安徽师大附属郑蒲港学校2019-2020学年八年级下学期物理入学考试试卷
一、单选题
1．（2019八下·石家庄月考）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．
故选C．
【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点．三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析．
2．（2020八下·安徽开学考）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）
A．乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用
B．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态
C．甲静止不动，乙向后退
D．同时乙对甲的推力小于60N
【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A、乙向后退的过程中，乙与甲不再接触，所以不再受推力的作用，A不符合题意；
B、乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态，B符合题意；
CD、甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，所以两个都会向后退，CD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
3．（2017·天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平．
故选A．
【分析】重力的方向始终是竖直向下的．
4．（2020八下·安徽开学考）下列体育用品的设计中能减小摩擦的是（ ）
A． 乒乓球拍上的胶粒 B． 登山鞋底的花纹
C． 旱冰鞋底的轮子 D． 赛车把手上的皮套
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A. 乒乓球拍上的胶粒；B. 登山鞋底的花纹；D. 赛车把手上的皮套，三者都是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；
C. 旱冰鞋底的轮子，是通过变滑动为流动的方式减小摩擦的，在条件不变时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
5．（2020八下·安徽开学考）如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力F的方向，使其从①→②→③，此过程中（ ）
A．①位置力臂最长 B．③位置力臂最长
C．弹簧测力计示数先变大后变小 D．弹簧测力计示数先变小后变大
【答案】D
【知识点】杠杆的动态平衡分析
【解析】【解答】AB．力臂是支点到力的作用点的线段，由图可知当弹簧测力计在②位置时力臂最大，AB不符合题意；
CD．从①→②→③时动力臂先变大后变小，由图可知阻力等于钩码重力不变，在水平位置平衡所以阻力臂也不变，根据杠杆平衡的条件可知，弹簧测力计给杠杆的拉力先变小后变大，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
6．（2019八上·钢城月考）以下说法正确的是（ ）
A．只有地面上静止的物体才能选作参照物
B．任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定
C．只有地球上的物体才能选作参照物
D．研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体.
【答案】B
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的；
因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的．
故选项B正确，选项A、C、D错误．
故选B．
【分析】在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物．参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．解答本题的关键是掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性．但要注意，参照物一般不选研究对象本身，因为机械运动是相对“另一个物体“的运动，选研究对象本身做参照物，研究对象只可能处在唯一的静止状态．
7．（2020八下·安徽开学考）一个物体做匀速直线运动，在第5s时的速度为 ，则在前2s的速度是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】匀速直线运动特点
【解析】【解答】因为该物体做匀速直线运动，所以速度不变，因为在第5s时的速度为1m/s，所以前2s的速度也是1m/s，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于匀速直线运动的物体，他的速度是定值，与路程和时间没有关系。
8．（2020八下·安徽开学考）行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是（ ）
A．人的上半身有惯性，下半身没有惯性
B．石块没有惯性
C．人由于惯性保持向前，石块作用脚时，使脚运动变慢
D．由于石块的作用使人的惯性变小
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】AB．惯性是物体本身的一种性质，惯性只和物体的质量有关，有质量的物体一定具有惯性，A和B都错误；
C．行走的人被石块绊一下，由于惯性身体仍然会往前运动，但脚遇到了石头所以速度减小，所以身体会往前倾，C符合题意；
D．惯性只和物体的质量有关，因为人的质量不变所以人所具有的惯性不变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
9．（2020八下·安徽开学考）周口市某学校体育课测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于 （ ）
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到推力的作用，运动状态发生改变
D．受到重力的作用，运动状态发生改变
【答案】D
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算
【解析】【解答】抛出后的实心球，在空中运动的过程中，不再受推力作用。由于忽略空气阻力，故实心球只受到重力的作用，重力改变了实心球的运动状态，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，该物体受到重力，使得物体在竖直方向的运动状态改变。
10．（2019八下·惠安期末）如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，在同一物体上，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且在同一直线上时，是平衡力。
二、填空题
11．（2020八下·安徽开学考）在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中 如图 ，跳板由于发生 选填“弹性”或“塑性” 形变。
【答案】弹性
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】运动员向下压跳板时，跳板发生形变，运动员跳起时，跳板能恢复到原来的形状，因此跳板所发生的形变为弹性形变。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
12．（2020八下·东台月考）如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 (填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是 .
【答案】等于；弹簧
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】题中手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，故弹簧对手的拉力等于12N，手受到的拉力是弹簧发生弹性形变产生的，其施力物体是弹簧．
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
13．（2020八下·安徽开学考）把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。则该物受到的重力是 N，质量是 g。（g取10N/kg）
【答案】1.8；180
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力及其大小的计算
【解析】【解答】当物体静止时，弹簧测力计的示数F＝G＝1.8N，由 可得，物体的质量
【分析】观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数，结合物体受到的重力，利用公式求解质量即可。
14．（2020八下·安徽开学考）铅垂线是根据重力方向总是 的原理制成的；月球对它表面附近物体的引力大约是同一物体在地球所受重力的 ，将一个质量为6kg的物体放在月球表面，月球对它的引力大约是 取
【答案】竖直向下；10
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理。在地球上时该物体的重力为
由题意知，在月球上受到的吸引力为
即在月球上的吸引力为10N。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，结合物体的质量求解即可。
15．（2020八下·安徽开学考）如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点， ，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加 N的拉力。
【答案】40
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】当杠杆在水平位置平衡时，B点所受的拉力等于物体的重力不变，该力的力臂为OB，要想使作用在A点的力最小，那么这个力的力臂最大，所以作用在A点的力应该垂直于杠杆向上，那么这个力的力臂为OA，则此时作用在A点的力为
即在A点至少需加40N的拉力。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
16．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦．当拉力F为 N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为 N时，地面对物体的支持力为30 N．
【答案】120；90
【知识点】力的合成与应用；定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由于图中为定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，当F＝G＝120N时物体对地面的压力为零；当拉力F′＝90N时，地面对物体的支持力为F支持力＝G F′＝120N 90N＝30N．
【分析】定滑轮可以可以力的方向，但不省力，利用合力计算，求压力大小。
17．（2020八下·安徽开学考）木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为 N。
【答案】10；10
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】木块在拉力F作用下沿水平面向右做匀速直线运动，所以受到的拉力与摩擦力平衡，则F=f=10N如果水平拉力F增大到20N，此时木块水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力不变，仍为10N。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，故水平方向的拉力等于摩擦力；当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体的速度没有关系。
18．（2020八下·安徽开学考）列车进站时，若以站台为参照物，列车是 的；由于 列车在刹车时会继续向前滑行；当列车停在水平地面上时，其 力与地面对列车的支持力属于一对平衡力。
【答案】运动；惯性；重
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；运动和静止的相对性
【解析】【解答】当列车进站时，相对于站台的位置发生了改变，所以列车相对于站台是运动的。发动机关闭时，列车不会立刻停下来，这是由于惯性列车保持了原来的运动状态。当列车停在水平面上时，列车处于平衡状态，因为此时列车只受重力和支持力，所以重力和支持力是二力平衡。
【分析】描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的；物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系；相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
三、实验题
19．（2020八下·安徽开学考）在探究杠杆平衡条件的实验中．
（1）实验前，杠杆如图甲所示，为了使杠杆能在水平位置平衡，接下来的操作是：
（2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，小明同学应在 点挂 个同样的钩码；若他是改用在 点沿虚线方向拉弹簧测力计，这样做的好处是 （多项选择，填合适的选项符号．）
A．便于直接读出拉力的大小
B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正确认识力臂
D．便于测量力臂的大小
动力
动力臂
（3）在图乙中，保持杠杆左边所挂钩码的位置和个数不变，用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直向下拉杠杆，使之平衡，得到几组数据如上表所示，请在图丙中绘出 图像．
【答案】（1）向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡
（2）2；ABC
（3）
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）图甲中杠杆左端高右端低，为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向高端移动，即接下来的操作是：向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡．（2）图乙中，在支点左端2格处挂3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，应符合杠杆的平衡条件，即F1L1=F2L2；代入数据3G×2格=F2×3格，解得F2=2G，即在图乙中的P处挂2个钩码；若改用在p点沿虚线方向拉弹簧测力计，可以从弹簧测力计上直接读出力的大小，也可以改变力的方向，可以进一步理解力臂不是力作用点到支点的距离，但这种操作不易测量力臂大小，故该操作的好处为ABC（3）根据表格中所给数据，在坐标图上描出对应点，用光滑曲线连接这些点，作图如下：
【分析】（1）调节杠杆平衡，杠杆的哪一端高就把平衡螺母往哪端调，最后是杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂的大小；杠杆的支点不在中央，杠杆自身的重力会影响杠杆的平衡；
（3）结合表格中的数据在坐标系中描点连线即可。
20．（2020八下·安徽开学考）如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中
接触面的粗糙程度 压力/N 滑动摩擦力/N
平滑 6 1.2
较平滑 6 2
粗糙 6 2.5
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做 运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：当压力一定时，接触面越 ，物体所受滑动摩擦力越小。当压力一定时，接触面越 ，物体所受滑动摩擦力越大。
【答案】（1）匀速直线
（2）光滑；粗糙
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)用弹簧测力计水平拉动木块，只有匀速直线拉动，根据二力平衡的知识，物体所受的滑动摩擦力才等于弹簧测力计的示数。(2)根据表格可以看出，在接触面所受的压力相等时，接触面越粗糙，物体所受的滑动摩擦力越大，接触面越光滑，物体所受的滑动摩擦力越小。
【分析】（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；
（2）两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
21．（2020八下·安徽开学考）如图甲所示，在探究“二力平衡的条件”实验中：
（1）在左、右两盘中同时加入一个100g的砝码，木块处于静止状态，此时木块两边所受的拉力 选填“相等”或“不相等” 。
（2）保持两端砝码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现木块旋转后又恢复原状，说明二力平衡需要的条件之一是 。
（3）为减小实验误差，小茗同学对实验装置进行了如图乙所示改进，他将系于小卡片 重力可忽略不计 的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是 。
【答案】（1）相等
（2）作用在同一直线上
（3）绳子
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)由二力平衡知识可得，木块两边所受的拉力等于盘和砝码的总重力，因为左右两盘砝码的质量相等，根据公式 得，两边砝码的重力相等，所以两边所受拉力相等。(2)保持两端砝码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，释放瞬间木块左右两侧所受的拉力不在同一条直线上，释放后木块转动，说明木块不是平衡状态，进一步说明二力平衡需要的条件之一是两个力作用在同一条直线上。(3)拉力是一种弹力，弹力是接触力，所以给纸片拉力的是绳子，即施力物体是绳子。
【分析】物体在两个力的作用下处于平衡状态，那么这两个力需要满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上这四个条件，缺一不可；改变力的大小，可以通过加减砝码实现，改变力的方向，可以通过改变绳子的方向来实现，要探究是否作用在同一物体上，可以把中间的物体剪为两部分进行观察是否平衡。
四、作图题
22．（2019八下·九龙坡期末）如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】过球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，并标出符号G，如下图所示：
【分析】重力的方向总是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的力即可.
23．（2017八上·启东开学考）如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线．
【答案】解：用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下，从绳子末端向上先通过上面的定滑轮，再绕过下面的动滑轮，最后固定在定滑轮的下挂钩上，如图所示.：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【分析】本题考查学学生对滑轮组的绕线的掌握情况。滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下。
五、计算题
24．（2020八下·安徽开学考）如图所示，港珠澳大桥是建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥。它全长55km。若一辆质量为1.5t的汽车通过港珠澳大桥的平均速度为100km/h。（g取10N/kg）求：
（1）汽车受到的重力；
（2）汽车通过大桥所用的时间。
【答案】（1）解：汽车的质量为
汽车所受的重力为
答：汽车所受的重力为1.5×104N
（2）解：汽车通过大桥所用的时间
答：汽车通过大桥所用的时间为0.55h
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）已知汽车的路程和运动的速度，利用速度公式求解运动时间即可。
25．（2020八下·安徽开学考）如图所示，大小为20牛的拉力F经过滑轮使质量为10千克的物体沿水平方向做匀速直线运动， （不计绳重、绳子与滑轮之间的摩擦），（g取10N/kg）求：
（1）物体的重力G；
（2）求物体受到的摩擦力f。
【答案】（1）解：物体所受的重力为
答：物体所受的重力为100N
（2）解：对物体在水平方向进行受力分析，物体受到绳子的拉力F和地面的摩擦力f，因为物体做匀速直线运动，所用拉力F和摩擦力f是二力平衡，则物体受的摩擦力为
答：物体所受的摩擦力为20N。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，故拉力等于摩擦力。
1 / 1安徽师大附属郑蒲港学校2019-2020学年八年级下学期物理入学考试试卷
一、单选题
1．（2019八下·石家庄月考）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
2．（2020八下·安徽开学考）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）
A．乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用
B．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态
C．甲静止不动，乙向后退
D．同时乙对甲的推力小于60N
3．（2017·天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2020八下·安徽开学考）下列体育用品的设计中能减小摩擦的是（ ）
A． 乒乓球拍上的胶粒 B． 登山鞋底的花纹
C． 旱冰鞋底的轮子 D． 赛车把手上的皮套
5．（2020八下·安徽开学考）如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力F的方向，使其从①→②→③，此过程中（ ）
A．①位置力臂最长 B．③位置力臂最长
C．弹簧测力计示数先变大后变小 D．弹簧测力计示数先变小后变大
6．（2019八上·钢城月考）以下说法正确的是（ ）
A．只有地面上静止的物体才能选作参照物
B．任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定
C．只有地球上的物体才能选作参照物
D．研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体.
7．（2020八下·安徽开学考）一个物体做匀速直线运动，在第5s时的速度为 ，则在前2s的速度是（ ）
A． B． C． D．
8．（2020八下·安徽开学考）行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是（ ）
A．人的上半身有惯性，下半身没有惯性
B．石块没有惯性
C．人由于惯性保持向前，石块作用脚时，使脚运动变慢
D．由于石块的作用使人的惯性变小
9．（2020八下·安徽开学考）周口市某学校体育课测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于 （ ）
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到推力的作用，运动状态发生改变
D．受到重力的作用，运动状态发生改变
10．（2019八下·惠安期末）如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
11．（2020八下·安徽开学考）在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中 如图 ，跳板由于发生 选填“弹性”或“塑性” 形变。
12．（2020八下·东台月考）如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 (填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是 .
13．（2020八下·安徽开学考）把一物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示。则该物受到的重力是 N，质量是 g。（g取10N/kg）
14．（2020八下·安徽开学考）铅垂线是根据重力方向总是 的原理制成的；月球对它表面附近物体的引力大约是同一物体在地球所受重力的 ，将一个质量为6kg的物体放在月球表面，月球对它的引力大约是 取
15．（2020八下·安徽开学考）如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点， ，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加 N的拉力。
16．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦．当拉力F为 N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为 N时，地面对物体的支持力为30 N．
17．（2020八下·安徽开学考）木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为 N。
18．（2020八下·安徽开学考）列车进站时，若以站台为参照物，列车是 的；由于 列车在刹车时会继续向前滑行；当列车停在水平地面上时，其 力与地面对列车的支持力属于一对平衡力。
三、实验题
19．（2020八下·安徽开学考）在探究杠杆平衡条件的实验中．
（1）实验前，杠杆如图甲所示，为了使杠杆能在水平位置平衡，接下来的操作是：
（2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，小明同学应在 点挂 个同样的钩码；若他是改用在 点沿虚线方向拉弹簧测力计，这样做的好处是 （多项选择，填合适的选项符号．）
A．便于直接读出拉力的大小
B．便于提供不同方向的拉力
C．便于正确认识力臂
D．便于测量力臂的大小
动力
动力臂
（3）在图乙中，保持杠杆左边所挂钩码的位置和个数不变，用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直向下拉杠杆，使之平衡，得到几组数据如上表所示，请在图丙中绘出 图像．
20．（2020八下·安徽开学考）如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中
接触面的粗糙程度 压力/N 滑动摩擦力/N
平滑 6 1.2
较平滑 6 2
粗糙 6 2.5
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做 运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：当压力一定时，接触面越 ，物体所受滑动摩擦力越小。当压力一定时，接触面越 ，物体所受滑动摩擦力越大。
21．（2020八下·安徽开学考）如图甲所示，在探究“二力平衡的条件”实验中：
（1）在左、右两盘中同时加入一个100g的砝码，木块处于静止状态，此时木块两边所受的拉力 选填“相等”或“不相等” 。
（2）保持两端砝码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，发现木块旋转后又恢复原状，说明二力平衡需要的条件之一是 。
（3）为减小实验误差，小茗同学对实验装置进行了如图乙所示改进，他将系于小卡片 重力可忽略不计 的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是 。
四、作图题
22．（2019八下·九龙坡期末）如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。
23．（2017八上·启东开学考）如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线．
五、计算题
24．（2020八下·安徽开学考）如图所示，港珠澳大桥是建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥。它全长55km。若一辆质量为1.5t的汽车通过港珠澳大桥的平均速度为100km/h。（g取10N/kg）求：
（1）汽车受到的重力；
（2）汽车通过大桥所用的时间。
25．（2020八下·安徽开学考）如图所示，大小为20牛的拉力F经过滑轮使质量为10千克的物体沿水平方向做匀速直线运动， （不计绳重、绳子与滑轮之间的摩擦），（g取10N/kg）求：
（1）物体的重力G；
（2）求物体受到的摩擦力f。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．
故选C．
【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点．三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析．
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A、乙向后退的过程中，乙与甲不再接触，所以不再受推力的作用，A不符合题意；
B、乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态，B符合题意；
CD、甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，所以两个都会向后退，CD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
3．【答案】A
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平．
故选A．
【分析】重力的方向始终是竖直向下的．
4．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A. 乒乓球拍上的胶粒；B. 登山鞋底的花纹；D. 赛车把手上的皮套，三者都是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；
C. 旱冰鞋底的轮子，是通过变滑动为流动的方式减小摩擦的，在条件不变时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，C符合题意．
故答案为：C．
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
5．【答案】D
【知识点】杠杆的动态平衡分析
【解析】【解答】AB．力臂是支点到力的作用点的线段，由图可知当弹簧测力计在②位置时力臂最大，AB不符合题意；
CD．从①→②→③时动力臂先变大后变小，由图可知阻力等于钩码重力不变，在水平位置平衡所以阻力臂也不变，根据杠杆平衡的条件可知，弹簧测力计给杠杆的拉力先变小后变大，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
6．【答案】B
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的；
因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的．
故选项B正确，选项A、C、D错误．
故选B．
【分析】在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物．参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．解答本题的关键是掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性．但要注意，参照物一般不选研究对象本身，因为机械运动是相对“另一个物体“的运动，选研究对象本身做参照物，研究对象只可能处在唯一的静止状态．
7．【答案】C
【知识点】匀速直线运动特点
【解析】【解答】因为该物体做匀速直线运动，所以速度不变，因为在第5s时的速度为1m/s，所以前2s的速度也是1m/s，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于匀速直线运动的物体，他的速度是定值，与路程和时间没有关系。
8．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】AB．惯性是物体本身的一种性质，惯性只和物体的质量有关，有质量的物体一定具有惯性，A和B都错误；
C．行走的人被石块绊一下，由于惯性身体仍然会往前运动，但脚遇到了石头所以速度减小，所以身体会往前倾，C符合题意；
D．惯性只和物体的质量有关，因为人的质量不变所以人所具有的惯性不变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
9．【答案】D
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算
【解析】【解答】抛出后的实心球，在空中运动的过程中，不再受推力作用。由于忽略空气阻力，故实心球只受到重力的作用，重力改变了实心球的运动状态，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，该物体受到重力，使得物体在竖直方向的运动状态改变。
10．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，在同一物体上，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且在同一直线上时，是平衡力。
11．【答案】弹性
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】运动员向下压跳板时，跳板发生形变，运动员跳起时，跳板能恢复到原来的形状，因此跳板所发生的形变为弹性形变。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
12．【答案】等于；弹簧
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】题中手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，故弹簧对手的拉力等于12N，手受到的拉力是弹簧发生弹性形变产生的，其施力物体是弹簧．
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
13．【答案】1.8；180
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力及其大小的计算
【解析】【解答】当物体静止时，弹簧测力计的示数F＝G＝1.8N，由 可得，物体的质量
【分析】观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数，结合物体受到的重力，利用公式求解质量即可。
14．【答案】竖直向下；10
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理。在地球上时该物体的重力为
由题意知，在月球上受到的吸引力为
即在月球上的吸引力为10N。
【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg，结合物体的质量求解即可。
15．【答案】40
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】当杠杆在水平位置平衡时，B点所受的拉力等于物体的重力不变，该力的力臂为OB，要想使作用在A点的力最小，那么这个力的力臂最大，所以作用在A点的力应该垂直于杠杆向上，那么这个力的力臂为OA，则此时作用在A点的力为
即在A点至少需加40N的拉力。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
16．【答案】120；90
【知识点】力的合成与应用；定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由于图中为定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，当F＝G＝120N时物体对地面的压力为零；当拉力F′＝90N时，地面对物体的支持力为F支持力＝G F′＝120N 90N＝30N．
【分析】定滑轮可以可以力的方向，但不省力，利用合力计算，求压力大小。
17．【答案】10；10
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】木块在拉力F作用下沿水平面向右做匀速直线运动，所以受到的拉力与摩擦力平衡，则F=f=10N如果水平拉力F增大到20N，此时木块水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力不变，仍为10N。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，故水平方向的拉力等于摩擦力；当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体的速度没有关系。
18．【答案】运动；惯性；重
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；运动和静止的相对性
【解析】【解答】当列车进站时，相对于站台的位置发生了改变，所以列车相对于站台是运动的。发动机关闭时，列车不会立刻停下来，这是由于惯性列车保持了原来的运动状态。当列车停在水平面上时，列车处于平衡状态，因为此时列车只受重力和支持力，所以重力和支持力是二力平衡。
【分析】描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的；物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系；相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
19．【答案】（1）向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡
（2）2；ABC
（3）
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）图甲中杠杆左端高右端低，为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向高端移动，即接下来的操作是：向左调节平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡．（2）图乙中，在支点左端2格处挂3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，应符合杠杆的平衡条件，即F1L1=F2L2；代入数据3G×2格=F2×3格，解得F2=2G，即在图乙中的P处挂2个钩码；若改用在p点沿虚线方向拉弹簧测力计，可以从弹簧测力计上直接读出力的大小，也可以改变力的方向，可以进一步理解力臂不是力作用点到支点的距离，但这种操作不易测量力臂大小，故该操作的好处为ABC（3）根据表格中所给数据，在坐标图上描出对应点，用光滑曲线连接这些点，作图如下：
【分析】（1）调节杠杆平衡，杠杆的哪一端高就把平衡螺母往哪端调，最后是杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂的大小；杠杆的支点不在中央，杠杆自身的重力会影响杠杆的平衡；
（3）结合表格中的数据在坐标系中描点连线即可。
20．【答案】（1）匀速直线
（2）光滑；粗糙
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)用弹簧测力计水平拉动木块，只有匀速直线拉动，根据二力平衡的知识，物体所受的滑动摩擦力才等于弹簧测力计的示数。(2)根据表格可以看出，在接触面所受的压力相等时，接触面越粗糙，物体所受的滑动摩擦力越大，接触面越光滑，物体所受的滑动摩擦力越小。
【分析】（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；
（2）两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
21．【答案】（1）相等
（2）作用在同一直线上
（3）绳子
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)由二力平衡知识可得，木块两边所受的拉力等于盘和砝码的总重力，因为左右两盘砝码的质量相等，根据公式 得，两边砝码的重力相等，所以两边所受拉力相等。(2)保持两端砝码相等，把木块在水平桌面上扭转一个角度后释放，释放瞬间木块左右两侧所受的拉力不在同一条直线上，释放后木块转动，说明木块不是平衡状态，进一步说明二力平衡需要的条件之一是两个力作用在同一条直线上。(3)拉力是一种弹力，弹力是接触力，所以给纸片拉力的是绳子，即施力物体是绳子。
【分析】物体在两个力的作用下处于平衡状态，那么这两个力需要满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上这四个条件，缺一不可；改变力的大小，可以通过加减砝码实现，改变力的方向，可以通过改变绳子的方向来实现，要探究是否作用在同一物体上，可以把中间的物体剪为两部分进行观察是否平衡。
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】过球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，并标出符号G，如下图所示：
【分析】重力的方向总是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的力即可.
23．【答案】解：用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下，从绳子末端向上先通过上面的定滑轮，再绕过下面的动滑轮，最后固定在定滑轮的下挂钩上，如图所示.：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【分析】本题考查学学生对滑轮组的绕线的掌握情况。滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。人站在地面上用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下。
24．【答案】（1）解：汽车的质量为
汽车所受的重力为
答：汽车所受的重力为1.5×104N
（2）解：汽车通过大桥所用的时间
答：汽车通过大桥所用的时间为0.55h
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）已知汽车的路程和运动的速度，利用速度公式求解运动时间即可。
25．【答案】（1）解：物体所受的重力为
答：物体所受的重力为100N
（2）解：对物体在水平方向进行受力分析，物体受到绳子的拉力F和地面的摩擦力f，因为物体做匀速直线运动，所用拉力F和摩擦力f是二力平衡，则物体受的摩擦力为
答：物体所受的摩擦力为20N。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下，重力大小与质量的关系为G=mg；
（2）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，故拉力等于摩擦力。
1 / 1
