(共20张PPT)
俄国十月社会主义革命
某网友说：“列宁与十月革命所提供的理想是美好诱人的，然而，苏联东欧社会主义国家的解体，彻底宣判了这个理想的死刑，它说明人民群众不需要美妙漂亮的空中楼阁和乌托邦，而要的是看得见摸得着的实际利益。”
1、你同意这位网友的看法吗？你认为今天我们为什么要研究十月革命？
2、我们可以收集哪些资料研究十月革命？
《日瓦戈医生》是苏联当代作家帕斯捷尔纳克（1890 - 1960）的长篇小说。该书1958年获诺贝尔文学奖。
小说以一次世界大战和俄国十月革命前后为历史背景，记述了日瓦戈医生的悲剧遭遇，借此反映一代知识分子由欢迎、讴歌十月革命，转而成为革命的陌路人的心路历程。
帕斯捷尔纳克用生命的毁灭、爱情的绝望、家庭的破碎、良知的挣扎记录了大时代中知识分子的心灵史。但作家在自己的祖国遭到了严厉的批判，并被迫放弃了诺贝尔文学奖。
1937年，在十月革命20周年时有了苏联导演米·罗姆的《列宁在十月》。 影片在斯大林的授意下，将十月革命塑造成激烈的“冲锋”和“攻打”式的革命，将斯大林塑造成“列宁和十月革命事业的惟一合法继承人” 。此片为我国观众所熟悉，直到文化大革命后的一些年里还在电视上被放了又放。
作为革命的旁观者、记录者，美国记者约翰·里德（1888－1920）出入于革命指挥中心斯莫尔尼宫，并在那次著名的苏维埃代表大会上亲眼目睹了新政权的诞生和旧政权的灭亡。他疾走在布满了武装的工人和水兵的街道上，不时将那些撒落在地的传单拾起，有时则冒着危险，将那些刚贴上去的宣言、公告和他所钟爱的招贴画一同揭下来，作为他报道革命的依据。
他还采访了他所遇到的工人、士兵，以及那些被匆忙派到新岗位上去的神色疲惫却情绪激昂的布尔什维克领袖……他写了一本跟他所记录和报道的事件同样震动世界的书。
对于研究十月革命，按价值大小对下列资料进行排列并说明理由。
A、小说
B、电影
D、教材
C、报道
你还知道哪些可以用于研究十月革命的资料？
《列宁全集》
史学家的相关论著
当事人的回忆录
其他国家共产党人的评价
历史图片
历史记录片
……
十月革命实际上采取了怎样的夺权方式？
“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能；另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。……新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会制共和国。要做到这点，必须推翻资产阶级临时政府。”
①该文献是在什么情况下制定的？列宁主张怎样夺取政权？为什么要夺权？
②这一文献的历史意义是什么？
为布尔什维克党指出了俄国从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，并指明了革命发展的前途与方向。
爆发时间（俄历）
爆发地点
革命对象
革命目标
革命性质
直接原因
领导力量
革命结果
根据记录片完成十月革命基础知识的填写：
布尔什维克党
资产阶级临时政府
建立无产阶级政权
社会主义革命
（迅速地）取得胜利
1917年10月25日
彼得格勒
七月流血事件
深入人心的宣传
团结的领导核心
苏维埃政权所颁布的条例、法令、宣言、公告
《俄国各族人民权利宣言》（其中宣告新生的俄国将是各族人民自愿结成的联盟）；
《一切军人权力平等的法令》（其中宣告取消军队中一切官级、官衔和与之相应的特权及服装差别）；
《取消公民等级和公民衔的法令》，关于一无例外地降低国家机关工作人员薪金的法令（法令规定国家机关工作人员的最高薪金为每月五百卢布）；
关于罢免苏维埃人民代表的法令（宣称对一切不称职的苏维埃代表可以随时撤换和罢免）；
关于建立“工人监督”的条例，以及关于放弃沙俄时代签署的一切不平等条约的宣言等
以上材料说明苏维埃政权是一个什么样的政权？
这场革命在全世界将造成怎样的反响？
如何恰当地调整革命的张力，将革命精神和传统保持下去，贯串下去，就成了革命能否继续进行的关键问题。
“十月革命是使天下惊秋的一片桐叶，滔滔滚滚的潮流实非现在资本家的政府所能防遏得住的。……在这世界的群众运动中间，历史上残余的东西，什么皇帝咧，贵族咧，军阀咧，官僚咧，军国主义咧，资本主义咧，凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。 ——中国共产党创始人之一李大钊
一九二三年，也就是在十月革命胜利五周年后，重病中列宁对十月革命后出现的某些停滞现象表示了极大的不满和担忧，强调把革命开始的各项变革继续坚持下去的重要性，并据此提出了一些相应的建议和设想。
列宁的期望和设想没有实现。在列宁逝世之后，“全盘集体化”和“强制工业化”两次大转变之后，斯大林时代的苏联终于形成了一套以个人集权、个人专断为特征的，政治—经济一体化的集权式国家体制——苏联模式。
于是，在革命无情摧毁的废墟之上，新的等级秩序、官僚特权和各种腐败现象又重新滋生、繁衍；曾经为革命所大声疾呼过的那些关于自由、平等、公正、廉洁的美好承诺和幸福憧憬，已逐渐变成了一堆
虚假的说教和空洞的宣传。
对十月革命的评价，俄罗斯多数人持否定态度。俄现当局在新的中小学历史课本上，已经将十月革命定性为十月政变，但二月革命仍称二月革命。
你认同十月革命是一场政变吗？为什么？
政变指统治集团少数人通过密谋，用政治或暴力手段等非正常途径实现权力转移的行为。政变不改变原有制度或根本政策，一般国民也不参与。
马克思主义关于革命的三个基本观点。
1、革命是阶级矛盾和社会矛盾激化的产物。
2、革命是一个阶级推翻另一个阶级的暴力行动。
3、革命是人类社会历史发展不可避免的政治行动。
十月革命是一场政变吗？
你认为十月革命留下的最重要的遗产是什么？
功绩：十月革命那睥睨一切，荡涤一切的英雄气概和理想主义激情。
那与众不同的气势与追求，那鲜明的、独具一格的无产阶级平民革命的性质与 特点！
教训：一旦失去变革的冲动和理想的活力，任何革命就难免会瘫软、完结！
谨以此课向校庆十周年献礼！三 俄国十月社会主义革命
劝学：标准要求 执子之手——名师伴你同行
知识能力目标—→知道列宁主义的诞生历程和十月革命爆发的原因和条件；归纳和掌握十月革命的基本过程和胜利的史实；分析认识俄国十月革命胜利、世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
过程方法目标—→结合各种材料，帮助学生理解列宁主义诞生对于俄国十月革命的指导作用和十月革命胜利的历史意义，并运用各种方法主动探究历史问题，积极寻求答案；教师可安排学生提前分组预习，加强合作，激发兴趣，提高效益。
情感态度价值观目标—→通过本课内容的学习，帮助学生领会领袖人物在历史关头的重要作用，树立正确的英雄史观；帮助学生认识俄国十月社会主义革命的历史意义和国际意义；认识人类社会发展所具有的统一性和多样性，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
合作：学习要点提炼 我思我在——合作从沟通、探究、发现开始
十月革命爆发的历史条件。
⑴俄国十月革命是世界历史发展进程的产物。资本主义已经过渡到了帝国主义阶段，科技迅速发展，垄断和竞争的交互作用，使生产的社会化程度进一步提高，俄国通过1861年农奴制改革，开始走上资本主义发展道路，也于19世纪末20世纪初过渡到帝国主义阶段。
⑵俄国十月革命是俄国历史发展进程的产物。通过改革而非革命走上资本主义道路的俄国，具有浓厚的军事封建色彩。垄断资本既依靠沙皇政府压榨国内人民，又依靠它对外扩张而开辟国外市场，此外由于自身的落后，它对西欧资本有很大依赖性。以上这些原因使得俄国矛盾重重，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。俄国危机四伏，革命一触即发。
⑶成熟的布尔什维克党的建立和领导，是十月革命发生的重要的主观条件。俄国工人运动的高涨，需要革命政党的领导。1900年，列宁创办了《火星报》，从思想上和组织上，为建党做好了准备。1903年俄国社会民主工党二大的召开，宣告了布尔什维克党的诞生。布尔什维克党主张社会主义革命和无产阶级专政，是新型的无产阶级的政党，它的建立标志着列宁主义的诞生。
⑷第一次世界大战为俄国革命造成了有利的国内外形势。国内，一战使得俄国的矛盾更加尖锐，革命风起云涌。国际上，有力量镇压俄国革命的英、法、德正厮杀得难分难解。
十月革命胜利的过程。
⑴二月革命。1917年3月（俄历2月），首都彼得格勒人民发动革命，沙皇尼古拉二世退位，统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝覆灭，历史上称这次反对帝国主义战争和反对沙皇制度的政治斗争为二月革命。
⑵两个政权并存局面的形成。一个是主要的、掌握全部政权机关实行资产阶级专政的临时政府；一个是监督性的、依靠工人和农民体现工农革命民主专政的工兵代表苏维埃。这不可能长久，仅仅是特殊的过渡现象。苏维埃出版了机关报《消息报》，发表《告彼得格勒和俄国人民书》，号召团结在苏维埃周围，掌握地方政权。
⑶《四月提纲》的发表。1917年4月，列宁回国，发表了后来称之为《四月提纲》的演说。《四月提纲》有以下内容：分析了俄国革命的特点和前途；指出当前应从革命的第一阶段过渡到第二阶段，在第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶级手中，“全部政权归苏维埃”；新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会制共和国，必须推翻资产阶级临时政府。这一文件成为对十月革命具有指导意义的纲领性文件。
⑷七月事件的发生。七月，资产阶级临时政府继续参加一战，并镇压要求结束战争、政权归苏维埃的人民革命，两个政权并立的局面结束。革命和平发展已不可能，改变斗争策略势在必行。
⑸革命策略的变化和新的革命的酝酿。布尔什维克党六大制定了武装起义的方针。1917年秋天经济危机的发生，进一步激化了阶级矛盾，斗争不断发生，新的革命酝酿成熟。
⑹1917年10月，布尔什维克党通过了列宁提出的近期举行武装起义的决议，并成立了起义的领导机构——军事革命委员会。
⑺十月革命的胜利。11月6日，彼得格勒武装起义开始，资产阶级政府首脑克伦斯基逃跑。7日上午，《告俄国公民书》宣告，临时政府已被推翻，政权已到彼得格勒工兵代表苏维埃手中。晚上，临时政府所在地冬宫被攻破，起义胜利。
⑻第一个社会主义国家的诞生。11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒的斯莫尔尼宫开幕。大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》（宣告“各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃”）、《和平法令》和《土地法令》，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
十月革命胜利的历史意义。
⑴十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。
⑵十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，这为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。
⑶它同时为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。
⑷（大象版）十月革命使科学社会主义第一次从理论变为现实，十月革命消灭了人剥削人的制度，标志着人类历史进入从资本主义向社会主义过渡的新时代，开辟了人类历史的新纪元。（有观点认为，十月革命是世界现代史的开端。）
十月革命标志着马克思主义发展到列宁主义的新阶段。它根据资本主义政治经济发展不平衡的规律，突破了无产阶级革命只能在发达的资本主义国家同时取得成功的理论，提出了社会主义可以在资本主义世界体系的薄弱环节上首先获得突破。这给广大经济文化比较落后的国家的无产阶级斗争指明了前进的道路。
训练：基础与巩固千里之行，始于足下
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、列宁领导的俄国社会民主工党成为无产阶级政党的标志是（ ）
A、马克思主义在俄国的广泛传播 B、第一批马克思主义小组的成立
C、在社会民主工党二大中击败孟什维克 D、把实现无产阶级专政写入党纲
2、十月革命前夕，在俄国经济中起决定性作用的因素是（ ）
A、中等发展水平的资本主义经济 B、仍然占优势的小农经济
C、在工业中占统治地位的垄断组织 D、外国资本操纵俄国经济
3、俄国二月革命超出了一般资产阶级民主革命的具体表现是（ ）
A、推翻了沙皇专制政权 B、工人群众拥有革命武装
C、形成两个政权并存的局面 D、无产阶级掌握政府的权力
4、列宁在《四月提纲》中指出的革命任务是（ ）
A、推翻沙皇专制，完成民主革命 B、使民主革命过渡到社会主义革命
C、全部政权归苏维埃掌握 D、进入社会主义革命和建设
5、有人说：布尔什维克主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。这种“新型”是指
A、以实现无产阶级专政为目标 B、以暴力革命为手段
C、以马克思主义理论为指导 D、有列宁为首的坚强领导
6、俄国沙皇专制制度结束的时间是（ ）
A、1861年 B、1905年 C、1917年3月 D、1917年11月
7、普列汉诺夫在十月革命前说：“俄国的历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉。”其含义是（ ）
A、俄国只应该进行资产阶级民主革命 B、俄国不可能进行社会主义革命
C、俄国尚不具备进行社会主义革命的条件 D、社会主义理论不符合俄国国情
8、俄国二月革命和十月革命的相同背景是（ ）
A、列宁提出了明确的社会主义革命任务 B、两个政权并立
C、沙皇实行专制统治 D、参加一次大战
9、1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了下列哪些文件？（ ）
①《告俄国公民书》 ②《告工人、士兵和农民书》
③《和平法令》 ④《土地法令》
A、①②③④ B、②③④ C、①② D、③④
10、下列哪项不是十月革命的意义？（ ）
A、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B、建立了世界上第一个社会主义国家
C、为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样 D、开辟了无产阶级革命的新时代
探究：提高与超越谁能极之——操千曲而后晓声，观千剑而后识器
二、材料解析题
11、在宣告十月革命取得成功的全俄苏维埃第二次代表大会上，代表们为纪念为自由而牺牲的人们，高唱《葬礼进行曲》，歌词节选如下：
你们默默无言地带上了镣铐，
因为你们不能无视处在水深火热中的同胞，
因为你们相信正义的力量永远胜过枪刀……
那个时代就要到来，你们所献的生命将取得光荣的代价。
那个时代已经临近，
专制制度将要崩溃，
人们就要奋起，
伟大而自由。
请思考：
⑴你认为歌词中“水深火热”的表现主要有哪些？
⑵“那个时代”指什么时代？俄国人民用什么方式迎来了“那个时代”？
12、阅读下列材料：
材料一 列宁说：“我们之所以走在前面，不是因为我们比其他国家的工人能干，不是因为俄国的无产阶级比别国的工人阶级高明，而仅仅是因为我国过去是世界上最落后的国家之一。”
材料二 列宁说：“我们革命是开头容易，继续困难；而西方的革命是开头困难，继续容易。”
请回答：
⑴材料一中列宁强调的“我国过去是世界上最落后的国家之一”，具体应怎样解释？
⑵材料二中列宁说俄国革命“继续困难”主要反映了哪一方面的困难？西方“开头困难”主要指哪一方面的困难。
⑶综合上述材料你认为列宁强调革命必须重视什么？
13、阅读下列材料
材料1：自然，充满了这种自由民主新精神的临时政府声明，使人们没有丝毫理由去设想，已经发生的革命会削弱俄国在协约国的总斗争中的任务。完全相反，由于人人都普遍认识到这一总的历史责任，把世界战争进行到彻底胜利的普遍愿望只会变得强烈起来。这种渴望由于集中在一个与大家都有关系的当前问题上而变得更加实际，这就是把已经侵入我国领土的敌人赶出去。
——临时政府外交部长米留可夫致协约国各国政府的照会
引自《世界现代史参考资料》高等教育出版社
材料2：我们退出战争，我们把这一点通告各国人民和他们的政府。我们向目前正在抗击德国、奥匈帝国、土耳其和保加利亚等国军队的我国军队发出了全面复员的命令。……我们拒绝认可德国和奥匈帝国主义用利剑刺在活着的各国人民身上的那些条件。我们不能以俄国革命的名义在给千百万活着的人带来压迫、痛苦和不幸的条件上签字。
——《托洛斯基在布列斯特—里托夫斯克宣读的声明（节录）》
引自《世界现代史参考资料》高等教育出版社
请回答：
⑴材料1的主要目的是什么？结果前线失败后，对俄国的历史有何影响？
⑵材料1与材料2最大的不同是什么？产生这些不同的原因又是什么？
⑶托洛斯基的做法对吗？为什么？
三、问答题
14、俄国的十月革命有何特点？
答案详说
一、选择题
1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、C 7、C 8、D
9、B 10、A
二、材料解析题
11、⑴“水深火热”指的是沙皇的专制统治和进行第一次世界大战给俄国人民带来的灾难。1917年初的俄国农田荒芜，企业倒闭，经济濒于崩溃，物资和粮食十分匮乏，前线士兵大量伤亡。⑵“那个时代”指的是社会主义时代；迎来的方式是暴力斗争。
12、⑴俄国是资本主义国家中最落后的国家之一，还存在沙皇专制。⑵“继续困难”指经济方面的困难。“开头困难”指政治方面的困难。⑶重视研究革命的客观条件。
13、⑴材料1的主要目的是用战争消弭革命。结果前线失败后，在俄国发生了彼得格勒工人和士兵的示威游行，要求全部政权归苏维埃。临时政府镇压示威群众，两个政权并存的局面结束。⑵材料1与材料2最大的不同是材料1是要推行继续战争的政策，而材料2则是要退出战争的政策，并在平等的基础上签订不割地不赔款的条约。产生这些的不同的原因是临时政府与苏维埃政权之间不同的阶级属性决定的。临时政府站在资产阶级立场上，希望把战争打到底，以取得分赃的权利。而苏维埃政府则从人民的利益出发，给人民以久久盼望的和平，给国家以发展的机会，给苏维埃政权以巩固的条件。⑶托洛斯基的做法是错误的。因为托洛斯基宣布苏维埃俄国一方面拒绝签订和约，另一方面又表示退出战争，复员军队，这一行动给苏俄造成了严重的损失。
三、问答题
14、⑴十月革命走的是由中小城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路。⑵十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。⑶它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。⑷十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展的不同性质的阶段。
