(共24张PPT)
2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
习作：写观察日记
统编版语文四年级上册
第2课时
同学们，我们上节课初步学习了如何写观察日记，这节课我们对观察日记进行整理，并进一步体会如何写好观察日记。
日期
状态
颜色
3月29日
将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。
绿豆的外壳是绿色的。
3月30日
绿豆没有动静。
3月31日
绿豆没有动静。
4月1日
绿豆开始膨胀。
外壳颜色变浅。
4月2日
绿豆破皮，露出小芽。
小芽是乳白色的。
4月3日
小芽长到了一厘米左右。
芽瓣是嫩黄色的。
4月4日
小芽又长长了约三厘米。
豆瓣的颜色变成黄绿色
观察绿豆芽发芽记录表
表格栏目
这一栏可根据观察内容灵活修改
日期要连续
状态描述清楚
日期
状态
颜色
3月29日
将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。
绿豆的外壳是绿色的。
3月30日
绿豆没有动静。
3月31日
绿豆没有动静。
4月1日
绿豆开始膨胀。
外壳颜色变浅。
4月2日
绿豆破皮，露出小芽。
小芽是乳白色的。
4月3日
小芽长到了一厘米左右。
芽瓣是嫩黄色的。
4月4日
小芽又长长了约三厘米。
豆瓣的颜色变成黄绿色。
那么，写作时我们该如何运用观察记录呢？
舍去无变化或变化较小的
选取有显著变化的
评议修改
习作示例
10月12日
小雨
小豆子在水里躺着。一个个绿绿的，忍不住想捏捏它。我给它们盖上了一层纱布，听说可以保暖。
10月13日
小雨
一大早，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
10月15日
阴
“哇，绿豆发芽了！”我惊喜地叫起来。今天，小绿豆终于有了零的突破，长出了小芽。这小芽雪白雪白的，很短很浅，如果不仔细看，一定发现不了。我轻轻摸摸它，很柔弱，好像一碰就会断。
10月18日
小雨
小绿豆的茎已经长高长粗了，马上妈妈就可以把它们做成美味了。可是有几颗绿豆仍然没有动静。我把它们切开来一看，已经烂掉了。是啊，选种子就要选饱满的颗粒。
上面展示的习作示例，有哪些地方值得借鉴，有哪些地方还需要完善。
张军：注意了日记的格式。
圆圆：内容准确，写出了芽的变化。
王凯：对刚长出的小芽进行了细致观察。
总结
老师：如果通过各种感官观察到绿豆的变化，就更好了。
集体修改
10月12日的日记添加：小绿豆在水里躺着。一个个绿绿的，是椭圆形的，腹部有一条短短的白线。看见那可爱的样子，我忍不住捏捏它们，滑滑的，硬硬的。
10月13日的日记添加：绿衣服都快被撑破了，不再是硬硬的了。
10月15日的日记添加：豆子翠绿的外衣终于裂开了，露出了白色的肚皮。摸摸它，已经变软了。
10月18日的日记添加：绿色的外壳已经脱落了。只剩下黄黄的豆瓣。
3月15日
星期一
阴
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。
观察细致
观察日记
习作例文
拟人句，把豆子描写得生动形象。
3月17日
星期三
晴
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里别提有多高兴了。
绿豆开始变化
3月18日
星期四
雨
下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子，我一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间露出了一颗大约一厘米的幼芽，白白的，就像一条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。
比喻句，写出了绿豆的可爱
作者细腻地描述了绿豆的变化
3月19日
星期五
雨
今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。
我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。
拟人句，写出绿豆的调皮
我对绿豆美好的的愿望
全文既描写了小作者观察对象的变化，又对观察过程进行细致地描写，同时融入了小作者的感受以及心情的变化，最后表达了小作者的愿望。文章语言幽默，是一篇较好的观察日记。
其他精彩片段欣赏
片段一：
昨天棕褐色的斑点变成了黑色的了，不仅变了色，而且面积还扩大了。我用手一捏，早已不是松软的了，好像在摸着一块木头。明天面包还会发生什么变化呢？我非常期待。
片段二：
种子已经沉睡两天了。绿豆始终没有动静，我心里跟猫抓一样，非常着急。
“快看呐，我的绿豆发芽了！”我惊叫起来。10月13日一大早，我终于发现绿豆的白色圆点处露出了乳白色的小芽。这些小芽尖尖的，嫩嫩的，如调皮的孩子探出了头，张望着外面的世界。
1.你最想观察什么？选一个事物进行观察，写观察记录。
2.把你的观察日记用心地整理一下吧。
课后作业
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2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
习作：写观察日记
统编版语文四年级上册
第1课时
课前导入
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。
法布尔仔细观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
我能行
习作目标
（1）能进行连续观察，用观察
日记记录观察对象的变化。
（2）能在小组内分享观察日记，
并进行评价。
习作内容
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程、观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
写法培优
（1）确定观察对象。
（2）进行连续观察，写好观察日记。
①按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序
或空间顺序）进行观察和写作。按照一定
的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，
按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。
②观察时要调动多种感官，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如《爬山虎的脚》一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。
③借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人。
④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。
⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。
当堂训练
1.分小组讨论。
2.请几个同学把自己想要观察的对象说给大家听。
小练习
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
（3）接着整理观察记录，形成观察日记。
观察日记在格式上要注意：在正文前面
写清楚观察的时间；形式上可以是两篇
或多篇；内容主要是记录观察对象的变
化或一段时间的观察所得。
（4）评价修改。在小组内围绕“观察细
致”和“内容准确”进行评改，修改并
完善自己的观察日记。
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