粤教粤科版（2017秋）一年级上册科学教学设计-6.美味的水果-教案

《美味的水果》教学设计
教学目标：
1、运用多种感官感知水果的外形和特征，初步了解水果的作用，提高观察事物的能力。
2、说出苹果和香蕉在颜色、形状、味道等各方面的不同点。
３、通过认识各地的盛产水果,激发热爱家乡的情感。
４、能大胆讲述自己的发现，乐意与老师、同伴交流。
教学重难点:说出各种水果在颜色、形状、味道等各方面的不同点,提高学生观察事物的能力。
教学准备:PPT,实物水果。
一、讲述故事《水果找一找》，让学生对水果的外形有初步的认识。
1、讲述故事。
2、找出水果，请学生说出小猴贝贝送给客人吃的水果，并在教室里找出来。
二、进一步感知水果特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知水果的质地。
师：小朋友都知道了香蕉、苹果的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。说出各种水果外观上的相同点和不同点。(并在活动手册上记录下来)
2、闻水果，感知水果气味。
３、老师将水果去皮，让学生了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状、颜色。
４、切开苹果和香蕉,说出水果内部的相同点和不同点。(并在活动手册上记录下来)同学之间交流。
５、尝水果，了解水果口味。
小结:苹果的外形上是圆的、红的、比较硬,闻起来有香味,切开苹果后,它的内部是白色的,有果核,果肉尝起来甜甜的,水分比较多;香蕉的外形是弯的,黄的,软软的,闻起来有香味,切开香蕉后,他的内部是白色,没有果核,尝起来甜甜的,水分比较少。
６、对学生进行卫生安全教育。
７、出示图片,了解我国各地盛产哪些水果?向同学们介绍各种水果的名称。
８、问:葡萄和哈密瓜是哪里盛产？
（葡萄和哈密瓜是我国新疆盛产的水果。）
９、讨论:同学之间相互交流菠萝、荔枝、番木瓜的产地。小结:这些主要盛产在我国南方,尤其是岭南地区你们知道自己家乡盛产什么水果吗?
１０、和爸爸妈妈一起去了解全国各地的各种水果吧
运用PPT课件进一步感知水果
三、小结：水果很有营养，里面含有丰富的维生素，多吃水果对人的身体有好处，可以使同学们身体棒棒的，所以我们要多吃水果，但是水果一定要洗干净才能吃，果皮果核不可以乱扔，应该放在垃圾桶里。
四、延伸：给水果涂色