统编版语文四年级上册第四单元语文园地四 课件 两课时 (共30+30张PPT)

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名称 统编版语文四年级上册第四单元语文园地四 课件 两课时 (共30+30张PPT)
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文件大小 10.7MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-07-14 09:28:56

文档简介

(共30张PPT)
2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
语文园地
统编版语文四年级上册
第1课时
孙悟空
后羿
课前导入
哪吒
女娲
《西游记》
《后羿射日》
《哪吒闹海》
《女娲补天》
你知道上面这些人物出现在哪个故事中吗?




什么是神话故事呢?
神话是民间文学的一种形式,是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。
交流平台
神话充满神奇的想象,像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。
很久很久以前,天和地是没有分开的,有个叫盘古的人,抡起斧头将天地劈开,用头顶着天,用脚使劲蹬着地,累得倒下后,身体变成了天地万物。
神话中很多人物个性鲜明,如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……
《精卫填海》中的精卫是太阳神炎帝的小女儿,她在东海玩,被大海淹没,失去了生命,变成了鸟。精卫害怕大海会夺去更多人的生命,于是每天从西山衔些石子、树枝,投到东海里去,发誓要把大海填满。
坚持不懈
锲而不舍
古人创造了许多神话故事,来表达他们对世界的认识,如普罗米修斯上天“盗”取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类,并教会了人类很多知识。当时宙斯禁止人类用火,他看到人类生活困苦,帮人类从“盗”取了火,因此触怒宙斯。
火种的来源
交流示例
王景轩:神话故事最大的特点是充满神奇的想象,这些想象瑰丽神奇,趣味十足。如在“盘古开天地”的故事中,古人想象天地是巨人盘古“头顶天,脚踏地”,在天地之间站了无数年才形成的。故事生动有趣,让我赞叹不已。
赵若桐:神话故事中有很多个性鲜明的人物,让我难以忘怀。如:性情刚烈、坚忍执着的精卫,勇敢不屈、不惧强暴、为民造福、富有牺牲精神的普罗米修斯,疾恶如仇、神通广大的孙悟空,美丽善良的嫦娥仙子等。他们给我的生活增添了不一样的精彩。
李子瑶:古人创造的这些神话故事,往往表达了他们对世界的认识,如古人不明白天地是怎么形成的,于是就有了“盘古开天地”的故事;“女娲造人”的故事则反映了古人对人的起源的探索。
花圃
花蕾
花蕊
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huì
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玫瑰
茉莉
牡丹
海棠
méi


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dān
táng
花卉
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识字加油站
这些字词笔画较多,你有什么好方法能记住这些字吗?
点拨:第一组四个词语的意思都与“花”
相关,
如“花圃”是“栽培花草等的园地”;“花卉”是“花草”或“以花草为题材的中国画”;“花蕾”是“没有开放的花”“花蕊”是“花的雄蕊和雌蕊的统称”。
第二组词语是花的名字。识记时,“圃、蕾、茉、莉、棠”可以利用形声字形旁表意、声旁表音的规律识记。同时,还可以联系生活分类拓展词语,如“花圃”可拓展“花盆、花棚、花园、花坛”等词语。
花圃
花卉
图片识字
花蕊
牡丹
茉莉
末利
形声字识字



玫瑰
加一加识字


海棠
换一换识字
花卉
huì
花蕊
ruǐ
玫瑰
méi
牡丹

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2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
语文园地
统编版语文四年级上册
第2课时
上节课我们了解了很多神话故事中的人物,他们有的坚韧执着,有的不畏强权,还有的勇于牺牲。这节课让我们继续学习和他们有关的一些词语。
课前导入
腾云驾雾
上天入地
神机妙算
各显神通
三头六臂
神通广大
未卜先知
刀枪不入
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
词句段运用
《西游记》
孙悟空
腾云驾雾
上天入地
神通广大
刀枪不入
诸葛亮
神机妙算
未卜先知
三头六臂
哪吒
各显神通
八仙过海
腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行。也形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。
上天入地:升上天空,钻入地下。形容本领非常大。也形容决心大,竭尽全力去做。
神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
各显神通:各自显示出高超的本领。
三头六臂:比喻了不起的本领。
神通广大:本指法术广大无边。现形容本领极大,办法极多。
未卜先知:事情发生之前不用占卜就能知道,形容有预见。
刀枪不入:指身体强壮,能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见,能抗拒外界的干扰。
示例:开天辟地、火眼金睛、点石成金、百步穿杨。
你还知道哪些表现人物本领高超的词语?
·轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
读下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神话故事中,也读到过让你感到神奇的地方吗?和同学交流。
·当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。
·女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
点拨:这三个句子都充满了神奇的想象。第一个句子出自《盘古开天地》,想象了天地分开时的状态。第二个句子出自《普罗米修斯》,想象了普罗米修斯拿取火种的情景。第三个句子出自《女娲补天》,想象了女娲是如何补天的。朗读这三个句子,感受想象的神奇。想一想自己在阅读其他神话故事时遇到的类似的语句,把这些语句摘抄下来,和同学交流一下。
你在其他神话故事中,也读到过让你感到神奇的情节吗?和同学交流。
为了拯救人类,后羿张弓搭箭,向那九个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球,坠下一个个三脚的乌鸦。最后,天上只留下一个太阳。
哪吒七岁的时候,干旱严重,东海龙王不降雨,晚上还要去海边抢男孩和女孩。哪吒见义勇为,用乾坤圈打死夜叉
,并杀死龙王的儿子敖丙。?龙王去了天宫抱怨,途中又被哪吒打得半死。
神农氏本是五氏之一,出生在烈山的一个石洞里,传说身体透明,头上长有两角,即牛头人身。
相传在黄帝时期,夸父族首领夸父想要把太阳摘下,于是开始逐日,和太阳赛跑,在口渴时喝干了黄河、渭水之后,在奔于大泽路途中渴死,手杖化作桃林,身躯化作山。
嫦娥

李商隐
云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心。
日积月累
李商隐(约813—约858),字义山,号玉溪(谿)生,又号樊南生,祖籍怀州河内(今河南沁阳),晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”。李商隐是晚唐乃至整个唐代为数不多的刻意追求诗美的诗人。
走近作者
朗读本诗,先读准字音,如“烛”是翘舌音,“应悔”的“应”读一声;再以低缓的语调、深沉的语气朗读,读出诗人对嫦娥孤寂境况的悲叹。
读一读
边读边想象诗中描绘的画面,并根据诗歌的朗读节奏读出诗歌的韵律感、节奏感。诗歌的朗读节奏参考:云母/屏风/烛影深,长河/渐落/晓星沉。嫦娥/应悔/偷灵药,碧海/青天/夜夜心。
这首诗题目为“嫦娥”,实际上写的是处境孤寂的主人公对环境的感受和内心的独白。
诗歌前两句通过对室内外景物的描写,渲染出凄清孤独的环境。其中,“晓星沉”表明时间是在破晓之际,“渐”则暗示时间的推移和流逝,点出嫦娥独对孤灯、彻夜未眠的处境,寂寞清冷的意境扑面而来。
解一解
后两句揣度嫦娥应该后悔当初偷吃了能够飞上天的灵药,导致现在只能夜夜独对碧海青天。“夜夜心”道尽了嫦娥孤独寂寞的境况。
注释
嫦娥:古代神话中的月中仙女。
云母屏风:嵌着云母石的屏风。
此言嫦娥在月宫居室中独处,夜晚,唯烛影和屏风相伴。
精致华贵的屏风上投下深深的暗影,天上银河渐渐淡去,晨星低垂。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药,现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
译文
先理解诗歌的意思,再在熟读的基础上背诵,背诵时注意体会诗人孤独的心情。
背一背
你还知道哪些李商隐的著名诗句?
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
——《夜雨寄北》
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
——《锦瑟》
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