人教版八年级下册第19课：改革发展中的教育

(共38张PPT)
国家兴亡，匹夫有责。
------顾炎武
为中华之崛起而读书。
-------周恩来
,
同学们,大家起来, 担负起天下的兴亡!
听吧,满耳是大众的嗟伤! 看吧,一年年国土的沦丧!
我们是要选择“战”还是“降” 我们要做主人去拼死在疆场,
我们不愿做奴隶而青云直上! 我们今天是桃李芬芳,
明天是社会的栋梁; 我们今天是弦歌在一堂,
明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增涨!
同学们!同学们! 快拿出力量, 担负起天下的兴亡!
—— 毕业歌
1951年
邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视。
1983年
年代 6-14岁未在校学习人数 失学率
1990 32870000 18.6 %
在这冰冷的数字背后‥‥‥
第19课
第1
环节
。
1、识记建国以来党和政府发展教育事业的政策措施，人民教育事业发展的可喜成就。
2、学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，锻炼自己的理解能力和分析能力。
3、通过对建国以来教育事业辉煌成就的学习增强自己的民族自豪感和爱国情感。
学习重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施及教育成就。
学习难点：理解邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略。
第2环节
方法
结合课本和学案自主扎实记忆基础知识，力争全部过关，教师检测学生基础知识掌握的效果。
10分钟
科教兴国的奠基工程
80年代
90年代
内容
科教兴国
教育
九年义务教育
80年代
中华人民共和国义
务教育法
2000
发展中人口
大国
措施
结果
高等教育的大发展
发展表现
科研成果
国家863计划
国家发明
发展表现
新中国成立后
学科门类
高水平
性质：
是一次伟大的反帝反封的资产阶级革命
第3环节
要求：
1. 先一对一讨论，在组内交流。
2.组内互相请教，小组长控制好讨论节奏，做好疑难问题记录和展示点评分工。
3.时间：15分钟
学前教育
初等教育
中等教育
高等教育
初中（三年）
高中（三年）
专科（二至三年）
本科（通常四年）
硕士（二至三年）
研究生
博士（三年）
小学（六年）
九年义务教育
基础教育
幼儿园
党和政府如何重视和发展基础教育的？
1、1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》
改革开放以来
2、增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。
六十年代的某校
今天的花园式的校园
教育经费
单位:亿元
1978－2008年全国教育总经费的投入情况
贫困地区的简陋的校舍
贫困地区渴望知识的孩子
宿舍
教室
宁夏
西藏
她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。
希望工程 (Project Hope)
知识改变命运
教育成就未来
希望工程 (Project Hope)
截至2007年底,希望工程共收到海内外捐款近40亿元人民币,资助了贫困学生390万名，援建希望小学13000余所。
3、实施“科教兴国”战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。
20世纪90年代以来
你来说一说：
1、国家还提高了教师的地位，专门设立了教师的节日，你知道教师节是哪一天？
2、你能正确对待老师吗
①上课时你是不是能做到认真听讲。
②老师布置的作业你能不能按时独立完成。
③老师批改后的作业，你是否及时改错？
④对老师对你的批评你是怎样看待的，又是 怎样对待的？
评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性
别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具
备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中
你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？
我们上学是家长和
学校的事，家长和学
校让上学就上，不让
上学就不上。
不对，上学是我
们自己的事，既是
我们对国家和社会
的义务，也是我们
接受教育的权利，
必须依法执行。不
能让上学就上，不
让上学就不上。
　　1、我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。
2、上学是我们的权利，上不上，由我们自己说了算。 　　　　
　　
上学既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。
国家重视高等教育
　　１、我国高等教育发展情况如何？
　　２、在科技方面取得了哪些成绩？
（2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。
（3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。
（4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。
１、我国高等教育发展情况如何？
（1）新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。
高等学校承担的国家863计划项目占三分之一以上，获得的国家发明奖占全国的三分之一左右，在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平。
２、在科技方面取得了哪些成绩？
思考：国家为什么重视发展教育呢？
提示：1、科学技术是第一生产力。2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。
教育改革成绩大，实施义务教育法。
科教兴国是战略，实现普九意义大。
高等教育发展快，大步跟上新时代.
第4
环节
《金榜学案》P46-47中的课时训练1-10题！
参考答案：1—5DCCBC
6—7AB
第5环节
课堂练习
1、我国“科教兴国”的奠基工程是：
2、全国基本实现了普及九年义务教育在哪年？
3、九年义务教育属于什么教育？
A高等 B小学 C中等 D基础
4、保障中国“十亿人口”基础教育的是
A 《中华人民共和国义务教育法》
B 《劳动和社会保障法》
C 863计划
D《中华人民共和国民法通则》
九年义务教育
2000年
基础
《中华人民共和国义务教育法》