一年级语文上册教案 ao ou iu（苏教版）

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小学语文备课用笺(一)
课题 10 ao ou iu 使用课时3 总第 课时
教学目标:1.学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读由声母与ao ou iu组成的音节，会准确拼读三拼音节，会读拼音词和拼音句。
教学重点难点:1.ao ou iu的正确发音。2.ao ou iu与声母的拼读，尤其是三拼音节的拼读。
教学具准备及辅助活动:1.字母卡片、小黑板。2.实物投影仪。
主要板书计划:
作业设计安排:
课内:描红、练读课文。
课外:
小学语文备课用笺(二)
教学随笔
第一课时复习检查。1.抽读字母卡片：a o e i u ü，让学生用开火车的方法依次朗读。2.抽读复韵母卡片ai ei ui。3.说说复韵母的一般发音方法。看情境图，听语境歌，引出新课内容。1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。ao ou iu3.读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ao 也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。4.四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。5.字形及书写：看它的字形，看ao ou iu 有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，o在后，ao ao ao 。教师范写，学生书空。然后在书上描红。ou iu的教学步骤与方法同上.ou 的顺口溜：o在前，u在后。iu的顺口溜：i在前，u在后。巩固练习。1.抽读韵母卡片。2.比较3个复韵母的异同。3.做游戏，找朋友。作业1.练读复韵母。2.抄写ao ou iu各两遍。第二课时复习检查1.复习复韵母ai ei ui ao ou iu和它们的四声。2.抽读声母卡片：m d l g t q x n。教学ao 与声母的拼音。1.学习ao与声母的拼读。（1）出示（略），说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比赛读。（2）出示三拼音节（略）说说这些音节与什么三个音节有什么不同。独立分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。2.看图练读拼音词。（1）拼读dà dao 看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。（2）拼读xiao qiao 教法同上。巩固练习。1.指导读书。2.做游戏，看谁听得清，看谁找得快。作业。1.练读本课学过的拼音。2.描红、抄写。第三课时复习检查。1.指读音节。（略）2.抽读声韵母卡片。学习ou iu与声母的拼音。1.学习ou iu与声母的拼读。（1）出示（略）（2）学生自由练习拼读。（3）点名拼读。（4）出示另一组，教学方法同上。2.看图读拼音词。（1）出示，点名分析声韵母，练习拼读。（2）说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词。（3）出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。（4）说说图上画的是什么。（5）点名连读拼音词。3.看图读绕口令。（1）图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？（2）出示绕口令（略）（3）引导自由拼读。（4）讨论难拼读的音节。（5）点名读绕口令。巩固练习。1.读一读，比一比。（略）2.分解音节。（略）作业。1.练习读拼音句。2.抄写有关音节。
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