掌握的过程值得回味，所以必须品味错过。板书：错过多习惯品位。
2.“在人生的终点上，含笑地说……”会让你回忆起哪篇小说的主人公曾讲过类似的话？
保尔 ，人最宝贵的是生命。生命对于每一个人只有一次。着仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当他回忆往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不应碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。
保尔他能够不为虚度年华而悔恨，不应碌碌无为而羞耻，是因为他没有错过人生最大的追求——为人类的解放而进行的斗争。
3.“鲜花还需绿叶的点缀才显娇艳”最后一段中“鲜花﹑绿叶”各有所指，你能谈谈你的看法吗？
【参考】绿叶指小的错过，鲜花指人生道路上的收获，这里肯定了错过在人生道路上的价值。人生就是由错过与不错过构成经纬线，万无一失不可能特会使你的人生显得平淡，无一把握则会是你的人生毫无意义。肯定了“错过”在人生道路上的价值。
六.合作探究，拓展延伸
“错过”和“过错” 的意思一样吗？在现实生活中，你曾遇到过哪些“错过”？你当时是怎样做的？现在你觉得怎样做才是正确的？
七.课时小结，作业布置
这是一篇教育意义很强的杂文。我们学习了本文，不光要了解文章的内容，分析文章的篇章结构，更重要的是学会怎样正确地面对人生中接踵而来的“错过”，在“错过”中体会人生的真谛。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网(共18张PPT)
一颗流星划过天际，我错过了许愿； 一只蝴蝶在我眼前飞舞，我错过了嬉戏； 一个故事只讲一遍，我错过了聆听； 一段人生只走一回，我错过许多许多。
当你为错过太阳而哭泣时，
你必然也会错过月亮和星星。
心灵交汇
大小错过真不少，不要为此空烦恼。
因为得失本一家，错过就是真生活。
有的机遇会再现，要化错过为掌握。
有的错过不再来，要细咀嚼这苦果。
人生错过无限多，要能习惯与品味。
小的错过不要紧，只要大站不错过。
错 过
刘心武
作者简介：
刘心武（1942— ）当代作家。笔名刘浏，赵壮汉等。四川成都人，1950年随父迁北京。
1977年发表短篇小说《班主任》，获首届全国优秀短篇小说奖。后来又发表了一系列小说，他的长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。他出版多部小说集、散文集、理论集、儿童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》。
刘心武在红学研究方面的成就，他还走进央视《百家讲坛》，揭秘《红楼梦》，推进红学发展。有《刘心武揭秘<红楼梦>》。
文 体
本文是一篇文艺性政论文，即杂文。
它符合一般议论文的特点，按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，安排文章的结构。
整体感知
1、积累本课的字词。
2、联系文体知识，理清结构。
第一部分（§1—2）提出问题（引论）：大小错过真不少
第二部分（§3—6）分析问题（本论）：为什么有许多“错过”
第三部分（§7—13）解决问题（结论）：怎样正确对待“错过”（习惯、品味）
第四部分（§14—15）总结全文：最关键最美好的不能错过
1、文中运用的论证方法有哪些？作用是什么？
第2、5段：事实论证
第7、8段和第9、10段：对比论证
第14、15段：比喻论证
……：道理论证
2、找出文中生动、含蓄、富有哲理的语句，加以品味，或对文中不懂的句子进行质疑。
研读课文
1、第14段的比喻句。
把人生比做“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比做小的“错过”，把“预定的到站”比做人生最根本的追求。
这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。
2、第15段的比喻句。
把“不是多么了不得的错过”（即小的错过）比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。
探究活动
1、文章中说：“错过，即‘有所失’，我们要习惯它。”“错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。”为什么要“习惯”和“品味”“错过”？
2、刘心武《错过》美中不足的是缺少事例进行补充论证，你能根据自己的阅读补充一些吗？
如：“鸿门宴”上，项羽一再错过了杀掉刘邦的机会；鲁迅错过别人喝咖啡的工夫，用笔为民呐喊；肖像画上的一颗痣让王昭君错过了留在皇宫的机会，远嫁匈奴；“感动中国” 的大学生徐本禹错过了保送的机会，错过了都市的生活，志愿到贵州贫困山区义务支教……
结合实际，体验人生
1、从文章来看，“错过”可以转化为“掌握”，也几近于“过错”。回想一下自己的经历，你当时是怎样做的？学习了本文以后，你觉得如何做才是正确的？
2、小赵在上初三以前，一直担任班干部。升入初三以后，班上进行班干部竞选，他听说初三很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔。
如果你是赵刚的好朋友，你打算怎样开导他呢？
1、请用一句话概括你学习这篇课文后的感受。
2、摘录文中你感触最深的句子，作为你的座右铭或是送给你的朋友。
总结提升
老 师 寄 语
错过 收获
错过河流，
那就要收获高山；
错过森林，
那就要收获草原；
错过了书写人生的第一页，
那就要在下一页，
记下最美的篇章。
学以致用
请你根据本文对”错过”的辩证分析认识，为徐本禹写一段颁奖词。
徐本禹，2004年感动中国人物。1999年考入华中农业大学经济贸易学院，2002年7月开始到贵州大方县猫场镇狗吊岩村义务支教。
在许多人眼中，这个23岁的华中农业大学毕业生本来会有令人羡慕的美好前程。他以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。如果顺着这条路子走下去，这个学业优异的年轻人今后还可以攻读博士学位，或者出国留学。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，离开了繁华的都市，去岩洞小学教书……
颁奖词参考示例:
徐本禹，这个让所有国人湿润眼睛的年轻人，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村义务支教，用自己年轻的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了进一步深造的机会，然而，他没有错过心中那神圣的季节，没有错过孩子的眼光。虽错过城市的风景，他却给山区带去了希望、光明。
写作练习
人的一生难免会有“错过”，回忆自己的经历，哪次“错过”给你留下了深刻的印象？请你以“错过”为题，写一篇记叙文，相信你能写出自己的“憬悟”或“哲理”。
