（人教新课标）六年级数学下册课件 认识数轴

(共12张PPT)
认识数轴
使同学们在现实情境中初步认识数轴，通过用数轴表示正负数，进一步加深同学们对正负数的理解。
了解数轴的作用，感受运用数轴的需要和方便。
体验数学和生活的密切联系，激发同学们学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。
3.某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是（ ）摄氏度。
2.如果+20%表示增加20%，那么-6%表示（ ）。
－8 5.6
+
0 －82
1.读数，指出哪些是正数，哪些是负数？

℃
℃
℃
5
0
-10
请读出下面温度计所表示的温度。

引入
东
西
0
思考
？
1
2
3
4
–4
–3
–2
–1
2. 怎样用数简明地表示这几位同学与树的相对位置关系 (方向、距离)
1. 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢
0
1
2
3
-1
-2
A
D
C
B
解：
点A表示-2；
点B表示2；
点D表示-1；
点C表示0；
2.
指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
-1.5
1|4
1 . 在数轴上表示下列各数。
1|4
+3，-4，
，-1.5
例
画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：
3|2
-5，0，5，-4，
-
3|2
，
0
1
2
3
解：
1.
画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：
3|2
-5，0，5，-4，
-
3|2
，
4
5
-5
-4
-3
-2
-1
-
3|2
3|2
小明从点O出发，先向东走2米到达A点，再向西走5米到达B点，又向东走6米到达C点，最后向西走8米到达D点。 若规定向东为正，向西为负，试在下面的直线上标出A、B、C、D四个点的位置，并说出D点在O点的什么方向？与O点的距离是多少？