北师大版八年级上册导学案

灌南县中学历史八年级(上)导学案
第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争
■内容简介：
中国近代史是列强的侵华史与中国人民的抗争史，19世纪上半期，率先完成工业革命的英国急于打开中国市场，发动了两次鸦片战争，其他列强紧随其后，甲午中日战争、八国联军侵华战争，腐朽的清政府屡战屡败，被迫签定了一系列丧权辱国的条约：《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族危机日益深重。
哪里有压迫，哪里就有反抗。中国人民奋起抗争，前赴后继，林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海海战，以身殉职。。。。。。谱写了可歌可泣的感人篇章。
■课标链接：
●讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
●了解魏源的主要思想。
●知道太平军抗击洋枪队的事迹。
●简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
●了解左宗棠收复新疆的基本史实。
●讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
●了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
■策略指导：
● 可观看《林则徐》《鸦片战争》《甲午风云》等影视片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神，并运用所学历史知识，说明影片的历史背景，讲述历史故事。
● 可制作表格，分类整理《南京条约 《马关条约》和《辛丑条约》的有关内容，填入表格，了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索等。
● 掌握四次战争的过程，得出“落后就要挨打”的结论。
● 通过阅读材料，识记旧民主主义革命时期的先进的代表人物及其贡献，领悟其表现出来的爱国主义精神，掌握其在反侵略斗争中的作用。
学习内容 第1课 鸦片战争的烽烟
学习目标 1、了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事。2、知道中英《南京条约》的主要内容，认识其对中国近代社会的影响。3、了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。4、认识鸦片战争使中国社会沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
学习重点 林则徐虎门销烟和《南京条约》。
学习难点 鸦片战争对中国的影响。
学法提示 讨论法、讲述法、观察法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、1839年6月3日， 开始在 当众销毁收缴的全部鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克。 2、英国政府为保护鸦片走私，借口 ，鸦片战争爆发。 3、1842年，中英签订的______________是中国近代第一个不平等条约。它使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 5、《南京条约》的主要内容：开放广州、厦门、福州、宁波、_________为通商口岸；中国赔款_______________；割让____________给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 6、 是封建落后的中国同西方资本主义的第一次较量。 7、鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界。如魏源编著的_____________，系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况，提出了“_________________”的主张。（二）质疑问难： 二、探究交流：康乾盛世时的统治者对世界工业文明发展的历史性变化毫无认识，对外紧闭国门，对内重农抑商，鄙视科学技术，大兴文字狱。愚昧自大、故步自封的清帝国与西方列强的力量对比迅速逆转，19世纪陷入更加深重的危机……■鸦片流毒，为害甚巨材料链接：材料一：《炮子谣》“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎，君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。” 材料二：“当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ----《林则徐集》奏稿中（节录）阅读上述材料，分组讨论下列问题：●想一想：上述材料反映当时的历史背景是什么 ●说一说：结合材料可见鸦片给当时造成严重危害，如果你是清朝的统治者，会怎么做？■虎门禁烟，扬眉吐气读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读上面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：●看一看：这幅图反映的是中国近代史上哪一件重大事件 ●议一议：这幅图反映的历史事件有什么历史意义？■战火燃起，国门洞开从1840年开始，西方列强屡屡发动侵略战争，逼迫清政府签订了一系列不平等条约。阅读上述材料，分组讨论下列问题：●猜一猜：中国近代历史上第一个不平等条约是什么？请简述它的主要内容。●议一议：请结合条约的内容，分析鸦片战争给中国社会带来的影响。■开眼看世界鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界。阅读上述材料，请写出他们中的代表及其主要思想。三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、19世纪上半期，因工业革命迅速发展起来，成为世界头号工业强国的国家是 ( ) A、英 国 B、法 国 C、美 国 D、俄 国2、 福州市某个纪念馆内挂着一楹联：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义夺魑魅之心。”此馆纪念的英雄人物是 ( ) A、邓世昌 B、陈化成 C、关天培 D、林则徐3、魏源提出“师夷长技以制夷”思想中，“长技”是指 ( ) A、西方的先进技术 B、西方的对外政策 C、西方的思想文化 D、西方的政治制度 4、毒品鸦片对中国产生的危害及虎门销烟的壮举，告诉我们要 ( )①与贩毒活动作斗争 ②远离毒品 ③珍爱生命 ④开展禁毒教育 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④（二）阅读探究（共6分） 材料一：鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ——《林则徐集》 材料二：凌青（原中国驻联合国大使，林则徐的后人）1990年讲话：“……150多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。阅读上述材料，完成下列习题： ●想一想：材料一中，林则徐认为鸦片的主要危害是什么？（2分）●说一说：材料二中“光辉的一幕”指哪一历史事件？（2分） ●议一议：近年来我国吸毒人数呈上升趋势，面对这种情况，我们青少年应当怎样做？（2分）四、学习感悟：鸦片战争的烽烟让古老的中国蒙羞，让依旧做着“天朝上国”之梦的中国人感受到了“落后就要挨打”教训。本节课我们一同学完本课《鸦片战争的烽烟》，你一定思绪万千，浮想联翩……我想说： 。
学习内容 第2课 劫难与抗争
学习目标 1、了解第二次鸦片战争，火烧圆明园，沙俄割占中国北方领土以及太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实。2、说出圆明园残迹留给我们的启示。3、分析两次鸦片战争在目的上的共同点。
学习重点 英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。
学习难点 第二次鸦片战争爆发的原因。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、第二次鸦片战争中，____________攻占了当时清朝都城——________，并火烧______________。 2、第二次鸦片战争前后，俄国用先武力后签约的卑劣手段，割占中国东北和 领土__________________。其中侵占领土最多的条约是 。 3、太平军在 的一次战斗中，击毙洋枪队头目 。 4、第二次鸦片战争后，清朝大臣_________收复了_________。根据他的建议，清政府于1884年在新疆设立行省。（二）质疑问难： 二、探究交流：鸦片战争后，侵略者并没有满足胃口，而是得寸进尺，古老的中国仍然处在劫难之中。处于弱势中的中国人民不甘受辱，奋起抗争……■劫难--列强的侵略●读一读：为了进一步打开中国市场，英国率先提出修改条约，扩大中国市场，开辟通商口岸。法美等国积极响应。但是列强修约的要求遭到清政府的断然拒绝。修约交涉失败以后，西方资本主义列强叫嚣：“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人。”材料一：“……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”●找一找：据材料找一找第二次鸦片战争发生的根本原因和直接原因。材料二：中新网巴黎2月25日电 法国佳士得拍卖行二十五日晚间在巴黎拍卖中国流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元的价格被一电话买家买走。学法提示：解读和运用史料是历史学习的基本技能。你能运用上述史料解决问题吗？不要忘了认真阅读材料哦！相信你能行！●断一断：材料一中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被谁焚毁的？材料二中所指的“鼠首像”和“兔首像”也是在上述战争中被抢劫去的吗？罪魁祸首是谁呢？●忆一忆：正当清政府应付英法联军的时候，我国近邻沙皇俄国趁火打劫，采取先武力强占中国领土，然后强迫清政府签订条约的卑劣手段，割占中国北方领土150多万平方千米。同学，请回忆一下中俄第一个边界性条约的名称。●谈一谈：针对沙俄割占中国领土的史实，谈一谈你的想法。处于劫难中的我们中国人民虽处于弱势，但不畏强暴、不甘受辱，奋起反抗。■抗争--中国人民的抗争材料一：19世纪60年代，中亚地区浩罕汗国率兵入侵新疆，占据天山南北许多地方。1871年，俄国出兵侵占伊犁。1875年，左宗棠被任命为钦差大臣，率兵进入新疆侵略者。材料二：“没有左宗棠，新疆难说。” ——毛泽东 材料三：“论兵战，吾不如左宗棠；为国尽忠，亦以季高为冠。国幸有左宗棠也”。 ——曾国藩●说一说：同学们，请大家来说一说侵略者为什么把矛头指向新疆？●想一想：为什么毛泽东和曾国藩对左宗棠如此高的评价？收复新疆的有什么重大意义？ ●议一议：据网易报截至2009年7月16日18时，乌鲁木齐7、5事件（民族分裂分子热比娅为首的“世维会”在乌市打砸抢烧）死亡人数已达197人。对此，作为新时代的中学生，你有什么感想？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、第二次鸦片战争前后，侵占中国领土最多的国家是 ( ) A、法国 B、英国 C、俄国 D、美国 2、英法联军火烧圆明园，并劫掠鼠首、兔首铜尊等大量珍贵文物发生在 ( )A、鸦片战争中 B、 第二次鸦片战争中C、 甲午中日战争中 D、八国联军侵华战争中3、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这诗颂扬了一位晚清名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是( ) 林则徐　 B、丁汝昌　 C、邓世昌 D、左宗棠4、马克思说：“俄国不花费一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）获取更多的好处”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争中( ) A、取得约定关税特权 B、掠得圆明园大量珍宝 C、获取中国大量赔款 D、割占中国大片领土（二）阅读探究（共6分）史料链接：在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠宝的使计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。 ——当年英国《泰晤士报》随军记者从北京发回的通讯思考探究：1、材料反映我国近代历史中的哪一历史事件？它发生在哪次战争中？2、看完上述材料，你有什么感受？四、学习感悟： 鸦片战争后，侵略者并没有因《南京条约》的签订而停止侵略中国，清王朝也并没有因割地赔款而获得安宁，相反侵略者得寸进尺。皇家园林被毁、边疆危机，中国仍处在劫难之中，但中国人民不甘受辱，在弱势中顽强抗争。本节课我们一同学完本课《劫难中的抗争》，你一定有许多话想说……我想说： 。
学习内容 第3课 甲午中日战争
学习目标 1、了解甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国狂潮的概况。2、说出马关条约给中国造成的影响。3、学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神。
学习重点 黄海海战中邓世昌的主要事迹和《马关条约》的主要内容及其影响。
学习难点 如何理解《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法、看图说史法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、1894年发生的____________是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争。 2、在黄海海战中，英勇作战的致远舰管带是___________。 3、黄海海战后，清军主帅李鸿章命令北洋舰队“____________”，日军夺得黄海制海权。1895年，日军陆海两路围攻威海卫，____________全军覆没。 4、1895年4月，清政府代表__________与日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的____________。 5、《马关条约》的主要内容：清政府割让 、澎湖列岛、 给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许__________________________等。 6、_________________大大加深了中国的民族危机。（二）质疑问难： 二、探究交流：中国与日本一衣带水，在古代一直是友好邻邦。但近代以来，日本通过明治维新走上发展资本主义道路后，先后侵略其近邻中国的台湾和朝鲜……■自主学习，整体把握●填一填：讨论合作，整体把握知识结构，归纳本课主要内容。 甲午中日战争■走进黄海，感受悲壮●想一想：此片段发生在历史上的什么事件中？谁给我们的印象最深？他的举动体现了怎样的民族精神？ ●演一演：“致远号沉没后，邓世昌坠身入海，士兵扔给他救生圈，他断然拒绝。”假如你是邓世昌是否也会这样做，为什么？■解读史料，分析原因 阅读史料，要学会取舍，去粗取精，去伪存真。●读一读：材料一：1890年后，日本以国家财政收入的60％来发展陆、海军，1893年起，明治天皇又决定每年从自己的宫廷经费中拨出30万元，补充造船费用。材料二：在西太后的心目中，颐和园比海军更重要，因此，每年“由海军经费内腾挪三十万两”以建造颐和园。●议一议：结合上述两则史料，体会甲午战争失败的原因。■走进情境，体验屈辱 下文是日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对白：（旁白：1895年4月10日，李鸿章一行再次登上春帆楼。）【伊藤】停战很多天了，期限很紧，议和条款应赶快签订，我已经准备好修改的粗略条款。中堂你看一看，只有同意和不同意两句话。【李鸿章】难道不允许分辩吗？【伊藤】只管辩论，但是条款不能减少。【李鸿章】贵国既然知道我国为难的情形，那你们的要求应该衡量我们能否达到。【伊藤】日期太紧，所以把我要做的事毫无隐瞒的告诉你，免得引起辩论。【李鸿章】“核计贵国的开销数目，远不到二万万两。我国负担这样的巨款，必定要借洋人的钱。洋人的借款利息很重，中国实在没有偿还这种债务的能力。” 【伊藤】“借债还款，那是中国的责任。”【李鸿章】“赔款还希望再减五千万，台湾不能割让呀。”【伊藤】“如果这样，立即派兵到台湾。”【李鸿章】“事情头绪太多了，要两个月时间才宽裕，办事才稳妥，贵国何必着急，反正台湾已是你们的口中之物。”【伊藤】“还没有咽下去，饿的厉害。”（旁白：春帆楼外，冷雨萧萧。这次谈判时间长达五个小时，李鸿章说得口干舌燥，但日方丝毫不肯让步。晚上七点半谈判结束，李鸿章走出春帆楼时，已是一个无边的黑夜。千古骂名，岂能得脱？）●比一比：你认为哪位同学演得最精彩？比较《马关条约》与《南京条约》的内容，分析说明前者是继《南京条约》以来最严重不平等条约的原因。三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、《马关条约》中，最能体现帝国主义时代侵略特征的是 ( )A、割占中国领土 B、开放通商口岸 C、赔款日本军费 D、允许日本设立工厂2、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副沉痛的挽联，是人们为哀悼一位民族英雄而撰写的。这位民族英雄牺牲在 ( )A、鸦片战争中 B、第二次鸦片战争中C、甲午中日战争中 D、八国联军侵华战争中3、1896年谭嗣同在《有感》诗中写到：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”其悲愁之情直接缘于 ( )A、甲午中日战争失败 B、义和团运动进入高潮 C、第二次鸦片战争失败 D、八国联军攻陷北京4、有人认为，“把37年之后‘九·一八’的炮声看做是黄海海战炮声的历史回响并不为过。”其中在“黄海海面炮声”中涌现的英雄事迹是 ( ) A、戚继光抗击倭寇 B、郑成功收复台湾 C、林则徐虎门销烟 D、邓世昌等官兵英勇战斗（二）阅读探究（共6分） 直面危机： 甲午战后形势图（右图） 思考探究：这幅图里的中国处于什么形势下？如果你生活在这一时期，你会怎么做？这幅图对今天的你有何启发？四、学习感悟： 泱泱大国竟败在与中国一衣带水的邻邦--日本手中，《马关条约》的签订进一步刺激了西方列强的野心。本节课我们一同学完本课《甲午中日战争》，你一定有话要说……我想说： 。
学习内容 第4课 八国联军侵华战争
学习目标 1、了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。2、了解义和团侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中国民族危机全面加深的重要原因。3、通过比较历次战争签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越重的认识。
学习重点 八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。
学习难点 《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、1900年6月，八国联军发动侵华战争的直接目的是： 。 2、北京城曾在 战争、 战争中被攻破。 3、1901年9月，清政府全权大臣__________与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签订了丧权辱国的__________________。 4、《辛丑条约》规定：清政府向各国赔款________________，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两。划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证 ；清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。 5、通过_______________，西方列强进一步控制了中国，_________完全成为西方列强统治中国的工具，变成了_________________。（二）质疑问难： 二、探究交流：《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族危机。19世纪末，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮……■回顾--屈辱的岁月●填一填：下面是1840--1895年西方列强侵华史实，请把符号依照范例填到相应位置。 A、鸦片战争 ①《马关条约》 a、中国开始卷入资本主义漩涡 B、第二次鸦片战争 ②《南京条约》 b、中国半殖民地化程度进一步加深 C、甲午中日战争 ③《北京条约》 c、民族危机大大加深 示例：B—③—b A— — C— — ■直面--瓜分的狂潮●想一想：列强在华掀起瓜分狂潮后，经济、政治和精神上的侵略引起了中国人民的反抗，其中以义和团运动最具代表性。因此，1900年八国借口义和团运动损害了他们的在华利益，发动了又一次的侵华战争。“又一次的侵华战争”指的是什么战争？它发生的直接原因是什么？●议一议：“城破之日，洋人杀人无算。”“但闻枪炮轰击声，妇幼呼救声，街上尸体枕籍。”英国人记载说：“北京成了真正的坟场，到处都是死人，无人掩埋他们，任凭野狗去啃食躺着的尸体”。材料揭示了八国联军的暴行，请你畅所欲言，面对侵略者的暴行，我们应该怎么做？■聚焦--“洋人的朝廷”●读一读：八国联军占领北京后，慈禧太后携光绪皇帝仓皇外逃西安，并在途中下达了对义和团的斩杀令，希望以此换取与侵略军的和谈。1901年2月14日清廷颁谕“量中华之物力，结与国之欢心”清政府保证严禁人民参加反帝活动；…… ----节选自《辛丑条约》●想一想：为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”？■感悟--失败的惨训学法提示：表格归纳整理历史知识是历史学习的基本方法。要学着用哦！●填一填：下表是小红同学比较不平等条约所列简表。请你填空。条约名称签订国家割占领土赔款数目南京条约马关条约辛丑条约 ●说一说：填完此表后，你有什么感悟？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、当看到“四周设立缓冲地带，中国人不得在此建房定居”的条文时，我们可以断定它是依据的条约是 ( ) A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》2、《辛丑条约》规定清政府向各国赔偿白银 ( ) A、2100万元 B、2亿两 C、4.5亿两 D、9.8亿两 《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。这突出表现在 ( ) A、赔款白银4、5亿两 B、拆毁天津大沽炮台 C、严禁人民参加反帝活动 D、划定东交民巷为使馆界4、《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立，主要是指 ( ) A、中国自然经济完全解体 B、帝国主义直接控制了中国的内政外交 C、清政府成为列强侵华工具 D、中国被纳入资本主义世界市场（二）阅读探究（共6分） 史料链接：“由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中遭受到的耻辱性失败，迫使中国人打开了大门，结束了他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反映……”。阅读上述材料，完成下列习题：想一想：你认为“19世纪的三次灾难性战争”指的是那三次战争？议一议：面对“19世纪的三次灾难性战争”，中国人民进行了哪些“反侵略”斗争？（2分）谈一谈：针对19世纪这种“入侵与反侵略”斗争，你有哪些感想与看法？（2分）四、学习感悟： 进入20世纪后，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱？对此，你的感受是什么？我想说： 。
学习内容 第5课 画地图 讲历史——学习与探究之一
学习目标 1、学习绘制“19世纪后期的清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本知识和方法。2、了解西方列强入侵中国的基本状况和近代中国疆域的大致变化情况，培养运用地图信息分析历史问题和表达历史问题的能力。
学习重点 学会绘制历史地图的基本方法和利用地图表述历史问题的能力。
学习难点 利用地图表述历史问题的能力。
学法提示 讨论法、观察法、自主尝试法。
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一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分）1、 ，是历史学习中的一项基本技能。2、结合地图学习历史，可以使我们直观生动地了解 ，加深对所学 的理解。这是 地图的基本功能和 学习的一种方法。 3、通过学习 和 简易历史地图，可以培养我们观察 和 时的全局意识、从发展的角度来观察和分析 的能力。 （二）质疑问难： 二、探究交流：历史教科中的图片很多，如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘，必然会带来意想不到的教学效果。左史右图，充分说明了文字与图片之间的关系，文字叙述说理，图片使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分。合理运用历史地图，能够帮助学生极大地提高记忆能力，培养学生的比较能力，并激发学生的创造性思维。历史地图具有直观和立体的作用，能帮助学生克服历史学习中的时空转换的困难。■阅读地图●说一说：1、地图在历史学习中有哪些作用？2、结合地理课学习的知识，说说历史地图应该具有哪些基本要素？与一般的地图相比有何不同？3、你知道绘制地图有哪些方法吗，请说一说？■绘制地图●画一画：1、在上方框内，仿照鸦片战争前清朝疆域图，画一幅简易历史地图。2、分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的笔用“箭头”指示法在自己画好的地图上标明“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”“甲午中日战争”和“八国联军侵华战争”中侵略者的大致侵略路线和重要战役地点。3、同样用四种不同颜色笔标明《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》的签订地点和开放的通商口岸及侵略者所占地点。●说一说：你是用什么方法绘制这幅历史地图的？根据所绘地图，说说近代列强侵略中国的大致趋势。这一趋势说明了什么？鸦片战争前的中国版图与中华人民共和国版图在轮廓上有何主要区别？造成这种变化的主要原因是什么？■讲述历史●讲一讲：以小组为单位，个人自愿在小组内讲述相关的历史知识。1、结合地图课列强侵略中国的情况或列强在中国犯下的滔天罪行。如英法联军火烧圆明园。2、讲述西方列强与清政府签约时的故事。如《马关条约》签订者李鸿章。3、可以讲述中国人民抗击列强侵略的斗争故事如邓世昌、左宗棠。4、可以谈谈自己对这段历史的认识，发表自己的见解和看法。●演一演：由各小组分别推荐一名同学到讲台前，边在黑板上画地图，边讲述“鸦片战争”、“第二次鸦片战争”和“甲午中日战争”的大致经过。三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、在中国近代史上割占中国领土面积最多的国家是 ( )A、日本 B、英国 C、俄国 D、德国2、黄海海战中牺牲的致远舰管带是 ( )A、丁汝昌 B、邓世昌 C、刘步蟾 D、李鸿章3、《马关条约》中哪项条款的签订打开了列强对中国资本输出的大门( )A、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本B、赔偿日本军费白银2亿两C、开放沙市、重庆、杭州等为通商口岸D、允许日本在通商口岸开设工厂4、标志着清政府已变成“洋人的朝廷”的是 ( )A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》D、《辛丑条约》（二）阅读探究（共6分） 活动主题：看地图，感悟历史 鸦片战争英军入侵路线图 《马关条约》●谈一谈：中国19世纪中叶到20世纪初期，西方列强频频深入、不断蚕食中国领土的历史已经清楚地展现在了地图上。通过刚才的活动，大家在这些地图上都看到些什么？●说一说：请同学们联系实际，谈谈自己对中国近代史的认识。（目标：培养归纳历史问题和表达历史问题的能力）四、学习感悟：同学们，学完本课，你肯定有很多感受吧，写下来哦，现在就动手吧！我想说： 。
第二单元：近代化的艰难起步
■内容简介：
中国近代史也是中国人民的探索史，以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，开启了中国的经济近代化。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动，开启了中国的政治近代化。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
中国人学西方经历了“器物——制度——观念”三步走，具有由表及里，层层深入的特点，这与西方列强侵略的不断加深是密切相关的。
■课标链接：
列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
知道轮船、火车、电报等在中国出现的史实。
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
知道詹天佑等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
了解严复等人的主要思想。知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道鲁迅等人的主要成就。
以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。
以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
知道照相和电影等在中国出现的史实。了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
策略指导：
运用归纳法，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
举办关于孙中山和辛亥革命的故事会。
采取小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，谈谈洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
运用表格归纳，新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
学习内容 第6课 近代工业的兴起
学习目标 1、了解洋务运动从“自强”到“求富”的过程。2、知道张謇、詹天佑其人其事。感悟洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。3、树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
学习重点 洋务运动从“自强”到“求富”的过程及在中国近代化进程中的地位和作用。
学习难点 洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
系统解剖法、表格归纳法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、19世纪60一90年代，洋务派掀起了一场“______________”的洋务运动。2、1872年，轮船招商局在________成立，经营沿海和内河的新式航运业。这是当时中国规模最大的民用企业之一。3、1880年，清政府在________设立电报总局。________年，天津至上海之间的电线架设完工。电报沟通了中国各重要城市间的联系。4、洋务运动并没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的________，使中国出现了第一批近代工业企业，客观上促进了中国的发展，推动了中国 _______的进程。5、1894年，科举考试的状元________回家乡________创办________ ，他兴办实业的历程，成为中国民族工业曲折发展的一个缩影。6、1893年，___ __铁路全线通车，这是当时中国最长的一条铁路。1909年， _____铁路全线建成通车。这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。（二）质疑问难： 二、探究交流：上个世纪五、六十年代，太平天国运动猛烈地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争也使清王朝在政治和经济上元气大伤。然而，不屈不饶的中国人没有在落后面前退缩，历史翻看了新的一页……■洋务运动的兴起材料一：在北京中华世纪坛前的青铜甬道上，记载着这样一桩中华大事：“公元1865年乙丑，清穆宗同治四年。第一个大型近代企业江南机器制造总局在上海建立。”她的诞生标志着中国现代工业的开端。根据上述材料，你知道除了 创办的江南机器制造总局外，还有那些人为中国的近代工业进程的发展作出过贡献。（请将下列人物与创办的企业搭配。每一人物可选用一次或多次，也可一次都不用，但每个企业的答案只有一个）A、张之洞 B、李鸿章 C、张 謇 D、左宗棠 E、曾国藩①汉阳铁厂（ ） ②上海机器织布局（ ） ③江西萍乡煤矿（ ）④福州船政局 （ ） ⑤开平矿务局 （ ） ⑥湖北大冶铁矿 （ ） ⑦天津电报总局（ ） ⑧湖北织布官局（ ） ⑨上海轮船招商局（ ） ■洋务运动的发展读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：●说一说：上图再现了洋务派创办的过程中哪二大企业？这两类企业之间有共同点吗？（举出两个方面即可)●想一想：你认为洋务派在创办近代企业的过程中会遇到哪些困难？■洋务运动的结果：从19世纪60年代开始的洋务运动，最终也没有使中国摆脱半殖民半封建的社会形态，也没有使得中国走上富强的道路，故而，有人说“洋务运动是一场封建统治者失败的自救运动”。●议一议：你认为这种说法对不对？那么你在学习完本课后是如何看待洋务运动的呢？●亮一亮：我有哪些解决疑难问题的妙招？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、史料记载：1876年，中国宁波海关税务司李圭首次参加在美国举办的世界博览会，他发现美国展品“约居十之八”，而中国“竞无一物于此”。会后，他大声疾呼“机器正当讲求”。这一主张属于下列哪个派别 ( ) A、顽固派 B、洋务派 C、维新派 D、资产阶级革命派2、“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失一千三百万两(白银)，湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。”以上材料说明洋务运动的兴起 ( )A、能使中国走上富强之路B、对外国经济的扩张起到了一定的抵制作用C、增加清政府的财政收入D、对民族资产阶级的产生和发展起到促进作用3、甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是 ( ) A、一次使中国走上富强道路的运动 B、一次资产阶级的民主革命运动 C、一次失败的封建统治者的自救运动 D、一次资产阶级的改良运动4、为了给20l0年上海世博会让路，2008年2月26 ，有着“中国第一厂”之称的上海江南造船厂开始整体搬迁。这家百年“江南”就是1865年洋务派在上海创办的军事企业 ( ) A、江南制造总局 B、轮船招商局 C、发昌机器厂 D、继昌隆缫丝厂（二）阅读探究（共6分）史料链接：“我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地，都征求中国工程师。中国要用自己的资金，来建筑自己的铁路。好像我成为中国最佳的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的不幸，也为全体中国工程师和所有中国人的不幸，因为中国工程师将不会再被人们所信赖。在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任。” ——詹天佑写给美国老师的信思考探究：1、材料中的“现在的工作”是指什么 （1分）2、为完成这项工作，詹天佑有什么创造性的设计 （2分3、詹天佑主持的该项工作的完成有什么历史意义 （1分） 4、结合所学知识分析上述材料反映了詹天佑的哪些精神 （2分）四、学习感悟：2009年是改革开放三十一周年。三十一年来，改革开放取得了举世瞩目的伟大成就。联想一百多年前的洋务运动，也经历三十多年，但却没有使中国走上富强之路。学习完本课内容以后，你一定有许多话想说……我想说： 。
学习内容 第7课 维新变法运动
学习目标 1、了解严复及其思想主张。了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响以提高客观评价历史事件的能力。2、学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。
学习重点 了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响。
学习难点 如何客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。
学法提示 对比分析法 合作探究法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1895年春，《马关条约》签订后，在北京参加科举考试的 、 等联合了l300多名应试举人，上书光绪帝请求变法。历史上称之为 。2、严复译述《 》，把西方的 学说介绍到中国、他认为中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。3、简述戊戌变法的主要内容有 (1)政治上： (2)经济上： (3)军事上： (4)文化教育上： （二）质疑问难： 二、探究交流：为了挽救国家统治危机，19世纪60年代，封建地主阶级倡导的洋务运动一定程度上促进了中国近代化的进程，然而却没有使中国走上真正的富国强兵道路。随着中日甲午战争的惨败，民族危机又再一次牵动了国人的心……。活动主题：我看“戊戌变法”步骤一：读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读下面插图，结合所学知识，回答下面问题： 图1《天演论》 图2《公车上书记》图3 图4 图5 图6●配一配：把资料和对应的人物联系在一起。图1—— 图2—— ●说一说：1、图1宣传了什么学说？主要观点是什么？2、图2事件是在什么背景下发生的？有什么作用？3、图3、图4、图5和图6四个历史人物的名称和在维新变法中的作用。步骤二：洋务运动建立军事，民用工业，学习西方先进技术和练兵方法；建立海军；开办学堂，派遣留学生。戊戌变法发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊；开办新式学堂培养人才，改革科举制，废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。学法提示：用表格归纳整理历史知识且把历史知识相互联系比较是历史学习的重要方法。以后要学着用哦！●辩一辩：戊戌变法与洋务运动思想的异同步骤三：1898年（农历戊戌年）9月，慈禧太后等发动政变，光绪被囚，康梁逃亡国外，谭嗣同等6人被杀害。变法历时仅一百零三天的变法终于失败。●想一想：戊戌变法对我国封建社会产生了怎么样的影响。●谈一谈：戊戌变法的失败说明了什么 ●找一找：通过对我说“戊戌变法”专题的系列解剖和探究，你还有哪些学习疑难？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、北京承载着中国历史的辉煌与屈辱。1895年居住在北京城的居民可能看到的是 ( ) A、英法联军烧杀抢掠 B、康有为、梁启超组织公车上书 C、慈禧太后仓皇出逃 D、京张铁路通车典礼2、梁启超说，“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的表现是 ( ) A、地主阶级以“自强”、“求富”为口号掀起洋务运动 B、各地人民的反清斗争风起云涌 C、甲午战败，清政府被迫割地、赔款 D、资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争3、下列关于严复的表述，正确的是 ( ) A、洋务运动时期的启蒙思想家 B、提出“物竞天择，适者生存”的生物进化观点 C、编著了《海国图志》一书 D、提出“师夷长技以制夷”的主张4、康有为、梁启超发动维新变法运动的目的是 ( ) ①推翻清朝统治 ②发展资本主义 ③救亡图存 A、①②③ B、①② C、①③ D、②③（二）阅读探究（共6分）史料链接：材料一：1865年，江南制造总局当，时国内最大的军火工厂。材料二：中央设立铁路矿务局、农工商总局，奖励农、工、商业的发展……普遍设立中学堂……设立译书局，翻译外国书籍；准许创立报馆、学会。思考探究：1、材料一反映了中国近代哪个派别的探索活动 （1分）它对中国近代化进程产生什么影响？（2分）2、材料二是中国近代哪个派别制定的法令 （1分）简要概括这些法令在中国近代化进程中的作用。（2分）四、学习感悟：至1898年到2009年，戊戌变法已过去了111周年。晚清知识分子那最后奋力的一搏，虽然如昙花一现，但是却给我们留下了深刻的启示。就如谭嗣同的那句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”又是何等的悲壮！学完本课你一定有很多感想想对老师和同学说……我想说： 。
学习内容 第8课 辛亥革命
学习目标 1、了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。2、了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。 3、学习孙中山 “愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神和继承他“振兴中华”的历史责任感和使命感。
学习重点 中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义。
学习难点 辛亥革命的历史意义。
学法提示 表格归纳法、联系对比法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1894年11月，孙中山在檀香山建立 ，喊出了“ ”的口号。2、中国同盟会的革命纲领是“ ”。革命目标是 。3、孙中山在同盟会的机关刊物上明确提出了“三民主义” 即 、 、 ，后来它成为孙中山领导革命的旗帜。4、1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告 成立。至此，清朝的统治在 的浪潮中崩溃，中国两千多年的 终于结束。民主共和国的观念日益深入人心。（二）质疑问难： 二、探究交流：最近，小华看了一本书——《伟人孙中山》，读后他感触颇深，于是就在网上发表了一篇文章：《孙中山的革命生涯》，并且他还在文章中引用的四幅相关的图片。看图识表——追寻伟人足迹● 试一试：以上图片反映了《孙中山的革命生涯》中的重大历史事件，请你根据所学知识重新排列这些图片的顺序。（在下面方框内按事件先后顺序填上图片右下边的字母代号)—→—→ —→ 按图索骥——回顾历史痕迹● 想一想：1、你认为从图D所反映的内容中，我们可以得出同盟会的革命目标是： 2、为实现这一目标，孙中山领导了辛亥革命，图C内容是哪次起义的战果 是谁打响了起义的第一枪 起义的结果又怎样 3、图B事件标志着什么 有什么历史意义 它实现了哪一个革命日标 4、图A中文件的性质是什么 它的颁布有什么历史意义 它反映了同盟会的另外一个革命目标是什么 再接再厉——汲取前进动力新华网南京2009年6月1日电 中国国民党主席吴伯雄1日上午率领国民党大陆访问团成员前往南京中山陵，进行谒陵活动，纪念孙中山先生奉安中山陵80周年。孙中山先生是海峡两岸共同尊敬的中国民主革命的先行者，他一生中最突出的贡献是领导了辛亥革命、奉安：君父下葬，称为“奉安”，孙中山被尊为“国父”，其遗体安葬赋以“奉安”之礼。● 议一议：今天，海峡两岸的炎黄子孙共同纪念孙中山有什么现实意义 ● 找一找：通过围绕“孙中山的革命生涯”问题的系列解剖和探究，你还有哪些学习疑难？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、孙中山领导的辛亥革命，最大的历史功绩在于 ( ) A、结束了两千多年的封建君主专制制度 B、颁布了《中华民国临时约法》 C、促进了中国民族资本主义的发展 D、改变了近代中国的社会性质2、最早提出开发三峡水利设想的是孙中山，这一设想主要体现了他 ( ) A、关心“民族” B、关心“民权” C、关心“民生” D、关心“民主”3、参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是 ( ) A、辛亥革命促进了民族资本主义的发展B、辛亥革命沉重打击了中外反动势力 C、辛亥革命使民主共和国的观念深入人心 D、辛亥革命改变了中国半殖民半封建社会的性质4、辛亥革命与戊戌变法相比，较突出的特点是 ( ) A、主张推翻清政府的封建专制统治 B、主张实行西方政治制度 C、主张结束帝国主义在中国的统治D、主张在政治、经济、文化方面实行改革 （二）阅读探究（共6分）史料链接：以下是小明同学写的一片日记内容摘要：又是一个晴朗的星期天，只要是这样的星期天我都想出去走走，今天我特地选择去刚刚修好的首义广场。 新的首义广场北面是红楼，南面是绿地，西面是湖北剧院……红楼在我心中是很神圣的，我从有关红楼的资料中得知，辛亥革命就是从红楼首义开始的。 我走进红楼后，随着参观的人群走向西边的二层楼房，看到展厅展览了大量文物。这里的实物虽不多，可都是很珍贵的，看到这些文物我肃然起敬、来参观的学生不少，他们都在这里缅怀先烈……思考探究： 1、“辛亥革命就是从红楼首义开始的”，“红楼首义”指的是什么 （2分）2、作者为什么说“红楼在我心中是很神圣的” 如果你也是参观首义广场的学生之一，谈谈你的感想？（2分）3、小明得知：武昌将修复千年古城来迎接辛亥革命百年纪念。请你为“首义历史文化区”这一板块的设计提出一个建议。（2分）四、学习感悟：孙中山曾经说过“我们革命的目的，是为中国谋幸福，固不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”的确，也亦如孙中山所说，“革命尚未成功，同志仍需努力”。今天，我国正处于改革开放的历史大潮中，你认为前人的事业给我们带来哪些深刻的启示呢？孙中山身上体现出来的革命精神有哪些地方值得我们学习？我想说： 。
学习内容 第9课 开启思想解放的闸门
学习目标 1、知道新文化运动内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。学习他们勇于创新、不畏艰难、不惜为思想解放运动而献身的精神。
学习重点 新文化运动的代表人物及其代表作品。
学习难点 新文化运动的意义。
学法提示 对比分析法 归纳总结法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、从1915年起，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一批知识分子，以 和 为 主要阵地，高举“ ”与“ ”两面大旗，发起新文化运动。2、新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。它把斗争锋芒直指 ，提出了“ ”的口号。3、1917年，胡适在《新青年》上发表《 》一文，主张用白话文代替文言文。之后，陈独秀明确提出“ ”的口号。4、1918年鲁迅发表的《 》是中国现代文学史上第一篇白话小说。鲁迅将 的内容与新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范，显示了文学革命的成果，推动了新文化的发展。（二）质疑问难： 二、探究交流：每一个民族都有觉醒的时候，但东方的睡狮睁开了双眼，随之而来的必然是惊天动地的“响雷”，一个时代即将过去，而另一个时代也即将到来……活动主题：救亡图存的探索材料一：海国图志 材料二：江南制造总局 材料三：新青年材料四：我们革命的目标是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不要君主一人专制，故要政治革命；不要少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家……。我同盟会主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生平共处主义。今民族、民权已达到目的，惟民生问题尚待解决。 ———中山在《民报》和《在国民党成立大会上的演说》部分摘要 ● 忆一忆：材料一是魏源编写的《海国图志》，其目的是什么？有人说材料二企业的出现是“师夷长技”的结果，你同意这一观点吗？说说你的理由。● 想一想：根据材料四，分析孙中山要建立“至完美的国家”是什么的国家？为建立这样的国家孙中山做了那些方面的努力？● 议一议：按孙中山的主张能建立起“至完美的国家吗”？为什么？● 说一说：材料三所示杂志创办有什么历史意义？概括指出该杂志在新文化运动中宣传的主要内容？● 比一比：材料三和四与材料（一、二）相比，辛亥革命和新文化运动向西方学习的侧重点发生了什么新变化？● 找一找：通过围绕“救亡图存的探索”问题的系列解剖和探究，你还有哪些学习疑难？ 三、训练反馈（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、兴趣小组的同学要查找有关新文化运动兴起的资料，应选的刊物是( ) A、《新青年》 B、《民报》 C、《觉悟》 D、《劳动者》2、 新文化运动高举的“两面大旗”是 ( )A“民主”与“科学” B、“自由”与“平等”C、“科学”与“平等” D、“自由”与“民主”3、 提出“文学革命”口号的是 ( )A、胡适 B、鲁迅 C、陈独秀 D、李大钊4、 在中国近代化的进程中，下列口号或主张出现的先后顺序是 ( ) ①“自强”“求富” ②维新变法 ③民主共和 ④民主与科学A、①②③④ B、②③④① C、③④①② D、①③②④（二）阅读探究（共6分）史料链接：张华同学在阅读新文化运动的书籍当中，读到如下内容：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治、要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。思考探究：你认为1、材料中所提的“德先生”、“赛先生”是指什么 （2分）2、材料中作者所认定的“只有这两位先生，可以救治中国”指的是近代中国历史上什么运动？（2分）3、你对这次运动是怎样认识的 在那场运动中先进的知识分子提出的口号，对于今天的我们还有现实意义吗？（2分）四、学习感悟：新文化运动，是20世纪初中国社会转型时期发生的一场文化创新的实践活动，极大地推动了中国社会的进步，也为中华民族的复兴创造了弥足珍贵的精神财富。期间，那些先进的知识分子勇于创新、不畏艰难、不惜为思想解放运动而献身的精神，更加值得我们学习。学完本课后，亲爱的同学，你有那些收获呢？我想说： 。
学习内容 第10课 清末民初的文化与教育
学习目标 1、了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，知道中国近代教育发端的基本情况。2、知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。3、学习对清末民初教育与文化事业情况，认识到教育改革的必然性，感受创办者的开拓敬业和献身精神。
学习重点 知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响。
学习难点 通过学习认同、学习先驱者们的开拓创业精神。
学法提示 对比分析法、合作探究法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1898年京师大学堂成立。这是中国近代第一所 ，也是百日维新留下的唯一成果。它的开办，对中国近代教育产生了深远影响。1904年，清政府颁布 ，这是中国近代第一个以教育法令公布并实行的学制。 年清政府宣布废止科举制度。2、19世纪70年代，《申报》在 创刊，它是中国近代第一份 。《申报》紧密结合社会生活，报道大量的社会新闻，内容丰富，后来很快发展为全国著名的大报。它的办报形式大都为后来的报纸所继承，是 的先驱。3、 年，商务印书馆在 创办。它最初专营印刷，后来成立印刷所、编译所和发行所，以编印 、 和 为主，是中国近代规模最大的文化出版机构之一。（二）质疑问难 二、探究交流：中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。活动主题：近代中国教育管窥以下是《奏定学堂章程》中学堂一二年级课程与课时：修身读经讲经中国文学外国语历史地理算学博物图画体操一年级1948324212二年级1948234212● 忆一忆：与科举制度相比，这份课程表有什么进步性 ● 比一比：对照今天我们的课程与课时，看看有什么不同。为什么会有这种不同 ● 想一想：如果你在那个时代上中学，你会从哪个方面培养自己？为什么 ● 找一找：通过围绕“近代中国教育管窥”问题的系列解剖和探究，你还有哪些学习疑难？● 赛一赛：我有哪些解决疑难问题的妙招？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、中国近代第一所国家建立的高等学府是 ( )A、太学 B、郡国学 C、京师大学堂 D、北京大学2、以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主的近代出版机构是 ( )A、商务印书馆 B、中华书局 C、知新书店 D、世界书局3、我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任伺单位或个人都不能随意增删、这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于 ( ) A、清政府颁布《奏定学堂章程》 B、新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议 C、戊戌变法的“新政”措施之一 D、京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定4、被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建设，开阡陌”的废科举制，是中国教育史上的一件大事、被废的科举制存在的时间是 ( ) A、唐朝一清朝 B、隋朝一清朝 C、隋朝一中华民国 D、三国两晋南北朝一清朝（二）阅读探究（共6分）史料链接： 观察下列图片：图1北京大学的前身 图2第一份商业性报纸的报馆思考探究：1、图1这所学堂的名称是什么 创办于什么运动中 它的创办有何意义 （1分）2、图2是哪一报纸的报馆 写出此报纸创办的地点。此报纸主要报道的内容是什么 它对以后大众传播的发展有何意义 （2分）3、在我们现代生活中，又增添了哪些新的传媒工具 请举出两例、（1分）4、随着大众传媒工具的不断普及，人们能够及时了解很多信息，特别是新闻时事、你认为这些传媒在发布传播新闻时事时，应该共同遵循的原则有哪些 有人说大众传媒是一柄“双刃剑”，你认为对吗 对我们有何启示 （2分）四、学习感悟：在时代潮流的影响下，改革和创新是这个时代得以飞速发展的根本动力。与我们息息相关的教育改革仍然在进行中。“少年强则中国强”！党和政府对教育的支出也在逐年上升，今天的我们正沐浴在社会主义幸福的时光当中。当我们坐在宽敞明亮的教室里时，我们难道有理由不去认真的学习吗？我想说： 。
学习内容 第11课 社会生活的变迁
学习目标 1、知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 2、了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。3、认识社会在不断地发展变化。
学习重点 了解清末民初中国社会生活的变迁的情况，知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。
学习难点 分析剪发辫、改称呼的原因和从服装的变化中了解社会的变化与发展。
学法提示 收集资料法、观察法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1896年，上海徐园“又一村”放映 ，这是中国近代第—次放映电影。1905年，中国任自己拍摄了第一部电影《 》。这是一部京剧艺术记录片，它揭开了中国电影事业的序幕。 2、1912年3月， 以临时大总统名义颁布剪辫令，要求留有发辫者，限期剪去辫子，去除旧俗，做中华民国新国民。 '3、中华民国临时政府还颁布法令、革除 等前清官场的称呼，规定民国政府的职员相互之间一律 。同时规定，民间普通称呼改为先生或君。这些规定体现了资产阶级追求平等的愿望。4、20世纪初，电影从无声默片发展成为 电影。20世纪30年代，中国电影事业初具规模。5、服饰是社会生活的一种反映。 随着社会的巨大变革，人们的服饰也发生了很大变化。6、 成为男士在正式场合首选的服装； 是这一时期最具特色的服装；在女士服饰方面，高领服装开始流行，它是现代中式 的雏形。（二）质疑问难： 二、探究交流：观看影片是我们了解历史的一个重要途径，虽然历史故事片的有些内容是虚构的，但我们仍可以从中了解一些真实的历史事实。电影《西洋镜》讲述的是近代北京一家照相馆——丰泰照相馆的技师小刘，在外国人雷门的帮助下，终于拍摄出中国第一部电影的历史故事。这一影片见证了中国近代照相和电影艺术的发展。请你结合此影片对下列相关问题进行探究。 辨析历史： 请结合所学知识，判断下列剧情的介绍是否符合史实，并说明理由、1、正当照相馆的技师小刘兴高采烈地准备给慈禧太后照相，发电机突然爆炸，炸毁“西洋镜”。慈禧受惊震怒，下令处决小刘。2、1895年，丰泰照相馆放映“西洋影院”，吸引了许多的观众，这是近代中国第一次放映电影。3、1950年，丰泰照相馆的小刘终于成功拍摄了有声故事片《定军山》并搬上银幕，这部影片揭开了中国电影史的序幕。提升感悟：照相与摄影的传入与运用，对我们研究历史有何重要意义 思维拓展：在近代社会生活中，除了照相和电影传入中国外，还有哪些重要的社会生活的变迁 (举出两例即可)三、训练反馈（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、右面这张照片中的人物是清朝官员耆英，他被称为是中国历史上在拍照上“第一个吃螃蟹的人”，此照片拍摄的时间可能是 在 ( ) A、1838年 B、1844年 C、1856年 D、1889年2、1899年，几个北京的熟人见面聊天，陈大说：“我参加过公车上书。”李二说“我在京师大学堂念书。”张三说：“我照了相，等会给你们看看、”王四说：“我刚刚看了有声电影出来。”他们当中说谎的是 ( ) A、陈大 B、李二 C、张三 D、王四3、1915年，有人从浙江绍兴来上海，他不可能看到 ( ) A、西式洋楼里，穿着高开叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐 B、轮船往来于黄浦江上，汽车穿梭于南京路口 C、《申报》刊登了身着中山装的男士照片 D、拖着长辫的男人正在用欧元购买“洋油”和“洋布”4、电视剧《闯关东》中曾有传武兄弟剪辫子的情节，请问民国政府颁布剪辫令是在 ( )A、洋务运动期间 B、甲午中日战争期间C、戊戌变法期间 D、辛亥革命后（二）阅读探究（共6分）史料链接：小明的班级为了重现“清末民初学生的学习状况”，排演了一台历史剧。请你结合所学历史知识判断，下列剧情设置中有哪四处不符合历史史实，井说明理由。1896年的一天，17岁的刘子强进入了当时的最高学府——京师大学堂去读书。为了更好地学习西方知识和文化，临行时父亲为他买了一些由商务印书馆出版的介绍西方学术的著作。学校的生活虽然很紧张，但他在校期间利用课余时间观看的中国第一部电影《定军山》让他永远难忘。1901年他学成毕业。毕业后，1906年，为了求取功名，他又参加了科举考试，中了头名状元，全家庆贺。思考探究：1、错误： ，理由： 。（1分）2、错误： ，理由： 。（2分）3、错误： ，理由： 。（1分）4、错误： ，理由： 。（2分）四、学习感悟：近代中国社会的移风易俗，改变了人民的社会生活，是历史的进步，也给我们以启示，要不遗余力的抨击和扭转社会上的不良习俗、风气，我们现在生活的社会依然存在一些急需改进的地方，联系实际，你有什么想法吗？把它说出来。我想说： 。
学习内容 第12课 社区历史小调查
学习目标 1、学习基本的调查研究方法，培养进行历史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。2、认识社会调查是进行社会实践、了解社会的重要途径。3、了解社区发展的历史，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。
学习重点 学习基本的调查研究方法，培养进行历史和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。
学习难点 通过对社区发展历史的调查和了解，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。
学法提示 收集资料法、走访、观察法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、社会调查时我们进行 、 的重要途径，是我们培养从实际出发观察问题和 的重要方法。2、社会调查可分为宏观调查和 调查两大类型。 '3、一般来说社会调查程序可分为是：⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸撰写调查报告等。而调查报告的撰写主要包括以下：调查目的、调查方法、 、 、调查数据分析和自己的看法等主要内容。（二）质疑问难： 二、探究交流：历史课本不能与社会实践相脱离，用身边的“历史”进行自我教育，增强我们的感悟，激发我们的时代责任感是我们培养分析问题和解决问题的一个重要途径。活动主题：母校的沧桑变化步骤一：全班分成几个小组,以“母校的沧桑变化”或其他的有关社区发展历史为课题，拟定调查提纲。比一比：看谁做得快步骤二：调查采访、收集资料，分工进行资料整理并经小组讨论，形成初步的调查成果，主要包括：历史照片、数据图表等并把你的成果展示出来。交流展示：看谁的成果最精彩步骤三：撰写调查报告，（注意调查报告格式，不少于200字）谈谈你对学校的看法，并为学校的发展提出几条合理化的建议写一写： 。提一提： 竞一竞：我有哪些解决疑难问题的妙招？三、训练反馈（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、中国新式学堂开始设立是在 ( )A、洋务运动中 B、戊戌变法时 C、清政府颁布《奏定学堂章程》之后 D、新中国建立后2、我国实施九年义务教育是在 ( )A、1905年 B、1919年 C、1949年 D、1986年3、我国近代化企业开始于 ( )A、鸦片战争后在通商口岸开始建立 B、洋务运动创立的企业C、19世纪末，张謇等建立的企业 D、新中国建立后建立的企业4、中国刚建立的时候，你不可能见到的教学媒体是 ( )A、照相机 B、电影 C、幻灯片 D、电脑（二）阅读探究（共6分）史料链接： 撰写调查报告下面是一个没有完成的调查报告片段，请你按要求完成此篇调查报告。 ①2009年5月20---25日，我们来到深圳，通过走访、查资料等方式，了解它的变迁历史。 20多年前，深圳还是一个边陲小镇，破旧的渔村，道路不平，镇容脏乱；厂房破旧，设备简陋，每年都有大量青壮年劳力外流。因为贫穷，国民党当局专门在香港架起高倍望远镜，成为让人“观光”大陆“水深火热”的地方。 党的十一届三中全会以后、深圳发生了巨大变化：基础设施高速发展，社会生产力大幅度提高，外贸出口总额逐年上升，外贸投资纷至沓来……成为我国对外开放的“窗口”。谈到深圳发生巨大变化的原因时，当地的人说： ② 在深圳市，我们调查小组看到一幅伟人的巨幅画像。画面上有一句“改革开放的总设计师”。深圳人说：“每逢节日，人们都会到这里献花、宣誓，用各种方式缅怀伟人。”经过调查，我们知道深圳经历了一个巨大的演变过程，分析变化的原因，我们得出的调查结论是： ③ 思考探究补一补：这是一份尚未写完的调查报告，该报告缺少了一处最重要的地方，你认为应该是调查报告的： ①。并请你把②、③处补充完整。（2分）试一试：这个小组使用了哪些调查方法 假如使用问卷调查方式，请你围绕调查主题，帮助小组设计一个调查问题(注意：要求分层设计，至少三问)。（2分）想一想：调查报告中的伟人是谁 深圳人民为什么对他有一份特殊的情感 人们为什么称他为“改革开放的总设计师” （2分）四、学习感悟：历史离不开现实，近现代中国社会的移风易俗、沧桑巨变无一不向人昭示着历史与现实无法割弃的事实。作为中学生的我们在学习完本课之后，联系实际，你有什么想法吗？把它说出来。我想说： 。
第三单元：新民主主义革命的兴起
内容简介
1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。1921年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党统治，进行工农武装革命，开始了中国革命道路的艰难探索。
从以“欧美为师”到以“俄为师”到“井冈山道路”，以毛泽东为首的中国共产党人开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新路。并且在长征途中，确立了毛泽东为首的党中央的正确领导，中国共产党从幼稚走向成熟，中国革命从此从胜利走向胜利。
课标链接
简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
了解南京国民政府成立的主要史实。
知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
策略指导
召开关于五四精神的主题班会，理解五四精神。
观看《开天辟地》等影视片段，了解中国共产党成立的历史背景。
运用归纳法或图示法，在地图上标出中国工农红军长征的路线。
运用列表法，围绕长征的原因、经过、结果理清线索，构建结构体系，领悟长征 精神
学习内容 第13课 伟大的开端
学习目标 1、了解五四爱国运动的过程；体会五四爱国运动的精神。 2、了解中国共产党成立的史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，坚定共产主义信念。
学习重点 五四爱国运动和中共一大的基本史实。
学习难点 以五四爱国运动过程中爱国人士的言行表现和图片等史料着手，通过概括图片史料，归纳“五四精神”。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1919年初，第一次世界大战的战胜国召开巴黎和会，和会上帝国主义共同欺压中国的消息传入国内，当即引发了轰轰烈烈的_________，觉醒的中国人高呼“__________________”的口号，以彻底的__________________的革命运动形式揭开了中国历史的新篇章。2、五四运动的过程：阶段时间主力军斗争方式斗争中心前期1919年5月4日学生北京后期1919年6月初罢工3、五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着__________________的开始，在这次运动中，中国工人阶级登上了历史舞台。4、_________中共一大在_____召开，这次会议正式宣告____________ 的诞生。从此，中国革命的面貌就焕然一新！（二）质疑问难： 二、探究交流：“五四”和“七一”，是永远镌刻在历史上的光辉日子，是改变20世纪中国命运的伟大开端。活动主题：永久的记忆材料一：某学校九年级（1）班历史研究性学习小组在学习五四运动时收集到以下图片，图一：五四运动口号 图二：北京师生热烈欢迎被捕八勇士返校。 图三：五四运动纪念章材料二： 在以前的民主革命中，中国的资产阶级虽然有自己的政党，但由于自身的软弱与妥协，不能完成反帝反封建的历史任务，这使得早期的马克思主义者看到，要领导……的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了……，中国革命的面貌焕然一新。步骤一：口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”，在一定程度上折射和传递着历史信息。想一想：图一中的口号及其运动是哪一事件引发的？议一议：中华民国八年五月四日是公元哪一年？你是怎样计算的？步骤二：从图片中捕捉历史和提取有效信息是学习历史的重要方法。说一说：从图二中你能获得哪些信息？扮一扮：假如你是受欢迎的一名被捕学生，见到这种情景你有何感受？或假如你是热烈欢迎被捕学生的同学，你欢迎他们的理由有哪些？想一想：如果让你概括五四精神，你认为五四精神是什么？步骤三：图片本身就是第一手的历史资料，在历史教学中是经常用到。竞一竞：通过上述探究活动中图片的使用，你认为图片的资料有何作用？步骤四：比较法是分析历史事物和历史人物常用而又行之有效的方法。●找一找：通过围绕“五四运动和中国共产党诞生”问题的系列解剖和探究，还有哪些学习疑难？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。这一运动爆发于 （ ）A、天津 B、上海 C北京 D、南京2、“共争青岛归还，同看卖国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门、工人复工。”这副对联是用来庆贺什么事件取得胜利的 （ ）A、北伐战争 B、五四运动 C、上海工人第三次武装起义 D、一二·九运动3、近代青年学生把个人的命运始终与国家的命运紧密相连，时刻听从祖国的召唤，每当祖国危急关头，总是表现出高度的爱国热情。下列关于五四爱国运动的表述不正确的是 （ ） A、与日本侵华有关 B、具有反帝反封建的性质 C、无产阶级发挥领导作用 D、促进了中华民族的觉醒4、某学校夏令营准备组织一次红色旅游，开展庆祝“七 一”的活动，如果让你为他们选择主题词，下列最准确的一项是： （ ）A、 抗战胜利，举国欢庆 B、青春火炬，热血救国C、生死攸关，历史转折 D、 开天辟地，党的诞生（二）阅读探究（共6分） 史料链接：材料一：“五四”运动中的歌词（摘录）：看看看，滔天大祸，飞来到身边。 日本强盗，似狼贪，硬立民政官，此耻不能甘。。。。 材料二：五四运动是中国近代历史上最早由学生、工人、市民掀起的反帝反封建的革命斗争，无。。。。相结合，使中国共产党的成立具备了阶级基础和理论基础。1921年7月，中国共产党成立。材料三：　 会议会址思考探究：1、依据材料一说出五四运动的性质。（1分）2、从材料二中可以得知，五四运动与中国共产党的诞生存在怎样的关系？（1分）3、材料三反映了哪一次重要大会的召开？（1分）在哪里召开的？（1分）4、大会宣告了哪个政党的成立？（1分）这次大会确定的中心工作是什么？（1分）四、学习感悟：中国共产党，代表中国广大人民和整个中华民族的利益；它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望；本节课我们一同学完本课《伟大的开端》，你一定有许多话想说……我想说：
学习内容 第14课 国民革命的洪流
学习目标 1、识记黄埔军校创建的时间、地点、代表人物，理解它的特点和对革命的贡献。2、识读北伐战争形势图了解基本史实，学会运用历史地图获取有效信息的方法。3、了解南京国民政府的成立的基本史实，初步理解南京国民政府的反动本质。
学习重点 黄埔军校的创建和北伐战争。
学习难点 在帝国主义和封建军阀的反动统治下，北伐能够取得巨大的胜利的原因。
学法提示 问题探究法、讨论学习法。
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一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、______年，孙中山在中国共产党建议下，创办___________；它是____________后建立的一所革命学校，实行__________和__________并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。2、黄埔军校培养了大批优秀的政治和军事人才，为___________的建立和___________的胜利进行做出了重大贡献或奠定了基础。3、______年,国民革命军10万人正式出师北伐。北伐战争直接打击的目标是吴佩孚、孙传芳和张作霖三股军阀势力；在各地工农群众的支持下，北伐战争取得巨大成功。4、1927年，在北伐战争胜利进军的时候，国民革命军内部开始出现危机。蒋介石勾结国内外反动势力，发动了_______________。5、1927年，蒋介石在南京成立“国民政府”，建立起代表______________的反动统治。第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。（二）质疑问难： 二、探究交流：1924—1927年，国共合作后创建的黄埔军校和打倒列强、驱除军阀的北伐战争成为国民革命洪流中的最强音……国民革命运动的兴起：黄埔军校的建立。 材料一：1924 年，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办了黄埔军校，是第一次国共合作后的产物。材料二：今天开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡！——孙中山材料三：黄埔军校大门两旁原挂有一副对联：“升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门”，横额为“革命者来”。孙中山逝世后改为总理遗嘱中的“革命尚未成功，同志仍须努力”。 分组讨论并交流展示下列问题：想一想：根据材料一、二指出：孙中山为什么要创办黄埔军校？说一说：对联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。结合材料一、三，你能说出黄埔军校有何特色吗？议一议：联系所学知识回答：它的创办起了什么作用？国民革命运动的发展（高潮）：北伐战争的胜利进行。材料一：吴佩孚、孙传芳、