山东省枣庄市2020-2021学年高三上学期语文期末试卷

山东省枣庄市2020-2021学年高三上学期语文期末试卷
一、非连续性文本阅读
1．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近日，阿里巴巴集团控股有限公司因“二选一”等涉嫌垄断行为，被市场监管总局依法立案调查。此举受到全社会广泛关注，也引发了人们对于平台经济发展的思考。
近年来，平台经济在更好满足消费者需求、促进新旧动能转换、推动经济高质量发展等方面做出了积极贡献。然而，随着平台经济迅速崛起，滥用市场优势地位的行为日渐增多，出现了限制竞争、价格歧视、损害消费者权益等一系列问题，破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新。整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好更健康发展。
平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断。垄断不是平台企业的基因和特权。回顾我国互联网行业发展历程不难发现，优秀的平台企业，都是在公平竞争中拼杀出来的，今天的大企业、大平台，也都是从当年的小公司、小网站起家的。正是在激烈的市场竞争推动下，平台经济才展现出蓬勃生机、无限潜力，才能不断推进技术、商业模式持续创新。因此，各方面都很期待今天的大企业、大平台也能为后进入的小公司、小网站留有良性竞争的机会。大型互联网平台企业应该带头强化行业自律，进一步增强社会责任感，维护良好的互联网经济生态休系。
竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌。无论什么阶段、什么业态，公平竞争都是一个行业持续发展的动力源泉。加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥平台经济高效匹配供需、降低交易成本、发展潜在市场的作用，推动资源配置优化、技术进步、效率提升。更为重要的是，反垄断可以有效降低市场进入壁垒，形成开放包容的发展环境，让更多市场主体共享数字经济发展红利，有效激发全社会创新创造活力，构筑经济社会发展新优势和新动能。因此，加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾，更不会扼杀互联网行业的创新基因，相反，正是对平台经济发展环境的有力保护。
事实上，互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地。作为新生事物，互联网经济的治理规则，是世界各国共同面对的新课题。出于呵护新产业、新业态的考虑，我国对平台企业监管一直十分审慎。但互联网企业也需要遵规守法。2008年开始实施的《反垄断法》，对内资和外资，国有企业和民营企业、大企业和中小企业、互联网企业和传统企业一视同仁、平等对待，保障各类市场主体平等参与市场竞争。平台经济领域竞争虽然呈现多边市场、动态竞争、跨界竞争、网络效应等新特点，但反垄断法律法规的精神实质与要义仍然适用，需要与时俱进更新完善法律法规，为平台经济发展创造透明的、可预期的法律制度环境。当前，世界各国正在不约而同完善规制，加强互联网领域反垄断监管，就是为了保证行业竞争的有效性，有力维护消费者权益。
对于平台经济来说，加强反垄断监管，带来的绝不是行业的“冬天”，恰洽是更好更健康发展的新起点。纵观互联网经济发展史，反垄断为行业健康发展扫除了很多险碍。从一定意义上说，正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力。当前，我国加强反垄断监管，有利于更好激发市场活力，厚植平台企业不断涌現、蓬勃生长的良好土壤。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次反垄断调查，是提升互联网企业公平竞争意识和反垄断合规意识的契机，也是开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇。相信广大互联网企业能够正确认识行业监管与自身发展的关系，将监管要求内化到企业经营管理中，以改革和创新的姿态迎接发展新起点，更好走在规范健康发展的轨道上，提高我国数字经济的整体国际竞争力。
（摘编白《人民日报》评论《互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地》）
材料二：
21世纪的当下，互联网科技公司等作为新经济引擎，也已出现垄断的种种特征。2019年，美国司法部宣布对科技行业展开广泛的反垄断调查，调查对象包括亚马逊、苹果、Face-book、谷歌等公司。2020年7月，这四位全球顶尖公司的CEO，现身美国国会，在反垄断听证会上，力证自己并无垄断。来到12月，谷歌陷入20年来最大规模反垄断调查，Facebook被46个州的司法厅长联合指控，要求拆分Facehook。至于中国方面，一些财经业内人士表示，目前那几家知名互联网企业遭遇的反垄断处罚还只是小事，更大的反垄断操作还在后面，比如最近对于圈货居奇、坐地起价，导致价格擴涨的铁矿石、煤炭，有关部门已经开始用上约谈等动作了，还有影响民生的医疗器械、药品等。在需求侧改革之下，涉及民生的，要是搞垄断损害老百姓利益的就会遭打击和要求整改；那些不涉及普通大众的、只限于极少数高端“玩家”群体参与的，则不会过于干预。如果这时候，那些企图通过垄断年取暴利的群体还不收手，还在坐地起价，那好日子就不长了。通过反垄断，推动新动能，是当代人类社会发展进步的一个基本模式。全球反垄断，已是大势所趋。
（摘编自腾讯网美国反垄断史百年风云》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好、更健康的发展，能够促进新旧动能的转换，也能够推动经济高质量的发展。
B．根据我国互联网行业的发展状况，不难发现平台经济的发展离不开规模效应和网络效应，所以垄断不能成为平台企业的特权和借口。
C．美国对亚马逊、苹果、Facebook、谷歌等公司展开广泛的反垄断调查，有利于更好激发市场活力，促使平台经济出现更好的发展局面。
D．平台经济领域竞争虽呈现新特点，但反垄断法律法规仍适用，只是需要应时完善法律法规，为平台经济发展创造良好的法制环境。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．大型互联网平台企业如果能够强化行业自律，进一步增强社会责任感，就可能促进行业间的良性竞争，也能够让自身获得更好的发展。
B．竞争是市场经济发展的基础，垄断对市场经济有大损害。平台企业发展过大不利于公平竞争，不利于市场经济的发展，因此要加以限制。
C．市场监管总局立案调查阿里巴巴集团控股有限公司涉嫌垄断行为，有法可依，也是为了保证行业竞争的有效性，更好维护消费者权益。
D．作为新生事物，互联网经济不应成为反垄断的法外之地，世界各国都应完善相关法律法规。通过反垄断，推动新动能，推动社会发展进步。
（3）根据材料内容，下列各项中不属于涉嫌垄断经济行为的一项是（　　）
A．谷歌、脸书等互联网新锐诞生和成长
B．大型互联网平台企业搞价格歧视
C．1995年，微软Windows操作系统占据超过80%的市场份额
D．新冠疫情期间企业囤积口罩
（4）加强反垄断监管可以在哪些方面起到积极作用？请结合材料简要概括。
（5）请简要梳理材料一的行文脉络。
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）①行业自身发展层面：维护行业公平有序竞争，激发活力，有力保护行业发展环境。②国家、社会层面：提高国家数字经济国际竞争力，激发全社会创新创造活力，构筑发展新优势和新动能。
（5）①首先，以阿里巴巴因涉嫌垄断行为被市场监管总局依法立案调查这一事件，引出近年来平台经济运行过程中出现的问题，据此明确观点。②进而将竞争与垄断对比分析，指出反垄断的必要性；接着介绍我国及世界各国在反垄断领域采取的具体做法，以及新时期需要解决的问题。②最后重申此次反垄断调查的积极意义及加强反垄断监管对互联网企业的影响。
【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）A.“能够促进新旧动能转换、推动经济高质量发展”是平台经济近年来做出的积极贡献，属整治之前就已经出现的局面，不是整治产生的作用。B.“所以”强加因果。原文是“平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断”。D.“反垄断法律法规”不当，原文是“反垄断法律法规的精神实质与精神要义”。故选C。
（2）B.原文“加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾”，无“对平台企业发展加以限制”之意。故选B。
（3）A.出自材料一，原文是“从一定意义上说，正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力”，可见这属反垄断监管后涌现的新兴平台企业，不属于涉嫌垄断经济行为故选A。
（4）题目是：加强反垄断监管可以在哪些方面起到积极作用。材料一第四段，论述竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌时，谈到加强反垄断的作用，“加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥……”“更为重要的是……有效激发全社会创新创造活力，构筑经济社会发展新优势和新动能”，可见加强反垄断监管对于维护行业公平有序竞争，激发活力，有力保护行业发展环境起着重要作用。材料一结尾提到，对于国家和社会层面，加强反垄断监管可以“开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇”，“以改革和创新的姿态迎接发展新起点，更好走在规范健康发展的轨道上，提高我国数字经济的整体国际竞争力”，可见加强反垄断监管可以提高国家数字经济国际竞争力，激发全社会创新创造活力，构筑发展新优势和新动能。
（5）前两段是文章的开头，首先由阿里巴巴因涉嫌垄断行为被市场监管总局依法立案调查这一事件，“引发了人们对于平台经济发展的思考”；接着第二段先肯定平台经济的作用，接着指出存在的限制竞争、价格歧视等问题；最后阐明论点“整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好更健康发展”。三到六段将竞争与垄断对比分析，主要论述反垄断的必要性。第三段分析“平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断”；第四段论述“竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌”；第五段论述“事实上，互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地”，我国从2008年开始实施的《反垄断法》；第六段论述“对于平台经济来说，加强反垄断监管，带来的绝不是行业的‘冬天’，恰洽是更好更健康发展的新起点”，还论述了欧美一些国家的做法“正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力”。最后一段重申此次反垄断调查的积极意义及加强反垄断监管对互联网企业的影响，“此次反垄断调查，是提升互联网企业公平竞争意识和反垄断合规意识的契机，也是开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇”。
故答案为：(1)C；(2)B；(3)A；
(4) ①行业自身发展层面：维护行业公平有序竞争，激发活力，有力保护行业发展环境。②国家、社会层面：提高国家数字经济国际竞争力，激发全社会创新创造活力，构筑发展新优势和新动能。
(5) ①首先，以阿里巴巴因涉嫌垄断行为被市场监管总局依法立案调查这一事件，引出近年来平台经济运行过程中出现的问题，据此明确观点。②进而将竞争与垄断对比分析，指出反垄断的必要性；接着介绍我国及世界各国在反垄断领域采取的具体做法，以及新时期需要解决的问题。②最后重申此次反垄断调查的积极意义及加强反垄断监管对互联网企业的影响。
【点评】（1）本题考查筛选、理解文章信息的能力。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
(4)本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要内容的方法有：方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。
(5)此题考查分析文章思路的能力。首先要求写出文章的行文思路，即概括地说明本段先写了什么、其次写什么、最后写什么，或者说本段从哪些方面（正面与反面、客观与主观、古今中外、理论与事例、举例与引用等）分别写了什么，这样写的目的是为了论证或说明或补叙什么。
二、文学类文本阅读
2．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
小坡被捕[注]（节选）
“怎么被捕的？小兄弟！”
“在铁路上。……”小坡接着问，“你呢？”
“在山里。……”
听说山里，小坡就用异常亲热的眼光，望着这个穿农民服装的中年人。他将身子往前移了一下，把身下的碎草挪一些到对方的受伤的身子下边。他想到政委每天晚上讲的山里的故事，在那里的起伏的山岗上，密密的树林里，有好多他的穷兄弟“同志”在斗争。小坡突然有一阵高兴的情绪，他甚至想起了那支《游击队之歌》。但是他看到这中年人身上的伤，情绪就又低落下来，他抚着对方受伤的浮肿的手，同情而关心的问：
“疼么？”
“没有什么！”中年人笑着说。他锐利的眼睛望了小坡一会，看到小坡除了昨晚两个耳光留在嘴角的血迹而外，强壮的身体还是无损的，就对小坡说：
“要咬紧牙呀！”
“是的！”小坡点了点头说。他好像从这中年人身上汲取了不少力量。他认为这是一个不平凡的山里人。
晚上，铁门哗啦的响了，小坡被提去受审，他被带到一个大庭院里，在迎门的一张桌子前，雪亮的台灯下面，一个鬼子军官，把眼瞪得像鸡蛋一样，盯住他。他旁边是个翻译，两边是四个全副武装的鬼子。
鬼子军官向他叽咕了一下，旁边的翻译官就问：
“家住在什么地方？”
“老枣庄！”
在鬼子没问他以前，小坡早打好谱不说自己是陈庄人，因为他想到陈庄小炭屋里有着老洪、李正和一些队员们，还有枪。要说住在那里，可能会连累着他们——这些他所敬爱的同志。所以他一口咬定是老枣庄人。
“你的土八路的！”鬼子叫着。
你什么时候参加游击队的？”翻译问他。
“我不是游击队，我也不懂什么是游击队。”
鬼子把仁丹胡子一努，显出非常不高兴的凶相来，向翻译叽咕了一阵。翻译官问他：“不是游击队，你为什么偷货？”
“我家里没啥吃，我才偷了点货。”
鬼子叽咕着，翻译问：“谁叫你偷的，你们几个？”“我自己！”
还没等小坡的话音落下，鬼子就听懂了，拍的一声拍着桌子，“叭格！……”像猪样叫起来了。两个鬼子，扑通一下将小坡摔倒在地，架在一条长凳上，用凳子上的两根皮条，套住他的脚脖和喉头。喉头这根皮条勒得他喘不过气来，使他张着大口喘气。就在这时，鬼子提着一壶辣椒水，对准他的嘴和鼻孔浇下来。……鼻孔的刺疼，使他的眼泪哗哗往下流。
“谁指使你的，你们一伙几个人？快说！”
“我自己！”
……他昏过去了。
鬼子问了一个钟头，可是小坡在昏迷中，还是那一句：“我自己！”结果又挨了一顿皮鞭，才被架回黑屋里，被抛到碎草上去了。
这时，山里人用温暖的手，像昨天小坡刚来时对自己那样，抚摩着这年轻人的身体，对他说：“忍着点呀！小兄弟！”
小坡睁开眼睛，他脑子里亮着老洪的炯炯发光的眼睛，响着政委的钢铁样的话音，他笑着回答：“没有什么！”
下半夜，小坡清醒些了，山里人的手在不住的抚摩着他，真像对自己的小兄弟一样亲热。外边汽车响，铁门响，有几个“犯人”被拉出去了。照例是白天又送进些新人来，晚上拉出去一些，这些拉出去的，一个也没见回来。小坡清楚的知道，他们不会回来了。第三天夜里，铁门响，山里人也被拉走了，临走时，他低低的对小坡说：“小兄弟，记住别出卖自己的人呀！”紧握了下他的手，就被鬼子带走了。小坡听着墙外载犯人的汽车声，眼睛湿了。这位山里人的面容，长久的留在他的脑子里。
以后，小坡又被提审两次，皮鞭抽着他，但他咬住牙，只说“我自己”一句话。一个星期过后，在一天夜里，他听到外边汽车响，接着，他被带出牢房。小坡心里想今晚就要把他处死了。他在汽车上不住的向西望着，他想看到陈庄，那里有他的妈妈；有老洪、政委、彭亮和一起战斗的穷兄弟们！他眼睛里涌出了泪水，他不是怕死，在鬼子的酷刑下，他并没有屈服，他没有出卖自己的同志，难过的是现在他要向他们告别了。
……
（节选自《铁道游击队》，有删改）
（注）《铁道游击队》主要讲述了在抗日战争时期，我党领导的一支游击队在临枣支线、沣浦干线上与敌人进行游击斗争的英雄故事。本章节故事发生于游击队员小坡受伤被捕之后。
（1）下列对小说节选部分相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．小坡是一位朴实忠诚、机智灵活而坚韧顽强的铁道游击队员，他身上展现了年轻的铁道游击队队员的精神面貌。
B．刚见小坡时，山里人用锐利的眼睛望着他，表现了山里人老成持重的性格，此时他对小坡的真实身份还是怀疑的。
C．小坡被严刑拷打，但他没有出卖同志，这说明山里人的嘱咐、战友的感染在激励着他，更说明他拥有坚定的信念。
D．小说揭露了日本帝国主义侵略中国、惨无人道的滔天罪行，歌颂了中国劳动人民的英雄气概和忘我的牺牲精神。
（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．文中人物语言生动简洁，“要咬紧牙呀！”“没有什么！”等简单的语言描写表现出人物丰富的思想和情感。
B．文中多次出现的“抚摩”等细节描写突出了革命同志之间的同情与关爱，与鬼子的残忍形成鲜明的对比。
C．文中插入了对主人公的心理描写，为小说增添了真切的故事背景，也很符合主人公在特定情境下的真实感受。
D．文中塑造的次要人物山里人的光辉形象，很好地突出衬托了小坡的英雄形象，并有力推动了小说的情节发展。
（3）在小坡被提去受审又架回黑屋后与山里人有两句对话，请结合上下文分析对话表现了山里人与小坡怎样的心理。
（4）《铁道游击队》在表现革命的主题时，更多地加入了中国传统小说“传奇”的因素。请在情节结构和人物塑造两方面分析节选部分体现的“传奇”特点。
【答案】（1）B
（2）D
（3）①小同志，辛苦了！但为了革命，你一定要坚持啊！②我会的！这点痛算什么，我挺得住！
（4）从情节结构上看，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构。从人物塑造上看，小说中的山里人，具有传奇色彩，与传统的小说人物形象塑造相似。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；欣赏文本的形象；小说
【解析】【分析】（1）B.“此时他对小坡的真实身份还是怀疑的”理解错误。由原文“他锐利的眼睛望了小坡一会，看到小坡除了昨晚两个耳光留在嘴角的血迹而外，强壮的身体还是无损的，就对小坡说：‘要咬紧牙呀！’”分析可知，山里人对小坡充满的关怀，他看向小坡是因为关系他的身体，以及嘱咐他“要咬紧牙”，并没有怀疑他的身份。故选B。
（2）D.“并有力推动了小说的情节发展”理解错误。小说情节的发展是以小坡的几次受审为线索，山里人对情节的推动作用并不明显。故选D。
（3）题干要求分析小坡被提去受审又架回黑屋后与山里人有两句对话，请结合上下文分析对话表现了山里人与小坡怎样的心理。作答本题，首先梳理小说内容，找出这两句对话，然后结合语境进行分析。第一句“忍着点呀！小兄弟！”，这是山里人在小坡被提去受审又架回黑屋后对小坡说的话，小坡身受重刑，山里人“用温暖的手，像昨天小坡刚来时对自己那样，抚摩着这年轻人的身体”，表现了山里人对小坡的关爱和同情，故山里人的心理应是：小同志，辛苦了！但为了革命，你一定要坚持啊！第二句“没有什么”，这是小坡在惨遭酷刑之后，对山里人的回答。他凶残的敌人面前，他经受住了考验，“没有什么”表达了对敌人的蔑视与对革命的坚定，故小坡的心理活动应是：我会的！这点痛算什么，我挺得住！
（4）《铁道游击队》在表现革命的主题时，更多地加入了“传奇”的因素。作者事先“剖析了一遍《水浒传》，在写作上尽可能注意以中国民族文学的特点来刻画人物，避免一些欧化的词句和过于离奇的布局和穿插，把它写得有头有尾，故事线索鲜明，使每一个章节都有一个小高点”。所以，从《铁道游击队》中可以明显看到传统文学的诸多影响从情节结构上看，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构，全书二十八章，每章讲述一个相对独立完整的故事。本文节选自第六章《小坡被捕》。从人物塑造上看，铁道游击队的英雄人物，多少带点梁山好汉的风格，作战绝顶勇敢，对朋友豪爽仗义，主要人物几乎都有一段有勇有谋的传奇经历，都有鲜明的性格特征，在他们身上多少可以看到《水浒传》中一些人物的影子。如文中的山里人，颇具传奇色彩，他的经历，他的身份都是个迷，这些作者都没有交代。
故答案为：(1)B；(2)D；
(3) ①小同志，辛苦了！但为了革命，你一定要坚持啊！②我会的！这点痛算什么，我挺得住！
(4) 从情节结构上看，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构。从人物塑造上看，小说中的山里人，具有传奇色彩，与传统的小说人物形象塑造相似。
【点评】（1）本题考查对文学作品的思想内容的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
（2）本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏。第一步，浏览选项，标考查点。把与“艺术特色”相关的核心词语标注出来，画出选项中有关“思路”、“主题判断”、“作者情感”、“艺术手法”等内容的名称。第二步，回归原文，寻找对应。注意选项带出的要点是否有原文依据。第三步，对比排除，确定答案。根据“原文内容错误”优先的原则，先将有“原文内容错误”的选项挑选出来，然后再考虑艺术特色赏析不当的选项，最后确定答案。
(3)此题考查对小说中人物的心理活动的理解能力。做题要注意从以下方面进行分析：①结合人物活动的具体情境，揣摩人物的内心世界或情感变化。②联系上下文，结合情节发展揣摩人物的心理情感变化。③抓关键词，结合外部表情体会人物内心变化。
(4) 本题考查学生把握小说体裁特征的能力。解答时要结合文本细致分析，准确把握即可。题干要求从情节结构和人物塑造两方面分析节选部分体现的中国传统小说“传奇”特点。
三、文言文阅读
3．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文言文，完下面小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，报甲科，调西京推官。始从尹洙游为古文议论当世事迭相师友与梅尧臣游为歌诗相倡和遂以文章名冠天下入朝为馆阁校勘。
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
邪党忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知踪州。居二年，徙扬州、颜州。复学士，留守南京，以母忧去。服除，召判流内铨，时在外十二年矣。帝见其发白，问劳甚至。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。
知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋之习，从是遂变。
修为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而遇，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。照宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
《宋史·欧阳修传》
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．始从尹洙游/为古文/议论当世/事迭/相师友/与梅尧臣游为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校斯/
B．始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
C．始从尹洙游/为古文/议论当世/事迭/相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和遂以文章名/冠天下/人朝为馆阁校勘/
D．始从尹洙游/为占文议论当世事/迭相师/友与梅尧臣/游为歌诗/相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“服除”，指守丧期满。古代父母死后，子女按礼须持丧三年。
B．“翰林学士”，古代官名，负责文件起草、图书编纂、侍读等。
C．“嘉祐”，北宋仁宗使用的最后一个年号，“仁宗”是他的谥号。
D．“致仕”，即退休。古人还常用致政、休致等指称官员辞职归家。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．欧阳修颖悟超群，才学显著。他幼时聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉；参加科举荣登甲科，不久，出任西京推官。
B．欧阳修为人刚直，受到排挤。他曾因上奏请求清洗宦官中作奸谋利的人而遭到一些宦官的诋毁，被外放为同州知州。
C．欧阳修才德出众，深得皇帝赏识。仁宗曾当面赐给他五品官的服饰来嘉奖他的直言善谏，后又破例提拔他做要职。
D．欧阳修为文朴实，重视文风，他在主持礼部进士的考试时，极力排斥那些险怪奇涩的文字，考场的文风，也从此大为改变了。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
②超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。
（5）欧阳修奉命出使河东时，做了哪些利民之事？请简要概括。
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）①按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。②他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。
（5）保存麟州，安定了百姓；让百姓开垦禁田荒地，增产粮食；减免赋税。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）句子大意为，此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。“议论当世事”，动宾结构，“当世事”做“议论”的宾语，中间不能断开，排除AC。“与梅尧臣游”，省略主语的主谓句，意思完整，单独成句，前后断开。排除D。故选B。
（2）C.“‘仁宗’”是他的谥号错误。“仁宗”是他的庙号。庙号是中国古代帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号，一般认为，庙号带有“宗”“祖”；谥号是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，大多带有“帝”“王”。故选C。
（3）B.“被外放为同州知州”错误。原文为“帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》”，欧阳修没有被外放，皇上听取了吴充的意见取消了这一道命令。并升迁翰林学士，修撰《唐书》。故选B。
（4）①故事，名词活用为动词，按惯例；试，考试；命，任命；除，授予。②超然独骛，超然洒脱；翕然，一致；师，效法；尊，尊崇。
（5）由“废之，则河内郡县，民皆不安居矣……由是州得存”，可概括出保存麟州，安定了百姓；由“禁地废田，愿令民得耕之……岁得粟数百万斛”可概括出让百姓开垦禁田荒地，增产粮食；“凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事”可概括出，为百姓着想，减免赋税。
故答案为：(1)B；(2)C；(3)B；
(4)①按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。②他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。
(5) 保存麟州，安定了百姓；让百姓开垦禁田荒地，增产粮食；减免赋税。
【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。给文言文语段断句，需要在通读文意的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可以轻松断句，同时，需要掌握语句的大意，即可得出答案。
（2）本题考查文化常识的识记能力。答题时，应根据平时课内对文化常识的知识积累与不断复习，结合着具体语境分析，然后做出判断。
（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
（4）此题考查学生理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。
（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容
【参考译文】
欧阳修字永叔，庐陵人。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。后来考中了进士，欧阳修列为第一名。荣选为甲科进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。
欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。对着侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？”做同修起居注后，又让他担任知制诰。按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。
他奉命出使河东。从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧阳修又进言说：“麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻扎到黄河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言说：“忻县、代县、岢岚县禁地很多，田野荒芜，希望让农民耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作了减免，这样的事情就有十几件。
奸邪之徒忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。恢复龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。遭逢母亲丧事归乡。为母亲服丧期满，奉召担任流内铨，当时在外地长达十一年。皇上见他头发都白了，对他非常关心，抚慰有加。
小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。升迁翰林学士，让他修撰《唐书》。
主持嘉祐二年礼部进士的考试。当时士子崇尚作新奇怪僻的文章，号称“太学体”，欧阳修对那些险怪奇涩的文字，坚决加以排斥，凡是像这样的都不予录取。录取之事完结后，过去那些文字浮薄而又喜欢自我标榜的人等欧阳修一出现，就聚在他的马前起哄，巡街的士兵都无法制止；但是考场的文风，也从此大为改变了。
欧阳修的文章，才华横溢，朴实流畅，不繁冗不省略恰到好处。在议论上，简单而明了，实际而通情，善于联系事物分析不同问题，阐明深刻的道理，驳斥其错误，给人以很强的说服力。他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。照宁四年，以太子少师的身份退休。熙宁五年(1072)，去世，追封为太子太师。谥号文忠。
四、古代诗歌阅读
4．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
同诸公登慈恩寺塔（节选）
杜甫
高标跨苍穹，烈风无时休。
自非旷士怀，登兹翻百忧。
秦山忽破碎，泾渭不可求。
俯视但一气，焉能辨空州。
黄鹄去不息，哀鸣何所投。
君看随阳雁，各有稻梁谋。
注：这首诗写于天宝十一载。当时，唐玄宗自恃承平，委政李林甫，朝廷危机四伏。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．开头两句出语奇突，气概不凡。“高标”极言塔之高，又用“烈风”来衬托。
B．三、四两句写诗人登塔俯视神州，心中并无洒脱之意，反而引起无穷的忧虑。
C．五至八句写俯视所见，表面写黄昏景象，却又另有含意，这正和“百忧”呼应。
D．最后两句以“随阳雁”自喻，表现了自己经常四处漂泊，维持生计的艰难处境。
（2）诗第四句说“登兹翻百忧”，诗人为何而忧？请结合全诗加以分析。
【答案】（1）D
（2）山河破碎，政治昏暗。奸臣当道，贤才遭斥。朝臣趋炎附势，各谋私利。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）D．“君看随阳雁，各有稻梁谋”是指斥那些趋炎附势的人，就像随着太阳温暖转徙的候鸟，只顾自我谋生，追逐私利。故选D。
（2）“秦山忽破碎，泾渭不可求” 表面写黄昏景象，实则写出了山河破碎，朝廷清浊不分的境况；“俯视但一气，焉能辨皇州？”当时李林甫当政，他杜绝言路，以成其奸；妒贤疾能，排抑胜己，导致京都朦胧，政治昏暗。“黄鹄去不息，哀鸣何所投”。贤能的人才一个接一个地受到排斥，只好离开朝廷，像黄鹄那样哀叫而无处可以投奔。最后，诗人愤慨地写道：“君看随阳雁，各有稻粱谋。”指斥那样趋炎附势的人，就像随着太阳温暖转徙的候鸟，只顾自我谋生，追逐私利。
故答案为：(1)D；
(2) 山河破碎，政治昏暗。奸臣当道，贤才遭斥。朝臣趋炎附势，各谋私利。
【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（2）此题考查把握诗词内容的能力。借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。
五、情景默写
5．（2020高三上·枣庄期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因的分析得出的结论是“　 　，　 　”。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“　 　，　 　”。
（3）《扬州慢》中“　 　，　 　”两句虚实对比，突出了扬州城的凄凉景象。
【答案】（1）君子生非异也；善假于物也
（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷
（3）过春风十里；尽荠麦青青
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“生”“喧豗”“砯”“壑”“荠”的书写。
故答案为：(1) 君子生非异也 善假于物也 (2) 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3) 过春风十里 尽荠麦青青
【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
六、选择 简答
6．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
第一回进山东，春正在发生，出渣关沿着黄河古道走，同车里有着几个和尚——和尚使我们与古代亲近——恍惚里，春秋战国的风云依然 ，我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗？沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙里传来，音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去， 着，如麦田上浓得化不开的雾气。我听见了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的声音，从孔子一直说到现在。
我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，凿池深为秦坑，自坑其国。江海可以泪竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息。如今，他的后人如我者，却 来拜孔子。其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天，封禅是帝王们举行的，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是 上天给我以艺术上的想象和力量。孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当年的苏轼可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。
（节选自贾平凹《进山东》）
（1）下列各句中的引号和文中“逝者如斯夫”引号作用相同的一项是（　　）
A．詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
B．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
C．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了……
D．经过“三个代表”教育，村委会的面貌大大改观。
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．演绎 弥散 日行千里 祈求
B．演义 弥漫 千里迢迢 祈求
C．演绎 弥散 千里迢迢 期求
D．演义 弥漫 日行千里 期求
（3）请赏析文中画波浪线句子“鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗？”的修辞效果。
【答案】（1）C
（2）B
（3）反复的修辞强调了山东土地的富庶和人民的修养；借代的修辞，增强了语言表达的历史感和空间感表，古今纵横，使语言更有张力，表达了作者对这块土地的敬畏之情；比喻的修辞生动的呈现了“我”这个来自陕西的汉子粗犷豪放的形象特点。
【知识点】标点符号的使用；语言表达简明、准确、鲜明、生动；近义词辨析；成语的使用
【解析】【分析】（1）文中“逝者如斯夫”引号作用是引用。A. “人”引号的作用是特殊含义。B. “礼尚往来”引号的作用是表示强调。C. “过人头”加引号，表示引用。D. “三个代表”引号的作用是表示特定称谓。故选C。
（2）演绎：铺陈，发挥；展现，表现。演义：敷陈义理而加以引申。此处和“春秋战国的风云”应选用“演义”。弥散，指烟雾、气味等向四周扩散，分散开。弥漫，烟尘或水雾布满，到处都是。此处指声音充满空间，应选用“弥漫”。日行千里，意思是一天能走一千里。形容速度惊人。千里迢迢，意思是形容路途遥远。语境强调远道而来，应选用“千里迢迢”。祈求，拼音是指恳切地希望得到。期求，指希望；企求。对应前文“在泰山上祀天”和“上天给我以艺术上的想象和力量”此处用“祈求”。故选B。
（3）“果然”运用两次，为反复，强调山东这块土地物质丰饶，人民知书达理；鲁国代指山东，秦人代指来自陕西的自己，这样把过去与现在，历史与时代结合起来，语言更富有内涵，耐人寻味；把自己比喻为“虎狼”，既指古来秦地民风彪悍，又表明自己的性格和民风一致，粗犷豪放，语言生动形象，富有表现力。
故答案为：(1)C；(2)B；
(3) 反复的修辞强调了山东土地的富庶和人民的修养；借代的修辞，增强了语言表达的历史感和空间感表，古今纵横，使语言更有张力，表达了作者对这块土地的敬畏之情；比喻的修辞生动的呈现了“我”这个来自陕西的汉子粗犷豪放的形象特点。
【点评】(1)本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。
(2)本题考查考生正确辨析和使用词语、成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
(3)本题考查语言运用的准确、鲜明、生动的能力。阅读这两个句子，找到两者的不同点，从句子间关系、句式的使用、以及表达效果等方面分析原文表达效果更好的原因。
七、语言表达
7．（2020高三上·枣庄期末）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
无论是北方的集中供暖，①或者南方的电热地暖、空调取暖，②冬季取暖设施或多或少都会让室内空气变得干燥，③因此加湿器成为很多家庭的必备。④加湿器确实可以缓解室内空气干燥给人们带来的不适感；⑤但如果使用不当，⑥也可能会导致我们的身体出现呼吸道疾病，⑦医学上称为“加湿器肺炎”。这是由于有害微生物经加湿器雾化后，⑧进入了人体的呼吸道所致，⑨造成了一系列呼吸道疾病并引发炎症，比如感冒、支气管炎、哮喘等。
【答案】①把“或者”改为“还是”③“必备”后加“小家电”；⑧去掉“所致”⑨把“并引发炎症”提到句首。
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】①搭配不当，和“无论是”搭配的应该是“还是”，把“或者”改为“还是”。③成分残缺，“必备”缺少宾语中心词，后面加上“小家电”；⑧“由于……所致”句式杂糅，去掉“所致”；⑨语序不当，把“并引发炎症”放到句首。
故答案为： ①把“或者”改为“还是”③“必备”后加“小家电”；⑧去掉“所致”⑨把“并引发炎症”提到句首。
【点评】本题考查学生病句的辨析与修改能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
8．（2020高三上·枣庄期末）请在文段的横线处补写一句概括文意内容的话。要求语言简洁、语意完整，不超过40个字。
近年来，侵犯公民生物识别信息的行为屡见不鲜，人脸、声纹、基因等“人体密码”一旦被不法利用，可能给信息主体的人身、财产安全和人格尊严带来风险。从技术层面来看，守护生物识别信息的难点主要在存储环节。存储器漏洞、缺乏访问控制机制、黑客攻击，都可能导致数据泄露。尽管我国有多部法律就保护公民个人信息作出规定，但相关法条多为原则性规定，缺乏对生物识别信息具体、针对性规定。对于公民个人信息保护，目前多个部门都有管辖权，但目前缺乏一个公民个人信息保护领域的集中统一监管机构。对此，多位专家建议：　 　。
【答案】应构建立体化的生物识别信息保护体系，从技术、立法、执法等方面着力。
【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本则材料的中心话题是“生物识别信息”，并围绕公民生物识别信息屡被侵犯的现状以及出现的原因进行分析。究其原因，从材料来看，首先，是技术方面存在漏洞导致泄露；其次，在立法方面，法律多为原则性规定，不够灵活，缺乏具体性针对性，还需要完善；再次，执法部门监管不明，缺乏保护的统一机构。综合来看，专家的解决建议就可以是构建立体化的生物识别信息保护体系，从技术、立法、执法等方面着力。
故答案为： 应构建立体化的生物识别信息保护体系，从技术、立法、执法等方面着力。
【点评】 本题考查学生简明、准确、连贯地运用语句的能力。答此题要读懂文段的内容要点，理清文段的思路脉络，根据上下文和关键词语确定所补写的句子内容。
八、材料作文
9．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年是极不平凡的一年。在共克时艰的日子里，逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动，源于坚定的理想、崇高的信念所激发的精神动力。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！
——节选自习近平《2020年新年贺词》
请结合以上材料，以“每个人都了不起”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】【参考例文】
2020，每个人都了不起
2020，我在！我存在这伟大的时代；我在，我为自己努力奋斗，证明自身的价值；我在，我为你，为他，为祖国，时刻做出我自己的贡献，做一滴水，做一颗螺丝钉，甚至，做一个呐喊者背后坚定的支持者；因为这无数的“我在”，最终是我们中华民族宏大的“我们都在！”所以，每个人都了不起。
因了这“我们都在”，我们从疫情的惊慌中镇静起来，我们从无数的慌乱中汇集到那面绣着镰刀锤头的旗帜下，汇成一股洪流，汇成一股铁流，战胜疫情并不断取得经济社会的进步；因了“我们都在”，我们终于看到了那些自以为高人一等的西方国家的翻车，终于能让更多的国人看清他们的真面目。所以，每个人都了不起。
2020，我们情深意切，我们家国情怀！
中国人民守望相助的家国情怀、命运与共的天下情怀，给新冠肺炎疫情阴霾笼罩的世界注入希望之光。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。“每扇窗户、每座摩天大楼背后，人们都在合力抗击疫情。”美国《商业内幕》网站的报道，将中国人民在个体层面作出的贡献列为中国抗疫的11项强力措施之一。法国前总理拉法兰高度评价“中国人民身上万众一心、经受考验的能力”，联合国秘书长古特雷斯称赞中国人民为全人类作出了贡献。
“没有国，哪里有家”？发自肺腑的异口同声和铿锵有力的掷地有声，从未如此响亮与坚定。我们一边拥有一辈子都割舍不掉的亲情，我们也一边珍惜来之不易的爱情，我们也一边大爱无疆的友情。家，是我们的家，也是千家万户；国，是我们的国，且是我的国，我们的国，我们共同的国，那就是中国！我的中国心，我的中国情，我的中国结，我为自己是一个中国人，感到由衷的欢喜、无比的自豪、无尚的荣光与特别的骄傲！为什么我的眼里充满泪水？是因为热爱这片土地爱得深沉，是因为我的祖先、祖祖辈辈和未来的子子孙孙都在这里生活！所以，家国情怀是我们最大的了不起！
2020，我们真的了不起！在2020年的日子里，我们不惧流言蜚语，我们也无所谓任何畏惧。所以，我们每个人都了不起！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料为习近平主席《2020年新年贺词》的节选，中心意思是“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”“逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动”，主要针对疫情中或伟大或平凡的人和事，只要与之相关就都了不起。钟南山院士冒死犯险，力挽狂澜，很了不起；建筑工人日夜鏖战，神速建成火神山雷神山医院，一样了不起。写作要求中“每个人都了不起”，可以理解为材料中的所有人（包括你我他……起码守望相助）都了不起，也可以理解成每个人都有了不起的地方。写作时可以写群体，也可以写个人。写个人时注意要由点到面，点出“每个人都了不起”的主题。每个人都了不起，就是中国人人了不起，就是中华民族了不起，所以成文时可以升华主题。立意： 兢兢业业，守护百姓平安了不起；直面危险不逃避就是了不起；无私奉献勇于担当了不起；召之即来来之能战了不起；我们与武汉同在……了不起。
【点评】本题考查材料作文的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
1 / 1山东省枣庄市2020-2021学年高三上学期语文期末试卷
一、非连续性文本阅读
1．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近日，阿里巴巴集团控股有限公司因“二选一”等涉嫌垄断行为，被市场监管总局依法立案调查。此举受到全社会广泛关注，也引发了人们对于平台经济发展的思考。
近年来，平台经济在更好满足消费者需求、促进新旧动能转换、推动经济高质量发展等方面做出了积极贡献。然而，随着平台经济迅速崛起，滥用市场优势地位的行为日渐增多，出现了限制竞争、价格歧视、损害消费者权益等一系列问题，破坏了市场竞争秩序，阻碍了行业创新。整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好更健康发展。
平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断。垄断不是平台企业的基因和特权。回顾我国互联网行业发展历程不难发现，优秀的平台企业，都是在公平竞争中拼杀出来的，今天的大企业、大平台，也都是从当年的小公司、小网站起家的。正是在激烈的市场竞争推动下，平台经济才展现出蓬勃生机、无限潜力，才能不断推进技术、商业模式持续创新。因此，各方面都很期待今天的大企业、大平台也能为后进入的小公司、小网站留有良性竞争的机会。大型互联网平台企业应该带头强化行业自律，进一步增强社会责任感，维护良好的互联网经济生态休系。
竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌。无论什么阶段、什么业态，公平竞争都是一个行业持续发展的动力源泉。加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥平台经济高效匹配供需、降低交易成本、发展潜在市场的作用，推动资源配置优化、技术进步、效率提升。更为重要的是，反垄断可以有效降低市场进入壁垒，形成开放包容的发展环境，让更多市场主体共享数字经济发展红利，有效激发全社会创新创造活力，构筑经济社会发展新优势和新动能。因此，加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾，更不会扼杀互联网行业的创新基因，相反，正是对平台经济发展环境的有力保护。
事实上，互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地。作为新生事物，互联网经济的治理规则，是世界各国共同面对的新课题。出于呵护新产业、新业态的考虑，我国对平台企业监管一直十分审慎。但互联网企业也需要遵规守法。2008年开始实施的《反垄断法》，对内资和外资，国有企业和民营企业、大企业和中小企业、互联网企业和传统企业一视同仁、平等对待，保障各类市场主体平等参与市场竞争。平台经济领域竞争虽然呈现多边市场、动态竞争、跨界竞争、网络效应等新特点，但反垄断法律法规的精神实质与要义仍然适用，需要与时俱进更新完善法律法规，为平台经济发展创造透明的、可预期的法律制度环境。当前，世界各国正在不约而同完善规制，加强互联网领域反垄断监管，就是为了保证行业竞争的有效性，有力维护消费者权益。
对于平台经济来说，加强反垄断监管，带来的绝不是行业的“冬天”，恰洽是更好更健康发展的新起点。纵观互联网经济发展史，反垄断为行业健康发展扫除了很多险碍。从一定意义上说，正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力。当前，我国加强反垄断监管，有利于更好激发市场活力，厚植平台企业不断涌現、蓬勃生长的良好土壤。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次反垄断调查，是提升互联网企业公平竞争意识和反垄断合规意识的契机，也是开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇。相信广大互联网企业能够正确认识行业监管与自身发展的关系，将监管要求内化到企业经营管理中，以改革和创新的姿态迎接发展新起点，更好走在规范健康发展的轨道上，提高我国数字经济的整体国际竞争力。
（摘编白《人民日报》评论《互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地》）
材料二：
21世纪的当下，互联网科技公司等作为新经济引擎，也已出现垄断的种种特征。2019年，美国司法部宣布对科技行业展开广泛的反垄断调查，调查对象包括亚马逊、苹果、Face-book、谷歌等公司。2020年7月，这四位全球顶尖公司的CEO，现身美国国会，在反垄断听证会上，力证自己并无垄断。来到12月，谷歌陷入20年来最大规模反垄断调查，Facebook被46个州的司法厅长联合指控，要求拆分Facehook。至于中国方面，一些财经业内人士表示，目前那几家知名互联网企业遭遇的反垄断处罚还只是小事，更大的反垄断操作还在后面，比如最近对于圈货居奇、坐地起价，导致价格擴涨的铁矿石、煤炭，有关部门已经开始用上约谈等动作了，还有影响民生的医疗器械、药品等。在需求侧改革之下，涉及民生的，要是搞垄断损害老百姓利益的就会遭打击和要求整改；那些不涉及普通大众的、只限于极少数高端“玩家”群体参与的，则不会过于干预。如果这时候，那些企图通过垄断年取暴利的群体还不收手，还在坐地起价，那好日子就不长了。通过反垄断，推动新动能，是当代人类社会发展进步的一个基本模式。全球反垄断，已是大势所趋。
（摘编自腾讯网美国反垄断史百年风云》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好、更健康的发展，能够促进新旧动能的转换，也能够推动经济高质量的发展。
B．根据我国互联网行业的发展状况，不难发现平台经济的发展离不开规模效应和网络效应，所以垄断不能成为平台企业的特权和借口。
C．美国对亚马逊、苹果、Facebook、谷歌等公司展开广泛的反垄断调查，有利于更好激发市场活力，促使平台经济出现更好的发展局面。
D．平台经济领域竞争虽呈现新特点，但反垄断法律法规仍适用，只是需要应时完善法律法规，为平台经济发展创造良好的法制环境。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．大型互联网平台企业如果能够强化行业自律，进一步增强社会责任感，就可能促进行业间的良性竞争，也能够让自身获得更好的发展。
B．竞争是市场经济发展的基础，垄断对市场经济有大损害。平台企业发展过大不利于公平竞争，不利于市场经济的发展，因此要加以限制。
C．市场监管总局立案调查阿里巴巴集团控股有限公司涉嫌垄断行为，有法可依，也是为了保证行业竞争的有效性，更好维护消费者权益。
D．作为新生事物，互联网经济不应成为反垄断的法外之地，世界各国都应完善相关法律法规。通过反垄断，推动新动能，推动社会发展进步。
（3）根据材料内容，下列各项中不属于涉嫌垄断经济行为的一项是（　　）
A．谷歌、脸书等互联网新锐诞生和成长
B．大型互联网平台企业搞价格歧视
C．1995年，微软Windows操作系统占据超过80%的市场份额
D．新冠疫情期间企业囤积口罩
（4）加强反垄断监管可以在哪些方面起到积极作用？请结合材料简要概括。
（5）请简要梳理材料一的行文脉络。
二、文学类文本阅读
2．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
小坡被捕[注]（节选）
“怎么被捕的？小兄弟！”
“在铁路上。……”小坡接着问，“你呢？”
“在山里。……”
听说山里，小坡就用异常亲热的眼光，望着这个穿农民服装的中年人。他将身子往前移了一下，把身下的碎草挪一些到对方的受伤的身子下边。他想到政委每天晚上讲的山里的故事，在那里的起伏的山岗上，密密的树林里，有好多他的穷兄弟“同志”在斗争。小坡突然有一阵高兴的情绪，他甚至想起了那支《游击队之歌》。但是他看到这中年人身上的伤，情绪就又低落下来，他抚着对方受伤的浮肿的手，同情而关心的问：
“疼么？”
“没有什么！”中年人笑着说。他锐利的眼睛望了小坡一会，看到小坡除了昨晚两个耳光留在嘴角的血迹而外，强壮的身体还是无损的，就对小坡说：
“要咬紧牙呀！”
“是的！”小坡点了点头说。他好像从这中年人身上汲取了不少力量。他认为这是一个不平凡的山里人。
晚上，铁门哗啦的响了，小坡被提去受审，他被带到一个大庭院里，在迎门的一张桌子前，雪亮的台灯下面，一个鬼子军官，把眼瞪得像鸡蛋一样，盯住他。他旁边是个翻译，两边是四个全副武装的鬼子。
鬼子军官向他叽咕了一下，旁边的翻译官就问：
“家住在什么地方？”
“老枣庄！”
在鬼子没问他以前，小坡早打好谱不说自己是陈庄人，因为他想到陈庄小炭屋里有着老洪、李正和一些队员们，还有枪。要说住在那里，可能会连累着他们——这些他所敬爱的同志。所以他一口咬定是老枣庄人。
“你的土八路的！”鬼子叫着。
你什么时候参加游击队的？”翻译问他。
“我不是游击队，我也不懂什么是游击队。”
鬼子把仁丹胡子一努，显出非常不高兴的凶相来，向翻译叽咕了一阵。翻译官问他：“不是游击队，你为什么偷货？”
“我家里没啥吃，我才偷了点货。”
鬼子叽咕着，翻译问：“谁叫你偷的，你们几个？”“我自己！”
还没等小坡的话音落下，鬼子就听懂了，拍的一声拍着桌子，“叭格！……”像猪样叫起来了。两个鬼子，扑通一下将小坡摔倒在地，架在一条长凳上，用凳子上的两根皮条，套住他的脚脖和喉头。喉头这根皮条勒得他喘不过气来，使他张着大口喘气。就在这时，鬼子提着一壶辣椒水，对准他的嘴和鼻孔浇下来。……鼻孔的刺疼，使他的眼泪哗哗往下流。
“谁指使你的，你们一伙几个人？快说！”
“我自己！”
……他昏过去了。
鬼子问了一个钟头，可是小坡在昏迷中，还是那一句：“我自己！”结果又挨了一顿皮鞭，才被架回黑屋里，被抛到碎草上去了。
这时，山里人用温暖的手，像昨天小坡刚来时对自己那样，抚摩着这年轻人的身体，对他说：“忍着点呀！小兄弟！”
小坡睁开眼睛，他脑子里亮着老洪的炯炯发光的眼睛，响着政委的钢铁样的话音，他笑着回答：“没有什么！”
下半夜，小坡清醒些了，山里人的手在不住的抚摩着他，真像对自己的小兄弟一样亲热。外边汽车响，铁门响，有几个“犯人”被拉出去了。照例是白天又送进些新人来，晚上拉出去一些，这些拉出去的，一个也没见回来。小坡清楚的知道，他们不会回来了。第三天夜里，铁门响，山里人也被拉走了，临走时，他低低的对小坡说：“小兄弟，记住别出卖自己的人呀！”紧握了下他的手，就被鬼子带走了。小坡听着墙外载犯人的汽车声，眼睛湿了。这位山里人的面容，长久的留在他的脑子里。
以后，小坡又被提审两次，皮鞭抽着他，但他咬住牙，只说“我自己”一句话。一个星期过后，在一天夜里，他听到外边汽车响，接着，他被带出牢房。小坡心里想今晚就要把他处死了。他在汽车上不住的向西望着，他想看到陈庄，那里有他的妈妈；有老洪、政委、彭亮和一起战斗的穷兄弟们！他眼睛里涌出了泪水，他不是怕死，在鬼子的酷刑下，他并没有屈服，他没有出卖自己的同志，难过的是现在他要向他们告别了。
……
（节选自《铁道游击队》，有删改）
（注）《铁道游击队》主要讲述了在抗日战争时期，我党领导的一支游击队在临枣支线、沣浦干线上与敌人进行游击斗争的英雄故事。本章节故事发生于游击队员小坡受伤被捕之后。
（1）下列对小说节选部分相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．小坡是一位朴实忠诚、机智灵活而坚韧顽强的铁道游击队员，他身上展现了年轻的铁道游击队队员的精神面貌。
B．刚见小坡时，山里人用锐利的眼睛望着他，表现了山里人老成持重的性格，此时他对小坡的真实身份还是怀疑的。
C．小坡被严刑拷打，但他没有出卖同志，这说明山里人的嘱咐、战友的感染在激励着他，更说明他拥有坚定的信念。
D．小说揭露了日本帝国主义侵略中国、惨无人道的滔天罪行，歌颂了中国劳动人民的英雄气概和忘我的牺牲精神。
（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．文中人物语言生动简洁，“要咬紧牙呀！”“没有什么！”等简单的语言描写表现出人物丰富的思想和情感。
B．文中多次出现的“抚摩”等细节描写突出了革命同志之间的同情与关爱，与鬼子的残忍形成鲜明的对比。
C．文中插入了对主人公的心理描写，为小说增添了真切的故事背景，也很符合主人公在特定情境下的真实感受。
D．文中塑造的次要人物山里人的光辉形象，很好地突出衬托了小坡的英雄形象，并有力推动了小说的情节发展。
（3）在小坡被提去受审又架回黑屋后与山里人有两句对话，请结合上下文分析对话表现了山里人与小坡怎样的心理。
（4）《铁道游击队》在表现革命的主题时，更多地加入了中国传统小说“传奇”的因素。请在情节结构和人物塑造两方面分析节选部分体现的“传奇”特点。
三、文言文阅读
3．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文言文，完下面小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，报甲科，调西京推官。始从尹洙游为古文议论当世事迭相师友与梅尧臣游为歌诗相倡和遂以文章名冠天下入朝为馆阁校勘。
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
邪党忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知踪州。居二年，徙扬州、颜州。复学士，留守南京，以母忧去。服除，召判流内铨，时在外十二年矣。帝见其发白，问劳甚至。
小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。
知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋之习，从是遂变。
修为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而遇，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。照宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
《宋史·欧阳修传》
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．始从尹洙游/为古文/议论当世/事迭/相师友/与梅尧臣游为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校斯/
B．始从尹洙游/为古文/议论当世事/迭相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
C．始从尹洙游/为古文/议论当世/事迭/相师友/与梅尧臣游/为歌诗相倡和遂以文章名/冠天下/人朝为馆阁校勘/
D．始从尹洙游/为占文议论当世事/迭相师/友与梅尧臣/游为歌诗/相倡和/遂以文章名冠天下/入朝/为馆阁校勘/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“服除”，指守丧期满。古代父母死后，子女按礼须持丧三年。
B．“翰林学士”，古代官名，负责文件起草、图书编纂、侍读等。
C．“嘉祐”，北宋仁宗使用的最后一个年号，“仁宗”是他的谥号。
D．“致仕”，即退休。古人还常用致政、休致等指称官员辞职归家。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．欧阳修颖悟超群，才学显著。他幼时聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉；参加科举荣登甲科，不久，出任西京推官。
B．欧阳修为人刚直，受到排挤。他曾因上奏请求清洗宦官中作奸谋利的人而遭到一些宦官的诋毁，被外放为同州知州。
C．欧阳修才德出众，深得皇帝赏识。仁宗曾当面赐给他五品官的服饰来嘉奖他的直言善谏，后又破例提拔他做要职。
D．欧阳修为文朴实，重视文风，他在主持礼部进士的考试时，极力排斥那些险怪奇涩的文字，考场的文风，也从此大为改变了。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
②超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。
（5）欧阳修奉命出使河东时，做了哪些利民之事？请简要概括。
四、古代诗歌阅读
4．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
同诸公登慈恩寺塔（节选）
杜甫
高标跨苍穹，烈风无时休。
自非旷士怀，登兹翻百忧。
秦山忽破碎，泾渭不可求。
俯视但一气，焉能辨空州。
黄鹄去不息，哀鸣何所投。
君看随阳雁，各有稻梁谋。
注：这首诗写于天宝十一载。当时，唐玄宗自恃承平，委政李林甫，朝廷危机四伏。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．开头两句出语奇突，气概不凡。“高标”极言塔之高，又用“烈风”来衬托。
B．三、四两句写诗人登塔俯视神州，心中并无洒脱之意，反而引起无穷的忧虑。
C．五至八句写俯视所见，表面写黄昏景象，却又另有含意，这正和“百忧”呼应。
D．最后两句以“随阳雁”自喻，表现了自己经常四处漂泊，维持生计的艰难处境。
（2）诗第四句说“登兹翻百忧”，诗人为何而忧？请结合全诗加以分析。
五、情景默写
5．（2020高三上·枣庄期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中通过对“见者远”“闻者彰”“致千里”“绝江河”的原因的分析得出的结论是“　 　，　 　”。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“　 　，　 　”。
（3）《扬州慢》中“　 　，　 　”两句虚实对比，突出了扬州城的凄凉景象。
六、选择 简答
6．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
第一回进山东，春正在发生，出渣关沿着黄河古道走，同车里有着几个和尚——和尚使我们与古代亲近——恍惚里，春秋战国的风云依然 ，我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗？沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙里传来，音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去， 着，如麦田上浓得化不开的雾气。我听见了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的声音，从孔子一直说到现在。
我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，凿池深为秦坑，自坑其国。江海可以泪竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息。如今，他的后人如我者，却 来拜孔子。其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天，封禅是帝王们举行的，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是 上天给我以艺术上的想象和力量。孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当年的苏轼可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。
（节选自贾平凹《进山东》）
（1）下列各句中的引号和文中“逝者如斯夫”引号作用相同的一项是（　　）
A．詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
B．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
C．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了……
D．经过“三个代表”教育，村委会的面貌大大改观。
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．演绎 弥散 日行千里 祈求
B．演义 弥漫 千里迢迢 祈求
C．演绎 弥散 千里迢迢 期求
D．演义 弥漫 日行千里 期求
（3）请赏析文中画波浪线句子“鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗？”的修辞效果。
七、语言表达
7．（2020高三上·枣庄期末）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
无论是北方的集中供暖，①或者南方的电热地暖、空调取暖，②冬季取暖设施或多或少都会让室内空气变得干燥，③因此加湿器成为很多家庭的必备。④加湿器确实可以缓解室内空气干燥给人们带来的不适感；⑤但如果使用不当，⑥也可能会导致我们的身体出现呼吸道疾病，⑦医学上称为“加湿器肺炎”。这是由于有害微生物经加湿器雾化后，⑧进入了人体的呼吸道所致，⑨造成了一系列呼吸道疾病并引发炎症，比如感冒、支气管炎、哮喘等。
8．（2020高三上·枣庄期末）请在文段的横线处补写一句概括文意内容的话。要求语言简洁、语意完整，不超过40个字。
近年来，侵犯公民生物识别信息的行为屡见不鲜，人脸、声纹、基因等“人体密码”一旦被不法利用，可能给信息主体的人身、财产安全和人格尊严带来风险。从技术层面来看，守护生物识别信息的难点主要在存储环节。存储器漏洞、缺乏访问控制机制、黑客攻击，都可能导致数据泄露。尽管我国有多部法律就保护公民个人信息作出规定，但相关法条多为原则性规定，缺乏对生物识别信息具体、针对性规定。对于公民个人信息保护，目前多个部门都有管辖权，但目前缺乏一个公民个人信息保护领域的集中统一监管机构。对此，多位专家建议：　 　。
八、材料作文
9．（2020高三上·枣庄期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年是极不平凡的一年。在共克时艰的日子里，逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动，源于坚定的理想、崇高的信念所激发的精神动力。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！
——节选自习近平《2020年新年贺词》
请结合以上材料，以“每个人都了不起”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）①行业自身发展层面：维护行业公平有序竞争，激发活力，有力保护行业发展环境。②国家、社会层面：提高国家数字经济国际竞争力，激发全社会创新创造活力，构筑发展新优势和新动能。
（5）①首先，以阿里巴巴因涉嫌垄断行为被市场监管总局依法立案调查这一事件，引出近年来平台经济运行过程中出现的问题，据此明确观点。②进而将竞争与垄断对比分析，指出反垄断的必要性；接着介绍我国及世界各国在反垄断领域采取的具体做法，以及新时期需要解决的问题。②最后重申此次反垄断调查的积极意义及加强反垄断监管对互联网企业的影响。
【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【分析】（1）A.“能够促进新旧动能转换、推动经济高质量发展”是平台经济近年来做出的积极贡献，属整治之前就已经出现的局面，不是整治产生的作用。B.“所以”强加因果。原文是“平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断”。D.“反垄断法律法规”不当，原文是“反垄断法律法规的精神实质与精神要义”。故选C。
（2）B.原文“加强反垄断监管与做强做大平台经济并不矛盾”，无“对平台企业发展加以限制”之意。故选B。
（3）A.出自材料一，原文是“从一定意义上说，正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力”，可见这属反垄断监管后涌现的新兴平台企业，不属于涉嫌垄断经济行为故选A。
（4）题目是：加强反垄断监管可以在哪些方面起到积极作用。材料一第四段，论述竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌时，谈到加强反垄断的作用，“加强反垄断监管，维护平台经济领域公平有序竞争，有利于充分发挥……”“更为重要的是……有效激发全社会创新创造活力，构筑经济社会发展新优势和新动能”，可见加强反垄断监管对于维护行业公平有序竞争，激发活力，有力保护行业发展环境起着重要作用。材料一结尾提到，对于国家和社会层面，加强反垄断监管可以“开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇”，“以改革和创新的姿态迎接发展新起点，更好走在规范健康发展的轨道上，提高我国数字经济的整体国际竞争力”，可见加强反垄断监管可以提高国家数字经济国际竞争力，激发全社会创新创造活力，构筑发展新优势和新动能。
（5）前两段是文章的开头，首先由阿里巴巴因涉嫌垄断行为被市场监管总局依法立案调查这一事件，“引发了人们对于平台经济发展的思考”；接着第二段先肯定平台经济的作用，接着指出存在的限制竞争、价格歧视等问题；最后阐明论点“整治影响公平竞争的违法行为，有利于促进平台经济更好更健康发展”。三到六段将竞争与垄断对比分析，主要论述反垄断的必要性。第三段分析“平台经济的发展固然离不开规模效应和网络效应，但绝不意味着平台企业可以走向垄断”；第四段论述“竞争是市场经济的基石，垄断是市场经济的大敌”；第五段论述“事实上，互联网行业从来不是、也不应该成为反垄断的法外之地”，我国从2008年开始实施的《反垄断法》；第六段论述“对于平台经济来说，加强反垄断监管，带来的绝不是行业的‘冬天’，恰洽是更好更健康发展的新起点”，还论述了欧美一些国家的做法“正是欧美国家通过反垄断制约了微软、IBM等科技巨头，才促使谷歌、苹果、脸书、亚马逊等互联网新锐诞生和成长，并为行业带来强劲活力”。最后一段重申此次反垄断调查的积极意义及加强反垄断监管对互联网企业的影响，“此次反垄断调查，是提升互联网企业公平竞争意识和反垄断合规意识的契机，也是开启平台经济创新发展、有序发展、健康发展的机遇”。
故答案为：(1)C；(2)B；(3)A；
(4) ①行业自身发展层面：维护行业公平有序竞争，激发活力，有力保护行业发展环境。②国家、社会层面：提高国家数字经济国际竞争力，激发全社会创新创造活力，构筑发展新优势和新动能。
(5) ①首先，以阿里巴巴因涉嫌垄断行为被市场监管总局依法立案调查这一事件，引出近年来平台经济运行过程中出现的问题，据此明确观点。②进而将竞争与垄断对比分析，指出反垄断的必要性；接着介绍我国及世界各国在反垄断领域采取的具体做法，以及新时期需要解决的问题。②最后重申此次反垄断调查的积极意义及加强反垄断监管对互联网企业的影响。
【点评】（1）本题考查筛选、理解文章信息的能力。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
（3）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
(4)本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要内容的方法有：方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。
(5)此题考查分析文章思路的能力。首先要求写出文章的行文思路，即概括地说明本段先写了什么、其次写什么、最后写什么，或者说本段从哪些方面（正面与反面、客观与主观、古今中外、理论与事例、举例与引用等）分别写了什么，这样写的目的是为了论证或说明或补叙什么。
2．【答案】（1）B
（2）D
（3）①小同志，辛苦了！但为了革命，你一定要坚持啊！②我会的！这点痛算什么，我挺得住！
（4）从情节结构上看，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构。从人物塑造上看，小说中的山里人，具有传奇色彩，与传统的小说人物形象塑造相似。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意；欣赏文本的形象；小说
【解析】【分析】（1）B.“此时他对小坡的真实身份还是怀疑的”理解错误。由原文“他锐利的眼睛望了小坡一会，看到小坡除了昨晚两个耳光留在嘴角的血迹而外，强壮的身体还是无损的，就对小坡说：‘要咬紧牙呀！’”分析可知，山里人对小坡充满的关怀，他看向小坡是因为关系他的身体，以及嘱咐他“要咬紧牙”，并没有怀疑他的身份。故选B。
（2）D.“并有力推动了小说的情节发展”理解错误。小说情节的发展是以小坡的几次受审为线索，山里人对情节的推动作用并不明显。故选D。
（3）题干要求分析小坡被提去受审又架回黑屋后与山里人有两句对话，请结合上下文分析对话表现了山里人与小坡怎样的心理。作答本题，首先梳理小说内容，找出这两句对话，然后结合语境进行分析。第一句“忍着点呀！小兄弟！”，这是山里人在小坡被提去受审又架回黑屋后对小坡说的话，小坡身受重刑，山里人“用温暖的手，像昨天小坡刚来时对自己那样，抚摩着这年轻人的身体”，表现了山里人对小坡的关爱和同情，故山里人的心理应是：小同志，辛苦了！但为了革命，你一定要坚持啊！第二句“没有什么”，这是小坡在惨遭酷刑之后，对山里人的回答。他凶残的敌人面前，他经受住了考验，“没有什么”表达了对敌人的蔑视与对革命的坚定，故小坡的心理活动应是：我会的！这点痛算什么，我挺得住！
（4）《铁道游击队》在表现革命的主题时，更多地加入了“传奇”的因素。作者事先“剖析了一遍《水浒传》，在写作上尽可能注意以中国民族文学的特点来刻画人物，避免一些欧化的词句和过于离奇的布局和穿插，把它写得有头有尾，故事线索鲜明，使每一个章节都有一个小高点”。所以，从《铁道游击队》中可以明显看到传统文学的诸多影响从情节结构上看，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构，全书二十八章，每章讲述一个相对独立完整的故事。本文节选自第六章《小坡被捕》。从人物塑造上看，铁道游击队的英雄人物，多少带点梁山好汉的风格，作战绝顶勇敢，对朋友豪爽仗义，主要人物几乎都有一段有勇有谋的传奇经历，都有鲜明的性格特征，在他们身上多少可以看到《水浒传》中一些人物的影子。如文中的山里人，颇具传奇色彩，他的经历，他的身份都是个迷，这些作者都没有交代。
故答案为：(1)B；(2)D；
(3) ①小同志，辛苦了！但为了革命，你一定要坚持啊！②我会的！这点痛算什么，我挺得住！
(4) 从情节结构上看，借鉴了中国传统小说“章回体”的结构。从人物塑造上看，小说中的山里人，具有传奇色彩，与传统的小说人物形象塑造相似。
【点评】（1）本题考查对文学作品的思想内容的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
（2）本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏。第一步，浏览选项，标考查点。把与“艺术特色”相关的核心词语标注出来，画出选项中有关“思路”、“主题判断”、“作者情感”、“艺术手法”等内容的名称。第二步，回归原文，寻找对应。注意选项带出的要点是否有原文依据。第三步，对比排除，确定答案。根据“原文内容错误”优先的原则，先将有“原文内容错误”的选项挑选出来，然后再考虑艺术特色赏析不当的选项，最后确定答案。
(3)此题考查对小说中人物的心理活动的理解能力。做题要注意从以下方面进行分析：①结合人物活动的具体情境，揣摩人物的内心世界或情感变化。②联系上下文，结合情节发展揣摩人物的心理情感变化。③抓关键词，结合外部表情体会人物内心变化。
(4) 本题考查学生把握小说体裁特征的能力。解答时要结合文本细致分析，准确把握即可。题干要求从情节结构和人物塑造两方面分析节选部分体现的中国传统小说“传奇”特点。
3．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）①按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。②他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。
（5）保存麟州，安定了百姓；让百姓开垦禁田荒地，增产粮食；减免赋税。
【知识点】翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识
【解析】【分析】（1）句子大意为，此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。“议论当世事”，动宾结构，“当世事”做“议论”的宾语，中间不能断开，排除AC。“与梅尧臣游”，省略主语的主谓句，意思完整，单独成句，前后断开。排除D。故选B。
（2）C.“‘仁宗’”是他的谥号错误。“仁宗”是他的庙号。庙号是中国古代帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号，一般认为，庙号带有“宗”“祖”；谥号是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，大多带有“帝”“王”。故选C。
（3）B.“被外放为同州知州”错误。原文为“帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》”，欧阳修没有被外放，皇上听取了吴充的意见取消了这一道命令。并升迁翰林学士，修撰《唐书》。故选B。
（4）①故事，名词活用为动词，按惯例；试，考试；命，任命；除，授予。②超然独骛，超然洒脱；翕然，一致；师，效法；尊，尊崇。
（5）由“废之，则河内郡县，民皆不安居矣……由是州得存”，可概括出保存麟州，安定了百姓；由“禁地废田，愿令民得耕之……岁得粟数百万斛”可概括出让百姓开垦禁田荒地，增产粮食；“凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事”可概括出，为百姓着想，减免赋税。
故答案为：(1)B；(2)C；(3)B；
(4)①按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。②他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。
(5) 保存麟州，安定了百姓；让百姓开垦禁田荒地，增产粮食；减免赋税。
【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。给文言文语段断句，需要在通读文意的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可以轻松断句，同时，需要掌握语句的大意，即可得出答案。
（2）本题考查文化常识的识记能力。答题时，应根据平时课内对文化常识的知识积累与不断复习，结合着具体语境分析，然后做出判断。
（3）此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
（4）此题考查学生理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。
（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容
【参考译文】
欧阳修字永叔，庐陵人。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。后来考中了进士，欧阳修列为第一名。荣选为甲科进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。
欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。对着侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？”做同修起居注后，又让他担任知制诰。按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。
他奉命出使河东。从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧阳修又进言说：“麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻扎到黄河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言说：“忻县、代县、岢岚县禁地很多，田野荒芜，希望让农民耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作了减免，这样的事情就有十几件。
奸邪之徒忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。恢复龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。遭逢母亲丧事归乡。为母亲服丧期满，奉召担任流内铨，当时在外地长达十一年。皇上见他头发都白了，对他非常关心，抚慰有加。
小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。升迁翰林学士，让他修撰《唐书》。
主持嘉祐二年礼部进士的考试。当时士子崇尚作新奇怪僻的文章，号称“太学体”，欧阳修对那些险怪奇涩的文字，坚决加以排斥，凡是像这样的都不予录取。录取之事完结后，过去那些文字浮薄而又喜欢自我标榜的人等欧阳修一出现，就聚在他的马前起哄，巡街的士兵都无法制止；但是考场的文风，也从此大为改变了。
欧阳修的文章，才华横溢，朴实流畅，不繁冗不省略恰到好处。在议论上，简单而明了，实际而通情，善于联系事物分析不同问题，阐明深刻的道理，驳斥其错误，给人以很强的说服力。他的超然洒脱，文情奔放的风格，别人是无法赶上的，所以天下人一致效法尊崇他。照宁四年，以太子少师的身份退休。熙宁五年(1072)，去世，追封为太子太师。谥号文忠。
4．【答案】（1）D
（2）山河破碎，政治昏暗。奸臣当道，贤才遭斥。朝臣趋炎附势，各谋私利。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）D．“君看随阳雁，各有稻梁谋”是指斥那些趋炎附势的人，就像随着太阳温暖转徙的候鸟，只顾自我谋生，追逐私利。故选D。
（2）“秦山忽破碎，泾渭不可求” 表面写黄昏景象，实则写出了山河破碎，朝廷清浊不分的境况；“俯视但一气，焉能辨皇州？”当时李林甫当政，他杜绝言路，以成其奸；妒贤疾能，排抑胜己，导致京都朦胧，政治昏暗。“黄鹄去不息，哀鸣何所投”。贤能的人才一个接一个地受到排斥，只好离开朝廷，像黄鹄那样哀叫而无处可以投奔。最后，诗人愤慨地写道：“君看随阳雁，各有稻粱谋。”指斥那样趋炎附势的人，就像随着太阳温暖转徙的候鸟，只顾自我谋生，追逐私利。
故答案为：(1)D；
(2) 山河破碎，政治昏暗。奸臣当道，贤才遭斥。朝臣趋炎附势，各谋私利。
【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（2）此题考查把握诗词内容的能力。借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。
5．【答案】（1）君子生非异也；善假于物也
（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷
（3）过春风十里；尽荠麦青青
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“生”“喧豗”“砯”“壑”“荠”的书写。
故答案为：(1) 君子生非异也 善假于物也 (2) 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3) 过春风十里 尽荠麦青青
【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
6．【答案】（1）C
（2）B
（3）反复的修辞强调了山东土地的富庶和人民的修养；借代的修辞，增强了语言表达的历史感和空间感表，古今纵横，使语言更有张力，表达了作者对这块土地的敬畏之情；比喻的修辞生动的呈现了“我”这个来自陕西的汉子粗犷豪放的形象特点。
【知识点】标点符号的使用；语言表达简明、准确、鲜明、生动；近义词辨析；成语的使用
【解析】【分析】（1）文中“逝者如斯夫”引号作用是引用。A. “人”引号的作用是特殊含义。B. “礼尚往来”引号的作用是表示强调。C. “过人头”加引号，表示引用。D. “三个代表”引号的作用是表示特定称谓。故选C。
（2）演绎：铺陈，发挥；展现，表现。演义：敷陈义理而加以引申。此处和“春秋战国的风云”应选用“演义”。弥散，指烟雾、气味等向四周扩散，分散开。弥漫，烟尘或水雾布满，到处都是。此处指声音充满空间，应选用“弥漫”。日行千里，意思是一天能走一千里。形容速度惊人。千里迢迢，意思是形容路途遥远。语境强调远道而来，应选用“千里迢迢”。祈求，拼音是指恳切地希望得到。期求，指希望；企求。对应前文“在泰山上祀天”和“上天给我以艺术上的想象和力量”此处用“祈求”。故选B。
（3）“果然”运用两次，为反复，强调山东这块土地物质丰饶，人民知书达理；鲁国代指山东，秦人代指来自陕西的自己，这样把过去与现在，历史与时代结合起来，语言更富有内涵，耐人寻味；把自己比喻为“虎狼”，既指古来秦地民风彪悍，又表明自己的性格和民风一致，粗犷豪放，语言生动形象，富有表现力。
故答案为：(1)C；(2)B；
(3) 反复的修辞强调了山东土地的富庶和人民的修养；借代的修辞，增强了语言表达的历史感和空间感表，古今纵横，使语言更有张力，表达了作者对这块土地的敬畏之情；比喻的修辞生动的呈现了“我”这个来自陕西的汉子粗犷豪放的形象特点。
【点评】(1)本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。
(2)本题考查考生正确辨析和使用词语、成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
(3)本题考查语言运用的准确、鲜明、生动的能力。阅读这两个句子，找到两者的不同点，从句子间关系、句式的使用、以及表达效果等方面分析原文表达效果更好的原因。
7．【答案】①把“或者”改为“还是”③“必备”后加“小家电”；⑧去掉“所致”⑨把“并引发炎症”提到句首。
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】①搭配不当，和“无论是”搭配的应该是“还是”，把“或者”改为“还是”。③成分残缺，“必备”缺少宾语中心词，后面加上“小家电”；⑧“由于……所致”句式杂糅，去掉“所致”；⑨语序不当，把“并引发炎症”放到句首。
故答案为： ①把“或者”改为“还是”③“必备”后加“小家电”；⑧去掉“所致”⑨把“并引发炎症”提到句首。
【点评】本题考查学生病句的辨析与修改能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
8．【答案】应构建立体化的生物识别信息保护体系，从技术、立法、执法等方面着力。
【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本则材料的中心话题是“生物识别信息”，并围绕公民生物识别信息屡被侵犯的现状以及出现的原因进行分析。究其原因，从材料来看，首先，是技术方面存在漏洞导致泄露；其次，在立法方面，法律多为原则性规定，不够灵活，缺乏具体性针对性，还需要完善；再次，执法部门监管不明，缺乏保护的统一机构。综合来看，专家的解决建议就可以是构建立体化的生物识别信息保护体系，从技术、立法、执法等方面着力。
故答案为： 应构建立体化的生物识别信息保护体系，从技术、立法、执法等方面着力。
【点评】 本题考查学生简明、准确、连贯地运用语句的能力。答此题要读懂文段的内容要点，理清文段的思路脉络，根据上下文和关键词语确定所补写的句子内容。
9．【答案】【参考例文】
2020，每个人都了不起
2020，我在！我存在这伟大的时代；我在，我为自己努力奋斗，证明自身的价值；我在，我为你，为他，为祖国，时刻做出我自己的贡献，做一滴水，做一颗螺丝钉，甚至，做一个呐喊者背后坚定的支持者；因为这无数的“我在”，最终是我们中华民族宏大的“我们都在！”所以，每个人都了不起。
因了这“我们都在”，我们从疫情的惊慌中镇静起来，我们从无数的慌乱中汇集到那面绣着镰刀锤头的旗帜下，汇成一股洪流，汇成一股铁流，战胜疫情并不断取得经济社会的进步；因了“我们都在”，我们终于看到了那些自以为高人一等的西方国家的翻车，终于能让更多的国人看清他们的真面目。所以，每个人都了不起。
2020，我们情深意切，我们家国情怀！
中国人民守望相助的家国情怀、命运与共的天下情怀，给新冠肺炎疫情阴霾笼罩的世界注入希望之光。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。“每扇窗户、每座摩天大楼背后，人们都在合力抗击疫情。”美国《商业内幕》网站的报道，将中国人民在个体层面作出的贡献列为中国抗疫的11项强力措施之一。法国前总理拉法兰高度评价“中国人民身上万众一心、经受考验的能力”，联合国秘书长古特雷斯称赞中国人民为全人类作出了贡献。
“没有国，哪里有家”？发自肺腑的异口同声和铿锵有力的掷地有声，从未如此响亮与坚定。我们一边拥有一辈子都割舍不掉的亲情，我们也一边珍惜来之不易的爱情，我们也一边大爱无疆的友情。家，是我们的家，也是千家万户；国，是我们的国，且是我的国，我们的国，我们共同的国，那就是中国！我的中国心，我的中国情，我的中国结，我为自己是一个中国人，感到由衷的欢喜、无比的自豪、无尚的荣光与特别的骄傲！为什么我的眼里充满泪水？是因为热爱这片土地爱得深沉，是因为我的祖先、祖祖辈辈和未来的子子孙孙都在这里生活！所以，家国情怀是我们最大的了不起！
2020，我们真的了不起！在2020年的日子里，我们不惧流言蜚语，我们也无所谓任何畏惧。所以，我们每个人都了不起！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】材料为习近平主席《2020年新年贺词》的节选，中心意思是“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”“逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动”，主要针对疫情中或伟大或平凡的人和事，只要与之相关就都了不起。钟南山院士冒死犯险，力挽狂澜，很了不起；建筑工人日夜鏖战，神速建成火神山雷神山医院，一样了不起。写作要求中“每个人都了不起”，可以理解为材料中的所有人（包括你我他……起码守望相助）都了不起，也可以理解成每个人都有了不起的地方。写作时可以写群体，也可以写个人。写个人时注意要由点到面，点出“每个人都了不起”的主题。每个人都了不起，就是中国人人了不起，就是中华民族了不起，所以成文时可以升华主题。立意： 兢兢业业，守护百姓平安了不起；直面危险不逃避就是了不起；无私奉献勇于担当了不起；召之即来来之能战了不起；我们与武汉同在……了不起。
【点评】本题考查材料作文的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
1 / 1