(共22张PPT)
1．突破之一-------重返联合国
2．突破之二-------中美关系解冻(关键)
3．突破之三-------中日邦交正常化
历史的瞬间 永恒的记忆——重返联合国
外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”
为什么乔冠华部长会如此开怀大笑？
⑴、联合国是什么时候建立的？
⑶、中国在联合国的合法席位为什么是恢复？
⑵、中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什么？
⑷、中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？
1、重返联合国(1971年)
结合教材与毛泽东的话思考：中国恢复联合国席位的一
个重要的外部因素是什么？
毛泽东明确表示，要去，为什么不去？这是
非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合
国的，不去就脱离群众了。
要在国际外交舞台上取得成功的重要的内在因素是什么？
另外：随着中国国力的增强，美国对华政策发生 了微妙的变化。
中国决不允许在联合国出现“两个中国”或“一中一台”的局面。
这是尼克松政府在联合国制造“两个中国”阴谋的大暴露。
对此，中国政府和中国人民绝对不能容忍，并且坚决反对。
世界上根本不存在“两个中国”，只有一个中国，就是中华人
民共和国，台湾是中国领土的一部分。
假如你是当时外交部发言人,
对于美国提出的“双重代表权”方案,
你作何回应
“两阿提案”
……联合国没有中国的参加就没有代表性，解决不了世界上任何重大的问题；……中国的参加使联合国变成了真正意义上的联合国 ……
——1971年致中国代表团的欢迎词
“在联合国这样一个普遍性最为广泛的国际组织里，中国代表团受到如此热烈的欢迎，那当然是对我们的国家、对中国革命的胜利的肯定。我们代表这样一个伟大的国家，当然觉得很荣幸、很骄傲，但我们更多地想到的是这一时刻的重大意义。美国操纵联合国搞强权政治，围墙中国围堵了20年，到这个时候彻底失败了。中国的地位获得极大的提高，在深度和广度上的影响也更大，分量更重了。国际形势从这个时候开始发生了深刻的变化……”
———1971年乔冠华团长在联大上的讲话
想一想：从上述材料中你感受到了什么？
美国
① 孤立中国政策的失败
中国
① 改善中国的国际地位
② 牵制和对付来自苏联的威胁
③ 对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用
(1)原因:
② 与苏联争霸中处于守势
2、中美关系的解冻——关键？
③陷入越南战争的泥潭，
70年代中美关系的改善是中美两国的共同要求
2、中美关系正常化经历了一个较长的过程。
请制表完成此过程。
时 间 事 件
美乒乓球队访华
1972.2
1971.7
1971.4
基辛格秘密访华
尼克松总统访华
《中美联合公报》
中美发表建交公报
1979.1
中美正式建交
1978.12
乒乓球在中美建交史上扮演了“破冰者”的角色。庄则栋则是“乒乓外交”中的关键人物。
1971年，第31届世界乒乓球锦标赛在日本名古屋举行。美国运动员科恩误上了中国队班车，庄则栋主动上前向科恩打招呼，并且赠送了礼物。在中美关系尚未恢复的年代，这样的举动很快成为世界瞩目的焦点
中美关系“解冻”当时正需要一个契机。毛泽东和周恩来得知庄则栋和美国队员交往的事后十分重视，当即拍板，邀请美国乒乓球队访华，由此开始了“小球推动大球”的“乒乓外交 ”
中美双方同时公布：中华人民共和国政府邀请尼克松总统于1972年5月以前的适当时间访问中国。这一公告震惊了整个世界。尼克松后来回忆说：宣读公告只用了三分半钟，但却成了本世纪最出人意料的新闻之一。
破冰之旅—尼克松访华（1972年2月21日）
“总统先生，你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！”
———周恩来
“我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周握手，使他身受侮辱。因此我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
——《尼克松回忆录》
1979年1月，邓小平访问美国，出席卡特总统在白宫举行的欢迎仪式。这是中华人民共和国成立后中国领导人第一次访问美国，在中美关系史上揭开了新的一页。
“在动荡的世界形势下，
应该加速实现同中华人
民共和国的邦交正常化
强有力地开展和平外交。”
——田中角荣
直接促使田中首相要加速
中日邦交正常化的原因是什么？
三、中日邦交正常化
1，原因：
1972年9月，周恩来和来华访问的日本内阁总理大臣田中角荣会谈。
1972年9月29日周恩来总理和田中角荣总理大臣在北京签署中日联合声明，中日两国之间的不正常状态宣告结束，并正式建立外交关系。
外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？
国家利益(决定性因素)
国家性质
国家力量
国内外形势
……
探究一:
结合历史如何展望中美关系
探究二:
如何理解中日关系历史与希望并存？
胡锦涛会见日本前首相桥本
胡锦涛与美国总统布什外交关系的突破
劝学：标准要求执子之手——名师伴你同行
知识能力目标
过程方法目标
情感态度目标
合作：学习要点提炼我思我在——合作从沟通、探究、发现开始
中华人民共和国在联合国合法席位的恢复：
恢复原因：亚非拉发展中国家日益成为国际事务中一支举足轻重的力量；
美国孤立中华人民共和国的政策逐渐破产；
中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强；
恢复：1971年10月，第26届联合国大会通过第2758号决议
意义：这是中国外交战线上的一个重大胜利；
从此，中国作为联合国安理会常任理事国之一，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
中美关系缓和：
缓和的原因：美苏争霸过程中美国处于不利地位；
中苏关系恶化，苏联威胁中国安全；
中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强；
简况：1971年，“乒乓外交”；
1971年，基辛格访问中国，中美同时发表尼克松访问中国的公告；
1972年，尼克松访华，中美双方在上海发表《中美联合公报》；
1978年，中美双方发表《关于建立外交关系的联合公报》；
1979年，中美两国建立外交关系。
美国在阻碍中美关系的关键台湾问题上的态度：
1972年《中美联合公报》中美方声明：“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分”；
1978年中美《关于建立外交关系的联合公报》中，美国再次承认中华人民共和国政府是中国惟一合法政府，台湾是中国的一部分。
3．中日邦交正常化：
原因：中美关系缓和的直接推动；
中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强；
日本要求取得政治经济上与各国竞争的有利地位；
简况：1972年，田中角荣访华，中日双方签署两国建立外交关系的联合声明；
1973年，中日两国互设大使馆，互派大使；
影响中日关系的障碍：
日本对侵华战争的态度。
意义：结束了中日两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要的意义。
训练：基础与巩固千里之行，始于足下
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下列事件的先后顺序是（）
①中日建交 ②中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 ③中美建交
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
2．下列哪一项不属于20世纪70年代中国外交工作的重大突破 （）
A．中美正式建立外交关系
B．恢复中国在联合国的合法权利和席位
C．中日邦交正常化
D．推动达成了《关于印度支那和平的日内瓦协议》
3．20世纪70年代，中国国际地位进一步提高的最主要标志是（）
A．中美、中日关系正常化
B．恢复联合国合法席位
C．成为第三世界核心
D．以世界大国身份参加国际会议
4．20世纪70年代中美关系正常化的最主要原因是（）
中苏关系恶化，社会主义阵营瓦解
B．中国国际地位的不断提高
C．美国的经济政治力量下降
D．中日关系正常化的影响
5．20世纪70年代我国在联合国的合法地位得以恢复的主要国际因素是（）
A．苏联的大力支持 B．中美、中日关系已经正常化
C．第三世界的崛起 D．中国的国际威望大大提高
6．20世纪70年代中国外交形势转变的关键是（）
A．中日邦交正常化 B．中国恢复了在联合国的合法席位
C．中美关系缓和 D．与苏联改善关系
7．1972年中美关系实现正常化，这表明（）
美国放弃敌视中国的立场 ②中国外交政策有所调整
③外交工作出现新局面 ④中国国际地位进一步提高
A． ①②③④ B． ②③④ C．①③④ D．①②③
8．促使尼克松访华的主要原因是（）
A．为了使美国产品进入中国市场
B．美国人民要求和中国改善关系的呼声高涨
C．美国政府预见到中国将来的强大
D．美国政府认为同中国实现关系正常化符合美国的战略利益
9．中美建交以来两国关系多次出现波折，但经过双方共同努力又恢复和发展，导致这种现象的主要原因是（）
A．中美双方存在广泛的共同利益
B．中美矛盾已经彻底解决
C．中美虽有分歧但无利害冲突
D．社会制度和意识形态的差别正在逐渐消失
10．由于种种阻力，新中国直到1971年第26届联合国大会才得以恢复在联合国的合法权利，其阻力主要来自于（）
A．苏联 B．美国
C．台湾 D．日本
11．20世纪60年代中美关系仍处于敌对状态的原因不包括( )
A．美国发动侵越战争 B．美国继续干涉中国内政
C．中国实行“一边倒”方针 D．美国坚持孤立和敌视中国的政策
12．20世纪70年代中美关系走向正常化，就美国方面讲，主要是因为（）
A．要放弃孤立中国的政策 B．改善中美关系
C．美苏争霸中处于劣势 D．尼克松的个人意愿
13．中国对美国改善中美关系的表示，作出积极的反应，原因主要是（）
A．中国面临新的战略决策 B．中国综合国力大大增强
C．“文化大革命”的有力推动 D．中苏关系的改善
探究：提高与超越谁能极之——操千曲而后晓声，观千剑而后识器
二、材料解析题
14. 阅读下列材料：
材料一 十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。我们必须与他们有比今天更多的联系。
——尼克松一九六九年
材料二 美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”
材料三 1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，与周恩来总理举行会谈。会谈后中美两国同时发表了美国总统尼克松将访问中国的公告，引起了世界的轰动。尼克松后来回忆说，公告只宣读了三分钟，“却成了本世纪最出人意料的外交新闻之一”。
请回答：
(1)材料一中所提到的“我们没有选择的余地了”是指什么事情
(2)材料一和材料二反映了一个什么共同的问题？
(3)分析为什么尼克松将访华公告的宣读说成是“本世纪最出人意料的外交新闻之一”。
(4)通过材料三，说明中国在这个时期外交政策的变化。
15．阅读下列材料：
材料一 1960年11月4日，尼克松对《纽约每日新闻》发表谈话时说：“我愿非常明确地表示，我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对接纳共产党中国进入联合国。依照联合国宪章，一个国家必须爱好和平才具有进入联合国的资格。十分明显，中国不是。美国不应该尊敬一个海盗。”
材料二 1960年12月，一贯强烈反共的尼克松在同肯尼迪竞选总统时说：“我们(对中国)的态度不应该太过僵硬，我们不应对一个有六亿人的政府，保持永久不予承认的态度。”1968年大选时，尼克松又说：“时间已经到来，我们必须掌握中国的现实了”。
材料三 1971年5月15日，尼克松在电台广播《公告》时说：“正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。……我谋求同中华人民共和国建立新的关系的行动不会以牺牲我们的老朋友的利益为代价，这个行动不是针对任何其他国家的。”
材料四 1989年邓小平会见尼克松时说：“从1949年中华人民共和国成立到1972年，二十多年间，中美关系处于敌对状态，在您担任总统的时候，改变了这个状况。我非常赞赏您的看法，考虑国与国之间的关系主要应该以国家自身的战略利益出发，不去计较社会制度和意识形态的区别……，我知道您是反对共产主义的，而我是共产主义者。”
请回答：
(1)材料一至材料四说明了什么问题
(2)据材料一和所学知识分析尼克松“反对给共产党中国以外交承认”，“反对接纳共产党中国进入联合国”的原因。
(3)材料二中，尼克松的言论说明了什么问题
(4)材料三与材料一相比，尼克松对新中国的态度有何变化 为何发生这一变化
三、问答题
16．20世纪70年代，中美关系发生了什么变化？试分析当时促使中美关系改善的因素。影响中美关系的主要障碍是什么？
17．谈谈中国重返联合国的原因及意义。
答案详说
一、选择题
1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.C 12.C 13.A
二、材料解析题
14．(1)缓和与中国对立的关系；
(2)反映了新中国国力的增长和国际地位的提高；
(3)说明中美关系缓和的重大历史影响，表明中国国际地位的提高。随之，中日建交，中国与许多西方国家建立了友好关系；
(4)中国打破了苏、美对中国的遏制局面，改善了与美国的关系，积极发展与不同社会制度国家的友好关系，国际关系也有了很大的进展。
15． (1)说明新中国建国之初，中国受到美国的孤立和不承认，随着中国国际地位的提高，中美关系得到缓和。
(2)由于意识形态的不同，美国对新生的民主国家加以遏制。
(3)中国国际地位的提高和美国面临局势的变化。
(4)态度由以前的反对、孤立转为要求改善。 说明在新中国国际地位提高和美苏对峙局势中美国所处的被动局势下，美国寻求改善中美关系。
三、问答题
16．变化：由对抗到对话；由关系改善到与中国建交，中美关系走向正常化。
因素：美苏争霸过程中美国处于不利地位；
中苏关系恶化，苏联威胁中国安全；
中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强；
主要障碍：美国在台湾问题上的态度。
17．原因：亚非拉发展中国家日益成为国际事务中一支举足轻重的力量；
美国孤立中华人民共和国的政策逐渐破产；
中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强；
意义：进一步提高了中国的国际地位，有利于我国同更多的国家建立外交关系，大大增强了第三世界国家在联合国的力量，有利于打破超级大国控制联合国及操纵国际事务的局面。
识记恢复中华人民共和国在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系正常化的相关史实。理解恢复中华人民共和国在联合国的合法席位是中国外交战线上的一个重大胜利。认识中美关系的的缓和是70年代中国对外关系突破的关键。
通过引导学生分析20世纪70年代初新中国得以恢复在联合国合法席位的原因，学会分析影响国际地位的综合因素。引导学生从70年代中美关系的逐步缓和的史实，学会从复杂的事物中寻找突破口。学会运用联系的方法分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。
通过了解这一时期外交关系的突破，理解新中国外交政策的的因时调整，培养学生对新中国在复杂的社会环境下能够在外交上取得重大成就的爱国主义情感。
