统编版语文三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界 课件（33张PPT)

2021年秋人教部编版语文名师课件
三年级上册
习作：我们眼中的缤纷世界
这样的画面你曾经什么时候、在什么地方见到过？
我们的世界就是这样丰富多彩、五彩缤纷的。那你眼中的缤纷世界又是怎样的呢？今天这节课，就让我们展现“我们眼中的缤纷世界”。
①第一幅图中有草地、房屋、树木、小鸟等生活中最常见的事物，形成了一处美丽的风景。
从上面三幅图中你们观察到了什么？
②第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的上班族、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，他们都是日常生活中最常见的人物。
③第三幅图展现的是学校教室里的一处场景，一位老师正在辅导一个学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我们每个人都有一双明亮的眼睛，透过这双眼睛，我们会有许多有趣的发现。
这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。
本单元学习的两篇课文和两篇习作例文有什么相同点？
《金色的草地》
《我爱故乡的杨梅》
相同点：
①都是植物
②都观察了事物的变化
《搭船的鸟》
《我家的小狗》
相同点：
①都是动物
②都调动了多种感官进行观察
拿出你的观察记录单，展示一下自己观察了哪些事物吧！
动物
植物
水果
观察对象
动物
植物
水果
场景
苹 果
草 莓
参观博物馆
升旗仪式
小白兔偷吃
小鸭子戏水
含羞草
向日葵
牵牛花
猫捉老鼠
小狗赛跑
狗尾草
橘 子
西 瓜
校运动会
逛超市
同学们，要把自己观察的事物或场景写成文章，你觉得最困难的是什么？
描写事物不够生动具体。如写小白兔偷东西吃，没能抓住它偷吃的动作，没有在看到、听到的基础上融入自己的想法。
观察得不够细致，或没有用多种感官观察，不能将观察到的事物或场景描写清楚。
1.认真审题，确定写作内容。
本次习作要求我们写“我们眼中的缤纷世界”，“缤纷世界”可以是一种事物，也可以是一处场景；“我们眼中的”表明必须是自己观察所得。
2.选定写作对象，观察其主要特征。
生活中我们观察到的事物或场景有很多，如：朝霞满天、暴风雨、上学的路上、课间活动……要抓住事物的主要特征或场景的变化来写。 如《我家的小狗》主要写了小狗淘气可爱的特点。
3.安排好事物的描写顺序和观察角度。
确定好怎样开头，怎样把观察到的对象写清楚，怎样结尾。常见的观察顺序有由远及近、由近及远、由整体到局部、由局部到整体、时间顺序、空间顺序等。观察时充分调动眼、耳、鼻、口、手等感官，感知被观察的事物的特点。
4.运用恰当的修辞手法描写事物，表达
感情。
运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强文章的生动性和可读性。如《我爱故乡的杨梅》运用拟人的修辞手法，展现了杨梅树旺盛的生命力，表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情。
5.互相交流，修改习作。
写完后，先自己读一遍，把错别字和语病改正过来；然后和同学交流，说出自己的感受；再听听别人的习作，了解他们是怎样观察的。
我们眼中的缤纷世界
认真审题
亲自观察
选定对象
怎样观察
写作技巧
观察所得
感触最深
一种事物
一处场景
细致观察
注意事物或场景的变化
调动多种感官
按观察顺序写
巧用修辞
仙人掌
我家养了许多花，有芬芳迷人的玫瑰花，有五颜六色的杜鹃花，有芳香四溢的百合花，有其貌不扬的仙人掌……可我最喜欢的是仙人掌。
仙人掌是绿色的，一眼望去，
①运用排比手法开头，引出本文的描写对象——仙人掌。
点 评
①
范文一
像一个个绿色的小手掌。它的身上长满了一根根小刺，你可别小瞧它们，听说它们可以帮仙人掌留住水分和养分，让仙人掌在缺水时还能活着。记得有一次，我们全家外出游玩，一周后才回到家中。因为一连几天没有浇水，原本娇艳的玫瑰、杜鹃、百合几乎都枯萎了，可那株
②运用比喻手法，把仙人掌比作小手掌，生动形象地写出了仙人掌的外形特点。
②
③
③介绍了仙人掌小刺的作用。
仙人掌却依然翠绿。此时，我不禁对仙人掌生出敬佩之情。
仙人掌有着顽强的生命力，就像保家卫国的解放军叔叔，在寒冷的风雪中站岗，在炎炎的烈日下放哨。
我爱仙人掌！
④写一连几天没浇水但仙人掌依然翠绿，与其他花形成对比，突出了仙人掌生命力的顽强。
④
⑤
⑤通过对仙人掌的赞美，表达了对解放军叔叔的敬佩之情。
⑥
⑥结尾再次强调“我”爱仙人掌，与开头相呼应。
本文按照总分总的结构描写了仙人掌，结构清晰，语言生动，表达了作者对仙人掌的赞美之情。作者在描写时，运用比喻等修辞手法，突出了仙人掌的特点，还通过典型事例表现仙人掌顽强的生命力，让我们对仙人掌有了更深的认识。
总
评
可爱的小白兔
我家有一只可爱的小白兔，那是妈妈送给我的生日礼物。
小白兔的绒毛比雪还要白，眼睛红得像闪着光的玛瑙，它有一对长长的耳朵，一条小绒球似的尾巴，真可爱！
有一次，我给它吃胡萝卜，它一下子跳到
范文二
我身上，张嘴就抢，害
我摔了个四脚朝天。它
大概是担心我不给它吃
吧！它最喜欢躲到墙角
边吃东西，还把吃剩的东西藏起来，弄得家里有时候有一股臭气。它真是个淘气的家伙！
我家的小白兔就是这么可爱！
我家的鸭子
“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”每当听到这首歌，我就会想起我养的两只小鸭子。
小鸭子身上长着金黄色的毛，身体形状像阿拉伯数字“2”。圆圆的小脑袋像一个毛茸茸的小圆球。乌黑发亮的眼睛仿佛是一颗黑宝
范文三
石，小小的，可爱极了。又长又扁的小嘴巴上面有两个小孔，那是小鸭子的鼻子，它们靠它来呼气。小鸭子的脚掌像一片枫叶，在雪地上走起路来，便会留下一幅可爱的枫叶画。
我给两只小鸭子分别取了名字，一只叫“乖巧”，另一只叫“不听话”。记得有一次，我拿一些小米喂给它们吃，“乖巧”安安静静地低头
吃米，“不听话”却边吃边瞅着旁边的“乖巧”。过了没一会儿，“不听话”就把面前的小米吃完了，似乎是还没有吃饱，便对着我连叫了好几声，好像在说：“你怎么给‘乖巧’那么多小米呢！”叫完，它便去抢“乖巧”的小米吃。眼看它们之间将要爆发一场战争，我连忙又抓了一些小米给它，它这才满意地回到自己的位置吃起来。
这就是我养的两只小鸭子，“乖巧”和“不听话”。它们给我的生活增添了无数乐趣。有了它们的陪伴，我快乐地度过了一天又一天。我希望它们能陪我一起长大，我喜欢它们！