Unit2 My schoolbag Part B Let’s learn Read and write C Story time精品教案
文档属性
| 名称 | Unit2 My schoolbag Part B Let’s learn Read and write C Story time精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 129.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-07-13 16:59:11 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
课题
Unit2
My
schoolbag
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够听说认读candy,
notebook,
toy,
key,及其复数形式，能够描述书包里的物品及数量2.学生能够读懂Read
and
write并进行选择，并在语境中将句子填充完整3.学生完成Listen
and
number,听音完成排序任务，提高学生听音理解水平。4.能够读懂小故事5.培养学生爱护物品并整理物品的意识。
重点难点
重点：学习四个新词，并能描述书书包中的物品，在有意义的语境中抄写词汇
难点：以y尾的单词复数变化规则。
关键
小故事讲解
课前
准备
多媒体
教
学
活
动
过
程
设
计
教
学
环
节
活
动
预
设
方法
意图
二
次
备
课
Step
1
Warm-up&
lead-in
(4’)
Step2
Presentation
(15’)
Step3
Practice(5’)
Step
4
Consolidation
(15’)
Step
5
Summary
(1’)
1.Let’s
sing
2.Guessing
game:
What’s
in
the
schoolbag?
Ss
try
to
guess
1.
Present
toy
(随机拿物品进行教学)
Boys
like
toys.
Look,
how
many
toys
?
Boy-toy
Boys-toys
2）Listen
and
repeat
3)
describe
:I
have
a
toy,
it
is
red.
It’s
a
yoyo.…
4)What's
in
my
schoolbag?
My
……（Board
and
say）
2.Present
key
1)Guess:
a
girl,
body
like
waves,
It’s
in
the
door.
We
can
go
home.
2）Listen
and
repeat
3)say
something
about
key
What
is
in
your
…？
I
have…
4)keys
3.Present
candy
1)
Take
out
some
candies
from
the
schoolbag.
2)
listen
and
repeat
3)
Do
you
like
candies?
4)Say
something
candy
5)I
have…
4.Rules
1)show
some
words
boy-boys
toy-toys
key-keys
strawberry-strawberries
Ss
try
to
read
and
find
out
the
rules
2)Tell
a
story
about
I,Y,to
understand
the
reason
or
say
the
rules(字母i是y的爷爷，在单词末尾的时候，y就帮爷爷干活，字母y特别喜欢元音字母，在一起的时候就抱着人家不分开，谁也拆不开它们，因为他们是组合发音，所以在加s
变复数的时候，直接加S，不跟元音字母的时候，它就在不在最后了，爷爷就回来干活了，所以要变i加es.)
3）
Practice:
strawberry,
monkey,
body
5.Present
notebook
Listen
,repeat,
extend
and
make
some
sentences.
Read
the
new
word
cards
Let’s
check
Listen
and
number
Look
and
circle
Draw
and
say
2.Read
and
write
1）Read
and
circle
a.Ss
try
to
read,
then
circle
the
words
of
school
things,
b.Try
to
circle
the
right
picture.
2）Look,
choose
and
write
a.Look
at
the
picture,
ask
and
answer:What
is
in
it?
(Answer
like
this：An
egg…/
I
have…)
b.Writing.
(Mention:
How
to
write
a
right
sentence)
c.What's
in
your
desk?
Write
your
own
sentence.
d.
Extend:
There
is
/are…
活跃课堂氛围
增强趣味性，激活学生头脑中英语词汇
用学生感兴趣的东西学习
猜谜语，主动思考
理解故事，知道y变i变化的原因
通过听音，认读练习让学生掌握单词的音形义
在画、说写的过程中熟练掌握所学内容
在说，理解的基础上去写句子，便于学生按正确的语序写、记句子，通过自主创编句子，提高说与写的能力，同时，强调三种答法，拓展学生的知识储备。
作业
设计
1.Read
the
new
words.
2.Say
what
it
is
in
your
schoolbag.
板书
设计
Unit
2
My
schoolbag
What’s
in
my
schoolbag?
书包图片
My
keys(key),
candies(a
candy),
a
notebook,
toys
(toy)
I
have
a
key,
some
candies…
There’s
a
key,
some
candies…
教学反思
课时教学设计
课题
Unit2
My
schoolbag
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够听说认读candy,
notebook,
toy,
key,及其复数形式，能够描述书包里的物品及数量2.学生能够读懂Read
and
write并进行选择，并在语境中将句子填充完整3.学生完成Listen
and
number,听音完成排序任务，提高学生听音理解水平。4.能够读懂小故事5.培养学生爱护物品并整理物品的意识。
重点难点
重点：学习四个新词，并能描述书书包中的物品，在有意义的语境中抄写词汇
难点：以y尾的单词复数变化规则。
关键
小故事讲解
课前
准备
多媒体
教
学
活
动
过
程
设
计
教
学
环
节
活
动
预
设
方法
意图
二
次
备
课
Step
1
Warm-up&
lead-in
(4’)
Step2
Presentation
(15’)
Step3
Practice(5’)
Step
4
Consolidation
(15’)
Step
5
Summary
(1’)
1.Let’s
sing
2.Guessing
game:
What’s
in
the
schoolbag?
Ss
try
to
guess
1.
Present
toy
(随机拿物品进行教学)
Boys
like
toys.
Look,
how
many
toys
?
Boy-toy
Boys-toys
2）Listen
and
repeat
3)
describe
:I
have
a
toy,
it
is
red.
It’s
a
yoyo.…
4)What's
in
my
schoolbag?
My
……（Board
and
say）
2.Present
key
1)Guess:
a
girl,
body
like
waves,
It’s
in
the
door.
We
can
go
home.
2）Listen
and
repeat
3)say
something
about
key
What
is
in
your
…？
I
have…
4)keys
3.Present
candy
1)
Take
out
some
candies
from
the
schoolbag.
2)
listen
and
repeat
3)
Do
you
like
candies?
4)Say
something
candy
5)I
have…
4.Rules
1)show
some
words
boy-boys
toy-toys
key-keys
strawberry-strawberries
Ss
try
to
read
and
find
out
the
rules
2)Tell
a
story
about
I,Y,to
understand
the
reason
or
say
the
rules(字母i是y的爷爷，在单词末尾的时候，y就帮爷爷干活，字母y特别喜欢元音字母，在一起的时候就抱着人家不分开，谁也拆不开它们，因为他们是组合发音，所以在加s
变复数的时候，直接加S，不跟元音字母的时候，它就在不在最后了，爷爷就回来干活了，所以要变i加es.)
3）
Practice:
strawberry,
monkey,
body
5.Present
notebook
Listen
,repeat,
extend
and
make
some
sentences.
Read
the
new
word
cards
Let’s
check
Listen
and
number
Look
and
circle
Draw
and
say
2.Read
and
write
1）Read
and
circle
a.Ss
try
to
read,
then
circle
the
words
of
school
things,
b.Try
to
circle
the
right
picture.
2）Look,
choose
and
write
a.Look
at
the
picture,
ask
and
answer:What
is
in
it?
(Answer
like
this：An
egg…/
I
have…)
b.Writing.
(Mention:
How
to
write
a
right
sentence)
c.What's
in
your
desk?
Write
your
own
sentence.
d.
Extend:
There
is
/are…
活跃课堂氛围
增强趣味性，激活学生头脑中英语词汇
用学生感兴趣的东西学习
猜谜语，主动思考
理解故事，知道y变i变化的原因
通过听音，认读练习让学生掌握单词的音形义
在画、说写的过程中熟练掌握所学内容
在说，理解的基础上去写句子，便于学生按正确的语序写、记句子，通过自主创编句子，提高说与写的能力，同时，强调三种答法，拓展学生的知识储备。
作业
设计
1.Read
the
new
words.
2.Say
what
it
is
in
your
schoolbag.
板书
设计
Unit
2
My
schoolbag
What’s
in
my
schoolbag?
书包图片
My
keys(key),
candies(a
candy),
a
notebook,
toys
(toy)
I
have
a
key,
some
candies…
There’s
a
key,
some
candies…
教学反思