5.《离骚 》课件（56张PPT）2021-2022学年人教版高中语文必修二第二单元

“风、骚”泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。它们分别是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”
《沁园春：雪》
１.了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。
２.疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。
３.学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。
学习目标
第一课时
1.介绍基本知识
2.读顺
“楚辞”与《楚辞》
“楚辞”：
“楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创
立的一种新诗体。（“……皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故谓之楚辞。”）
《楚辞》：继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。
其特点是：句式长短不一，多用 “兮”字。
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
“离”，通“罹”，“遭遇”之义；“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。
解题
《离骚》的创作缘由

司马迁在《史记·屈原列传》中说：“屈原正道直行，竭忠尽智,以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。
屈原简介
概述生平：
出身贵族，学识渊博
辅佐怀王，变法图强
信而被疑，忠而被谤
辗转沅湘，自沉罗江
1. 我国历史上第一个伟大的爱国诗人。
3. 开创了全新的诗体：骚体 。
4. 开创了浪漫主义诗风 。
5. 世界四大文化名人之一。
（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）
屈原
2.开创了诗歌从集体歌唱到个人独立创作的新纪元。
7. 推崇“美政”：圣君贤相
8. 作品：《离骚》《天问》《九歌》（11篇）《九章》（9篇）《招魂》 ，共23篇。
9.《离骚》中国古代文学史上最长的一首浪漫
主义的政治抒情诗。是我国古代浪漫主义文学
的源头。
6. 农历五月初五是其投江自沉的纪念日。
骚体诗与《诗经》相比有所不同。《诗经》以四字句为典型句式，句中节奏为“二二”；骚体诗的典型句式则有六字与五字两种（语气词“兮”除外），一般是每句诗两至四个节拍，随文切分，如：长太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。余/虽/好修姱/以鞿羁兮，謇/朝谇/而夕替。“兮”为语助词，它不仅加强了生活色彩，而且使诗歌的调子回荡顿挫，婉转动人，读时应拉长语气，体现出整个句子的似断实连，若连若断。
诵读课文，注意诵读节奏
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙 纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
kuā
jī jī
jiǎn
chǎi
huì xiānɡ
zhuó
chà chì
kè
zhì
yuán
rǎnɡ
miǎn
tún
ɡòu
suì
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
zhù
ɡāo
jiāo
jì
jí
róu
第二课时
1.串讲重点字词
2.读懂
课文梳理：
　　屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共两段。第一段自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污的政治决心和九死未悔的意志；第二段反省、检查自己的行为，表现诗人追求高尚的美德。
于
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
太息：叹息
以：表并列，相当于“而”
兮：楚地方言土语，为语气词，
相当于现代汉语中的“啊”。
哀：为……悲伤，形容词为动用法
民生：百姓的生活。
之：主谓之间，取独
我长声地叹息，掩面拭泪啊，为百姓的生活有很多灾难而悲伤。
掩涕：掩面拭泪
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
虽：虽然
好：爱慕、崇尚
修姱：修洁而美好
被动句
鞿羁：束缚、约束。名词作动词
謇：句首语气词
谇：谏诤
替：废弃、贬斥
我虽然崇尚美德来约束自己啊，可在早上进谏而在晚上就被贬黜。
朝、夕：在早晨，在晚上。名词作状语。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
替：贬黜 以：因为
蕙：香草名，香蕙。
纕：佩带
申：加上
揽：采集
茝：香草名，白芷
既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。
状语后置，以蕙纕替余，以揽茝申之。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
所善：所崇尚的美德
虽：即使
九死：多次死亡
这也是我心中所崇尚的美德啊，即使（为之）多次死亡也不后悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
灵修：指怀王
浩荡：荒唐，没有准则。古今异义（水势广阔而壮大）
察：体察
怨恨君王的荒唐啊，始终不能体察我的忠/苦心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
众女：喻指许多小人。
蛾眉：高尚德行
谣诼：造谣、诽谤
淫：淫荡的事，形容词作名词
许多小人嫉妒我的高尚德行啊，诽谤我好做淫荡的事。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
时俗：世俗
工巧：善于取巧，古今异义
偭：违背
错：通“措”，措施
世俗本来适合于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。
而：表承接。
改错，古今异义
固：本来
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
绳墨：准绳、准则
追曲：随意歪曲
竞：竞相
周容：苟合取容
以为：把……作为，宾语前置，
以周容为度
违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人作为法度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
忳：忧闷。
郁邑：通“郁悒”忧愁苦闷
侘傺：失意的样子
穷困:走投无路,古今异义
状语后置，吾独乎此时穷困也
我烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
溘：突然，忽然
流亡：随流水而消逝，古今异义
此态：那种世俗小人的丑态
我宁愿突然死去来随流水消逝，也不能容忍做出那种世俗小人的丑态。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
鸷：凶猛的鸟。鸟：一般的鸟
不群：不合群
前世：古时候，古今异义
雄鹰和凡鸟不能同群啊，从古时候以来本来这样。
不忍：不能容忍
固然：本来这样
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
方：方枘
圜：通“圆”，圆凿，形作名
周：合
异道：不同道
相安：相处，相容
孰：何
哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相处的？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
屈：动词使动，使…受委屈
抑：动词使动，使…受压抑
尤：责骂
攘：忍受
诟：侮辱
我使自己的心受委屈并使自己的意志受压抑啊，我忍受着责骂和侮辱。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
伏：守，保持
死直：为正道而死。死：动词为动，为…而死
厚：推重，赞许。形容词作动词
保持清白为正道而献身啊，本来就是前代的圣人所推崇的。
齐读第一段翻译：
我长长地叹息，掩泪哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦。我只是崇尚美德并约束自己啊，可早上刚进谏而晚上就遭贬黜。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。也是我心地善良啊，即使死上几回我也不会后悔。怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民心。你周围的许多侍女嫉妒我秀美的娥眉啊，诽谤我好做淫荡之事。世俗本来适合投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。我宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同流合污，卑躬屈节。鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来就是这样。哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相安的？ 我受着委屈而压抑着意志啊，我忍受着责骂和侮辱。保持清白为正道而献身啊，本来就是前代的圣人所推崇的。
第1段写作思路
一、诗人形象：忧国忧民
二、诗人遭遇：忠而被贬
三、自表心志：余心所善，九死未悔
四、被贬外因：
五、被贬内因：
1、君子荒唐
2、小人造谣
3、时俗工巧
4、风俗伤败
1、处境艰难，不为丑态
2、不与小人同流合污
3、效法先贤伏清死直
长太息……多艰
朝谇而夕替……以揽茝
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
相：选择。察：看清，明察。延：久久。伫：久立。反： 通“返” ，返回。
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
朕：第一人称代词
复路：返回原路
及：趁着
行迷：走迷了路
掉转我的车马返回原路啊，趁着走迷路还不算远。
回：使…返回，掉转
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
步:缓行，动词使动用法，使……缓行，赶着
兰皋：长着兰草的水边高地
驰：骑马快跑、疾驰
椒丘：长着椒树的山冈
焉：相当于“于彼”，在那里
止息：停下来休息
使我的马车在长着兰草的水边高地缓行啊，疾驰到长着椒树的山冈暂且停下来休息。
驰（于）椒丘且焉止息：省略介词
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
不入:不被君王所用
离：通“罹”，遭受
复修：重新整理
初服：当初的衣服，比喻原先的志向
到朝廷做官而不被君王所用还要遭受指责啊，我就退隐回乡重新整理我当初的衣服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
制：裁剪
芰荷：荷叶
以为：以之为，把它当作
集：缀缝
芙蓉：荷花
衣：上衣
裳：下衣
剪裁荷叶把它做上衣啊，缀缝荷花把它当作下裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
不吾知：宾语前置，“不知吾”
亦已：也就罢了
苟：只要
信：确实
芳：美好，名词作形容词
不了解我也就罢了啊，只要我的本心确实是美好的。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
高、长：使…加高，使…加长，形容词使动用法
岌岌：高耸的样子
陆离：修长的样子。古今异义
之：定语后置标志
使我高耸的帽子再加高些啊，使我修长的佩带再加长些。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
芳：芳香
泽：光泽
昭质：光明纯洁的本质
唯…犹…：唯独（只有）…还…
我的芳香和光泽杂糅在一起啊，唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。
亏：亏损
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
反顾：回头看
游目：放眼观看
四荒：辽阔大地
我忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
缤纷：繁多
繁饰：众多装饰品
芳菲菲：服饰品的芳香浓烈
弥章：更加明显。章，通“彰”,明显、显著
佩戴上缤纷多彩的装饰啊，服饰品浓郁的芳香会更加明显。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
所乐：爱好喜欢的东西
好修：爱美，比喻修身养性
以为常：认为是常规
人生各有各的乐趣啊，我独爱美并且认为是常规。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
惩：受创而改变
即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫折而改变的吗？
虽：即使
体解：肢解
岂：难道
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷途还不算远。赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂时休息。在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊，我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。剪裁荷叶做上衣啊，缝制荷花做为下裳。 没人了解我也就算了罢，只要我的本心确实是美好的。把头上的高帽再戴高些啊，把长长的佩带再加长些。我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。我忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。 佩戴着缤纷多彩的服饰啊，浓郁的花香会更加芬芳。 世上的人们各有各的乐趣啊，而我独独爱美并且习以为常。 即使把我肢解了我还是不会改变啊，难道我的志向还会因受挫折而改变？
齐读第二段翻译：
第2段写作思路
一、退
隐闪念
1、后悔犹疑
2、去高洁之地
3、退修初服
（反思）
上衣
下裙
帽子
佩带
结果：不被了解
余情信芳
结果：芳泽杂糅
昭质未亏
二、爱
国决心
继续上路
芳香弥章
好修为常
体解未变
第三课时
研读文本，解决问题
疏通文意，明白文章结构
节选部分：通过回顾自己因辅佐楚怀王改革弊政而受谗被疏的遭遇，表明自己决不同流合污的政治态度和“九死不悔”的坚定信念，抒发了忧国忧民、献身理想的爱国情感。
屈原为什么受屈遭贬？有哪三个原因？

1.君王“不察”（“灵俢浩荡”“终不察夫民心”）
2.小人投机。（“众女”“遥诼”“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”）
3.自己不愿同流合污。（“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也” ）
在这样的环境里，诗人或许只能遭遇不幸，这是诗人的悲哀，更是历史的悲哀。
《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。
首先，他有着突出的外部形象特征。
【点拨】

《离骚》这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？
考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
外在形象
高高的帽子
长长的佩剑
荷叶做的上衣
荷叶缝缀的下装
众多的饰品
扑鼻的香气
德行高洁
屈原的外在美？
——制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为
——裳高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
——佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
他身披香草鲜花，宁死不放弃对美丽的坚持。
其次，他具有鲜明的思想性格。
找出能表现诗人高尚品德和爱国情怀的诗句。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。?
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
不无知其亦已兮，苟余情其信芳。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
内
在
品
质
亦余心……未悔：
宁溘……此态也：
伏清白……所厚：
民生……以为常：
虽体解……可惩：
忧国忧民，心系祖国
坚持真理，献身理想
嫉恶如仇，不同流合污
刚正不阿，一身正气
洁身自好，自我完善
忠贞不移，坚贞不屈
长太息……多艰：
至
美
至
善
不吾知……信芳：
坚持操守，修身洁行
1 .深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合。
《离骚》作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现作者了对现实社会的深广忧愤和精神上的追求。
离骚艺术特色
(一) 浪漫的语言
讲究文采，喜爱铺陈，华美艳丽的辞藻使得诗歌色彩秾丽炫目
（二）浪漫的手法
1.“香草美人”的比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对比。
2.全诗中各种比兴手法构成完整的系统，连缀成一个华美的深远的整体境界。
（三）浪漫的句式
1.句式长短参差，自由灵活。
2.“兮”字助势，使得诗句宛转纡徐，富于抒彩。
3. 赋的运用。
本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” 用于抒情的：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
2. 语言特色。
以六字句为基本句式，加上虚字“兮”，参差变化，舒展自如；双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒情淋漓酣畅，声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的地方色彩。
4.比兴手法。
屈原比兴手法的运用，较《诗经》亦发展了一大步。
王逸把《离骚》的意象体系分为三类：社会性的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课文中的意象体系多为第一、二类，即主要以“香草美人”为喻（蕙， 茝 ，芰荷，芙蓉，蛾眉等），表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。正如司马迁所说的那样：“其行洁，故其称物芳。”屈原借助“香草美人”托物喻志的手法，为后代诗人作家所普遍借鉴，成为我国诗歌的抒情传统。借景抒情、托物以讽、悲秋伤春成为唐诗宋词的主调，正说明了这种艺术创造的深远影响和巨大生命力。
此外，屈原善于运用打比方来说理，如：“鸷鸟之不群兮”说明自己不同于世俗小人；“何方圆之能周兮”比 喻 君子与小人不同流合污；
“ 偭规矩而改错”比喻“党人”破坏法制，等。
补充屈原名句：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 《离骚》
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《渔父》
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
学习这篇文章，你受到了哪些启发？

1.一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗。
2.人生的道路是曲折而漫长的，但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直前。
3.在污浊的环境中，应保持自己的高洁品质，要热爱祖国。
离骚情境式默写
1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是
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2.本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：
?????????? ?，??????????????
3.屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：
???????????? ?，????????????????。
长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
余虽好修姱以鞿羁兮 謇朝谇而夕替。
亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
?
4.屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优
秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：
? ， ?。??
5.“ , 。 ”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。
6.?“ ,__________________。”表明诗人此时产生了退隐的思想。
众女嫉余之蛾眉兮 谣諑谓余以善淫
伏清白以死直兮 固前圣之所厚
悔相道之不察兮 延伫乎吾将反
7.屈原在《离骚》中表现出了高尚的品德和爱国情怀，请按要求写出有关诗句：
⑴　表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：_________________,______________________.
⑵　表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：_________________,______________________.
⑶　表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：_________________,______________________.
⑷　表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：_________________,______________________.
⑸　表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：_________________,______________________.
长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也
伏清白以死直兮 固前圣之所厚
民生各有所乐兮 余独好修以为常