福建省莆田市仙游县枫亭中学2019-2020学年高二语文下学期春季返校试卷

福建省莆田市仙游县枫亭中学2019-2020学年高二语文下学期春季返校试卷
一、论述类文本阅读
1．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
在几千年的中华文明史中，我国保存了大量的纸质文献典籍。中国作为四大文明的发源地之一。同时也是古代文献收藏的大国，一向以人文荟萃、典籍浩繁著称于世。全国各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统均有数量不等的古籍收藏，是名副其实的历史文献大国。党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化是民族之魂，有超越时空的稳定性与凝聚力。对中华优秀传统文化的深厚认同，正是今天及未来我国文化工作的精神支撑与理论基础之一。互联网时代，任何一个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义则显得更为重要。
党的十九大把中国特色社会主义文化与文化自信写入党章，这是对中国特色社会主义内涵的全新拓展和深化，是对文化战略地位的全新认识和升华。我们应该意识到，“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”。中华优秀传统文化是中国特性的重要组成部分，是我们坚定文化自信的重要基础与来源。
早已有学者发现，马克思主义之所以能够在中国生根发芽，并非偶然，中华优秀传统文化与马克思主义有着许多共通之处。例如，梁漱溟先生谈到：“无产阶级精神既有高于我们习俗之处，同时又和我们的固有精神初不相远，中国人很容易学得来。”古代中国“理性早启，文化早熟“，中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的“工具理性”。换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同，但与马克思主义却有一定的相容性与一致性。今天，我们谈及文化自信，就是希望建立一种
“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”，这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向。其中的源泉之一就是中华优秀传统文化。
众所周知，中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族。早在汉代，中国的书籍就已经“积如丘山”。历史上大多朝代对全国的书籍都进行过大规模和全面的整理，二十四史中的《经籍志》展示的就是千万学者前赴后继的壮观成果。这些群书目录及书志，使得中国古代的书籍像一支军队般整齐有序又蔚为壮观，对我们今天研究中华传统文化起到了至关重要的作用。留存于海内外的大量古籍。为我们的文化自信打下了扎实的文献基础。
当前，我们对中华典籍的现代保护与整理工作。仍处在起步阶段。我们应通过对中华古籍资源的开发，让留存于中华古籍中的理念、技术、故事通过现代视角、现代技术的梳理与转化，回答当代问题，融入我们的日常生活和学习工作之中，为弘扬以改革创新为核心的时代精神助力。
（摘编自《中华典籍是文化传承与创新的基础》，《学习时报》2018年8月31日）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．我国在几千年的文明史中，保存了大量的纸质文献典籍，成为古代文献收藏大国。
B．我国文化工作的精神支撑和理论基础之一就是对中华优秀传统文化的深厚认识。
C．文化是民族之魂，中华典籍作为中华民族的文化根基，有超越时空的稳定性与凝聚力。
D．中华文化与马克思主义有相容性与一致性，这说明马克思主义不适合资本主义社会。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章首段指出中国是历史文献大国，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义重大。
B．文章第三段引用梁漱溟的话意在表明中华传统文化与马克思主义有着许多共通之处。
C．文章运用对比手法，比较中华文化与西方文化的不同，从而突出中华文化的先进性。
D．文章最后一段指出我们应该通过对中华古籍资源的开发和利用，使之为时代精神助力。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．全国古籍主要收藏于各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统。
B．互联网时代，每个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，我们要拒绝外来文化。
C．在汉代时期，中国的书籍“积如丘山”，这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代。
D．“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”是我国的文化发展方向，源泉就是传统文化。
二、现代文阅读
2．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2014年，在经历24小时的绝食抗议后，梅拉蒂·维森和伊莎贝尔·维森被警察护送到到了印度尼西亚巴厘省省长办公室里。当着姐妹俩的面，省长大人签下了“巴厘岛在2018年实现‘零塑料袋’”的承诺。这一年，梅拉蒂13岁，伊莎贝尔11岁。
事后，维森姐妹曾在国际会议的一场演讲中给出过这样一组数据：巴厘岛的居民和游客一天制造出680立方米的塑料垃圾，其中塑料袋的回收率小于5%。在备受人们青睐的塑料制品面前，维森姐妹得到的承诺更像是一张空头支票，但维森姐妹看起来一点都不担心。
如今，四年过去了，虽然省长的承诺并没有实现，但是她们在2012年发起的“告别塑料袋”运动，起初看起来像过家家游戏一样，如今已经成为一场致力于抵制塑料袋，恢复人与自然和谐关系的国际运动。
维森姐妹已经在全球不同地区领导组建了17支并肩作战的团队，其中包括今年1月她们刚刚去过的上海。她们向台下上百名中学生讲述了自己的故事，在她们的鼓励下，一支平均年龄不到18岁的团队被组建了起来，并成为“告别塑料袋”团队在中国的第一个分支。
“我们小孩子虽然仅占世界人口的25%，但我们才是100%的未来。”维森姐妹如是说。
（摘编自《中国青年报》2018年11月14日）
材料二：
据初步估算，全球每年向海洋输出的塑料垃圾可达480-1270万吨。这些陆源塑料垃圾进入海洋环境，极难降解。其中大型塑料垃圾会通过生物或物理作用慢慢碎片化，成为微塑料。此外，粒径小于5毫米的人造工业产品，如牙膏、发胶、洁面乳和空气清新剂等中的塑料微粒在污水处理过程中也因难以过滤而进入水体，最终排入海洋。
微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片、颗粒及纺织纤维，有片状、线状或块状等多种形态。近年来，微塑料在世界各地的海域被检出，海洋中已没有未被塑料污染的净土。联合国环境署于2014年、2016年、2017年连续在联合国环境大会上对海洋微塑料问题给予特别关注，2016至2017年，微塑料污染连续被列入环境与生态科学研究领域的第一大科学问题。
研究表明，微塑料能够被海洋生物摄食，阻塞其摄食辅助器官和消化道，造成物理伤害，产生毒理学效应。由于海洋生物能从环境中富集有机污染物及重金属，微塑料还会带来复合化学污染。这些污染物在生物体内累积并随食物链传递，进而可能对人类健康造成有害影响。目前，虽然在野外环境中尚没有直接证据表明微塑料对生态系统造成了影响，对人类的健康风险也尚待证实，但其对海洋生物和人类的潜在风险显而易见。
（摘编自《光明日报》2018年9月15日）
材料三：
奥地利的一项研究称，首次确认人体内发现了多达9种不同种类的微塑料，大小从0.05到0.5毫米不等。其中最常见的为聚丙烯(PP)和聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)，这两者都是矿泉水瓶的主要材料。8位主动参与实验的人年龄在33至65岁之间，彼此互不认识，生活区域也不同，但都食用过塑料包装的食品或饮用过塑料瓶装饮料，其中多数人食用过鱼或海产品，没有人是素食主义者。
近年来，研究者们相继在牡蛎、贻贝和鱼类等食物以及饮用水、海盐甚至蜂蜜中发现了微塑料。除了饮食之外，还有一种摄入途径可能是被我们忽视的，那就是日常的呼吸。在生活中，以化纤为原料的衣物非常普遍，车里、家里、办公室里铺的地毯大部分是化纤制品，摩擦时会释放出微纤维。因此，从呼吸途径摄入微塑料更为直接，摄入量也非常大，可能与通过饮食摄入的量相当。
联合国环境署2016年发布的报告指出：目前对于微塑料本身的毒性和影响的研究尚且不足，但要注意微塑料表面会吸附许多细菌和真菌，可以作为病原体的载体进入人体，影响人们的健康。
（摘编自《科技日报》2018年10月28日）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．维森姐妹的绝食抗议使巴厘省省长作出了该岛2018年实现“零塑料袋”的承诺，但由于人们喜欢使用塑料制品，这一承诺并没有兑现。
B．经过几年的努力，那场由小孩子发起的“告别塑料袋”运动已经发展为以恢复人与自然和谐关系为目的的影响广泛的国际运动。
C．海洋微塑料能够被海洋生物摄食，给海洋生物带来伤害，而随着食物链的传递，也可能给人类的健康造成有害的影响。
D．奥地利的一项研究发现，人体内有多达9种不同种类的微塑料，该实验的参与者来自不同生活区域，其饮食都曾用塑料制品包装过。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．海洋中的微塑料来自于陆地，其来源有两个，一是大型塑料垃圾的碎片，一是粒径小于5毫米的人造工业产品中的塑料微粒。
B．塑料制品和塑料垃圾数量庞大，回收利用率低，难以降解，这些问题造成微塑料污染泛滥，使海洋微塑料污染的治理形势更加严峻。
C．微塑料进入人体的途径有饮食摄入和呼吸摄入两种；通过呼吸途径摄入微塑料的量很大，可能与通过饮食摄入的量相当。
D．虽然微塑料本身的毒性和有害影响尚待进一步研究，但它能从环境中富集有机污染物和重金属，潜在危害值得警惕。
（3）以上三则材料的侧重点分别是什么？对于塑料污染治理问题，你从中看到了哪些曙光？请简要概括。
三、阅读下面的文字，完成各题。
3．（2021高三下·仙游开学考）阅读
意外的帮助
（美）海伦·卡伦
18岁那年，我只身离开纽约，来到位于英国约克郡的利兹大学研读历史。我一边努力去适应陌生的环境，一边默默忍受着内心巨大痛苦的煎熬——我的父亲最近去世了，我不知道这种痛什么时候是尽头。
一天下午，我来到集市，打算买一束花回去装饰我那简陋的学生公寓。在花店前，我看到了一位老人，他一手拄着拐杖，一手提着一袋苹果，摇摇晃晃的，好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。
“谢谢你，宝贝儿！”他用那种我从来都听不厌的轻快调子对我说，“我现在感觉好多了，不用担心。”说完，他微笑地看着我，双眼闪动着老年人少有的明亮的光芒。
“我可以和你一起走吗？”我说，“免得让这些苹果过早地变成苹果酱。”
他哈哈一笑，说道：“小姑娘，你一定是从很远的地方来的。对吧？”
“是的，我从纽约来。”
我和本斯先生的友谊就这样开始了。路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。回到他的家，我扶他坐下椅子后，我坚持要帮助他准备晚饭。
做好饭后，我问我是否可以再来看他，我想随时来看看他需要什么帮助。他眨了眨眼，微笑着答道：“我从来没拒绝过一个好心的姑娘呢！”
第二天，我再次来看他。虽然他从未请求过帮助，但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。那天晚上，本斯先生问了我的学习，我的未来计划，不过他问得最多的还是我的家庭。我告诉他，我的父亲最近去世了，心中非常悲痛。听了我的话，他默默地举起手指指着旁边桌子上的两个相框，那是两个不同的女人，但她们长得非常像。
“那是玛丽。”他指着照片说，“她已经去世6年了。那是我们的爱丽丝。她是一个很好的护士。7年前她因意外事故去世了。失去她对我的玛丽打击太大了。”
我抑制不住自己的悲伤，禁不住泪流满面。
我一周去看望本斯先生两次，总是在星期二和星期五，每次见到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖则靠在墙上。本斯先生有一台小黑白电视机，但他显然比较喜欢看他的书和那几本厚厚的相集。看到我来，他总是显得格外高兴。
当我沏好茶，我们的畅谈就开始了。我告诉本斯先生，父亲去世两周前，因为和他闹别扭，我一直都没有跟他说话，为此，我觉得自己犯了不可饶恕的罪过。我永远也没有机会请求父亲的原谅了。
大部分时间本斯先生都是让我说，他则做一个耐心的听众。我说的每一句话，他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。
大约一个月后，我决定在星期天去看望他，没有事先打电话。靠近他的房子，我看见他正在花园里干活，轻松的弯腰，然后又灵活地站直。我顿时目瞪口呆。
他突然转身，看到了正在发愣的我。他招手示意我过去，我没有做声，但我接受他的邀请进了屋。
“哦，亲爱的。这次让我来替你沏茶吧。你看起来累坏了。”
“怎么回事？”我开口问道，“我一直以为……”
“我知道你想说什么，亲爱的。你第一次在集市看到我时……哦，那天早上我在花园里干活时被一颗石头绊倒了。”
“但是……你什么时候可以再次正常走路的？”
“啊哈，我想是在我们第一次相遇之后的第二天。”
“可是你为什么一直瞒着我呢？”我问，他肯定不是假装孤苦无助来让我为他沏茶、做饭。
“亲爱的，你第二次来看我的时候，我看到你非常不开心。于是我就想，这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康，你认为你还会来吗？当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人，并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”
“可是，那根手杖又是怎么回事？”
“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。下个礼拜天，我们就一起去荒野，怎么样？”
下个礼拜天，我们真的去了荒野游玩。
（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，给他做饭，是因为本斯先生确实需要别人的帮助，而随后的交往中，其实是我从本斯先生那里获得帮助。
B．本斯先生介绍相框后，我“泪流满面”，是为玛丽和爱丽丝过早离世而哀伤，为本斯先生孤老一人生活而同情，为自己没有机会请求父亲原谅而痛哭。
C．本斯先生给我“沏茶”是关心我，也是因他装病对我表示歉意。他装病的目的是甘心做一个听取我倾诉的观众，让我有理由到他家里，获得他的慰藉。
D．小说采用双线结构，明写我帮助本斯先生，暗写本斯先生帮助我，以我和本斯先生精神上的相互帮助来表现人与人之间的友爱和真情，充满了正能量。
（2）小说中的本斯先生有哪些形象特点？请简要概括。
（3）（3）小说多次写到“手杖”，有何作用？请结合全文简要分析。
四、文言文阅读
4．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱震字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以《易》《春秋》之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎。兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，乃全计也。”迁秘书少监兼侍经筵。时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。“从之。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守，到官之日，务具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧无享庙之礼。时徽宗未祔庙②，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。震因言：“《王制》：“丧三年不祭，惟天地社稷为越绋④而行事。’《春秋》书：‘夏五月乙酉，吉，禘⑤于庄公’，《公羊传》曰：‘讥始不三年也。’国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠⑥，旋知礼部贡举，会疾卒。
（节选自《宋史·卷四百三十五·列传第一百九十四》，有删改）
（注释）①胡安国：北宋著名学者。②祔庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。③明堂：古代举行朝会、祭祀等大典的场所。④越绋：指不受私丧的限制，在丧期参加祭祀天地和社稷的典礼。⑤禘：一种祭祀大典。⑥祠：祠禄官或主管祭祀的官。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
B．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
C．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
D．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．参知政事，唐初开始出现参知政事职衔。宋代曾成为常设官职，职权、礼遇相当于宰相。
B．经筵，汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称“经筵”。
C．河南，宋代时全国划分为若干个行省，河南是其中之一。地域与现在的河南省相当。
D．《公羊传》，是我国古代阐释《春秋》的著作之一，相传为战国时齐人公羊高所著。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．朱震学识渊博，为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给高宗，朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。
B．赵鼎入朝担任参知政事，向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。
C．朱震认为造成虔州一带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民，他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。
D．徽宗去世后还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”
②七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
五、古代诗歌阅读
5．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面这首宋词，完成下列小题。
干戈
王中①
干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝。踪迹大纲王粲传，情怀小样杜陵诗。
鹡鸰②音断云千里，乌鹊巢寒月一枝。安得中山千日酒③，酩然直到太平时。
注：①王中南宋末诗人。②鸰：一种嘴细、尾、翅都很长的小鸟，只要一只离群，其余的就都鸣叫起来，寻找同类。语出《诗 小雅 棠棣》。③中山千日酒：传说中山有人造的酒，饮后能醉千日。泛指美酒。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）　
A．“干戈”是古代的两种兵器，一般泛指战争，暗示了诗歌表现的环境特点。
B．首联点题，“欲何之”暗示了战乱波及范围之广，而诗人自己也一事无成。
C．颔联以王粲和杜甫自比，表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样。
D．全诗充满着满腔的悲愤之情，但文字读来较为轻淡，情感表达比较委婉。
（2）诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析。
六、情景默写
6．（2021高三下·仙游开学考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“　 　，　 　”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“　 　”；如果秦人能善待六国之人，“　 　”，又怎么会灭亡呢？
（3）杜甫在《望岳》中写泰山神奇秀丽和巍峨高大的两句诗是“　 　，　 　”。
七、选择题组
7．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文字，完成小题。
随着互联网视听平台的高速发展，网络文艺正在向精品化创作方向转型。未来，网络平台和创作者如何在 的网络文艺空间中留蓄发展活力？如何在 的网络文艺生态中坚守精神高地？（　　）。越来越多的消费者不愿为演技堪忧的流量明星、诚意缺乏的翻拍剧作买单。故事情节的打动人心、专业负责的主创团队、制作水准的电影级别和成熟健全的制播体，是解决“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。在这个纪录片蓬勃发展的时代，以腾讯视频为代表的视频网站也已然成了声势浩荡的“引领者”。
近期，由陈晓卿执导的纪录片《风味人间》在豆瓣获陈晓卿说：“从用户的角度出发，照顾观众的感受，最大限度地展现美食的美学价值和中国人的细腻情感，是《风味人间》 的法则。”坚守高品质是互联网纪录片在竞争中悟出的道理，是取得成功的 。精品化创作的网络文艺，将成为滋养民众品性的无尽源泉和培育大众文化的坚实土壤。注重创作品质，继续深耕内容高地，做有品质、有内涵、有故事的好作品，才是网络文艺正确的打开方式。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　）
A．风起云涌 泥沙俱下 始终如一 终南捷径
B．风起云涌 参差不齐 始终如一 不二法门
C．瞬息万变 参差不齐 一以贯之 终南捷径
D．瞬息万变 泥沙俱下 一以贯之 不二法门
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）
A．根本使命是坚持深耕品质、精益求精的初心，关键路线是坚持精品化的创作传播
B．坚持深耕品质、精益求精的初心使命是根本，坚持精品化的创作传播路线是关键
C．坚持精品化的创作传播路线是关键，坚持深耕品质、精益求精的初心使命是根本
D．关键路线是坚持精品化的创作传播，根本使命是坚持深耕品质、精益求精的初心
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．打动人心的故事情节、主创团队的专业负责、电影级别的制作水准和制播体的成熟健全，是破解“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
B．打动人心的故事情节、专业负责的主创团队、电影级别的制作水准和成熟健全的制播体，是打破“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
C．打动人心的故事情节、专业负责的主创团队、电影级别的制作水准和成熟健全的制播体，是破解“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
D．故事情节的打动人心、主创团队的专业负责、制作水准的电影级别和制播体的成熟健全，是解决“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
八、语言表达
8．（2021高三下·仙游开学考）下面是一则学校食堂的公告，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。
近日，食堂吃饭浪费现象十分严重，对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。经学校研究决定，即日起加强管制，一经发现，将严惩不贷。今特发此公告，希望同学们吃多少打多少，避免浪费。
9．（2021高三下·仙游开学考）港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。2018年10 月24日正式通车，被英媒称为“现代世界七大奇迹”之一。下面两幅图是初选入选的港珠澳大桥标志图。你认为哪幅图较好？请写出三条理由。
九、材料作文
10．（2019高一下·桂林开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
美国的前国务卿布热津斯基在1995年提出了一个不太文雅，但很深刻的观点：奶头乐理论。他认为，全球化高度、快速、激烈的竞争将使全球80 的人口“边缘化”，而这 80 的多余人口与20 搭上全球化快车的人口之间的冲突将成为今后的主要问题。要使 80 的人口安分守己，就要采取温情、麻醉、低成本的办法减少“边缘化”人口的不满。最好的办法莫过于大力发展娱乐业。有了充足的感官娱乐，一般大众的时间就会被挤满。布热津斯基甚至说：“公众们将会在不久的将来，失去自主思考和判断的能力。最终他们会期望媒体为他们进行思考，并作出判断。”如果布热津斯基的理论成立，那么中国是否有陷入“奶头乐陷阱”的危险呢？甚至已经陷入“奶头乐陷阱”呢？
上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请以此为话题写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
答案解析部分
1．【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）D. “这说明马克思主义不适合资本主义社会”错。“中华文化与马克思主义有相容性与一致性”，选项由此推出“马克思主义不适合资本主义社会”这个结论，结论不成立，因果关系不当。故选D。（2）C. “从而突出中华文化的先进性”表述不当。原文是“中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的‘工具理性’。换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同”，可知这是说中华文化与西方文化有不同，没有说哪一个更先进，可见对比不是为了“突出中华文化的先进性”。故选C。（3）本题考查学生筛选并整合信息、把握文中观点态度的能力。B.由原文的“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”可知，当代中国文化有外来文化因素，选项认为“我们要拒绝外来文化”，这个说法绝对，表述错误。C. “这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代”推论有误。原文说“早在汉代，中国的书籍就已经‘积如丘山’”，是为了说明“中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族”，没有与其他朝代进行比较，得不出选项所说的结论。D.“源泉就是传统文化”错。原文是“这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向。其中的源泉之一就是中华优秀传统文化”，而选项说“源泉就是传统文化”，让传统文化作为源泉的唯一对象，表述范围缩小，理解不当。故选A。
故答案为：⑴D⑵C⑶A
【点评】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
⑵本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
⑶本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
2．【答案】（1）A
（2）D
（3）第一问：材料一侧重年轻人为减少塑料污染做出的努力；材料二侧重微塑料的来源及对海洋的危害；材料三侧重微塑料进入人体的途径和对人体可能产生的影响。第二问：年青一代的主动参与，国际社会的重视，人们关注健康、防范污染意识的增强。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；新闻报刊、对话访谈类；报告类
【解析】【分析】（1）。A项，“这一承诺并没有兑现”分析有误。文中说塑料袋的回收率小于5%，并不等于没有行动，没有兑现承诺，只是没有完全实现而已。故选A项。（2）D项，“但它能从环境中富集有机污染物和重金属”分析有误。语境是说“微塑料表面会吸附许多细菌和真菌”，并不是机污染物和重金属。故选D项。（3）本题两问，第一问要求概括以上三则材料的侧重点，第二问要求从文中对于塑料污染治理问题中看到哪些曙光。材料一，以维森姐妹2012年发起的“告别塑料袋”运动，2014年又以绝食逼迫为印度尼西亚巴厘省省长签下2018年实现‘零塑料袋’”的承诺，阐述的是年轻人为减少塑料污染做出的努力。材料二第一节主要讲微塑料的来源，第二三节主要讲微塑料对海洋的危害。总结归纳下，材料二侧重讲微塑料的来源和对海洋的危害。材料三第一三节“但要注意微塑料表面会吸附许多细菌和真菌，可以作为病原体的载体进入人体，影响人们的健康”，主要讲微塑料对人体可能产生的影响，第二节“研究者们相继在牡蛎、贻贝和鱼类等食物以及饮用水、海盐甚至蜂蜜中发现了微塑料。除了饮食之外，还有一种摄入途径可能是被我们忽视的，那就是日常的呼吸。在生活中，以化纤为原料的衣物非常普遍，车里、家里、办公室里铺的地毯大部分是化纤制品，摩擦时会释放出微纤维”，侧重讲微塑料进入人体的途径。第二问，从维森姐妹的抗议及她们发起的运动，在她们的鼓励下，一支平均年龄不到18岁的团队被组建了起来，并成为“告别塑料袋”团队在中国的第一个分支。“我们小孩子虽然仅占世界人口的25%，但我们才是100%的未来。”可总结出，曙光之一是年青一代的主动参与。材料二中“联合国环境署于2014年、2016年、2017年连续在联合国环境大会上对海洋微塑料问题给予特别关注，2016至2017年，微塑料污染连续被列入环境与生态科学研究领域的第一大科学问题”，可总结出，曙光之二是国际社会的重视。材料三中奥地利的一项研究，还有“近年来，研究者们相继在……发现了微塑料”“联合国环境署2016年发布的报告指出……微塑料表面会吸附许多细菌和真菌，可以作为病原体的载体进入人体，影响人们的健康”可以总结出，人们关注健康、防范污染意识的增强。
故答案为：⑴A⑵D⑶ 第一问：材料一侧重年轻人为减少塑料污染做出的努力；材料二侧重微塑料的来源及对海洋的危害；材料三侧重微塑料进入人体的途径和对人体可能产生的影响。第二问：年青一代的主动参与，国际社会的重视，人们关注健康、防范污染意识的增强。
【点评】⑴该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会⑵该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材料进行分析。⑶本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。
3．【答案】（1）D
（2）①热心助人（充满爱心，对人有好，有善心）；②生活乐观（为人开朗，生活态度积极，笑对生活）；③善于沟通（细心观察，耐心开导，理解他人，交流方式灵活）；
（3）①结构上：贯穿全文（起到线索作用），出现在文章的开端、发展、高潮，使结构完整，内容紧凑；②情节上：推动情节发展，暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它；③形象上：有利于表现我的善良，对本斯先生的关心；也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度
【知识点】赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力；小说
【解析】【分析】（1）试题分析：D项，“精神上的相互帮助”表述不当，应该是本斯先生在精神上帮助我。故选D。（2）试题分析：此题从主要性格“热心助人”、“为人开朗”、“笑对生活”“善于沟通”等角度概括本斯先生的形象特点。文中本斯先生说“亲爱的，你第二次来看我的时候，我看到你非常不开心。于是我就想，这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康，你认为你还会来吗？当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人，并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”这表明他是一个充满爱心、细心观察，耐心开导，理解他人的人。 “大部分时间本斯先生都是让我说，他则做一个耐心的听众。我说的每一句话，他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。”这表明他是一个细心观察，耐心开导，理解他人的人。他假装衰老软弱，是为了让“我”来他家，消除“我”心中的痛苦，这说明本斯先生为人善良，跟人交流方式非常灵活。本斯先生在妻女都去世后，依然热爱生活。这样的生活态度感染了“我”，题干只是要求考生“简要概括”，并不用结合事例分析。“哪些形象特点”要分点作答。（3）试题分析：阅读小说，找到小说中写到“手杖”的语句或段落，“我看到了一位老人，他一手拄着拐杖，一手提着一袋苹果，摇摇晃晃的，好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。”此处“手杖”在刻画人物方面有利于表现我的善良，即“我”对本斯先生的关心。“路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。”“虽然他从未请求过帮助，但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。”“每次见到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖则靠在墙上。”“可是，那根手杖又是怎么回事？”“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。”“手杖”暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它，所以，“手杖”起到了推动情节发展的作用，在人物塑造方面，“手杖”也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度。“手杖”出现在文章的开端、发展、高潮，贯穿全文，起到线索作用，使结构完整，内容紧凑。综上分析，小说中“手杖”的作用可以从结构上、情节上、形象上主题上分点回答。
故答案为：⑴D⑵ ①热心助人（充满爱心，对人有好，有善心）；②生活乐观（为人开朗，生活态度积极，笑对生活）；③善于沟通（细心观察，耐心开导，理解他人，交流方式灵活）。 ⑶ ①结构上：贯穿全文（起到线索作用），出现在文章的开端、发展、高潮，使结构完整，内容紧凑；②情节上：推动情节发展，暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它；③形象上：有利于表现我的善良，对本斯先生的关心；也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度。
【点评】⑴本题考查鉴赏作品的文学形象、领悟作品艺术魅力的能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。⑵本题考查分析作品人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要根据人物的事情概括其形象特点。⑶本题考查分析文学作品中物象的作用。答题方略：从情节结构、内容主旨、作者的思想感情、艺术效果等方面作多角度思考。①勾连上下文的线索作用；②为下文作铺垫（伏笔）作用；③衬托人物，寄托人物情感；④衬托环境，或者具有象征意义。⑤主旨的深化升华作用。
4．【答案】（1）D
（2）C
（3）C
（4）①这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”②（宋高宗绍兴）七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（或请求主管祭祀），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
【知识点】翻译；断句；概括分析；文化常识
【解析】【分析】（1）试题分析：如本题中，“寇来则御”“寇去则耕”短语结构类型一致，中间停顿，排除BC；“部曲”，古代军队编制单位，借指军队，句中作“领”的宾语，其前不能停顿，排除A；译文：荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给。故选D项。（2）试题分析：此题C句中“宋代”错，元朝开始设立“行省”，“地域与现在的河南省相当”错，文中“河南”指黄河以南。故选C。（3）本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守”错，原文“听其自择慈祥仁惠之人”是指皇上诏令的新太守到任后，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），不是让百姓自选太守。故选C。（4）试题分析：第一句得分点：“除”授予官职；“侵夺”侵占强夺；“按治”按：查究；治：惩处；“寝”停止、搁置；“新命”新的任命。第二句得分点：“谢病”意思是托病谢绝会客或自请辞职；“丐”乞求、请求；“旋”不久；“知”主管“会”恰逢。
故答案为：⑴D⑵C⑶C(4) ①这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”②（宋高宗绍兴）七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（或请求主管祭祀），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
【点评】⑴本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。⑵此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。⑶本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。(4)本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
【附参考译文】
朱震字子发，荆门军（宋代地方行政单位）人。应试考中政和年间进士，在州县任职时以廉洁著称。胡安国一见到他后就非常器重他，将他推荐给宋高宗，高宗征召他为司勋员外郎，朱震称病没有赴任。恰逢江西制置使赵鼎进入朝中担任参知政事，皇上向他征询当代的人才，赵鼎说：“我所了解的朱震，学问渊深广博，清廉正直恪守正道，在读书人中首屈一指，让他担任讲读的职位，一定会对陛下有所裨益。”皇上于是下令征召朱震。朱震到了后，皇上用《易经》《春秋》的旨意来考问他，朱震用自己的全部所学来答对。皇上（听了之后）很高兴，提拔朱震担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。朱震于是上书说：“荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给。（然后）选择有利的时机出兵，席卷黄河以南，这是以逸待劳、万无一失的计策。”（不久）朱震升任秘书少监兼御前侍讲。这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”皇上采纳了他的意见。这时，虔州（很多）老百姓做盗贼，皇上对这件事感到担忧，于是挑选优秀的太守前往虔州（任职）以安抚当地百姓。在新太守将要赴任时，朱震对（皇上）说：“如果让当官的人廉洁奉公而不侵扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使引诱他们当盗贼，他们也不会做的。希望皇上诏令新太守一到任，就把本郡及其所属各县中贪赃枉法、行为不端的官吏一一列出，（将他们）全部罢免，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），有政绩的人加以优待奖励。”皇上听从了他的建议。按照先例，皇上正逢丧期没有祭祀庙堂的礼节。当时徽宗去世后还没有祭祀于祖庙，太常少卿吴表臣就奏请皇上举行明堂祭祀礼节。朱震于是上书说：“《礼记》说‘（天子）居丧三年不举行祭礼，（期间）只祭祀天地社稷，称为越绋行事。’《春秋》上写着‘夏五月乙酉，这一天是吉日，大祭庄公。’《公羊传》解释说‘这是讥讽开始不实行三年的丧制啊。’本朝景德二年，真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月（以日易月）之后就除去了丧服。（因为）当时没有实行三年的丧制，专门实行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（实行了三年丧制的）今天再这样做就是错误的。”宋高宗绍兴七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担任），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
5．【答案】（1）C
（2）①借物抒情（或者“比喻”）。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟，表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句说自己在外流离失所，像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。②用典。“乌鹊”语出曹操《短歌行》，表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。③反问。尾联运用反问句，表达对现实（统治者）的不满之情。
【知识点】表达技巧类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题中，C项，“表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样”中“完全一样”错误，从诗句中来看，“大纲”是“大致相似”，“小样”是“差不多相像”，选项曲解诗歌意思。故选C项。（2）“鹡鸰音断云千里，乌鹊巢寒月一枝”，前一句中“鹡鸰”为鸟，古人常用此鸟来比喻兄弟，“音断云千里”是说兄弟相隔千里，此处借助比喻表达对兄弟的思念之情；后一句是说归依无主，怀才不遇，这里用典故，曹操《短歌行》曰：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，这里既有比喻，也使用典故，表达怀才不遇的怨愤。“安得中山千日酒，酩然直到太平时”， “中山千日酒”使用典故，《搜神记》中说，中山人狄希，能酿造一种千日酒，人饮用后会一醉千日，相传刘玄石曾因饮了此酒，醉而不醒，家人以为其死去而埋葬之，千日后，酒家得知此事，让刘家掘坟开棺，刘刚好醒来，这里使用这个典故，表达对太平的期盼；“安得”使用反问，以此表达对现实的不满。
故答案为：⑴C⑵ ①借物抒情（或者“比喻”）。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟，表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句说自己在外流离失所，像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。②用典。“乌鹊”语出曹操《短歌行》，表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。③反问。尾联运用反问句，表达对现实（统治者）的不满之情。
【点评】⑴本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。⑵本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析”，然后理解这两联的意思，看写了哪些内容，使用哪些技巧，表达什么情感。
6．【答案】（1）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（2）则足以拒秦；则递三世可至万世而为君
（3）造化钟神秀；阴阳割昏晓
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。默写易错的字词有：涩、暂、拒、递、钟、割。
故答案为：⑴
1、冰泉冷涩弦凝绝
2、凝绝不通声暂歇
⑵
1、则足以拒秦
2、则递三世可至万世而为君
⑶
1、造化钟神秀
2、阴阳割昏晓
【点评】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
7．【答案】（1）D
（2）B
（3）C
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；语序不当；搭配不当
【解析】【分析】（1）本题要求选出“依次填入文中横线上的成语：全都恰当的一项”。第一处，瞬息万变：形容形容变化很多很快，；风起云涌：比喻事物迅速发展，声势浩大，语境说网络文艺发展，选用“瞬息万变”。第二处，泥沙俱下：比喻好的和坏的混杂在一起；参差不齐：形容水平不一或很不整齐。语境说网络文艺生态，应为“泥沙俱下”。第三处，一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理；始终如一：自始自终一个样子，指能坚持，不间断。语境说风味人间坚持的准则，应选“一以贯之”。第四处，不二法门：比喻最好的或独一无二的方法：终南捷径：比喻达到目的的便捷途径，语境说是取得成功的好方法，应选“不二法门”；故选D。（2）本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，本题要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。选项都有一定干扰性，难度适中。结合语境，前面的句子是“未来网络平台和创作者┄留蓄发展活力 ┄坚守精神高地？”，对应的主语是“初心使命”“传播路线”，排除CD；选项中“根本使命是┄初心”“关键路线是┄创作传播”主语宾语不搭配，排除A。故选B。（3）本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求找出“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。A项，语序不当，应改为“专业负责的主创团队”和“成熟健全的制播体”；B项，搭配不当，“是打破┄利器”不搭配；D项，搭配不当，主语应为“打动人心的故事情节、专业负责的主创团队、电影级别的制作水准和成熟健全的制播体”。故选C。
故答案为：⑴D⑵B⑶C
【点评】⑴本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。⑵本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。⑶本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
8．【答案】“吃饭”改为“就餐”，“恶劣”改为“不良”，“管制”改为“管理”，“严惩不贷”改为“严肃处理”，“吃多少打多少”改为“合理用餐”。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题是一则公告。①“吃饭”是口语，不够正式，改为“就餐”。②“恶劣”语意太重 不合语境，改为“不良”。③“管制”是刑罚一种，此处不合适宜，改为“管理”。④“严惩不贷”语意太重，改为“严肃处理”。⑤“吃多少打多少”口语色彩重，改为“合理用餐”。
故答案为：“吃饭”改为“就餐”，“恶劣”改为“不良”，“管制”改为“管理”，“严惩不贷”改为“严肃处理”，“吃多少打多少”改为“合理用餐”。
【点评】本题考查学生语言表达得体的能力。得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
9．【答案】示例一： 第一幅图好。左图的形状更具象，像大桥，有桥栏、桥面；左图是两个人字，寓意港珠澳三地人人参与，共筑美好家园。左图采用毛笔书法字体，并配以英文字母，寓意中国创造，走向世界。 示例二： 第二幅图好。图案为抽象的三根螺帽拧在一起，寓意三地合作共赢。右图字母“H”是海的首字母，表示此桥是跨海大桥。右图汉字为宋体标准字，配以英文字母，寓意大桥自主建造，领先国际水平。
【知识点】图文转换；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】左图的构图要素是两个毛笔书法的“人”字，整个图像像大桥的形状，还有汉字“港珠澳大桥”及英文字母。可从整体形状更符合“大桥”的主题、两个“人”字寓意三地“人人参与”、毛笔字与汉字和英文字母的结合寓意中国创造走向世界等角度分析。右图构图要素是三个拧在一起的螺母，汉字“港珠澳大桥”及英文字母。“三个螺母”寓意三地紧紧团结合作共赢、“H” 表示此桥是跨海大桥、汉字寓意大桥自主建造，英文寓意领先国际水平。可从这些方面分析，选择认为更好的一幅。
故答案为：示例一： 第一幅图好。左图的形状更具象，像大桥，有桥栏、桥面；左图是两个人字，寓意港珠澳三地人人参与，共筑美好家园。左图采用毛笔书法字体，并配以英文字母，寓意中国创造，走向世界。 示例二： 第二幅图好。图案为抽象的三根螺帽拧在一起，寓意三地合作共赢。右图字母“H”是海的首字母，表示此桥是跨海大桥。右图汉字为宋体标准字，配以英文字母，寓意大桥自主建造，领先国际水平。
【点评】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本题是选港珠澳大桥标志，无论选哪一个，首先要分析出构图要素，然后联系主题分析各部分的寓意。
10．【答案】【参考例文】
让传统文化站上新舞台
中央电视台用七个专辑特别奉献《致我们正在消逝的文化印记》，就是对传统文化的呼唤，希望人们重视传统文化，让传统文站上新舞台。
诗词，除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧：二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中二胡首席蔡阳的一次演出，吸引20万观众……传统文化，正抖落历史的尘与土脚步轻快地跟上时代。
日前，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等”。这为传统文化的开发挖掘指明了路径：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。
谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪传统文化的学术探索与流行普及是不同维度的工作。学术探索就如同打桩铺路，是艰苦浩瀚的基础工程；流行普及，就是在这条路的两旁栽满鲜花、点缀风景，使之焕发吸引力。而今天，我们迫切需要加强普及工作，涵养传统文化的土壤，扩大知识共享的基数，吸引更多的人来到这条路上，继续开掘拓展。
传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，这些人里，有多少懵懂少年，喜欢上了诗词；又有多少普通人，感受到了诗词的韵味。诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。
当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。
传统文化不是缺乏追随者，而是更迫切地需要一个能够产生共鸣的阐释模式。由此，所有受到传统文化感召的人，都应群策群力，让传统文化既能酝酿于古朴书斋，也能登上绚丽舞台。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查写作文的能力。审题：本题属于任务驱动型作文。这是一篇直击当下的作文，“奶头乐”理论或许是中学生不熟悉的，但是其背后影射的社会现象却是每一个人都无比熟悉的。这是一个限定较强的题目，可以在一定程度上限制宿构和套作。面对立意比较狭窄的题目，不必也无法刻意追求立意角度的多元和新颖。通过这个材料引导学生思维走向纵深，是这个题目的初心所在。老师们不妨用如下问题激发学生的思考。
一，“奶头乐现象”在你身边是否存在？
借助这个问题培养学生善用联想激活经验调用储备的能力。
快手、抖音、网剧、综艺、被手机游戏和网文成批毁掉的中小学生。
阿道司赫胥黎在《美丽新世界》发出了这样的担忧：“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海，他们不愿读书，甘愿享受充斥着感官刺激和欲望的庸俗文化。”中国现在是否已经有了这样的危险？
二，“奶头乐陷阱”的危害
训练学生追溯因果纵深思考的能力。
耽于感官刺激，毁掉民族的精神；耽于享受快乐，毁掉发展动力；缺乏奋斗精神，毁掉国家未来……
三，为什么明知道有这样的危害，还有如此多的人陷入了这个泥潭？
训练学生多维比较与理解他人的能力
①部分人耽于享乐，缺少远大理想；②部分人缺乏毅力，明知错误却无法自拔；③新闻传播和娱乐业从业者为了行业利益，推波助澜，不当引导；④缺乏有力有效的教育引导：功利化教育让孩子丧失了阅读和游戏的乐趣，被才艺和重复训练压得失去了快乐和理想。
四，希望何在？①从优秀传统文化和时代榜样身上汲取力量，树立远大理想。②对娱乐和传播行业进行有效监管，不能放任其释放负面能量。③加强教育改革，使大中小学生在在教育和学习中获得成长感和获得感。
立意：①文化传承；②文化生命力；③文化魅力；④文明复兴。
素材：
①岳麓书院：千年书院精神如何庚续
2018年11月24日，由中央网信办指导、光明网、湖南大学承办的“文脉颂中华·书院@家国”网络传播活动正式启动。在首站岳麓书院，专家学者围绕“如何继承书院传统，激活文化生命力”等展开讨论。
岳麓书院历经千年弦歌不绝，文脉绵延。北宋开宝九年，岳麓书院诞生，千年来人才辈出。南宋时张栻、朱熹曾在此辩理，成为史上著名的“朱张会讲”；明朝心学大家王阳明曾在书院讲学；清代魏源、曾国藩、左宗棠等皆求学于此；至今，岳麓书院与湖南大学体系相融，从事教学科研等工作，成为现代大学的重要组成部分。从2010年到2017年，岳麓书院共有9项国家社科基金重大项目。2017年，岳麓书院新增国家社科基金项目7项；书院教师出版学术专著、古籍整理、编著共计17种，超过300万字；举办了104场各类学术讲座，听众达290万人次。岳麓书院为中国书院在新时代的复兴建设提供了范本。
在未来，岳麓书院将如何庚续书院精神，发挥书院的时代作用？湖南大学岳麓书院国学研究院院长朱汉民谈道：“书院要如既往坚持成人教育与社会教化的双重使命。通过开设文化素质课告诉学生应当如何做人。此外借助互联网的力量影响社会，向书院内外的每个人传播传统文化的精髓，让中国书院在中华文明复兴中继续发挥作用。”
②诗词文化的普及不能止于记诵
近来，在各地书展上，古诗词相关的图书、分享会、谈话活动等都备受读者青睐，这也是近年来古诗词热的一个缩影。全国各地的书店，古诗词相关的书籍都会被放在最显眼的位置，如蒙曼的《四时之诗》，郦波的《因为爱，所以爱》，康震的《康震讲诗词经典》，邵毅平《诗骚百句》，陈尚君的《唐诗求是》，李定广的《中国诗词名篇赏析》……大众的热情，从根本上来自于古典诗词自身的魅力。
但目前社会上对古诗词的弘扬，着力点主要在于记诵，而记诵并非真正的普及。我们的社会既不需要“有脚书柜”，也不期望人人都成为诗人。一首诗词能够超越时空的界限流传至今并成为经典，是我们民族在漫长的历史过程中共同选择的结果，古诗词的意蕴在一代又一代读者的理解与体认中被不断丰富。古诗词中的每一个意象与典故，所承载的都是人们的情感积淀与思维方式。所以，我们吟诵古诗词的过程，其实也是对这些“意味”产生情感认同和审美体认的过程，将最终潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式。
因此需要从历史高度深刻体会解读古诗词的文化意蕴。记诵是我们体认古诗词的途径，但仅从记诵层面“普及”古诗词文化，其局限性不言自明。
③“戏曲课间操”：传播古典文化的绝佳范本
“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，一群小学生端起范儿，有板有眼地做起戏曲动作。近日在四川德阳市某小学运动会上，这套由学校老师自创的戏曲课间操首次亮相，惊艳了全校师生。学生家长拍摄视频上网，引来网友好评点赞。
课间操是中小学教育的保留项目。但令人遗憾的是，很多学生做广播体操的热情不高，甚至想着办法逃避做操。学生不喜欢广播体操的原因是多方面的，其中广播体操的严重“落伍”无疑是关键因素。青春年少的孩子，生性喜欢新奇有趣的事物，从小学到高中，甚至从祖辈那代人开始，做的基本上都是差不多的广播操，无法有效提起孩子们的兴趣。而这所小学的“戏曲课间操”，将京剧《卖水》混搭周杰伦《龙拳》，融传统文化与现代元素于一体，想不走红都难。相比于动作枯燥、配音刻板的传统广播操，这套灵动多元的“戏曲课间操”极具创意，从而深受孩子们喜爱，跳得非常带劲。
“戏曲课间操”也是“戏曲进校园”的一个绝好突破口。诸如戏曲之类的传统文化，青少年接受起来确实存在一定障碍。一些学校落实“戏曲进校园”政策，多是走马观花、浅尝辄止，无法让孩子们真正爱上国粹。基于此，“戏曲课间操”是一次有益的尝试和创新，值得借鉴。
结构层次：文章开篇提出论点：对传统文化的呼唤，希望人们重视传统文化，让传统文站上新舞台。文章从传统文化正在以新的、易于人们接受的方式走上舞台，国家也在为传统文化的发展指明路线，传统文化自身也在发展，避免“绝学化”，不能只有“阳春白雪”一种样态，也应具有亲近的“下里巴人”，全方位论述传统文化正在走向历史舞台，文章又从传统文化的发展不能丢了内在的灵魂进一步论述，文章最后号召所有受到传统文化感召的人，都应群策群力，让传统文化既能酝酿于古朴书斋，也能登上绚丽舞台。
【点评】 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。
1 / 1福建省莆田市仙游县枫亭中学2019-2020学年高二语文下学期春季返校试卷
一、论述类文本阅读
1．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
在几千年的中华文明史中，我国保存了大量的纸质文献典籍。中国作为四大文明的发源地之一。同时也是古代文献收藏的大国，一向以人文荟萃、典籍浩繁著称于世。全国各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统均有数量不等的古籍收藏，是名副其实的历史文献大国。党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化是民族之魂，有超越时空的稳定性与凝聚力。对中华优秀传统文化的深厚认同，正是今天及未来我国文化工作的精神支撑与理论基础之一。互联网时代，任何一个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义则显得更为重要。
党的十九大把中国特色社会主义文化与文化自信写入党章，这是对中国特色社会主义内涵的全新拓展和深化，是对文化战略地位的全新认识和升华。我们应该意识到，“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”。中华优秀传统文化是中国特性的重要组成部分，是我们坚定文化自信的重要基础与来源。
早已有学者发现，马克思主义之所以能够在中国生根发芽，并非偶然，中华优秀传统文化与马克思主义有着许多共通之处。例如，梁漱溟先生谈到：“无产阶级精神既有高于我们习俗之处，同时又和我们的固有精神初不相远，中国人很容易学得来。”古代中国“理性早启，文化早熟“，中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的“工具理性”。换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同，但与马克思主义却有一定的相容性与一致性。今天，我们谈及文化自信，就是希望建立一种
“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”，这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向。其中的源泉之一就是中华优秀传统文化。
众所周知，中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族。早在汉代，中国的书籍就已经“积如丘山”。历史上大多朝代对全国的书籍都进行过大规模和全面的整理，二十四史中的《经籍志》展示的就是千万学者前赴后继的壮观成果。这些群书目录及书志，使得中国古代的书籍像一支军队般整齐有序又蔚为壮观，对我们今天研究中华传统文化起到了至关重要的作用。留存于海内外的大量古籍。为我们的文化自信打下了扎实的文献基础。
当前，我们对中华典籍的现代保护与整理工作。仍处在起步阶段。我们应通过对中华古籍资源的开发，让留存于中华古籍中的理念、技术、故事通过现代视角、现代技术的梳理与转化，回答当代问题，融入我们的日常生活和学习工作之中，为弘扬以改革创新为核心的时代精神助力。
（摘编自《中华典籍是文化传承与创新的基础》，《学习时报》2018年8月31日）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．我国在几千年的文明史中，保存了大量的纸质文献典籍，成为古代文献收藏大国。
B．我国文化工作的精神支撑和理论基础之一就是对中华优秀传统文化的深厚认识。
C．文化是民族之魂，中华典籍作为中华民族的文化根基，有超越时空的稳定性与凝聚力。
D．中华文化与马克思主义有相容性与一致性，这说明马克思主义不适合资本主义社会。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）
A．文章首段指出中国是历史文献大国，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义重大。
B．文章第三段引用梁漱溟的话意在表明中华传统文化与马克思主义有着许多共通之处。
C．文章运用对比手法，比较中华文化与西方文化的不同，从而突出中华文化的先进性。
D．文章最后一段指出我们应该通过对中华古籍资源的开发和利用，使之为时代精神助力。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（　　）
A．全国古籍主要收藏于各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统。
B．互联网时代，每个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，我们要拒绝外来文化。
C．在汉代时期，中国的书籍“积如丘山”，这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代。
D．“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”是我国的文化发展方向，源泉就是传统文化。
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】社会科学类
【解析】【分析】（1）D. “这说明马克思主义不适合资本主义社会”错。“中华文化与马克思主义有相容性与一致性”，选项由此推出“马克思主义不适合资本主义社会”这个结论，结论不成立，因果关系不当。故选D。（2）C. “从而突出中华文化的先进性”表述不当。原文是“中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的‘工具理性’。换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同”，可知这是说中华文化与西方文化有不同，没有说哪一个更先进，可见对比不是为了“突出中华文化的先进性”。故选C。（3）本题考查学生筛选并整合信息、把握文中观点态度的能力。B.由原文的“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”可知，当代中国文化有外来文化因素，选项认为“我们要拒绝外来文化”，这个说法绝对，表述错误。C. “这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代”推论有误。原文说“早在汉代，中国的书籍就已经‘积如丘山’”，是为了说明“中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族”，没有与其他朝代进行比较，得不出选项所说的结论。D.“源泉就是传统文化”错。原文是“这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向。其中的源泉之一就是中华优秀传统文化”，而选项说“源泉就是传统文化”，让传统文化作为源泉的唯一对象，表述范围缩小，理解不当。故选A。
故答案为：⑴D⑵C⑶A
【点评】⑴本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
⑵本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
⑶本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
二、现代文阅读
2．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2014年，在经历24小时的绝食抗议后，梅拉蒂·维森和伊莎贝尔·维森被警察护送到到了印度尼西亚巴厘省省长办公室里。当着姐妹俩的面，省长大人签下了“巴厘岛在2018年实现‘零塑料袋’”的承诺。这一年，梅拉蒂13岁，伊莎贝尔11岁。
事后，维森姐妹曾在国际会议的一场演讲中给出过这样一组数据：巴厘岛的居民和游客一天制造出680立方米的塑料垃圾，其中塑料袋的回收率小于5%。在备受人们青睐的塑料制品面前，维森姐妹得到的承诺更像是一张空头支票，但维森姐妹看起来一点都不担心。
如今，四年过去了，虽然省长的承诺并没有实现，但是她们在2012年发起的“告别塑料袋”运动，起初看起来像过家家游戏一样，如今已经成为一场致力于抵制塑料袋，恢复人与自然和谐关系的国际运动。
维森姐妹已经在全球不同地区领导组建了17支并肩作战的团队，其中包括今年1月她们刚刚去过的上海。她们向台下上百名中学生讲述了自己的故事，在她们的鼓励下，一支平均年龄不到18岁的团队被组建了起来，并成为“告别塑料袋”团队在中国的第一个分支。
“我们小孩子虽然仅占世界人口的25%，但我们才是100%的未来。”维森姐妹如是说。
（摘编自《中国青年报》2018年11月14日）
材料二：
据初步估算，全球每年向海洋输出的塑料垃圾可达480-1270万吨。这些陆源塑料垃圾进入海洋环境，极难降解。其中大型塑料垃圾会通过生物或物理作用慢慢碎片化，成为微塑料。此外，粒径小于5毫米的人造工业产品，如牙膏、发胶、洁面乳和空气清新剂等中的塑料微粒在污水处理过程中也因难以过滤而进入水体，最终排入海洋。
微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片、颗粒及纺织纤维，有片状、线状或块状等多种形态。近年来，微塑料在世界各地的海域被检出，海洋中已没有未被塑料污染的净土。联合国环境署于2014年、2016年、2017年连续在联合国环境大会上对海洋微塑料问题给予特别关注，2016至2017年，微塑料污染连续被列入环境与生态科学研究领域的第一大科学问题。
研究表明，微塑料能够被海洋生物摄食，阻塞其摄食辅助器官和消化道，造成物理伤害，产生毒理学效应。由于海洋生物能从环境中富集有机污染物及重金属，微塑料还会带来复合化学污染。这些污染物在生物体内累积并随食物链传递，进而可能对人类健康造成有害影响。目前，虽然在野外环境中尚没有直接证据表明微塑料对生态系统造成了影响，对人类的健康风险也尚待证实，但其对海洋生物和人类的潜在风险显而易见。
（摘编自《光明日报》2018年9月15日）
材料三：
奥地利的一项研究称，首次确认人体内发现了多达9种不同种类的微塑料，大小从0.05到0.5毫米不等。其中最常见的为聚丙烯(PP)和聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)，这两者都是矿泉水瓶的主要材料。8位主动参与实验的人年龄在33至65岁之间，彼此互不认识，生活区域也不同，但都食用过塑料包装的食品或饮用过塑料瓶装饮料，其中多数人食用过鱼或海产品，没有人是素食主义者。
近年来，研究者们相继在牡蛎、贻贝和鱼类等食物以及饮用水、海盐甚至蜂蜜中发现了微塑料。除了饮食之外，还有一种摄入途径可能是被我们忽视的，那就是日常的呼吸。在生活中，以化纤为原料的衣物非常普遍，车里、家里、办公室里铺的地毯大部分是化纤制品，摩擦时会释放出微纤维。因此，从呼吸途径摄入微塑料更为直接，摄入量也非常大，可能与通过饮食摄入的量相当。
联合国环境署2016年发布的报告指出：目前对于微塑料本身的毒性和影响的研究尚且不足，但要注意微塑料表面会吸附许多细菌和真菌，可以作为病原体的载体进入人体，影响人们的健康。
（摘编自《科技日报》2018年10月28日）
（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．维森姐妹的绝食抗议使巴厘省省长作出了该岛2018年实现“零塑料袋”的承诺，但由于人们喜欢使用塑料制品，这一承诺并没有兑现。
B．经过几年的努力，那场由小孩子发起的“告别塑料袋”运动已经发展为以恢复人与自然和谐关系为目的的影响广泛的国际运动。
C．海洋微塑料能够被海洋生物摄食，给海洋生物带来伤害，而随着食物链的传递，也可能给人类的健康造成有害的影响。
D．奥地利的一项研究发现，人体内有多达9种不同种类的微塑料，该实验的参与者来自不同生活区域，其饮食都曾用塑料制品包装过。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．海洋中的微塑料来自于陆地，其来源有两个，一是大型塑料垃圾的碎片，一是粒径小于5毫米的人造工业产品中的塑料微粒。
B．塑料制品和塑料垃圾数量庞大，回收利用率低，难以降解，这些问题造成微塑料污染泛滥，使海洋微塑料污染的治理形势更加严峻。
C．微塑料进入人体的途径有饮食摄入和呼吸摄入两种；通过呼吸途径摄入微塑料的量很大，可能与通过饮食摄入的量相当。
D．虽然微塑料本身的毒性和有害影响尚待进一步研究，但它能从环境中富集有机污染物和重金属，潜在危害值得警惕。
（3）以上三则材料的侧重点分别是什么？对于塑料污染治理问题，你从中看到了哪些曙光？请简要概括。
【答案】（1）A
（2）D
（3）第一问：材料一侧重年轻人为减少塑料污染做出的努力；材料二侧重微塑料的来源及对海洋的危害；材料三侧重微塑料进入人体的途径和对人体可能产生的影响。第二问：年青一代的主动参与，国际社会的重视，人们关注健康、防范污染意识的增强。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；新闻报刊、对话访谈类；报告类
【解析】【分析】（1）。A项，“这一承诺并没有兑现”分析有误。文中说塑料袋的回收率小于5%，并不等于没有行动，没有兑现承诺，只是没有完全实现而已。故选A项。（2）D项，“但它能从环境中富集有机污染物和重金属”分析有误。语境是说“微塑料表面会吸附许多细菌和真菌”，并不是机污染物和重金属。故选D项。（3）本题两问，第一问要求概括以上三则材料的侧重点，第二问要求从文中对于塑料污染治理问题中看到哪些曙光。材料一，以维森姐妹2012年发起的“告别塑料袋”运动，2014年又以绝食逼迫为印度尼西亚巴厘省省长签下2018年实现‘零塑料袋’”的承诺，阐述的是年轻人为减少塑料污染做出的努力。材料二第一节主要讲微塑料的来源，第二三节主要讲微塑料对海洋的危害。总结归纳下，材料二侧重讲微塑料的来源和对海洋的危害。材料三第一三节“但要注意微塑料表面会吸附许多细菌和真菌，可以作为病原体的载体进入人体，影响人们的健康”，主要讲微塑料对人体可能产生的影响，第二节“研究者们相继在牡蛎、贻贝和鱼类等食物以及饮用水、海盐甚至蜂蜜中发现了微塑料。除了饮食之外，还有一种摄入途径可能是被我们忽视的，那就是日常的呼吸。在生活中，以化纤为原料的衣物非常普遍，车里、家里、办公室里铺的地毯大部分是化纤制品，摩擦时会释放出微纤维”，侧重讲微塑料进入人体的途径。第二问，从维森姐妹的抗议及她们发起的运动，在她们的鼓励下，一支平均年龄不到18岁的团队被组建了起来，并成为“告别塑料袋”团队在中国的第一个分支。“我们小孩子虽然仅占世界人口的25%，但我们才是100%的未来。”可总结出，曙光之一是年青一代的主动参与。材料二中“联合国环境署于2014年、2016年、2017年连续在联合国环境大会上对海洋微塑料问题给予特别关注，2016至2017年，微塑料污染连续被列入环境与生态科学研究领域的第一大科学问题”，可总结出，曙光之二是国际社会的重视。材料三中奥地利的一项研究，还有“近年来，研究者们相继在……发现了微塑料”“联合国环境署2016年发布的报告指出……微塑料表面会吸附许多细菌和真菌，可以作为病原体的载体进入人体，影响人们的健康”可以总结出，人们关注健康、防范污染意识的增强。
故答案为：⑴A⑵D⑶ 第一问：材料一侧重年轻人为减少塑料污染做出的努力；材料二侧重微塑料的来源及对海洋的危害；材料三侧重微塑料进入人体的途径和对人体可能产生的影响。第二问：年青一代的主动参与，国际社会的重视，人们关注健康、防范污染意识的增强。
【点评】⑴该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会⑵该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章采取了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，运用了哪些论证方法。然后结合选项所分析的材料进行分析。⑶本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。
三、阅读下面的文字，完成各题。
3．（2021高三下·仙游开学考）阅读
意外的帮助
（美）海伦·卡伦
18岁那年，我只身离开纽约，来到位于英国约克郡的利兹大学研读历史。我一边努力去适应陌生的环境，一边默默忍受着内心巨大痛苦的煎熬——我的父亲最近去世了，我不知道这种痛什么时候是尽头。
一天下午，我来到集市，打算买一束花回去装饰我那简陋的学生公寓。在花店前，我看到了一位老人，他一手拄着拐杖，一手提着一袋苹果，摇摇晃晃的，好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。
“谢谢你，宝贝儿！”他用那种我从来都听不厌的轻快调子对我说，“我现在感觉好多了，不用担心。”说完，他微笑地看着我，双眼闪动着老年人少有的明亮的光芒。
“我可以和你一起走吗？”我说，“免得让这些苹果过早地变成苹果酱。”
他哈哈一笑，说道：“小姑娘，你一定是从很远的地方来的。对吧？”
“是的，我从纽约来。”
我和本斯先生的友谊就这样开始了。路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。回到他的家，我扶他坐下椅子后，我坚持要帮助他准备晚饭。
做好饭后，我问我是否可以再来看他，我想随时来看看他需要什么帮助。他眨了眨眼，微笑着答道：“我从来没拒绝过一个好心的姑娘呢！”
第二天，我再次来看他。虽然他从未请求过帮助，但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。那天晚上，本斯先生问了我的学习，我的未来计划，不过他问得最多的还是我的家庭。我告诉他，我的父亲最近去世了，心中非常悲痛。听了我的话，他默默地举起手指指着旁边桌子上的两个相框，那是两个不同的女人，但她们长得非常像。
“那是玛丽。”他指着照片说，“她已经去世6年了。那是我们的爱丽丝。她是一个很好的护士。7年前她因意外事故去世了。失去她对我的玛丽打击太大了。”
我抑制不住自己的悲伤，禁不住泪流满面。
我一周去看望本斯先生两次，总是在星期二和星期五，每次见到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖则靠在墙上。本斯先生有一台小黑白电视机，但他显然比较喜欢看他的书和那几本厚厚的相集。看到我来，他总是显得格外高兴。
当我沏好茶，我们的畅谈就开始了。我告诉本斯先生，父亲去世两周前，因为和他闹别扭，我一直都没有跟他说话，为此，我觉得自己犯了不可饶恕的罪过。我永远也没有机会请求父亲的原谅了。
大部分时间本斯先生都是让我说，他则做一个耐心的听众。我说的每一句话，他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。
大约一个月后，我决定在星期天去看望他，没有事先打电话。靠近他的房子，我看见他正在花园里干活，轻松的弯腰，然后又灵活地站直。我顿时目瞪口呆。
他突然转身，看到了正在发愣的我。他招手示意我过去，我没有做声，但我接受他的邀请进了屋。
“哦，亲爱的。这次让我来替你沏茶吧。你看起来累坏了。”
“怎么回事？”我开口问道，“我一直以为……”
“我知道你想说什么，亲爱的。你第一次在集市看到我时……哦，那天早上我在花园里干活时被一颗石头绊倒了。”
“但是……你什么时候可以再次正常走路的？”
“啊哈，我想是在我们第一次相遇之后的第二天。”
“可是你为什么一直瞒着我呢？”我问，他肯定不是假装孤苦无助来让我为他沏茶、做饭。
“亲爱的，你第二次来看我的时候，我看到你非常不开心。于是我就想，这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康，你认为你还会来吗？当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人，并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”
“可是，那根手杖又是怎么回事？”
“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。下个礼拜天，我们就一起去荒野，怎么样？”
下个礼拜天，我们真的去了荒野游玩。
（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，给他做饭，是因为本斯先生确实需要别人的帮助，而随后的交往中，其实是我从本斯先生那里获得帮助。
B．本斯先生介绍相框后，我“泪流满面”，是为玛丽和爱丽丝过早离世而哀伤，为本斯先生孤老一人生活而同情，为自己没有机会请求父亲原谅而痛哭。
C．本斯先生给我“沏茶”是关心我，也是因他装病对我表示歉意。他装病的目的是甘心做一个听取我倾诉的观众，让我有理由到他家里，获得他的慰藉。
D．小说采用双线结构，明写我帮助本斯先生，暗写本斯先生帮助我，以我和本斯先生精神上的相互帮助来表现人与人之间的友爱和真情，充满了正能量。
（2）小说中的本斯先生有哪些形象特点？请简要概括。
（3）（3）小说多次写到“手杖”，有何作用？请结合全文简要分析。
【答案】（1）D
（2）①热心助人（充满爱心，对人有好，有善心）；②生活乐观（为人开朗，生活态度积极，笑对生活）；③善于沟通（细心观察，耐心开导，理解他人，交流方式灵活）；
（3）①结构上：贯穿全文（起到线索作用），出现在文章的开端、发展、高潮，使结构完整，内容紧凑；②情节上：推动情节发展，暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它；③形象上：有利于表现我的善良，对本斯先生的关心；也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度
【知识点】赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力；小说
【解析】【分析】（1）试题分析：D项，“精神上的相互帮助”表述不当，应该是本斯先生在精神上帮助我。故选D。（2）试题分析：此题从主要性格“热心助人”、“为人开朗”、“笑对生活”“善于沟通”等角度概括本斯先生的形象特点。文中本斯先生说“亲爱的，你第二次来看我的时候，我看到你非常不开心。于是我就想，这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康，你认为你还会来吗？当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人，并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”这表明他是一个充满爱心、细心观察，耐心开导，理解他人的人。 “大部分时间本斯先生都是让我说，他则做一个耐心的听众。我说的每一句话，他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。”这表明他是一个细心观察，耐心开导，理解他人的人。他假装衰老软弱，是为了让“我”来他家，消除“我”心中的痛苦，这说明本斯先生为人善良，跟人交流方式非常灵活。本斯先生在妻女都去世后，依然热爱生活。这样的生活态度感染了“我”，题干只是要求考生“简要概括”，并不用结合事例分析。“哪些形象特点”要分点作答。（3）试题分析：阅读小说，找到小说中写到“手杖”的语句或段落，“我看到了一位老人，他一手拄着拐杖，一手提着一袋苹果，摇摇晃晃的，好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。”此处“手杖”在刻画人物方面有利于表现我的善良，即“我”对本斯先生的关心。“路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。”“虽然他从未请求过帮助，但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。”“每次见到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖则靠在墙上。”“可是，那根手杖又是怎么回事？”“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。”“手杖”暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它，所以，“手杖”起到了推动情节发展的作用，在人物塑造方面，“手杖”也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度。“手杖”出现在文章的开端、发展、高潮，贯穿全文，起到线索作用，使结构完整，内容紧凑。综上分析，小说中“手杖”的作用可以从结构上、情节上、形象上主题上分点回答。
故答案为：⑴D⑵ ①热心助人（充满爱心，对人有好，有善心）；②生活乐观（为人开朗，生活态度积极，笑对生活）；③善于沟通（细心观察，耐心开导，理解他人，交流方式灵活）。 ⑶ ①结构上：贯穿全文（起到线索作用），出现在文章的开端、发展、高潮，使结构完整，内容紧凑；②情节上：推动情节发展，暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它；③形象上：有利于表现我的善良，对本斯先生的关心；也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度。
【点评】⑴本题考查鉴赏作品的文学形象、领悟作品艺术魅力的能力。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。⑵本题考查分析作品人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要根据人物的事情概括其形象特点。⑶本题考查分析文学作品中物象的作用。答题方略：从情节结构、内容主旨、作者的思想感情、艺术效果等方面作多角度思考。①勾连上下文的线索作用；②为下文作铺垫（伏笔）作用；③衬托人物，寄托人物情感；④衬托环境，或者具有象征意义。⑤主旨的深化升华作用。
四、文言文阅读
4．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱震字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以《易》《春秋》之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎。兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，乃全计也。”迁秘书少监兼侍经筵。时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。“从之。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守，到官之日，务具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧无享庙之礼。时徽宗未祔庙②，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。震因言：“《王制》：“丧三年不祭，惟天地社稷为越绋④而行事。’《春秋》书：‘夏五月乙酉，吉，禘⑤于庄公’，《公羊传》曰：‘讥始不三年也。’国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠⑥，旋知礼部贡举，会疾卒。
（节选自《宋史·卷四百三十五·列传第一百九十四》，有删改）
（注释）①胡安国：北宋著名学者。②祔庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。③明堂：古代举行朝会、祭祀等大典的场所。④越绋：指不受私丧的限制，在丧期参加祭祀天地和社稷的典礼。⑤禘：一种祭祀大典。⑥祠：祠禄官或主管祭祀的官。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
B．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
C．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕不过三年／兵食自足／
D．荆／襄之间／沿汉上下／膏腴之田七百余里／若选良将领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．参知政事，唐初开始出现参知政事职衔。宋代曾成为常设官职，职权、礼遇相当于宰相。
B．经筵，汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称“经筵”。
C．河南，宋代时全国划分为若干个行省，河南是其中之一。地域与现在的河南省相当。
D．《公羊传》，是我国古代阐释《春秋》的著作之一，相传为战国时齐人公羊高所著。
（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．朱震学识渊博，为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给高宗，朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。
B．赵鼎入朝担任参知政事，向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。
C．朱震认为造成虔州一带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民，他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。
D．徽宗去世后还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”
②七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
【答案】（1）D
（2）C
（3）C
（4）①这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”②（宋高宗绍兴）七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（或请求主管祭祀），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
【知识点】翻译；断句；概括分析；文化常识
【解析】【分析】（1）试题分析：如本题中，“寇来则御”“寇去则耕”短语结构类型一致，中间停顿，排除BC；“部曲”，古代军队编制单位，借指军队，句中作“领”的宾语，其前不能停顿，排除A；译文：荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给。故选D项。（2）试题分析：此题C句中“宋代”错，元朝开始设立“行省”，“地域与现在的河南省相当”错，文中“河南”指黄河以南。故选C。（3）本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守”错，原文“听其自择慈祥仁惠之人”是指皇上诏令的新太守到任后，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），不是让百姓自选太守。故选C。（4）试题分析：第一句得分点：“除”授予官职；“侵夺”侵占强夺；“按治”按：查究；治：惩处；“寝”停止、搁置；“新命”新的任命。第二句得分点：“谢病”意思是托病谢绝会客或自请辞职；“丐”乞求、请求；“旋”不久；“知”主管“会”恰逢。
故答案为：⑴D⑵C⑶C(4) ①这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”②（宋高宗绍兴）七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（或请求主管祭祀），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
【点评】⑴本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。⑵此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。⑶本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。(4)本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
【附参考译文】
朱震字子发，荆门军（宋代地方行政单位）人。应试考中政和年间进士，在州县任职时以廉洁著称。胡安国一见到他后就非常器重他，将他推荐给宋高宗，高宗征召他为司勋员外郎，朱震称病没有赴任。恰逢江西制置使赵鼎进入朝中担任参知政事，皇上向他征询当代的人才，赵鼎说：“我所了解的朱震，学问渊深广博，清廉正直恪守正道，在读书人中首屈一指，让他担任讲读的职位，一定会对陛下有所裨益。”皇上于是下令征召朱震。朱震到了后，皇上用《易经》《春秋》的旨意来考问他，朱震用自己的全部所学来答对。皇上（听了之后）很高兴，提拔朱震担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。朱震于是上书说：“荆州、襄阳之间，沿着汉江上下，肥沃的田地绵延七百多里，如果挑选优秀将帅率领军队镇守这里，召集流落逃亡的老百姓，发展农业生产，种植粮食，贼寇来了就抵御，贼寇逃走了就耕作，不超过三年，军粮就会自足自给。（然后）选择有利的时机出兵，席卷黄河以南，这是以逸待劳、万无一失的计策。”（不久）朱震升任秘书少监兼御前侍讲。这时郭千里（被）授职将要担任监丞，朱震说：“郭千里侵占强夺老百姓的田地，曾经受到追究惩处，希望（皇上）停止（对他的）新的任命。”皇上采纳了他的意见。这时，虔州（很多）老百姓做盗贼，皇上对这件事感到担忧，于是挑选优秀的太守前往虔州（任职）以安抚当地百姓。在新太守将要赴任时，朱震对（皇上）说：“如果让当官的人廉洁奉公而不侵扰老百姓，那么老百姓自然安定，即使引诱他们当盗贼，他们也不会做的。希望皇上诏令新太守一到任，就把本郡及其所属各县中贪赃枉法、行为不端的官吏一一列出，（将他们）全部罢免，听凭老百姓自主选择慈爱和善有仁德之心的人（担任官职），有政绩的人加以优待奖励。”皇上听从了他的建议。按照先例，皇上正逢丧期没有祭祀庙堂的礼节。当时徽宗去世后还没有祭祀于祖庙，太常少卿吴表臣就奏请皇上举行明堂祭祀礼节。朱震于是上书说：“《礼记》说‘（天子）居丧三年不举行祭礼，（期间）只祭祀天地社稷，称为越绋行事。’《春秋》上写着‘夏五月乙酉，这一天是吉日，大祭庄公。’《公羊传》解释说‘这是讥讽开始不实行三年的丧制啊。’本朝景德二年，真宗皇帝处于明德皇后的丧期，过了一个月（以日易月）之后就除去了丧服。（因为）当时没有实行三年的丧制，专门实行以一天代替一月的制度，（真宗皇帝的做法）是可以的，在（实行了三年丧制的）今天再这样做就是错误的。”宋高宗绍兴七年，朱震因病辞去职务而自请充任祠禄官（祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担任），不久任礼部贡举，恰逢生病而去世。
五、古代诗歌阅读
5．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面这首宋词，完成下列小题。
干戈
王中①
干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝。踪迹大纲王粲传，情怀小样杜陵诗。
鹡鸰②音断云千里，乌鹊巢寒月一枝。安得中山千日酒③，酩然直到太平时。
注：①王中南宋末诗人。②鸰：一种嘴细、尾、翅都很长的小鸟，只要一只离群，其余的就都鸣叫起来，寻找同类。语出《诗 小雅 棠棣》。③中山千日酒：传说中山有人造的酒，饮后能醉千日。泛指美酒。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）　
A．“干戈”是古代的两种兵器，一般泛指战争，暗示了诗歌表现的环境特点。
B．首联点题，“欲何之”暗示了战乱波及范围之广，而诗人自己也一事无成。
C．颔联以王粲和杜甫自比，表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样。
D．全诗充满着满腔的悲愤之情，但文字读来较为轻淡，情感表达比较委婉。
（2）诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析。
【答案】（1）C
（2）①借物抒情（或者“比喻”）。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟，表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句说自己在外流离失所，像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。②用典。“乌鹊”语出曹操《短歌行》，表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。③反问。尾联运用反问句，表达对现实（统治者）的不满之情。
【知识点】表达技巧类题目；古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题中，C项，“表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样”中“完全一样”错误，从诗句中来看，“大纲”是“大致相似”，“小样”是“差不多相像”，选项曲解诗歌意思。故选C项。（2）“鹡鸰音断云千里，乌鹊巢寒月一枝”，前一句中“鹡鸰”为鸟，古人常用此鸟来比喻兄弟，“音断云千里”是说兄弟相隔千里，此处借助比喻表达对兄弟的思念之情；后一句是说归依无主，怀才不遇，这里用典故，曹操《短歌行》曰：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，这里既有比喻，也使用典故，表达怀才不遇的怨愤。“安得中山千日酒，酩然直到太平时”， “中山千日酒”使用典故，《搜神记》中说，中山人狄希，能酿造一种千日酒，人饮用后会一醉千日，相传刘玄石曾因饮了此酒，醉而不醒，家人以为其死去而埋葬之，千日后，酒家得知此事，让刘家掘坟开棺，刘刚好醒来，这里使用这个典故，表达对太平的期盼；“安得”使用反问，以此表达对现实的不满。
故答案为：⑴C⑵ ①借物抒情（或者“比喻”）。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟，表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句说自己在外流离失所，像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。②用典。“乌鹊”语出曹操《短歌行》，表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。③反问。尾联运用反问句，表达对现实（统治者）的不满之情。
【点评】⑴本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。⑵本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析”，然后理解这两联的意思，看写了哪些内容，使用哪些技巧，表达什么情感。
六、情景默写
6．（2021高三下·仙游开学考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“　 　，　 　”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“　 　”；如果秦人能善待六国之人，“　 　”，又怎么会灭亡呢？
（3）杜甫在《望岳》中写泰山神奇秀丽和巍峨高大的两句诗是“　 　，　 　”。
【答案】（1）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（2）则足以拒秦；则递三世可至万世而为君
（3）造化钟神秀；阴阳割昏晓
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。默写易错的字词有：涩、暂、拒、递、钟、割。
故答案为：⑴
1、冰泉冷涩弦凝绝
2、凝绝不通声暂歇
⑵
1、则足以拒秦
2、则递三世可至万世而为君
⑶
1、造化钟神秀
2、阴阳割昏晓
【点评】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
七、选择题组
7．（2021高三下·仙游开学考）阅读下面的文字，完成小题。
随着互联网视听平台的高速发展，网络文艺正在向精品化创作方向转型。未来，网络平台和创作者如何在 的网络文艺空间中留蓄发展活力？如何在 的网络文艺生态中坚守精神高地？（　　）。越来越多的消费者不愿为演技堪忧的流量明星、诚意缺乏的翻拍剧作买单。故事情节的打动人心、专业负责的主创团队、制作水准的电影级别和成熟健全的制播体，是解决“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。在这个纪录片蓬勃发展的时代，以腾讯视频为代表的视频网站也已然成了声势浩荡的“引领者”。
近期，由陈晓卿执导的纪录片《风味人间》在豆瓣获陈晓卿说：“从用户的角度出发，照顾观众的感受，最大限度地展现美食的美学价值和中国人的细腻情感，是《风味人间》 的法则。”坚守高品质是互联网纪录片在竞争中悟出的道理，是取得成功的 。精品化创作的网络文艺，将成为滋养民众品性的无尽源泉和培育大众文化的坚实土壤。注重创作品质，继续深耕内容高地，做有品质、有内涵、有故事的好作品，才是网络文艺正确的打开方式。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　）
A．风起云涌 泥沙俱下 始终如一 终南捷径
B．风起云涌 参差不齐 始终如一 不二法门
C．瞬息万变 参差不齐 一以贯之 终南捷径
D．瞬息万变 泥沙俱下 一以贯之 不二法门
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）
A．根本使命是坚持深耕品质、精益求精的初心，关键路线是坚持精品化的创作传播
B．坚持深耕品质、精益求精的初心使命是根本，坚持精品化的创作传播路线是关键
C．坚持精品化的创作传播路线是关键，坚持深耕品质、精益求精的初心使命是根本
D．关键路线是坚持精品化的创作传播，根本使命是坚持深耕品质、精益求精的初心
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．打动人心的故事情节、主创团队的专业负责、电影级别的制作水准和制播体的成熟健全，是破解“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
B．打动人心的故事情节、专业负责的主创团队、电影级别的制作水准和成熟健全的制播体，是打破“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
C．打动人心的故事情节、专业负责的主创团队、电影级别的制作水准和成熟健全的制播体，是破解“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
D．故事情节的打动人心、主创团队的专业负责、制作水准的电影级别和制播体的成熟健全，是解决“高价片酬”和“流量失灵”现象的利器。
【答案】（1）D
（2）B
（3）C
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；成语的使用；语序不当；搭配不当
【解析】【分析】（1）本题要求选出“依次填入文中横线上的成语：全都恰当的一项”。第一处，瞬息万变：形容形容变化很多很快，；风起云涌：比喻事物迅速发展，声势浩大，语境说网络文艺发展，选用“瞬息万变”。第二处，泥沙俱下：比喻好的和坏的混杂在一起；参差不齐：形容水平不一或很不整齐。语境说网络文艺生态，应为“泥沙俱下”。第三处，一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理；始终如一：自始自终一个样子，指能坚持，不间断。语境说风味人间坚持的准则，应选“一以贯之”。第四处，不二法门：比喻最好的或独一无二的方法：终南捷径：比喻达到目的的便捷途径，语境说是取得成功的好方法，应选“不二法门”；故选D。（2）本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，本题要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。选项都有一定干扰性，难度适中。结合语境，前面的句子是“未来网络平台和创作者┄留蓄发展活力 ┄坚守精神高地？”，对应的主语是“初心使命”“传播路线”，排除CD；选项中“根本使命是┄初心”“关键路线是┄创作传播”主语宾语不搭配，排除A。故选B。（3）本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求找出“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。A项，语序不当，应改为“专业负责的主创团队”和“成熟健全的制播体”；B项，搭配不当，“是打破┄利器”不搭配；D项，搭配不当，主语应为“打动人心的故事情节、专业负责的主创团队、电影级别的制作水准和成熟健全的制播体”。故选C。
故答案为：⑴D⑵B⑶C
【点评】⑴本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。⑵本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。⑶本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
八、语言表达
8．（2021高三下·仙游开学考）下面是一则学校食堂的公告，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。
近日，食堂吃饭浪费现象十分严重，对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。经学校研究决定，即日起加强管制，一经发现，将严惩不贷。今特发此公告，希望同学们吃多少打多少，避免浪费。
【答案】“吃饭”改为“就餐”，“恶劣”改为“不良”，“管制”改为“管理”，“严惩不贷”改为“严肃处理”，“吃多少打多少”改为“合理用餐”。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题是一则公告。①“吃饭”是口语，不够正式，改为“就餐”。②“恶劣”语意太重 不合语境，改为“不良”。③“管制”是刑罚一种，此处不合适宜，改为“管理”。④“严惩不贷”语意太重，改为“严肃处理”。⑤“吃多少打多少”口语色彩重，改为“合理用餐”。
故答案为：“吃饭”改为“就餐”，“恶劣”改为“不良”，“管制”改为“管理”，“严惩不贷”改为“严肃处理”，“吃多少打多少”改为“合理用餐”。
【点评】本题考查学生语言表达得体的能力。得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
9．（2021高三下·仙游开学考）港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。2018年10 月24日正式通车，被英媒称为“现代世界七大奇迹”之一。下面两幅图是初选入选的港珠澳大桥标志图。你认为哪幅图较好？请写出三条理由。
【答案】示例一： 第一幅图好。左图的形状更具象，像大桥，有桥栏、桥面；左图是两个人字，寓意港珠澳三地人人参与，共筑美好家园。左图采用毛笔书法字体，并配以英文字母，寓意中国创造，走向世界。 示例二： 第二幅图好。图案为抽象的三根螺帽拧在一起，寓意三地合作共赢。右图字母“H”是海的首字母，表示此桥是跨海大桥。右图汉字为宋体标准字，配以英文字母，寓意大桥自主建造，领先国际水平。
【知识点】图文转换；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】左图的构图要素是两个毛笔书法的“人”字，整个图像像大桥的形状，还有汉字“港珠澳大桥”及英文字母。可从整体形状更符合“大桥”的主题、两个“人”字寓意三地“人人参与”、毛笔字与汉字和英文字母的结合寓意中国创造走向世界等角度分析。右图构图要素是三个拧在一起的螺母，汉字“港珠澳大桥”及英文字母。“三个螺母”寓意三地紧紧团结合作共赢、“H” 表示此桥是跨海大桥、汉字寓意大桥自主建造，英文寓意领先国际水平。可从这些方面分析，选择认为更好的一幅。
故答案为：示例一： 第一幅图好。左图的形状更具象，像大桥，有桥栏、桥面；左图是两个人字，寓意港珠澳三地人人参与，共筑美好家园。左图采用毛笔书法字体，并配以英文字母，寓意中国创造，走向世界。 示例二： 第二幅图好。图案为抽象的三根螺帽拧在一起，寓意三地合作共赢。右图字母“H”是海的首字母，表示此桥是跨海大桥。右图汉字为宋体标准字，配以英文字母，寓意大桥自主建造，领先国际水平。
【点评】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本题是选港珠澳大桥标志，无论选哪一个，首先要分析出构图要素，然后联系主题分析各部分的寓意。
九、材料作文
10．（2019高一下·桂林开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。
美国的前国务卿布热津斯基在1995年提出了一个不太文雅，但很深刻的观点：奶头乐理论。他认为，全球化高度、快速、激烈的竞争将使全球80 的人口“边缘化”，而这 80 的多余人口与20 搭上全球化快车的人口之间的冲突将成为今后的主要问题。要使 80 的人口安分守己，就要采取温情、麻醉、低成本的办法减少“边缘化”人口的不满。最好的办法莫过于大力发展娱乐业。有了充足的感官娱乐，一般大众的时间就会被挤满。布热津斯基甚至说：“公众们将会在不久的将来，失去自主思考和判断的能力。最终他们会期望媒体为他们进行思考，并作出判断。”如果布热津斯基的理论成立，那么中国是否有陷入“奶头乐陷阱”的危险呢？甚至已经陷入“奶头乐陷阱”呢？
上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请以此为话题写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】【参考例文】
让传统文化站上新舞台
中央电视台用七个专辑特别奉献《致我们正在消逝的文化印记》，就是对传统文化的呼唤，希望人们重视传统文化，让传统文站上新舞台。
诗词，除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧：二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中二胡首席蔡阳的一次演出，吸引20万观众……传统文化，正抖落历史的尘与土脚步轻快地跟上时代。
日前，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等”。这为传统文化的开发挖掘指明了路径：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。
谈及传统文化，言必及深邃与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪传统文化的学术探索与流行普及是不同维度的工作。学术探索就如同打桩铺路，是艰苦浩瀚的基础工程；流行普及，就是在这条路的两旁栽满鲜花、点缀风景，使之焕发吸引力。而今天，我们迫切需要加强普及工作，涵养传统文化的土壤，扩大知识共享的基数，吸引更多的人来到这条路上，继续开掘拓展。
传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，这些人里，有多少懵懂少年，喜欢上了诗词；又有多少普通人，感受到了诗词的韵味。诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。
当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。
传统文化不是缺乏追随者，而是更迫切地需要一个能够产生共鸣的阐释模式。由此，所有受到传统文化感召的人，都应群策群力，让传统文化既能酝酿于古朴书斋，也能登上绚丽舞台。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查写作文的能力。审题：本题属于任务驱动型作文。这是一篇直击当下的作文，“奶头乐”理论或许是中学生不熟悉的，但是其背后影射的社会现象却是每一个人都无比熟悉的。这是一个限定较强的题目，可以在一定程度上限制宿构和套作。面对立意比较狭窄的题目，不必也无法刻意追求立意角度的多元和新颖。通过这个材料引导学生思维走向纵深，是这个题目的初心所在。老师们不妨用如下问题激发学生的思考。
一，“奶头乐现象”在你身边是否存在？
借助这个问题培养学生善用联想激活经验调用储备的能力。
快手、抖音、网剧、综艺、被手机游戏和网文成批毁掉的中小学生。
阿道司赫胥黎在《美丽新世界》发出了这样的担忧：“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海，他们不愿读书，甘愿享受充斥着感官刺激和欲望的庸俗文化。”中国现在是否已经有了这样的危险？
二，“奶头乐陷阱”的危害
训练学生追溯因果纵深思考的能力。
耽于感官刺激，毁掉民族的精神；耽于享受快乐，毁掉发展动力；缺乏奋斗精神，毁掉国家未来……
三，为什么明知道有这样的危害，还有如此多的人陷入了这个泥潭？
训练学生多维比较与理解他人的能力
①部分人耽于享乐，缺少远大理想；②部分人缺乏毅力，明知错误却无法自拔；③新闻传播和娱乐业从业者为了行业利益，推波助澜，不当引导；④缺乏有力有效的教育引导：功利化教育让孩子丧失了阅读和游戏的乐趣，被才艺和重复训练压得失去了快乐和理想。
四，希望何在？①从优秀传统文化和时代榜样身上汲取力量，树立远大理想。②对娱乐和传播行业进行有效监管，不能放任其释放负面能量。③加强教育改革，使大中小学生在在教育和学习中获得成长感和获得感。
立意：①文化传承；②文化生命力；③文化魅力；④文明复兴。
素材：
①岳麓书院：千年书院精神如何庚续
2018年11月24日，由中央网信办指导、光明网、湖南大学承办的“文脉颂中华·书院@家国”网络传播活动正式启动。在首站岳麓书院，专家学者围绕“如何继承书院传统，激活文化生命力”等展开讨论。
岳麓书院历经千年弦歌不绝，文脉绵延。北宋开宝九年，岳麓书院诞生，千年来人才辈出。南宋时张栻、朱熹曾在此辩理，成为史上著名的“朱张会讲”；明朝心学大家王阳明曾在书院讲学；清代魏源、曾国藩、左宗棠等皆求学于此；至今，岳麓书院与湖南大学体系相融，从事教学科研等工作，成为现代大学的重要组成部分。从2010年到2017年，岳麓书院共有9项国家社科基金重大项目。2017年，岳麓书院新增国家社科基金项目7项；书院教师出版学术专著、古籍整理、编著共计17种，超过300万字；举办了104场各类学术讲座，听众达290万人次。岳麓书院为中国书院在新时代的复兴建设提供了范本。
在未来，岳麓书院将如何庚续书院精神，发挥书院的时代作用？湖南大学岳麓书院国学研究院院长朱汉民谈道：“书院要如既往坚持成人教育与社会教化的双重使命。通过开设文化素质课告诉学生应当如何做人。此外借助互联网的力量影响社会，向书院内外的每个人传播传统文化的精髓，让中国书院在中华文明复兴中继续发挥作用。”
②诗词文化的普及不能止于记诵
近来，在各地书展上，古诗词相关的图书、分享会、谈话活动等都备受读者青睐，这也是近年来古诗词热的一个缩影。全国各地的书店，古诗词相关的书籍都会被放在最显眼的位置，如蒙曼的《四时之诗》，郦波的《因为爱，所以爱》，康震的《康震讲诗词经典》，邵毅平《诗骚百句》，陈尚君的《唐诗求是》，李定广的《中国诗词名篇赏析》……大众的热情，从根本上来自于古典诗词自身的魅力。
但目前社会上对古诗词的弘扬，着力点主要在于记诵，而记诵并非真正的普及。我们的社会既不需要“有脚书柜”，也不期望人人都成为诗人。一首诗词能够超越时空的界限流传至今并成为经典，是我们民族在漫长的历史过程中共同选择的结果，古诗词的意蕴在一代又一代读者的理解与体认中被不断丰富。古诗词中的每一个意象与典故，所承载的都是人们的情感积淀与思维方式。所以，我们吟诵古诗词的过程，其实也是对这些“意味”产生情感认同和审美体认的过程，将最终潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式。
因此需要从历史高度深刻体会解读古诗词的文化意蕴。记诵是我们体认古诗词的途径，但仅从记诵层面“普及”古诗词文化，其局限性不言自明。
③“戏曲课间操”：传播古典文化的绝佳范本
“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，一群小学生端起范儿，有板有眼地做起戏曲动作。近日在四川德阳市某小学运动会上，这套由学校老师自创的戏曲课间操首次亮相，惊艳了全校师生。学生家长拍摄视频上网，引来网友好评点赞。
课间操是中小学教育的保留项目。但令人遗憾的是，很多学生做广播体操的热情不高，甚至想着办法逃避做操。学生不喜欢广播体操的原因是多方面的，其中广播体操的严重“落伍”无疑是关键因素。青春年少的孩子，生性喜欢新奇有趣的事物，从小学到高中，甚至从祖辈那代人开始，做的基本上都是差不多的广播操，无法有效提起孩子们的兴趣。而这所小学的“戏曲课间操”，将京剧《卖水》混搭周杰伦《龙拳》，融传统文化与现代元素于一体，想不走红都难。相比于动作枯燥、配音刻板的传统广播操，这套灵动多元的“戏曲课间操”极具创意，从而深受孩子们喜爱，跳得非常带劲。
“戏曲课间操”也是“戏曲进校园”的一个绝好突破口。诸如戏曲之类的传统文化，青少年接受起来确实存在一定障碍。一些学校落实“戏曲进校园”政策，多是走马观花、浅尝辄止，无法让孩子们真正爱上国粹。基于此，“戏曲课间操”是一次有益的尝试和创新，值得借鉴。
结构层次：文章开篇提出论点：对传统文化的呼唤，希望人们重视传统文化，让传统文站上新舞台。文章从传统文化正在以新的、易于人们接受的方式走上舞台，国家也在为传统文化的发展指明路线，传统文化自身也在发展，避免“绝学化”，不能只有“阳春白雪”一种样态，也应具有亲近的“下里巴人”，全方位论述传统文化正在走向历史舞台，文章又从传统文化的发展不能丢了内在的灵魂进一步论述，文章最后号召所有受到传统文化感召的人，都应群策群力，让传统文化既能酝酿于古朴书斋，也能登上绚丽舞台。
【点评】 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。
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