五年级下册数学教案 4.4 分数的意义练习课 苏教版

分数的意义练习课
学习目标：
1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
2、体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。
学习重点：理解分数意义。
学习难点：理解、辨析实际问题里与“率”和具体数量对应的不同分数。
教具学具：课件
板书设计： 分数的意义练习课

1÷10＝
3÷10
学习过程：
一、沟通学习
1、说说什么是分数、分数单位？
2、求一个数是另一个数的几分之几是多少，怎么求？
求一个数是另一个数的几分之几用除法计算
二、探究学习
1、练习18题
一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？
【主问题】平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？
【自学要求】
自己读题，独立思考，自主学习学习单，尝试列式计算。
【互学要求】
1.组长组织，组员之间相互交流，理解题意,并能 正确列式计算,组长记录。
2.组长汇总整理小组成员的表示方法。
【展学要求】
1.上台展示小组成果；
2.和全班同学交流小组的想法；
3.剩下的小组可以补充不同的表示想法，也可以提出你的质疑。
2、练习17题
让学生说说问题和条件各是什么？
互学方法：同桌讨论，相互说。
理解求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
3、做练习12题
互学方法：观察图，思考：直线上的“1”怎样平均分的，用直线上的点表示出分数？
互学表达：把单位“1”平均分成几份，用来表示这样的1份或几份数表示的分数。
4、做练习八13题
提问：题里知道什么，求什么？
互学方法：小组讨论相互说说,理解分数的意义
5、做练习八第14题
这两道题你是怎么想的？
互学方法：同桌讨论相互指着图，理解图意。
互学表达：10个苹果平均分成5份，梨的个数和苹果一份一样的，是2个。
6、说出下面分数的含义
（1 ）足球队里五年级人数占2/7.
( 2)红花朵数是黄花的3/4.
小组讨论相互说说,理解题义意。足球队五年级人数是足球队总人数的2/7
理解单位“1”意义，人人达标。
三、达标学习
1、做练习15题
让学生填空，交流结果。
互学方法：小组讨论。
2、做练习16题
学生换算、填空，交流结果
互学方法：同桌讨论。
四、评价互助
1、总结互助--这节课的学习，你有什么收获？和同桌分享一下。
互学表达：
①把单位“”平均分成几份，用来表示这样的1份或几份的的数，叫做分数，用来表示一份的数，叫分数单位。
②求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。