湘鲁版三年级下册 Review 1教案

Review 1
第1课时
教学目标:
学生能用所学词语或句子谈论学校活动、同学朋友。
学生能听懂并会根据指令做出开、关门窗等动作，知道如何询问和回答他人的爱好。
培养学生举止文明，敢于开口，积极尝试使用英语会话的风貌和学习态度。
教学重难点:
单词: door window close open classroom friend pupil mum dad Miss horse
句型: Good to see you again!
Welcome back!
Open/Close the ...
Please be quiet!
What does he like?
He likes ...
What does she like?
She likes ...
教学活动
教师将学生分成小组，从小组中每次挑选两名成员，一名成员发指令，另一名成员对指令做出相应的反应（发指令所用词语和句型主 要是本单元所学内容，也可以适当穿插一些以前学习的内容）。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、单词卡片和制作课件等。
教学过程
Warm-up.
一开始上课，教师先用学过的见面打招呼语分别跟 不同的学生打招呼，如：Good morning . Good to see you again.等，让学生做出回答和积极反应。通过课前复习和热身活动，调动学生学习积极性，使学生 的注意力转入到英语课堂学习中。
Unit 1的教学：
在做过上述活动的基础上，教师分别 走到不同的学生面前，用Close the door, please!Open the window, please! Open your book(s), please!等指令，让学生做出相应的反应。
教师将学生分成小组，小组中每次挑选两名成员，一名成员发出指令，另一名成员对指令做出相应的反应（发指令所用词语和句型主要是本单元所学内容，也可以适当穿插一些以前学习的内容）。
教师放课文Look and listen的录音，让学生仔细听录音，注意录音中出现了哪些人物，分别说了什么话。
教师重放录音，要求学生听录音后，至少能说出三句话。
教师放课文中Look, listen and try的录音，让学生注意听里面的人物对话，然后两人一组表演录音中的对话；此时，教师可以在班里巡回指导 。然后，挑选表演较好的几组上讲台向全班同学表演。
U nit 2的教学：
教师播放课前制作的课件，课件中有3名学生，其中两名学生在谈论第三名学生。所用句型分别是：Who is she? She is XXX. She is a new pupil. She likes ...等。课件中声像并茂，可以更好地感染学生，提高学习效果。
教师让学生看Look and listen的教学挂图，注意其中的人物和所说的话；然后，让学生听录音，并说出录音中提到几种动物，分别是什么。
教师让学生听Listen and try 的录音，注意其中人物所说的话；然后，让学生两人一组 扮演录音中的人物进行对话练习。
教学评析
这是一节复习课，重点复习和考查学生能否听懂并会根据指令做出开、关门窗等动作，知道 如何询问和回答他人的爱好。这种评价形式和手段与学生 实际生活贴近，符合新课标的要求。