北师大版八年级下册导学案

第一单元 走向社会主义之路
■内容简介
1949 年10 月1 日，毛泽东在开国大典上宣告新中国的诞生，中国历史从此揭开了崭新的篇章。
新中国成立后，土地改革运动和抗美援朝斗争的开展，巩固了新生的人民政权。和平共处五项原则的提出和中国代表团在万隆会议期间卓有成效的外交活动，扩大了我国与国际社会的联系，为新中国的和平建设争取了较为有利的外部环境。到1956 年，我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，确立了社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段，实现了20 世纪以来中国的第二次历史性巨变。
■课标链接
●讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。
●讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
●知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
●了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
●知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
●了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
●知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
■策略指导
●联系法：联系中国近代史新民主主义革命的历程，理解新中国成立的意义，总结新民主主义革命胜利的原因和经验。联系古代中国政府对西藏的管辖，体会西藏和平解放的重要意义。
●列表法。列表归纳土地改革的范围、措施、结果及意义进行，感受土地改革使农民翻身，获得解放。对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造从采取的不同方式、意义和缺点进行列表比较掌握。
●图文结合法：结合《<土地改革法>受到农民的欢迎》和《土改中农民拔掉地主立的界碑》等图片，掌握土地改革的重要意义；结合《中国人民志愿军跨过鸭绿江》《黄继光》《邱少云》的图片，掌握抗美援朝的史实和中国人民志愿的爱国主义和革命英雄主义精神。对于周恩来的外交风采，通过整理反映他外交成就的图片来把握和平共处五项基本原则、万隆会议等。运用《第一个五年计划成就示意图》，在图中找出一五期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就。
学习内容 第1课 中华人民共和国成立
学习目标 1、讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。2、简述西藏和平解放的基本史实。3、1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。
学习重点 一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。
学习难点 如何认识西藏和平解放。
学法提示 分组讨论法、情景体验法，计算机辅助教学。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、筹建新中国（新政协的召开）的时间： ，地点： ，制定了《 》，确定了国旗 ，代国歌 。2、开国大典：时间： ，新中国成立的历史意义：标志着 ，标志着 。3、西藏和平解放的时间： ，意义： 。（二）质疑问难： 二、探究交流：在１９４８年５月１日，中国共产党就提出了“各民主党派，各人民团体，各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”的号召。这一号召得到各民主党派和各界民主人士的热烈响应。新政协筹备会于１９４９年６月在北平召开，同年９月２１日，举行第一届全体会议，代行全国人大的职权。■唱响国歌，心情舒畅●读一读：阅读下面一则史料，分组讨论相关问题：【材料】“据记载，代表们讨论确定国歌时，曾经过一番非常激烈的争论，有一些人认为，新中国已经成立，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。但多数人不同意修改” ——《新华网》 ●想一想：上述材料反映国歌的名称是什么 ●说一说：如果你是其中一名代表，结合材料和当时的实际，说一说你会怎么做？■开国大典，扬眉吐气读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读上面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：●看一看：这两幅图反映的是中国近代史上哪一件重大事件 ●议一议：这两幅图反映的历史事件有什么历史意义？■祖国西藏，和平解放从元朝开始，西藏就正式归属中央政府，清政府于1727年设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管理西藏，加强对西藏的管理。●猜一猜： 西藏和平解放的时间。●议一议： 西藏和平解放有什么意义？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、北京见证了中国历史的沧桑巨变。1949年北京的居民能够看到的历史现象是 （ ）A、开国大典 B、五四运动 C、公车上书 D、辛亥革命 2、在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响，联想：“54”“28”的深刻含义源于哪两个历史事件 （ ）A、鸦片战争 五四运动 B、辛亥革命 新中国的成立C、辛亥革命 中国共产党的成立 D、五四运动 中国共产党的成立 3、升国旗、唱国歌是爱国主义教育的重要内容，1949年召开的中国人民政治协商会议决定中华人民共和国的代国歌是 （ ）A、A、《黄河大合唱》 B、《大路歌》C、《毕业歌》 D、《义勇军进行曲》4、中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去的标志是（ ）A、抗日战争的胜利 B、新中国的成立C、三大改造的完成 D、抗美援朝的胜利（二）阅读探究（每题2分，共6分） 史料链接：【材料】藏族著名歌手才旦卓玛首唱的《翻身农奴把歌唱》（纪录片《今日西藏》主题歌）里有这样的歌词：“太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔。……翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方。”阅读上述材料，完成下列习题：1、这首歌反映了什么重要历史事件？2、其主题是什么？ 3、面对“藏独”事件，我们青少年应当怎样做？四、学习感悟：善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。本节课我们一同学完本课《中华人民共和国成立》，你一定思绪万千，浮想联翩……我想说：
学习内容 第2课 为巩固新中国而斗争
学习目标 1、讲述黄继光，邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 2、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
学习重点 土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现出的精神。
学习难点 如何理解土地改革的重要意义。
学法提示 引导法，讨论法、讲述法、启发法
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、土地改革 ： 年6月，中央人民政府公布《 》，结果：到 年底，除少数民族地区外，土地改革基本完成。完成的意义： 2、抗美援朝 年10月，中国人民志愿军入朝中国人民志愿军总司令为 “最可爱的人”的代表 ， ， 年7月，美军被迫签订《 》影响： 。（二）质疑问难： 二、探究交流：为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场“米棉之战”。毛泽东说稳定物价的意义不下于“淮海战役”，稳定了物价，就是稳定了人心，政权也就得到了稳定。那么面对土地制度的不合理，人民政府又是怎么做的呢？■对内—土地改革材料一：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——— 《中华人民共和国土地改革法》材料二：向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》材料三： “土地改革的基本内容，就是没收地主阶级土地，分配给无地或少地的农民，这样，作为一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。” ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》●找一找：根据以上材料说明土地改革的基本内容和根本目的。●猜一猜：据材料二，你认为广大农民对《中华人民共和国土地改革法》持什么态度？为什么会如此？ ●谈一谈：材料三中刘少奇说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。”对这句话，你如何理解？美国在操纵联合国武装干涉朝鲜的同时，竟然派海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境地区，严重威胁我国的安全。为保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。■对外--抗美援朝材料一：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11)材料二： ●说一说：中国人民志愿军为什么要赴朝鲜作战？●想一想：抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？请你举出两个。●议一议：你认为中国人民志愿军抗美援朝作战取胜的原因有哪些？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、1952年，许多农民为能在自己的土地上耕种感到非常高兴，出现这种局面的原因是 （ ） A、镇压了反革命 B、 进行了土地改革C、加入了人民公社 D、 实行了家庭联产承包责任制 2、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是针对哪次战争的胜利 （ ）A、抗日战争的伟大胜利 B、解放战争的伟大胜利C、抗美援朝战争的胜利 D、越南人民抗美战争的最后胜利 3、1952年，假如你到农村去采访，不可能见到的现象是 （ ）A、农民生产积极性很高 B、 地主阶级一无所有C、农民分到农具和牲口 D、 农村生产力得到解放4、解放初期土地改革运动和抗美援朝斗争的开展的共同作用是 （ ） A、消灭了地主阶级 B、肃清了国内反革命势力C、掌握了经济命脉 D、巩固了新生的共和国（二）阅读探究（共6分，其中第1题2分，第2题4分）史料链接：材料一：1953年7月27日，“联合国军”总司令克拉克于汶山在朝鲜停战协定和补充协议上正式签字。材料二：今天，我们生活在和平年代，仍然有许多值得我们学习的人：抗洪救险的“勇士”、抗击“非典”的“白衣天使”。 抗震救灾的“子弟兵” 。。。。。。他们被誉为新时期“最可爱的人”。思考探究：1、建国初期，谁被称为“最可爱的人”？ 2、想一想，他们与中国人民志愿军战士有哪些相似之处？面对生活中的“最可爱的人”，我们在今后的学习或生活中该怎样做？ 四、学习感悟：土地改革的完成彻底废除了在我国延续两千多年的封建土地剥削制度，解放了农村生产力。抗美援朝的胜利使我国获得了建设国家的安定环境，极大地鼓舞了人民的革命热情和劳动热情，成为恢复和发展国民经济、推动各项社会改革的巨大动力。 我们一同学完本课，你一定有许多话想说……我想说：
学习内容 第3课 新中国的内政与外交
学习目标 1、知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。2、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。3、增强热爱祖国、热爱和平的意识。
学习重点 中华人民共和国第一部宪法的颁布及其意义，和平共处五项原则的内容，万隆会议的史实。
学习难点 如何采取有效的学习方法，使学生对宪法、原则、会议这些枯燥、理性的知识产生兴趣，变被动学习为主动学习。
学法提示 比较法、模拟场景法、讨论法、联系实际解决问题法、学生自主学习法。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、第一届全国人大召开的时间： 地点： 。通过《中华人民共和国宪法》确定我国的根本政治制度： 一切权力属于人民，行驶权力的机关 。地位：是我国第一部 类型的宪法。2、和平共处五项原则的提出： 年，中印首次提出。主要内容互相 ；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利； 。3、万隆会议的时间： 中国代表团团长： 中国政府提出的方针： 。（二）质疑问难： 二、探究交流：每年春天，全国人大代表就带着人民的重托，赴首都开会，共商国是，那么第一届全国人民代表大会第一次会议是如何通过《中华人民共和国宪法》的呢？■走进人大，感受民权材料：第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行驶权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 ——１９５４年《中华人民共和国宪法》●想一想：材料中宪法是哪次会议上通过的？ ●说一说：该宪法规定了我国国家性质是什么？●议一议：１９５４年《中华人民共和国宪法》具有什么样的历史地位？■解读史料，触类旁通 ●读一读：和平共处五项原则是中国外交对世界的一大贡献，50多年来，我国一直恪守和平共处五项原则与世界各国发展友好关系。然而，我国与周边国家存在着领土主权的纷争，如钓鱼岛、南沙西沙的一些岛屿以及中印、中俄边界等地。●写一写：和平共处五项原则是由谁倡导，并在哪年最早提出的？ ●议一议：如果你是国家领导人，你将通过怎样的途径和方式解决这些问题？和平共处五项原则还管用吗？■走进情境，体验智慧 历史短剧——万隆会议（旁白：时间：1955年；地点：万隆；人物：亚非国家会议代表）镜头一（代表1）：共产主义是“新式殖民主义”，中国是在搞邻国的“颠覆活动”。镜头二（代表2）：亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。镜头三（代表3 ）“中国代表是来求团结而不是来吵架的。……中国代表团是来求同而不是来立异的……”●说一说：万隆会议是在什么情况下召开的？有哪些代表参加？ ●猜一猜：在这次会议中，他们的共同愿望是什么？●议一议：在会议中为什么会出现矛盾？周恩来是怎样解决的？●想一想：周恩来能改变会议航向的原因：三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、第一次全国人大通过了《中华人民共和国宪法》，它的性质是 （ ）A、新民主主义宪法 B、社会主义宪法 C、旧民主主义宪法 D、共产主义宪法2、有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议是 （ ）A、中国人民政治协商会议第一次全体会议 B、万隆会议 C、第一次全国人民代表大会 D、亚太经济组织合作会议3、在万隆会议上，各与会国家都能赞同的目标是 （ ）A、反对殖民主义 B、反对共产主义 C、反对教权主义 D、反对资本主义4、半个世纪过去了，和平共处五项原则已经成为国与过之间关系的基本原则，倡导发起这五项原则的国家中没有 （ ） A、美国 B、中国 C、印度 D、缅甸（二）阅读探究（每题2分，共6分） 直面万隆：（右图） ●说一说：在会议上中国代表提出了什么方针？●议一议：提出这个方针的主要目的是什么？●想一想：你从周恩来身上能学到哪些优秀品质？四、学习感悟： 由于我国政府的不懈努力，我国的国际地位不断提高，新中国建立后，我国在外交上所取得的成就举不胜举。请同学们举出你所知道的事例来加以说明。我来说： 。
学习内容 第4课 社会主义制度的确立
学习目标 1、了解第一个五年计划的基本任务。2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。3、感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自己应有的贡献。
学习重点 第一个五年计划的基本任务。
学习难点 对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
学法提示 情境式和讨论式相结合，小组合作学习。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、过渡时期总路线公布时间： 主要内容：完成社会主义工业化；逐步实现国家对 、 和 的社会主义改造。2、一五计划时间 重点 成就 。3、“三大改造”：①对农业： ②对手工业： ③对资本主义工商业： 完成意义： 。（二）质疑问难： 二、探究交流：新中国成立之初，我们巩固新政权之后，我们国家的工作重点就转移到新中国的经济建设上来。但是我们手中资金有限，但各个经济部门都需要发展，工业基础建设需要资金，农业的发展要求我们要重点投入……■直面—总路线材料： “在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”●想一想：上述材料被概括为什么？公布于何时？ ●写一写：“社会主义改造”的目的是什么？“一个相当长的时期”实际上指的是哪一段时间？●议一议：过渡时期开始、结束的标志分别是什么？■聚焦--“一五”计划●读一读：“这个计划规定……任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。”●想一想：材料中的“计划”是指什么？ ●议一议：该“计划”的两大任务是什么？并分析这两大任务之间的关系。■精研--三大改造●读一读：“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”●说一说：材料中提到对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的途径是什么？●填一填：社会主义改造的完成标志着什么？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、新中国成立到进入社会主义初级阶段这一过渡时期共有多少年 （ ） A、4年 B、5年 C、6年 D、7年 2、“一五”计划的中心任务是 （ ） A、建设现代化的国家 B、集中主要力量发展重工业C、优先发展农业 D、促使国民经济中社会主义成分的比重稳步增长3、下列哪一项成就不是“一五”计划之中取得的 （ ）A、宝成铁路 B、鞍山钢铁公司C、长春第一汽车制造厂 D、南京长江大桥4、社会主义制度在我国基本确立的标志是 （ ） A、1956年底我国基本完成社会主义改造B、1949年10月中华人民共和国宣告成立C、1953年抗美援朝战争胜利结束D、1954年《中华人民共和国宪法》的颁布（二）阅读探究（每题2分，共6分）材料一：据统计，1956年全国公私合营工业总产值达191.1亿元，较1955年这些企业的总产值增加了32%，1957年又比1956年增长8%，1956年全国公私合营商店、合作商店和合作小组的零售总额较1956年这些企业的零售总额增加了15%以上，1956年全国公私合营工业的劳动生产率比1955年提高了20-30%。　材料二　看图思考探究：●说一说：材料一中的数据说明了什么？●议一议：有外国资料说，公私合营中资本家是被迫的，从材料二的照片可以看出这些信息吗？你认为当时的情况是怎样的？四、学习感悟：到1956年底，国家提前完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。标志着生产资料私有制转变为社会主义公有制。资产阶级处于消灭之中，无产阶级与资产阶级的矛盾已基本解决，几千年的剥削制度基本结束。从此，社会主义制度在我国基本建立起来。 在实践中，我党创造性地开辟出一条适合中国国情的社会主义改造道路。这是我国历史上最深刻的社会变革，其重大意义可以说它同新民主主义革命胜利一样，是我国历史上具有深远意义和影响的两件大事。对此，你的感受是什么？我想说： 。
学习内容 第5课 万方乐奏有于阗
学习目标 1、了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。2、通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，3、正确认识我国民族平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
学习重点 我国实行民族区域自治制度的主要史实。
学习难点 引导学生积极参与进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主动性。
学法提示 主动探究、合作学习。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航： （一）学习准备： １、学生在收集资料的基础上，本着自愿的原则分成５个小组，分别代表５个省级民族自治区，即：内蒙古自治区小组（简称蒙古族）、宁夏回族自治区小组（简称回族）、新疆维吾尔自治区小组（简称维族）、西藏自治区小组（简称藏族）和广西壮族自治区小组（简称壮族）。各小组成员在共同协商的基础上制定出本小组的探究题目，明确小组成员分工职责。并能根据自己的选题，表演相关少数民族舞蹈、歌曲、节日庆祝活动等等。２、应适当收集一些能够反映民族区域特色的物品，如服饰、食物、器物或相关民族风情图片；学会一些相关少数民族的简单语言，如简单的问好、自我介绍语等。３、在推举和自愿原则并重的基础上，推选出本次活动的主持人。主持人要口齿伶俐、应变能力强、反应敏锐并熟悉活动的相关程序。（二）质疑问难： 二、探究交流：历史教科中的图片很多，如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘，必然会带来意想不到的教学效果。左史右图，充分说明了文字与图片之间的关系，文字叙述说理，图片使道理形象化，二者相互联系、相互促进，密不可分■阅读图片●说一说：请说出A、B、C、D分别属于哪些少数民族？他们主要分布于我国的那些省(区)？ ●议一议：从图片上看出，我国少数民族在文化上的共同特点是什么？■精研史料●史料链接：材料一：青海省2003年全省GDP390.16亿元，按可比价格计算，比上年增长12.1%。人均GDP7276元,增长11.0%。，工业化水平得以提升。材料二：初步核算，2003年广西生产总值(GDP)为2733.21亿元，按可比价格计算，增长10.2%，成为“九五”以来快速增长的年份之一。人均GDP(按常住人口计算)5964元，增长9.4%。●说一说：我国在少数民族地区实行的基本政策是什么？处理民族关系的基本原则是什么？●想一想：上述数据说明我国民族区域自治的政策对少数民族地区的发展起到了什么作用？●找一找：通过网络等查阅资料，了解民族地区经济社会发展现状。■少数民族风貌展示这是学生根据所收集到的关于少数民族的资料，进行自编自演，重在体现民族特色。这也是学生尽情展示自己的重要环节。首先由主持人宣布相应的游戏规则，然后各小组再有顺序地进行展示。●演一演： 1、蒙古族表演摔跤。2、藏族表演献哈达。3、回族表演穆斯林的古尔邦节。4、维吾尔族跳新疆舞。5、壮族进行山歌对唱等。三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，由 人民当家作主，行使管理本地方、本民族内部事务的自治权。A．汉族　 　B．藏族 　 　　C．少数民族 　　D．西部地区2、“相对集中，你中有我，我中有你”充分说明我国各民族分布的特点是： （ ）A．大杂居，小聚居 B．集中居住 C．分散居住 D．没有一定规律， 3、他们主要分布在四川、云南、贵州、广西四省区；他们能歌善舞，每年的“火把节”是最盛大的节日；红军长征时，刘伯承元帅曾经与他们的首领歃血为盟，这个民族是：（ ）A．藏族　 　B．蒙古族 　 　　C．回族 　　D．彝族4、飘香的奶茶、甘甜的奶食、鲜美的烤全羊，悠扬的马头琴声，高亢的民歌，广阔的草原，孕育了 族人民豪迈奔放的性格。（ ）A．藏族　 　B．蒙古族 　 　　C．回族 　　D．彝族（二）阅读探究（每题3分，共6分） 活动主题：阅读地图，感悟历史 ●说一说：上面三图所示文物现在分别位于哪些省区？从中你可以发现它们都反映了什么信息？●找一找：关于这方面信息，在中国历史上你还了解哪些？(举三例即可)●谈一谈：说说在对待少数民族(汉族)同学时你应该怎么做？四、学习感悟：同学们，学完本课，你对民族关系肯定有很多感受吧，写下来哦，现在就动手吧！我想说： 。
第二单元 建设社会主义道路的探索
■内容简介
1956 年，我国确立了社会主义基本制度，开始了中国社会主义建设道路的探索。由于对社会主义建设的艰巨性、复杂性和长期性估计不足，自1958 年开始，我国在社会主义道路探索过程中出现了诸如“大跃进”、人民公社化运动那样的重大失误和挫折。
1966 一1976 年的10年“文化大革命”，是一场内乱，它给党、国家和全国各族人民带来深至灾难。“文化大革命”从反面为我国探索社会主义建设道路提供了借鉴和教训。
在20 年艰难曲折的探索历程中，我国的社会主义事业仍然在向前迈进。国民经济不断调整并且得到发展，国防科技工业取得了辉煌成就。在创业年代里涌现出大批先进人物，他们表现出来的自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神，成为中华民族前进和发展历程中的宝贵财富。
■课标链接
●了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
●讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
●简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
●了解人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。知道“两弹一星”的成功研制。
●讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
■策略指导
●图文结合法：通过搜集整理“大跃进”和人民公社化运动中的宣传画，来把握探索社会主义建设道路中的两大失误。
●提纲法：对“文化大革命”的学习，提取教材关键信息，从开始、扩大、内乱、结束、性质、危害等方面列出简明扼要的提纲，进而从总体上把握“文化大革命”的主要史实及其给国家和人民带来的危害。
●歌谣记忆：记忆“文化大革命”的歌谣：毛主席晚年错决定，发动“文化大革命”。林彪江青有野心，趁机“动乱”祸国民，停课停产“闹革命”，大批干部挨了整，篡党夺权反人民，最终阴谋未得逞。华国锋、叶剑英，果断措施快人心。一九六六至七六，十年动乱教训深。
●列表法。对“两弹一星”相继研制成功从时间、成果、新中国成立以来的外交成就都可以通过列表归纳掌握。
学习内容 第6课 艰难曲折的探索历程
学习目标 1、知道中国八大的主要内容并分析其积极意义。了解“大跃进”和人民公社化运动给我国社会主义建设带来的危害。2、认识中共八大的历史意义。认识“大跃进和人民公社化是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。3、认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，但其主流是前进的。体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设社会主义的信念。
学习重点 社会主义探索历程的艰难和成就
学习难点 1、认识社会主义探索历程的艰难；2、体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设社会主义的信念。
学法提示 比较法、看图学习历史法、小组合作法
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1958年中共召开了八大二次会议，通过了 的总路线，会后 在全国范围内发动起来，主要标志 。2、人民公社化的特点 ，一是 大，二公是 。3、 “ ”和 运动是我国探索社会主义道路过程中产生的严重 。由于违背客观经济规律， 泛滥，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。（二）质疑问难： 。二、探究交流：在人类漫长的历史上，“大跃进”曾是中华民族的一个梦，这个梦包含了太多的内容，那就是人们急切的想改自己的未来生活。今天，就让我们一同走进那段曾经的历史---■指引方向　材料一：这次全国代表大会闭幕了。如毛泽东同志的开幕词所说，这次大会应当总结从七次大会以来的经验，决定党在当前时期的基本政策，以便“团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗”。现在，大会已经圆满地完成了这个光荣的任务。 ——社论：一次有伟大历史意义的大会●说一说：材料中提到的这次全国代表大会是指什么会议？●议一议：这次大会对我国社会主义建设有什么意义？■艰难探索材料二：1958年2月2日《人民日报》发表社论，宣传“我们国家现在正面临着一个全国大跃进的新形势”。1958年5月，中共中央召开八大二次会议，认为我国社会主义建设事业完成能够达到一个极高的速度，提出我国要在15年或更短的时间内，在主要工业品产量上赶上或超过英国。材料三： ●说一说：材料三中图A和图B各反映的是什么运动或什么历史现象？●议一议：你认为材料三和材料二之间有联系吗？■感悟升华工人：只要我们使大力、出大汗，就是砸锅献铁，我们也要取得最后的胜利，实现赶超目标。农民：棉花不用摘，先进山砍树炼钢去！学生：老师，我家门上的插销我全拿来了。社员：反正要入社了，这锅、铲都交公炼钢吧。旁白：1958年中国掀起了全民大炼钢铁的群众运动。“土洋结合”，钢铁厂开足马力，小高炉遍地开花。从找矿、运输、炼钢、炼铁……都靠大批群众投入，据统计全国高达9000多万人投入到这场运动中来。甲、乙两位同学对这场运动到底能不能促进社会的发展产生了分歧。甲认为：“这场运动使得中国迅速摆脱了一穷二白的面貌，真正走上了社会主义高速发展的道路。” 乙认为：“这场运动并没尊重客观实际，盲目发展，违背了实事求是、因地制宜的原则。”（分组讨论，展示交流）●辩一辩：针对这一分歧问题，你赞成哪一种观点？●找一找：为了证明观点的正确，你应该从哪几方面收集相关材料？●想一想：上述历史短剧所反映的历史现象还会带来哪些社会问题？●说一说：通过上述学习，你对“大跃进”运动有什么新的认识？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、有一场运动的发动反映了中国人民站起来之后求强求富的强烈愿望，但它却使农村生产力遭到严重破坏，这场运动是指 （ ）A、土地改革运动 B、“大跃进”和人民公社化运动C、大生产运动 D、延安整风运动2、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”这副壁画反映了“大跃进”时期的“左”顷错误的表现是 （ ）A、瞎指挥 B、浮夸风 C、“共产风” D、高指标3、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”诗句反映了20世纪50年代末的社会现象。这主要是因为 （ ）A、经济建设缺乏经验 B、自然灾害严重破坏C、“左”顷错误严重泛滥 D、苏联政府背信弃义4、1958年，中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动，是由于 （ ）A、社会主义建设缺乏经验 B、对国情没有认识清楚C、没有遵循客观规律办事 D、经济建设急于求成（二）阅读探究（共6分）链接史料：阅读漫画是我们学习历史的又一种重要方法。 右图为1958年出现在我国的一幅宣传画，画上配的文字是：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。●说一说：画中文字“全社杀一口”中的“社”指的是什么？这幅画所反映的又是1958年我国经济建设中那一场运动 （2分）●想一想：上面的宣传画与诗中反映的有关情况的出现，对我国社会主义的建设会产生哪些危害？今天，你认为我们政府在制定政策要注意些什么？（4分）四、学习感悟：上个世纪50年代中后期，我国在建设社会主义的过程中出现了急躁冒进的“左”的错误，本节课我们一同学习了《艰难曲折的探索历程》，你一定有许多想法或者看法要同大家分享……我想说：
学习内容 第7课 “文化大革命”十年内乱
学习目标 1、了解“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“左”倾错误对中国革命和建设的危害。2、初步学习全面客观地评价历史人物和历史事件的方法。
学习重点 了解“文化大革命”，认识“左”倾错误对中国革命和建设的严重危害。
学习难点 认识“文化大革命”给中国留下的教训
学法提示 情境再现、材料分析、联系对比。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过了 ，简称 ，成为“文化大革命”开始的标志。2、在“文化大革命”中形成的 两个反革命集团，利用文化大革命，煽动 ，制造全面内乱。3、“文革”严重摧残了 ，阻滞 的提高和 发展。4、“文化大革命”是一场由 错误发动，被 利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的 。（二）质疑问难： 。 二、探究交流：在二十世纪六七十年代，中国发生了一场长达十年的内乱，这就是文化大革命，它给国家和人民带来了严重灾难。也给我们带来了深刻的教训，就让我们一同走进那段历史……■看图识史，了解历史图片是反映历史资料的一种重要形式。●试一试：你知道以上图片发生在上个世纪什么时期吗 ●想一想：这些图片和什么历史事件相联系？■图说历史，提炼知识图片连接：●试一试：根据上图，你能说出文化大革命中发生的一些重大事件吗？●想一想：假如你是文化大革命时期的一位经历者，你会看到我国在社会主义民主法制建设上出现的哪些不正常现象？■阅读资料，反思历史运用历史材料，探究历史发展的真谛，是我们学习历史的一种方法。仔细阅读材料，回答问题。链接史料：那件事看起来是坏事，但归根到底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席讲坏事转化为好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成好事。 ---------《邓小平文选》●谈一谈：材料中的“坏事”指什么？“好事”指什么？●想一想：邓小平的话是不是自相矛盾？我们应该怎么样看待文化大革命？●亮一亮：我在学习过程中学到了哪些解决疑难问题的妙招？（技能性自我展示）三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、“文革”期间，我国民主和法制遭到了严重践踏，其中最为典型的事件是 （ 　）A、邓小平两次被撤职 B、刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼” C、九一三事件 D、镇压四五运动2、邓小平曾经很沉痛的说：“中国六十年代同世界上有差距，但是不大，六十年代末期到七十年代这一十二年，我们同世界的差距拉的太大了！”造成这一局面最重要的原因是 （　　）A、帝国主义国家的封锁　　 　　B、人民公社化运动 C、自然灾害的影响　 D、“文化大革命”3、文化大革命结束的是在　　　后。 （　　）A、中共十一大　 B、林彪叛逃　 C、粉碎“四人帮”　D、毛泽东逝世4、小明最近在研究文化大革命的历史，他收集了有关文明大革命得以发动的资料，请你帮他判断“文化大革命”得以发动的根源是 （　　）A、党中央对国内外形势估计过于严重 B党内存在走资本主义道路的当权派 C、“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲D、党内民主制度不健全（二）阅读探究（每题2分，共6分）阅读下列材料 实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 ——关于《建国以来党的若干历史问题的决议》思考探究：(1)根据材料指出“文化大革命”的性质是什么？(2)根据所学知识，概括十年“文化大革命”造成的严重后果？(3) 我们应从“文化大革命"的历史中吸取什么教训 四、学习感悟：“文化大革命”如同一曲悲歌长久盘旋在共和国的上空，令经历过文革苦难的人们每每想起就长泣不已。本节课我们一同学习了《“文化大革命”十年内乱》，你一定有很多话要说……我想说： 。
学习内容 第8课 铸起共和国钢铁长城
学习目标 1、知道“两弹一星”的成功研制。了解人民海军和人民空军建立的史实。2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。3、从我国国防实力的不断增强中树立民族自豪感。
学习重点 知道“两弹一星”的研制成功。认识科技强军的重要性。
学习难点 “两弹一星”的精神
学法提示 材料阅读、对比分析。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：预习检测：（每格1分，共10分）1、1964年10月，我国第一颗 爆炸成功；向全世界宣告中国人民依靠自己的力量胜利掌握了 。1967年6月，我国第一颗 爆炸成功；1970年4月，我国第一颗 顺利升空，从此中国在领域跻身于世界先进国家的行列。2、1966年7月1日，我国组建 部队，它与后来的 、 共同构成了我国 “ ”的战略核力量。自此我国军队现代化建设走上 之路。3、“两弹一星”精神指的是 精神。（二）质疑问难： 二、探究交流：2009年10月1日是新中国成立六十周年的日子，在壮观的阅兵式上我国海陆空三军向世界人民展示了我国强大的国防力量。鼓舞了中国人民的士气。■归纳历史，感悟国防的强大表格连接：时 间成 就1964年10月A1966年10月B1967年6月CD第一颗人造地球卫星顺利进入太空●试一试：对历史知识的归纳总结，可以让我们更加熟识史实。请你和你的同桌一起完成上面的表格A: B: C: `D: ■图说历史，体验历史的变化图片连接： ●试一试：根据图片，你能说出上图所代表的是我国哪些方面的科学技术成就吗？●想一想：这些科学技术成就的取得对中国的发展有什么重大的意义？■总结历史，感悟历史发展真谛●议一议：你认为，新中国国防科技术成就的取得依靠哪些因素？作为祖国未来建设者的你又该如何去做呢？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、新中国成立后，我国国防事业取得了重大成就，主要有 ( )①第一颗原子弹的爆炸 ②第一颗氢弹的爆炸③第一颗人造地球卫星顺利送入太空轨道 ④三位一体战略核力量的构成 A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④2、2009年4月，中国人民解放军在青岛举行大型阅兵活动，这是为了庆祝 ( )A、中国人民解放军空军建军60周年 B、中国人民解放军海军建军60周年C、中国人民解放军战略导弹部队建军60周年 D、中国人民解放军建军88周年3、我国“三位一体”的核力量不包括 ( ) A、地地战略导弹部队 B、海军潜地战略导弹部队C、空军轰炸机部队 D、地空战略导弹部队4、小强在学习了《铸起共和国钢铁长城》一课后在笔记本上写下了这样的感想，你认为正确的一项是 ( )A要想在现代化战争中取胜，就要在人数上占优势B、军队的发展必须走科技强军的道路C、中国海军空军发展较晚，因此必须集中力量发展海军和空军D、中国今天的综合科技实力并不太强，因此，中国军事装备最好依靠进口 （二）阅读探究（每题2分，共6分） 阅读历史材料，从中找出关键的信息，是我们学习历史、认识历史、借鉴历史的重要途径之一，阅读下面材料回答问题史料链接： 中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器，中国进行核试验、发展核武器，是被迫而为的。中国掌握核武器，完全是为了防御，为了保卫中国人民免受核威胁。中国政府郑重宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。 ——中华人民共和国政府声明思考探究：（1）上述材料中提到的核武器，中国最早在什么时候就拥有了？（2）上述声明说明中国在核武器方面的什么立场？（2）日本、美国有人散布中国威胁论，认为中国有核武器是对周边国家的威胁，这种观点是正确的吗？为什么？四、学习感悟：2009年10月1日，当中华人民共和国现代化的军队从北京长安街上雄赳赳的走过，国人为之雀跃，！这壮丽景象的背后，曾是一部共和国军队历经沧桑的兴衰史。本节课我们一同感受了共和国军队的发展历程，你对此有何感想？请写下来与大家一同分享……我想说：
学习内容 第9课 新中国走向世界舞台
学习目标 １、了解联合国的相关知识２、了解新中国重返联合国的过程及意义３、知道中美关系的症结（台湾问题）４、知道尼克松访华和《联合公报》的发表
学习重点 中国在联合国合法席位的恢复，尼克松访华和《联合公报》的发表。
学习难点 中美关系缓和的原因
学法提示 网络查询、材料阅读、比较分析。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：预习检测：（每格1分，共10分）1、1971年10月，第26届联大通过决议， 政府成为中国在联合国的唯一合法政府，恢复了在联合国的一切合法权利。2、经过中美双方的共同努力，l972年2月，美国总统 访问中国。中美双方经过反复磋商，在 签署《 》。1978年12月，中美双方发表《 》。美国承认，世界上只有一个中国，台湾是 。 年 月 日，中国与美国正式建立外交关系，两国关系进入正常化发展阶段。3、1972年，日本首相 访华，中日邦交正常化。（二）质疑问难： 二、探究交流：背景材料：新中国成立后，新生的人民共和国一改旧中国屈辱的外交形象，以独立自主的姿态，展开了和平外交事业，取得了辉煌的外交成就，就让我们一同走进那段历史……■步骤一：史海回眸---共同寻找历史的足迹链接图片：观察新中国成立60年来“外交成就” 图一“历史性的握手” 图二“乔冠华的笑” 图三胡锦涛与奥巴马会晤●说一说：图一反映了什么历史事件？为什么被称之为“历史性的握手”？●想一想：图二是第26届联合国大会上，中国代表乔冠华的纵情大笑，你知乔冠华笑的的原因吗？●试一试：图三是2009年9月22日，中国国家主席胡锦涛在纽约同美国总统奥巴马会晤时拍的照片，双方就中美关系和共同关心的国际和地区问题交换了意见。你认为，当今两国共同关心的国际问题指的是什么吗？■步骤二：图说历史---体验历史发展变化背景材料：2009年是新中国成立六十周年，中国的外交也伴随着新中国一起成长，中国的外交家谱写了新中国外交的崭新篇章。●贴一贴：请你用图片展示新中国外交成就。（展示两幅）■步骤三：总结历史，感悟历史发展真谛●做一做：根据所学知识，结合上述重大成就，结合想一想，建国后我国国防建设迅速发展的原因是什么？作为新时代的青少年我们该怎么做？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、“北京，中华人民共和国　外交部长　先生，我荣幸地通知你，在10月25日举行的联合国大会第1976次会议上，以76票赞成，35票反对，17票弃权通过了下述决议：(第2758号决议，在此从略)。顺致最高的敬意。”这是当时的联合国秘书长吴丹发来的电报，请问，联合国大会通过了　　的决议。 （　　） A、吸收中国为联合国会员国　　　　B、中国为联合国安理会成员
C、中国重返联合国　　　　　　　　D、祝贺我国第一颗氢弹爆炸2、在中美关系正常化的过程中，最大的障碍是： （　　）A、台湾问题　B、香港问题　 　C、核武器问题　　D、社会制度问题3、中国与美国建立正式外交关系是在： （　 ）A、1972年　　B、1978年　　　C、1979年　　　D、1981年
4、1972年尼克松访华，下飞机时主动伸手与周恩来总理握手。尼克松事后写道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，令一个时代开始了。”这句话一位着 （　　） A、中国国际地位提高 B、中美关系由敌对走向正常化C、中美两国分歧从此消失了　 D、美国开始放弃干涉中国内政（二）阅读探究（共6分）阅读历史材料，从中找出关键的信息，是我们学习历史、认识历史、借鉴历史的重要途径之一。张晔摘录了报刊上的几段文字，其中有些疑惑。请你依据所给材料，帮助他解疑释惑。材料一：下图是矗立在联合国总部门前的两座塑像 打结的手枪 铸剑为犁材料二：中国积极参与联合国的活动，积极谋求重大国际和平问题，公正、合理的解决。在历次的联合国会议上坚持原则，伸张正义，以更积极、更活跃的形象在联合国中发挥重要作用，受到国际社会的广泛赞誉。材料三：联合国《千年宣言》认为：个人在联合国事物中是可以，也应当发挥积极作用。思考探究：（1）材料一反映联合国什么宗旨 当今世界威胁这一宗旨的主要因素有哪些？（2）材料二反映了中国什么外交政策？ （3）作为中学生你认为应怎么样参与联合国的事务？四、学习感悟：中国的发展离不开世界，试想，如果我们继续选择闭塞，继续盲目自大，今天的社会祥和又从何而来？美好的生活又从何而来？在学完了本课后，相信你会有许多的感悟……我想说：
学习内容 第10课 “走进创业年代的英雄”讨论会
学习目标 1、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。2、学习英雄人物的伟大精神
学习重点 王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物及其事迹
学习难点 先进人物身上所体现出来的伟大精神和优秀品质。
学习提示 材料阅读、比较分析。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：预习检测：（每格1分，共10分）1、在全面建设社会主义时期，涌现出一批创业年代的英雄人物，如“铁人” 、“两弹元勋” 、人民的好干部 、解放军的好战士 等都是创业英雄的代表。他们身上所表现表现出的 、 和 精神，正是中国人民探索社会主义建设道路的热情和勇气的光辉写照，他们是时代的楷模、民族的骄傲。2、我们要想了解创业年代的英雄的事迹可以采用的方法有 、 、 ，不可以采用的方法是 。（二）质疑问难： 二、探究交流：每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动书写着美丽的篇章。在探索社会主义道路过程中，涌现出众多的历史的楷模。今天，就让我们带着对英雄的崇敬，一起走进那些如何的岁月！■走进创业年代的英雄读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。请阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：图一 图二 图三 图四●说一说：你知道上述四幅图片分别是新中国社会主义建设过程中的哪些英雄人物？●想一想：根据图片你能说出前三幅图片中历史人物的不平凡贡献吗？●试一试：你能说出图四的卧床的那个人对新中国的发展做出了哪些贡献吗？■感受英雄的高贵品质“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”---------2009感动中国十大人物：烛照深山之李桂林、陆建芬●想一想：结合创业年代英雄人物的行为和事迹，谈谈你对李桂林、陆建芬两位老师甘于清贫，教书育人有什么看法？据此，你认为人生的真正价值是什么？■学习英雄的伟大精神现今社会仍不乏存在着那些舍己救人、不怕牺牲的英雄人物，他们心系社会、关爱他人的优秀品德，以及众志成城、团结协作的集体主义精神都是我们学习的榜样。●说一说：我们身边有哪些令你感动的事迹？请讲我们班级老师或者同学无私奉献的一个事例，并谈谈你的感受？●找一找：通过围绕“英雄人物”问题的探究，你还有哪些学习疑难？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、在那些日子里， 身患重病也顾不得到医院去看；钻井砸伤了脚，他拐着双拐指挥；油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”。 ( )A、王进喜　 　B、李四光 　 　　C、张仲民 　　D、王启明2、踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。这首诗是张爱萍将军赞颂“两弹元勋” 而创作的。 ( )A、钱三强　 　B、钱学森 　 　　C、邓稼先 　　D、奥本海默3、兰考有民谣，盛赞好书记，故道黄河东流去，留下一片黄沙地。党为了咱除“三害”，派来了 好书记……大雁展翅往北飞，捎信带给毛主席。盐碱地长出了好庄稼……你永远活在俺心里。 ( )A、孔繁森　 　B、焦裕禄 　 　　C、郑培民 　　D、雍宗满4、在60年代，人们流传着一句话：“ 出差一千里，好事做了一火车。”他的无私奉献、乐于助人的精神影响了社会风尚，培养了几代人。 （ ）A、雷锋　 　B、欧阳海 　 　　C、董存瑞 　 　D、邱少云（二）阅读探究（共6分）文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关问题。“两弹一星”的研制工作者们，是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍。他们在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了各种难以想象的艰难险阻，经受住了生命极限的考验。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发愤图强，锐意创新，突破了一个个技术难关。他们所具有的惊人毅力和勇气，显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的坚强决心和能力。“两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。为了在新形势下大力弘扬研制“两弹一星”的革命精神和优良传统，党中央、国务院、中央军委决定，对当年为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科技专家予以表彰。(1) 在每一个巨大成就的背后，都有一群默默奉献的人，他们有的名垂青史，有的连名字也没有留下，你应该学习他们哪些品质？(2) 本课学习的历史人物将对你的生活和学习产生哪些影响？四、学习感悟：绝大部分英雄都是由平凡的人成长起来的，我们今天在这里学习他们的丰功伟业，就是要以他们为榜样，结合自己的实际情况，树立自己的正确人生目标，通过不懈的努力，实现自己的人生价值。学完本课，难道你的心中没有一丝涟漪？我想说：
第三单元 建设有中国特色社会主义
■内容简介
以1978 年中国共产党十一届三中全会的召开为标志，我国开始了历史发展的伟大转折，进入改革开放和社会主义事业发展新时期。
在光辉的改革开放历程中，从农村经济体制改革到国有企业改革攻坚，从沿海经济特区建立到多层次对外开放格局形成，我国确立了社会主义市场经济体制，社会主义民主与法制建设逐步推进。党和人民开创了建设中国特色社会主义道路，产生了把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论。改革开放以来，在“一国两制”方针指引下，香港、澳门回归祖国，海峡两岸关系不断发展。我国实施科教兴国战略，文化、艺术、体育事业日益聚荣，社会生活和社会面貌发生了深刻变化．
20 世纪八九＋年代，和平与发展成为时代的主题。世界格局多极化和经济全球化的趋势日益明显，科技进步日新月异，以综合国力为基础的国际竞争愈益激烈。中国主动参与国际竞争与合作，积极推动建立合理的国际政治经济新秩序，进一步树立了中国维护世界和平与稳定的良好形象．
■课标链接
●认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
●知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
●以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
●知道国有企业改革的主要内容。
●说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
●认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
●简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
●了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
●以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
●知道“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。
●以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
●列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
●了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
●以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
●知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。
●以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
■策略指导
●列表法：对十一届三中全会的复习，可以联系党的历史上遵义会议和中共八大，从背景、时间、地点、主要内容、影响（意义）等进行列表，利用表格进行比较、分析，加深对十一届三中全会这一伟大转折的认识和理解。
●歌曲记忆法。通过歌曲反映的内容来记忆相关的历史知识。如通过《春天的故事》，就可以帮助我们理解记忆从深圳为代表的经济特区的设立到南方讲话的有关内容。通过《走进新时代》就能理解记忆中国三代领导集体的主要功绩。
●浓缩记忆法：如对5个经济特区的记忆，可将深圳、珠海、汕头、厦门和海南提取浓缩为：“深珠汕厦海”。
●图示法：对于《祖国统一的历史大潮》一课，可以通过下列图示把握。
●时政结合法：在复习的过程中，围绕高科技在现实生活中的例子来交流讨论，如计算机网络技术、“嫦娥一号”、新能源的利用，2009年12月15日中国成功发射“遥感卫星八号”和“希望一号”等等，这样就可以拉进历史与现实的距离，同时激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育，进一步增强学生建设有中国特色的社会主义的决心和信心。
学习内容 第11课 伟大的历史转折
学习目标 1、列举中共十一届三中全会的主要内容，了解该会议是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2、说出家庭联产承包责任制的主要内容。
3、了解深圳等经济特区经济腾飞情况，根据史实分析归纳经济特区建立的历史作用。4、感受改革开放带来的巨大成就，了解生产关系一定要适应生产力发展。
学习重点 知道中共十一届三中全会的主要内容和历史意义。
学习难点 理解十一届三中全会是历史上的一次伟大转折。
学法提示 讨论法、讲述法、观察地图法。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1978年底，中国共产党 在北京召开，全会确立了解放思想、实事求是的指导思想；果断地停止使用以阶级斗争为纲的口号，作出了把工作重点转移到 上来和实行 的战略决策。我国从此走上 、 的正确道路。2、 是我国经济体制改革的突破口，安徽凤阳县等地农民率先实包产到户，后来逐步完善为 ，它冲破阻碍农业生产力发展的人民公社体制，调动农民的生产积极性，推动农业的发展。3、1980年，国家首先在广东、福建两省设立了 、珠海、汕头、厦门四个经济特区；1988年，建立 ，决定将海南岛建成经济特区，特区经济发展迅速，深圳尤为典型，已崛起为一座理代化的大都市。4、1990年，以 的开发开放为龙头、进一步开放长江沿岸城市，开放逐渐向内地推进，由此形成了全方位对外开放的新格局。（二）质疑问难： 二、探究交流：三十多年全面改革，从农村到城市，改革使社会主义在中国真正活跃起来 ；三十多年对外开放，全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，展现出中国的进步、发展和面向世界的自信、从容……■改革开放的伟大决策----十一届三中全会齐琳同学在探究性学习中，通过网络搜索到胡锦涛总书记在中共十七大上作的报告，以下是其中的部分内容：新时期最鲜明特点是改革开放。从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开；从沿海到沿江沿边，从东部到西部，对外开放的大门毅然决然地打开。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动亿万人民的积极性，使我国成功地实现从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。●算一算：改革和开放是牵引中国前进的两个车头，到今年，它们引领中国前行了多少个春秋？●找一找：根据材料，说明我国的改革开放是如何展开的？■对内改革的突破口----农村●读一读：阅读下面两则材料，分组讨论相关问题：【材料一】废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。【材料二】有人说过去搞社会主义改造，速度太快。我看这说法不能说一点道理没有。……如果稳步前进，就会搞得更好些。1958年大跃进时，合作社还不巩固，又普遍搞人民公社，结果六十年代不得不退回去。—《邓小平文选》【材料三】“大包干，大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”●想一想：建国以来，农业生产关系的变革或调整经历了哪四个步骤？●说一说：根据材料三，请举出十一届三中全会后，在农村改革中最早获得成功的是什么地方？农村改革中实行的是什么政策？●谈一谈：如何更好地发展农村经济？ ■对外开放的窗口----经济特区●填一填：对外开放经历了一个由浅入深的发展历程。请完成下表。措施典型代表意义建立经济特区深圳、珠海等四个经济特区①②广州、上海、青岛、大连等沿海城市有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力开辟沿海经济开发区③加快了对外开放的步伐，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、我国进入改革开放和社会主义现代化建设历史新时期的标志是下列哪一次会议的召开（ ）A.七届二中全会 B.中共“七大” C. 十一届三中全会D. 中共“八大”2、“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。”导致凤阳花鼓词中安徽凤阳这一变化的原因是当地A．进行了土地改革 B．开展了“大跃进”和人民公社化运动 C．进行了农业的社会主义改造 D．推行了家庭联产承包责任制3、某村将集体土地按人口分配到户，农户自主经营，自负盈亏，土地不能买卖、出租。经营所得“交足国家的，留够集体的，剩下都是自己的”。这种土地经营形式属于A．农业合作社 B．家庭联产承包责任制C．互助组 D．人民公社化4、“特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”我国建立经济特区的背景是A．改革开放政策的实行 B．文化大革命的结束C．中共八大的召开 D．社会主义市场经济的建立（二）阅读探究（每题2分，共6分） 史料链接：党的十一届三中全会后，中华大地涌动改革春潮，社会发生了巨大变化。阅读材料，回答问题。 凤阳县农业生产三年三大步 邓小平题词 （1）据材料一指出，“凤阳县农业生产三年三大步”的主要原因是什么？（1分）结合所学知识说说深圳经济特区的设立对我国经济建设产生了怎样的影响？（2分）上述历史现象表明我党新时期工作重点发生了怎样的变化？（1分）（2）改革开放使我国人民的生活方式发生了很大变化。试用身边的两个事例加以说明。（2分）四、学习感悟：改革开放的三十多年，经历了多少风风雨雨，走过了多少坎坷荆棘，是多少中华儿女前仆后继，勇往直前换来的，他们的付出，他们的辛苦，他们的汗水。为我们创造了祖国的今天。那么，我们有何理由不去造就祖国的明天呢？我想说：
学习内容 第12课 欣欣向荣的科教文体事业
学习目标 1、列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等科技标志性成果，以及“八六三计划”。2、了解信息技术在促进我国社会发展和日常生活变化中的重要作用。3、列举九年义务教育和高等教育迅速发展的史实，认识 “科教兴国”战略的作用。4、列举出文学、艺术、体育事业的主要成就，认识改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣的景象。
学习重点 知道改革开放后，我国在科教文体事业中取得的主要成就和采取的重要措施。
学习难点 讲述史实、分析历史问题；学习勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品质。
学法提示 列举法、归纳分析法。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1973年 首先培育成“籼型杂交水稻”，它被誉为“ ”；1986年，开始实施发展高技术的《高新技术研究开发技术纲要》即“ ”；20世纪80年代以来，加快发展信息技术和 ，以信息化带动工业化。2、改革开放以来，我说实行 战略，1986年我国颁布《中华人民共和国义务教育法》，推进和普及九年义务教育； 年底，恢复高考制度。3、20世纪五六十年代的《 》、《红旗谱》、《创业史》、《红岩》等长篇小说深受人民喜爱；1981年， 文学奖设立；1991年“ ”开始实施。4、1984年，在洛杉矶举行的第23届奥运会上，中国人实现了奥运史上金牌 。2008年，在北京第29届奥运会上，中国傲居金牌榜第一。（二）质疑问难： 二、探究交流：20世纪后半叶，世界科学技术的进步日新月异。我国是怎样应对和迎接挑战的？改革开放以来，我国文艺体育事业呈现百花齐放、繁荣发展的景象……■改革发展中的科技材料一：“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。材料二：1986年3月3日，四位老科学家联合提出面对世界新技术革命挑战的建议，中国应该不甘落后，要从现在抓起，用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程。3月5日，邓小平同志亲自批示。材料三：20世纪末，人类进入了高度的信息化时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化，上网已经成为丰富人们生活的重要手段。●抢一抢：材料一中的“此翁”指的是谁？他的科研成果“改变了世界”说明了什么真理？ ●说一说：材料二中的建议在得到批示后我国出台了什么重大的计划？●谈一谈：结合自身的实际情况，谈谈高科技影响我们日常生活的例子。●悟一悟：科技是创新的结果，面对着祖先的荣誉与激烈的科技竞争现实，作为中学生应该怎样培养自己的创新精神？■改革发展中的教育材料一：“必须把教育事业摆在优先发展的战略地位”“发挥各方面积极性，大力普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育”——江泽民在十四大和十五大上的报告内容材料二：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 ——邓小平 ●抢一抢：我国为了发展教育提出了什么战略？为普及九年义务教育，我国何时颁布实施什么法律？●想一想：为了使贫困地区的孩子能上学，我国青少年基金会创办了一项公益事业，这项公益事业是指什么？
改革发展中的文体事业材料一: 1956年，我党提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针,我国的文艺事业呈现出一派繁荣的景象。材料二:电影《一个人的奥运》描述了20世纪30年代刘长春一个人代表中国参加奥运的凄惨景象；在洛杉矶举行的第23届奥运会上，中国人实现了奥运史上金牌零点突破；2008年，在北京第29届奥运会上，中国傲居金牌榜第一。● 列一列:新中国成立后，我国文学上取得哪些成就？（举一例）● 抢一抢:奥运会上每四年举行一届的体育盛会,算一算中国人实现奥运史上金牌零的突破是在哪一年 三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、美国经济学家唐·帕尔伯格曾赞誉一位世界名人：（他）“引导我们走向一个丰衣足食的世界”。被赞誉的是( )A．邓稼先 B．袁隆平　 C．爱迪生 D．达尔文2、20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为( )A．科教兴国计划 B．科技立国计划 C．星球大战计划 D．八六三计划3、教育是一个民族最根本的事业。改革开放以来，我国的教育事业取得的成就有( )①基本实现了普及九年义务教育 ②实施科教兴国战略③高等教育迅速发展 ④制定《八六三计划纲要》A．①②③ B ．①②④ C ．②③④ 　 D ．①②③④4、从昔日的“东亚病夫”到今日的世界体育强国，中国实现奥运历史上金牌零的突破是在( )A.悉尼奥运会 B洛杉矶奥运会 C.雅典奥运会 D.北京奥运会（二）阅读探究（共6分，其中第1题2分，第2题4分）新闻链接：2008年3月，北京奥运火炬传递活动开始。火炬境外传递的第一站是古丝绸之路辉煌的阿拉木图，我国传递的第一站时改革开放后回归祖国的香港。1、丝绸之路开通于哪个朝代？（1分）他的开通有何历史意义？（1分）2、奥运火炬的传递和主会场的建设，都体现了北京奥运会的开放性，请谈谈北京奥运会的举办和改革开放的关系。（2分）3、中国成功举办了2008年北京奥运会说明了什么？（2分）四、学习感悟：邓小平提出科技是第一生产力，实施科教兴国战略，推进“863计划”，促使我国的杂交水稻技术、基因技术、航天技术等高科技得到迅速的发展。改革开放以来我国运动员共获得世界冠军2137个，占建国以来总数的99%；创超世界纪录1001次，占建国以来总数的85%。我想说……我想说：
学习内容 第13课 祖国统一的历史大潮
学习目标 1、知道香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针；2、能够列举祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势； 3、通过比较港澳台问题的由来等，锻炼自身分析、归纳能力。
学习重点 “一国两制”这一基本国策的含义，香港、澳门回归的史实。
学习难点 “一国两制”这一基本国策所体现的灵活性和创造性精神。
学法提示 系统解剖法、表格归纳法、联系比较法、看图说史法。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、一国两制的含义：在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持________，_____、_____和_____是中国不可分割的一部分，作为___________仍然保持资本主义制度。2、_____年7月1日收回香港；_____年12月20日收回澳门；“一国两制”针对____问题提出，首先被运用于解决____问题。3、“________、一国两制”方针使海峡两岸关系发生了深刻变化。（二）质疑问难： 二、探究交流：香港与澳门的回归是世界注目的盛事,可以使中国国土恢复完整。因为香港和澳门是自由、开放、民主的地方,能令中国逐渐开放及更民主、自由……■“一国两制”构想的提出　材料一：20世纪80年代，邓小平全面阐述“一国两制”，即在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、湾实行资本主义制度。材料二：1982年9月，英国首相撒切尔夫人访华，中国领导人就香港问题正式提出以“一国两制”的方案收回香港。英方开始试图续约，随即又提出以主权换治权的主张。邓小平会见她时说：“主权问题是不能谈判的。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。”●抢一抢：香港回归祖国是邓小平提出的什么构想的成功实现？这一构想最初是为了解决什么问题提出的？ 忆一忆：历史上的香港问题时 间条 约割占地方 1842年 1860年《北京条约》九龙司地方一区 1898年《展拓香港界址专条》新 界■“一国两制”构想的成功实践魂牵梦绕故国山河之诗歌欣赏：七子之歌-香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！七子之歌-澳门 你可知“MACAU ”不是我的真名姓？我离开你襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！●抢一抢：香港和澳门分别在哪一年回归祖国？●议一议：香港、澳门回归祖国有什么历史意义？●想一想：英国政府把香港主权交还给中国说明了什么？●谈一谈：谈谈你对香港回归祖国的感受？作为青少年，为了祖国的统一你应该怎么样做？■“一国两制”构想的最终期待“海峡两岸一家亲” 新闻链接 2008年3月下旬，台湾地区举行领导人选举。国民党候选人因为提出加强两岸沟通与交往的政治主张，顺应了民心民意，在选举中获得胜利；台独势力候选人由于推行其阻碍两岸交流与合作的倒行逆施，违背台湾人民意愿，在选举中遭到失败。 ——台湾媒体报道 2008年5月底，台湾地区国民党主席吴伯雄率团访问大陆。他强调，海峡两岸同属中华民族，血脉相连是任何人抹杀不了的。——《环球时报》报道 ●议一议：海峡两岸关系未来发展的必然趋势是什么？试分析其理由。 三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、中国政府与20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了（ ）A.解决香港问题 B.解决澳门问题 C.解决台湾问题 D.实现祖国统一大业2、下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是 （ ） 图1新疆维吾尔自治区成立 图2香港特别行政区区徽A社会制度不同 B实施群体不同 C主要作用不同 D享有权利不同3、台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前我国解决“乡愁”的基本方针是（ ）A.战争解决 B.“和平统一，一国两制” C.民族区域自治 D.“入联公投”4、海峡两岸同胞对国共再次握手充满了希望，充满了期待。就促进两党关系改善和发展达成广泛共识。① 符合两岸同胞的根本利益 ② 推动了两岸关系和平发展 ③ 开创了两岸关系新局面 ④ 结束了两岸敌对状态，实现了统一A.① ② ③ 　B.① ③ ④ 　　C．② ③ ④ 　　D．① ② ④（二）阅读探究（每题2分，共6分）九二共识：1990年台湾成立了海峡交流基金会；1991年中国大陆成立了海峡两岸关系协会。（两个组织都是民间组织）。1992年两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。（1）在中国近代史上，台湾先后哪两次事件被迫离开祖国母亲的怀抱？(2分)（2）邓小平在解决台湾问题上的指导思想是什么？(2分)（3）请你从历史发展的角度谈谈你对台湾问题的看法。(2分)四、学习感悟： 香港，澳门回归后，举国欢腾。诚然，这是一件让中国人扬眉吐气的事件，是一件大喜事。可是，仔细想想，假如你有一件东西被别人强抢（不是租也不是借）过去占用了几十年之后再还给你，你又是什么想法呢！你一定有话要说……我想说：
学习内容 第14课 迈向社会主义现代化
学习目标 1、列举《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，知道“文化大革命”后，我国的社会主义民主与法制建设取得了重大进展。2、说出我国参与了“亚太经合组织”等国际组织的活动，并已在国际事务中发挥了重要作用。3、我国国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。4、在走向社会主义市场经济的道路上，中国的就业制度和人们的就业观念也发生了很大的转变。为此，我国正在逐步建立医疗保险制度等社会保障制度，以保障人民的根本利益和维护社会的稳定。
学习重点 邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
学习难点 能否认识到社会主义政治建设和经济发展之间互相推动的关系。
学法提示 表格归纳法、联系比较法、图片观察法。
导 学 过 程 自主空间
一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、 年，第五届人大五次会议通过了我国的新宪法，我国改革开放以来颁布的重要法律还有：《刑法》、《刑事诉讼法》、《 》、《义务教育法》等重要法律，初步建立起以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。2、 年11月，通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》规定了国有企业改革的基本方向是建立_____________；建立了________的就业机制，以_______、医疗_______和社会救济为社会保障制度改革的重点。3、推进国际新秩序： 年我国加入亚太经合组织。4、高举伟大的旗帜：1997年召开的中共 确立了_________为党的指导思想，成为我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。（二）质疑问难： 二、探究交流：社会主义民主的建设必须同社会主义法制的建设紧密地结合起来，为社会主义现代化建设提供服务。在中华民族复兴的道路上，我们要把邓小平理论作为指引我们继续前进的一面鲜明旗帜……■为了纪念改革开放以来的成就，某中学九年级1班决定召开一次主题班会。历史老师孙老师拟定了下面两个专题，让同学们开展活动。请你结合所学知识，积极参与这次有意义的活动。步骤一：迈向社会主义现代化的法律保障主题：建国后社会主义建设的经验教训●填一填：1966—1976年（ ）使我国社会主义民主法制和经济建设遭到严重破坏。●说一说：在改革开放新时期，为了更好地促进社会主义现代化建设的健康有序的发展，我国政府颁布了哪些法律予以保证？●想一想：民主与法制建设与我国现代化建设之间有何关系？步骤二：迈向社会主义现代化的改革历程●填一填：十一届三中全会以来，我国经济体制改革的三个发展阶段第一阶段：1978—1984年，改革的重点在 ，实行了 。第二阶段：1984—1992年，改革从农村转向城市，以扩大企业自主权、增强国有大中型企业的生机和活力为重点.第三阶段：1992年后，我国确定了经济体制改革的新目标——建立 。 步骤三：迈向社会主义现代化的社会保障制度改革前初步建立了一套社会保障制度，费用由国家支付由单位管理改革后特别是1993年后的保障制度，费用由社会化支付社会化管理●想一想：为什么要改革原有的社会保障制度？●说一说：我们国家在建立社会保障新体制方面取了哪些成果？●议一议：社会保障制度在社会发展中的作用？步骤四：迈向社会主义现代化的鲜明旗帜 新宪法是国家的根本大法。把“邓小平理论”“社会主义市场经济”写进宪法，是以法律的形式肯定了“邓小平理论”是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想的历史地位，以法律的形式确定了中国经济体制改革的根本目标是建立社会主义市场经济体制，并以法律的手段保障社会主义市场经济建设的顺利进行。●抢一抢：新宪法作为国家的根本大法是于哪年修正颁布的？●想一想：把“邓小平理论”“社会主义市场经济”写进宪法是在哪一次会议上？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、我国从1954年起有了社会主义宪法。1982年的《中华人民共和国宪法》是哪次会议修订的？ ( )A．中共七大 B．中共十二大 C．全国人大五届五次会议 D．遵义会议2、改革开放以来，全国人大常委会先后制定和通过的法律不包括：（　　）A.《中华人民共和国土地改革法》　　B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国刑事诉讼法》　　D.《中华人民共和国民法通则》1993年11月，中共中央确定国有企业改革的方向是：（　　）A．实行市场经济 B．实行破产C．实行私有化　D．建立现代企业制度4、2001年，江泽民在上海会见了前来参加APEC会议的美国总统布什。该组织的宗旨和目标是：“相互依存，共同受益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒”。这个组织的中文名称是：（　 ）A．亚太组织　B．世界贸易组织　C．联合国　D．亚欧大陆合作组织（二）阅读探究（每题2分，共6分） 我国主动应对经济全球化进程和世界格局多极化趋势，加强社会主义民主与法制建设，确立社会主义市场经济体制，不断完善社会保障制度，全方位地保持经济的健康有序发展。随着我国综合国力的增强，积极推进建立国际新秩序，加入亚太经合组织并成功举办亚太经合组织第11次领导人非正式会议。思考：（1）我国在哪一年加入亚太经济合作组织的？（1分）我国在上海成功举办亚太经合组织第11次领导人非正式会议，说明了什么？（1分）(2)我国社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就的主要原因有哪些？（4分）四、学习感悟：新时期农村和城市经济体制改革，对外开放新格局的形成以及改革开放带来的经济建设和各项社会事业的巨大成就，使我们认识到党和国家实行改革开放决策的必要性和紧迫性。史实证明，只有坚持中国共产党的领导，走中国特色的社会主义道路，始终坚持改革开放，才能实现中华民族的伟大复兴。我想说：